2018小学生作文《我们班的“虎王”》+点评原创

我们班的“虎王”
我们班上卧虎藏龙。

瞧，那“虎王”一阵吼叫，吓得我们个个正襟危坐，教室里鸦雀无声。

我们班上的“虎王”比恐龙还凶，比豹子还快，最厉害的是那双”鹰眼”跟电子激光一样，可透射到千里之外，分分钟就可以秒杀你！呀，又有一个倒霉鬼被击中了……
好了，透露了那么多，你肯定迫不及待想知道这位“虎王”是谁吧？那我就给你们画一张“虎王”的素描吧！她长长的头发披在肩上，如果再长一些的话，到腰间就可以当披风了；挺挺的鼻子，中型的耳朵，嘴巴说起话来滔滔不绝，还有那双堪称“鹰眼”的眼睛长在一张瓜子脸上，中型偏瘦的身材。

猜到她是谁了吗？对了，她就是我们班的刘老师。

刘老师把我们当作自己的孩子一样对待，时而温柔，时而严厉。

当有同学受伤时，老师眉头紧锁，一副紧张的面孔，走到受伤的同学身边连连问道：“疼不疼？怎么样，要不要紧啊？以后一定要注意了……”之类的话，顿时让我们感受到了母亲般的关怀与温暖。

当我们学习上遇到问题时，老师会细细地反复讲解，帮助我们理解，直到完全掌握这个知识点，但若有人敢偷懒开小差，并且被她那双“鹰眼”瞄中
的话，哈哈，那个同学就要给自己烧高香，心里暗暗地祈求能逃过一劫了。

当有同学打架时，她就当起了法官（嘻嘻，就差一把小木锤子了），她会在旁边耐心地听同学说打架的详细理由，当其中一方有充足的理由，澄清罪责，并使另一方有足够“受刑”证据时，“法官”会对两人都做出相应的批评以及改正措施，最后对有过错的一方“判刑”——罚抄词语。

怎么样，我们班这个“法官”像模像样吧！
除了这些，刘老师还很幽默，因此教室里总是洋溢着同学们欢乐的笑声。

教师总评：
开头以“虎王”为人称，设置悬念，引人阅读思考。

再以幽默的语言再现人物形象以及主要特点，开篇就非常吸引人。

整篇文章举例子多方面的描述了人物的突出性格特点，用词准确，语句形象，是篇佳作。