2024年最新大班下学期语言教案《黄雨伞》

2024年最新大班下学期语言教案《黄雨伞》
一、教学内容
本节课选自大班下学期语言领域教材第四章《有趣的雨》，详细
内容为《黄雨伞》一课。

该故事讲述了一个小男孩在雨天与一把黄雨
伞的美好邂逅，通过描绘雨中情景和黄雨伞的特点，引导幼儿感受语
言的魅力，培养想象力和表达能力。

二、教学目标
1. 理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型。

2. 能够复述故事，并用语言描述黄雨伞的特点。

3. 培养幼儿在日常生活中观察、发现美的能力，激发创造力和想
象力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：引导幼儿用丰富的语言描述黄雨伞的特点，将故事
内容与现实生活相结合。

2. 教学重点：理解故事内容，掌握关键词汇和句型，培养表达能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：黄雨伞、故事挂图、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师持黄雨伞进入教室，引导幼儿观察雨伞，谈论雨天的趣事。

2. 故事讲解（10分钟）
教师播放故事录音，引导幼儿关注故事中黄雨伞的特点，讲解
关键词汇和句型。

3. 例题讲解（5分钟）
教师出示故事挂图，带领幼儿一起描述黄雨伞的特点，如颜色、形状、大小等。

4. 随堂练习（5分钟）
幼儿分组，每组选择一种颜色的雨伞，用语言描述其特点。

5. 创作环节（10分钟）
教师发放画纸、彩笔和水粉，引导幼儿创作属于自己的雨伞。

6. 展示环节（5分钟）
幼儿展示自己的作品，并用语言描述创作过程和作品特点。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调语言表达的重要性。

六、板书设计
1. 故事《黄雨伞》
2. 关键词汇：黄雨伞、雨天、特点、想象
3. 句型：我喜欢这把色的雨伞，因为它。

七、作业设计
1. 作业题目：我的彩色雨伞
描述一下你最喜欢的雨伞，包括颜色、形状、大小等。

答案示例：我最喜欢粉红色的雨伞，因为它形状像一朵花，大小
适中，可以遮住我和妈妈。

2. 课后拓展：观察雨天的景色，与家长分享所见所闻。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过黄雨伞这一载体，引导幼儿感受语言的魅力，培养表达能力。

课后，教师应关注幼儿在日常生活中对美的观察和发现，进一步激发他们的创造力和想象力。

同时，教师可结合课后作业和拓展活动，加强与家长的沟通，共同促进幼儿语言能力的发展。

重点和难点解析
1. 教学难点：引导幼儿用丰富的语言描述黄雨伞的特点。

2. 教学重点：理解故事内容，掌握关键词汇和句型。

3. 实践情景引入：如何有效地引导幼儿观察雨伞，谈论雨天的趣事。

4. 作业设计：如何让幼儿在课后巩固所学，提高语言表达能力。

一、教学难点解析：引导幼儿用丰富的语言描述黄雨伞的特点
1. 利用提问方式引导幼儿观察黄雨伞，如“你们觉得这把黄雨伞像什么？”、“它与其他颜色的雨伞有什么不同？”等。

2. 用丰富的词汇和句型为幼儿提供语言表达的模板，如“我喜欢这把黄雨伞，因为它像金色的阳光，给人温暖的感觉。

”
3. 鼓励幼儿用形容词、副词等修饰词来丰富语言表达，如“这把黄雨伞很大，可以遮住我们三个人。

”、“雨伞上的图案很漂亮，有蝴蝶、蜜蜂等。

”
二、教学重点解析：理解故事内容，掌握关键词汇和句型
此环节的关键在于帮助幼儿理解故事内容，并学会运用关键词汇和句型。

1. 教师在故事讲解过程中，可适时暂停，询问幼儿对故事情节的理解，以确保他们跟上故事节奏。

2. 对关键词汇进行解释，如“黄雨伞”、“雨天”等，并通过例
句展示句型的运用，如“在雨天，我喜欢打着黄雨伞去散步。

”
3. 鼓励幼儿在随堂练习中运用所学关键词汇和句型，巩固知识。

三、实践情景引入解析：如何有效地引导幼儿观察雨伞，谈论雨
天的趣事
此环节的关键在于激发幼儿的兴趣，让他们积极参与课堂讨论。

1. 教师可手持黄雨伞，以生动的表情和语言描述雨天的情景，引
发幼儿的好奇心。

2. 提问幼儿关于雨天的问题，如“你们喜欢雨天吗？”、“你们
在雨天都做过哪些有趣的事情？”等，引导幼儿分享自己的经历。

3. 鼓励幼儿观察黄雨伞，发现其特点，并与同伴交流。

四、作业设计解析：如何让幼儿在课后巩固所学，提高语言表达
能力
此环节的关键在于让幼儿在课后进行有效的复习和实践。

1. 设计富有创意的作业题目，如“我的彩色雨伞”，让幼儿运用
所学描述自己的雨伞。

2. 作业答案示例应具有一定的开放性，让幼儿发挥想象，如描述
雨伞的颜色、形状、大小等。

3. 课后拓展活动可让幼儿观察雨天的景色，并与家长分享所学，
提高语言表达能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语调的抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。

2. 提问时，语调应亲切、鼓励，让幼儿感受到教师的关爱和支持。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保课堂时间合理分配。

2. 故事讲解、例题讲解和随堂练习等环节时间分配要适中，避免过于紧凑或拖延。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注故事的关键内容。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 以生动的语言和动作导入课程，激发幼儿的学习兴趣。

2. 利用黄雨伞等实物教具，让幼儿直观地感受课程主题。

教案反思
一、教学内容的适宜性
1. 教学内容是否符合大班幼儿的认知水平，是否能够激发他们的兴趣。

2. 教学内容是否具有教育意义，能否培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学方法的多样性
1. 教学过程中是否运用了多种教学方法，如情景导入、提问、讨论等，以提高幼儿的参与度。

2. 教学过程中是否注重启发式教学，引导幼儿主动思考和表达。

三、课堂氛围的营造
1. 教师是否以亲切、和蔼的态度面对幼儿，营造轻松、愉快的课堂氛围。

2. 教师是否关注每个幼儿的学习状态，鼓励他们积极参与课堂活动。

四、教学效果的评估
1. 幼儿对本节课的教学内容掌握程度如何，是否能用丰富的语言描述黄雨伞。

2. 课后作业和拓展活动是否能帮助幼儿巩固所学，提高语言表达能力。