【浙教版】六年级上册(第11册)语文教案 第六单元第六单元16、老师领进门(3)

16．老师领进门
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1．深人阅读第三段，学习单元“学习提示”，理解含义深刻的句子。

2．能简介田老师。

学习单元“学习提示”，理解含义深刻的句子。

能简介田老师。

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1．自由朗读课文第三段。

(1)出示“谈起往事……播下了文学的种子”这一句。

将这一句话改写成“我”直接说的话。

(2)男女生对读“我”与“老师”的对话。

(3)“文学的种子”比喻什么?
2．学习“单元训练提示”，明确训练内容与方法。

(1)自学“提示”，明确理解句子含义的方法。

(2)用学会的方法理解作业本上第4题(2)(3)小题。

（3）先试说，然后讨论修正，最后各自完成作业本第4题(2)(3)小题。

3．有表情朗读课文最后一段。

4．学习课文后，你觉得田老师是个怎样的老师?(提示可从第一段的简介，第二段的描写，第三段中的言语去找答案，可从“田老师”与“我”双方面考虑。

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5，总结。

完成作业本第6题。

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