江苏省扬州市2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷(含答案)

江苏省扬州市2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷
一、基础知识
1．请根据所听材料，完成下面小题。

（1）长津湖战役发生的时间是，当时长津湖地区的气温下降到年来的最低。

（2）长津湖战役被称为抗美援朝战场上最为艰难、惨烈的一场战役。

当时志愿军面临着许多困难，如天气严寒、、等。

（3）透过战士宋阿毛写在纸片上的遗言，我读出了他、的高贵品质。

请阅读材料一，完成下面小题，选择题为单项选择。

材料一：瘦西湖开启沉浸式夜游
开放时间：夜游入园时间17：30，夜游停止入园时间21：00，夜游最迟出园时间21：30。

票价：①成人票：120元/人。

②半价票：60元/人（60—69周岁老年人、7—18周岁未成年人）。

③免费票：70周岁以上老人、6周岁以下儿童。

景点介绍：以唐诗为核心的文化脉络——“烟花三月”“____”“____”“____”等十大主题在瘦西湖不同区域依次亮相。

在这些区域，变幻的灯光构筑起了一条时光隧道，将现代文明与古代文化巧妙联结。

叶林区域，以人们耳熟能详的几首唐诗开场，____的童声朗诵，令人陶zuì____；徐园小金山区域，灯光与演出相yìnɡ____成趣，点缀湖上园林的深邃意境；大桂花厅区域，具有西域风情的飞天舞，依然是最神
mì____，最亮眼的元素；五亭桥白塔区域，犹如幽yǎ____古朴的中国画，引人入胜，将瘦西湖的美发挥到极致；二十四桥区域，巨型水幕生动上演，诉说好地方扬州的千年过往……
2．根据拼音把汉字写在材料一的横线上。

3．下列词语中的“结”与“联结”的“结”读音相同的一项是（）。

A．结实B．打结C．结籽D．结巴
4．下列词语中的“胜”和“引人入胜”的“胜”意思相同的一项是（）。

A．以少胜多B．名胜古迹C．美不胜收D．数不胜数
5．“____的童声朗诵”，填在横线上的词语，最恰当的一项是（）。

A．幼稚B．稚嫩C．柔弱D．脆弱
6．下列词语作为瘦西湖夜游十大主题，最不合适的一项是（）。

A．二分明月B．春风十里C．春江花月D．明月别枝
7．上六年级的瑶瑶和她5岁的妹妹陪着爸爸、妈妈、71岁的爷爷夜游瘦西湖，她们要买（）。

A．三张成人票、两张半价票B．两张成人票、两张半价票
C．两张成人票、一张半价票D．三张成人票、一张半价票
二、积累运用。

8．请根据课内外积累，完成下面小题。

（1），清风半夜鸣蝉。

（《西江月·夜行黄沙道中》）
（2）等闲识得东风面，。

（《春日》）
（3）江天一色无纤尘，。

（《春江花月夜》）
（4）锺子期死，，终身不复鼓琴，。

（《伯牙鼓琴》）
请阅读材料二，完成下面小题。

材料二：
书黄筌画雀
宋·苏轼
黄筌①画飞鸟，颈足皆展。

或②曰：飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。

验③之信④然。

乃知观物不审⑤者，虽画师且不能，况其大者⑥乎？君子是以务⑦学而好问也。

后悔。

[注释]
①黄筌[quán]：五代后蜀画家。

②或：有人。

③验：检验，验证。

④信：实在，的确。

⑤审：精审细密。

⑥大者：指更大的事。

⑦务：致力。

9．借助注释，写出划线句子的大意。

10．黄筌画飞鸟画错在。

这个故事告诉我们。

请阅读材料三，完成下面小题。

材料三：
老汪栗子
①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。

他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。

②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。

老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。

顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？
④老汪说，气味不对。

他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。

老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。

但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。

所以，控制炒栗炉的火力非常重要。

每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚
度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。

老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。

”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。

⑥每过十几天，栗子店会关门一天。

老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天”或者是“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。

”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。

那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。

打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出。

老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。

”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”
⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。

⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。

老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。

11．根据提示，用简洁的语言概括文中老汪所做的事情。

炒栗店晚开张→→→ 收野栗子→
12．联系上下文，解释下列词语。

眼疾手快：
扫视：
13．材料三中划“波浪线”的句子主要描写了老汪的动作，表现了他、的特点。

14．结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。

”此句中的“悄悄”有什么表达效果？
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 15．材料三中划“横线”的句子描写得很精彩，请写出这句话的精彩之处。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 16．老汪“定要自己开车去大别山收栗子”是出于什么原因？请用简要语言概括。

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三、阅读
请阅读材料四，完成下面小题，选择题为单项选择。

材料四：
敬爱的老师、亲爱的同学们：
①大家好！今天我演讲的题目是____！
②读书，让我的情感变得细腻！读高尔基的《童年》，读到阿廖沙被外祖父毒打昏了过去，然后大病一场这一情节时，我不禁潸然泪下；读《安徒生童话》，当读到丑小鸭变成白天鹅时，我不由得激动万分；读《中国古代寓言故事》，读完《万字》这个故事后，我忍俊不禁……
③读书，使我犹如小蜜蜂一样在百花丛中吮吸着花蜜——好词、好句、好段，让我习作时文思如泉，妙笔生花。

④读书，就如与一位位高尚的人进行心灵的对话，让我明白了许多道理！唐僧师徒历经八十一难取得真经的故事让我懂得了坚持的重要；鲁滨逊在荒岛生活了28年的故事，让我明白了战胜困难需要坚强和智慧；夏洛不顾惜自己的生命拯救威尔伯让我知道了友谊的价值……
⑤书籍是知识海洋上的帆船，把我们带到一个又一个美丽的小岛上，永不停息。

书籍是钥匙，为我们打开心灵的大门，让我们踏上成功之路。

读书可以让我们活得有滋有味，活得绚烂多彩。

⑥同学们，让我们走进书的世界吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！
17．材料四是一篇演讲稿，最适合做这篇演讲稿题目的一项是（）。

A．阅读，让我变得坚强B．阅读，让我快乐无比
C．阅读，让我走向成功D．读书，让我受益匪浅
18．如果用《童年》中的另外一个情节来替换“阿廖沙被外祖父毒打昏了过去，然后大病一场”，下列选项中最合适的一项是（）。

A．酒馆老板娘朝外婆扔胡萝卜，阿廖沙把她锁在酒窖里。

B．小茨冈搬十字架的时候，被压死了。

C．奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时，阿廖沙看到老三掉到井里，就纵身跳到院里，与老大老二一起把老三救了上来。

D．阿廖沙捡废品挣钱，受到外祖母的称赞。

19．下列选项中，最能概括第③自然段意思的一项是（）。

A．书读百遍，其义自见B．读万卷书，行万里路
C．读书破万卷，下笔如有神D．要知天下事，须读古人书
20．材料四中划“横线”的句子，在演讲时，下列语气、语调最恰当的一项是（）。

A．低缓B．激昂C．高亢D．平和
21．以《童年》为例，为材料四的第④自然段续写一句话，使其与前面的句子语意保持连贯。

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________四、习作（35分）
22．有人说，疫情三年，年味都变淡了。

的确，疫情，改变了亲人回乡团聚的计划，降低了人们置办年货的热情，阻断了人们走亲访友的脚步……然而今年，久违的年味又回来了。

请以《年味浓浓》为题，写一篇作文，不少于400字。

答案解析部分
1．【答案】（1）1950年冬天；50
（2）缺少粮食、没有棉服；美军装备先进
（3）英勇顽强；舍生忘死（不畏艰苦、慷慨奉献）
【解析】【分析】（1）根据材料句子“中国人民志愿军第九兵团3个军，于1950年11月27日至12月24日，在朝鲜长津湖地区与武器装备世界一流、战功显赫的美军第10军进行了直接较量，创造了抗美援朝战争中全歼美军一个整团的纪录。

”可知长津湖战役发生的时间是1950年冬天；根据“1950年的冬天，更是雪上加霜。

这一年，朝鲜遭遇了一场50年一遇的极寒天气。

”可知答案。

（2）阅读短文可知长津湖战役被称为抗美援朝战场上最为艰难、惨烈的一场战役。

当时志愿军面临着许多困难，如天气严寒、缺少粮食、没有棉服、美军装备先进。

（3）通过句子”我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉，我是一名光荣的志愿军战士。

冰雪啊！我决不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上。

”可以看出他英勇顽强、舍生忘死（不畏艰苦、慷慨奉献的高贵品质。

故答案为：（1）1950年冬天、50；（2）缺少粮食、没有棉服、美军装备先进；（3）英勇顽强、舍生忘死（不畏艰苦、慷慨奉献
【点评】本题考查学习理解短文内容，做此题要了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。

材料
【战争简介】
长津湖战役是抗美援朝第二次战役中发生在长津湖地区的一场战役，被称为朝鲜战场上最为艰难、惨烈的一场战役。

中国人民志愿军第九兵团3个军，于1950年11月27日至12月24日，在朝鲜长津湖地区与武器装备世界一流、战功显赫的美军第10军进行了直接较量，创造了抗美援朝战争中全歼美军一个整团的纪录。

这次战役，一举扭转了战场态势，成为朝鲜战争的拐点，为最终到来的停战谈判奠定了胜利的基础。

【气候特点】
长津湖地区一般从10月下旬开始进入冬季，至11月下旬日平均气温可下降到零下27摄氏度，气候相当寒冷。

1950年的冬天，更是雪上加霜。

这一年，朝鲜遭遇了一场50年一遇的极寒天气，全国普降大雪，加上伴随而来的大风，长津湖地区的温度下降到了50年来的最低，在零下40～零下50摄氏度。

志愿军仅有的干粮一一土豆，也全冻成了冰疙瘩。

【"冰雕连"】
中国人民志愿军第九兵团于1950年11月初进入朝鲜。

军情紧急，原计划在辽阳、沈阳置换冬装的十几万战士衣着单薄就直接过了鸭绿江。

长津湖战役中，一共有三个连队的志愿军被冻成了冰雕，成为”冰雕
连”。

后来整理“冰雕连”烈士们的遗物时，在上海籍战士宋阿毛口袋里发现一张纸片，上面写着：”我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉，我是一名光荣的志愿军战士。

冰雪啊！我决不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上。

”
【答案】2．醉、映、秘、雅
3．B
4．B
5．B
6．D
7．C
【解析】【点评】本题考查学习理解短文内容，做此题要了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。

2．“陶醉”的“醉”不要写成“罪”；“映”注意和“印”区分开来；“秘”注意不要写成“密”；“雅”不要写成“呀”。

故答案为：醉、映、秘、雅
3．结，［jié］在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品：结绳。

条状物打成的疙瘩：打结。

活结。

发生某种关系；结合：结仇。

凝聚；凝结：结晶。

结束；了结：结账。

［jiē］长出（果实或种子）：树上结了不少苹果。

组词：结束、总结、结巴。

“联结”读［jié］，“ 打结”读音为［jié］。

故答案为：B
4．A 项，“以少胜多”的”胜”表示打败（对方）。

B 项，”名胜古迹”的”胜”表示优美的地方或境界。

C 项，”美不胜收”的”胜”表示尽。

D 项，”数不胜数”的”胜”表示尽。

题目中，”引人入胜”的”胜”表示优美的地方或境界。

故答案为：B
5．通过中有童声，所以搭配最恰当的是稚嫩，稚嫩表示幼小而娇嫩。

故答案为：B
6．“明月别枝”中“别枝”意为“飞离树枝”。

景点介绍中没有出现和此景相符合的，所以最不合适。

故答案为：D
7．根据票价：①成人票：120元/人。

②半价票：60元/人（60—69周岁老年人、7—18周岁未成年人）。

③免费票：70周岁以上老人、6周岁以下儿童。

可知：妹妹和爷爷是免费票，瑶瑶是半价票，爸爸妈妈是成人票。

故答案为：C
8．【答案】（1）明月别枝惊鹊
（2）万紫千红总是春
（3）皎皎空中孤月轮
（4）伯牙破琴绝弦；以为世无足复为鼓琴者
【解析】【分析】（1）结合题干中诗句的下句是“ 清风半夜鸣蝉”，可知诗句的上句是“ 明月别枝惊鹊”。

（2）结合题干中诗句的上句是“ 等闲识得东风面”，可知诗句的下句是“ 万紫千红总是春”。

（3）结合题干中诗句的上句是“ 江天一色无纤尘”，可知诗句的下句是“ 皎皎空中孤月轮”。

（4）结合题干中古文的上句是“ 锺子期死和终身不复鼓琴”，可知诗句的下句是“伯牙破琴绝弦、以为世无足复为鼓琴者”。

故答案为：（1）明月别枝惊鹊；（2）万紫千红总是春；（3）皎皎空中孤月轮；（4）伯牙破琴绝弦、以为世无足复为鼓琴者
【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。

做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

【答案】9．有人对他说：“飞鸟缩起脖子就把脚张开，缩起脚就把脖子伸出来，没有像这样两者都张开的”。

黄筌去验证了一下，的确是这样。

10．颈足皆展；做事要善于观察，积累生活经验。

【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。

只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。

9．根据注释理解句子“ 或曰：飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。

验之信然。

”意思为：有人对他说：“飞鸟缩起脖子就把脚张开，缩起脚就把脖子伸出来，没有像这样两者都张开的”。

黄筌去验证了一下，的确是这样。

故答案为：有人对他说：“飞鸟缩起脖子就把脚张开，缩起脚就把脖子伸出来，没有像这样两者都张开的”。

黄筌去验证了一下，的确是这样。

10．考查了对选文内容及课文的理解。

从”飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者""飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者”可知，《书黄筌画雀》写黄筌画飞鸟画错在颈足皆展。

这个故事，告诉我们做事要善于观察，积累生活经验的道理。

故答案为：颈足皆展、做事要善于观察，积累生活经验。

【答案】11．挑出坏栗子；炒香甜粉糯的栗子；帮扶山里的学生
12．文中指老汪机警敏捷，挑坏栗子的眼神和手速快；文中指警察目光迅速向左右四周移动查看
13．技艺娴熟；纯朴善良
14．“悄悄”指不被人知道的，不张扬的。

这个词写出老汪乐于助人不留名，表现了老汪的善良和富有爱心。

15．划线句子的动作描写准确、细腻、连贯，生动形象地再现了打栗人打栗的情形，同时也写出了打栗人的辛苦；两个“粗”字突出了打栗人装束的特点，也写出了打栗是个粗活；语言精准，描写生动，分号的使用更让层次分明，清晰地写出了打栗人打栗、摔打、剥栗的过程……
16．老汪信不过批发市场的栗子，山里的野栗子口感细腻粉甜，收野栗子还能帮助山里的老人和留守儿童。

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。

阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

11．考查对短文内容的理解。

通读短文可知，根据题目中的提示，用小标题概括文中老汪所做的事情，如：①老汪炒栗店晚开张；②找出坏栗子；③炒出好吃的栗子；④收野栗子；⑤帮扶山里穷学子。

故答案为：挑出坏栗子、炒香甜粉糯的栗子、帮扶山里的学生
12．考查对词语的理解。

①眼疾手快：文中指老汪机警敏捷，手疾眼快。

②扫视：指警察目光迅速向左右四周移动掠过。

故答案为：文中指老汪机警敏捷，挑坏栗子的眼神和手速快、文中指警察目光迅速向左右四周移动查看13．考查品读句子，完成填空。

通读短文可知，①”顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

”这句话主要描写老汪的诚实善良，表现了他技艺娴熟的特点。

故答案为：技艺娴熟、纯朴善良
14．”临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。

”这句话描写了老汪帮扶学子的情形，表现了他做好事不留名的品质。

故答案为：“悄悄”指不被人知道的，不张扬的。

这个词写出老汪乐于助人不留名，表现了老汪的善良和富有爱心。

15．“ 打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出。

”可以看出划线句子的动作描写准确、细腻、连贯，生动形象地再现了打栗人打栗的情形，同时也写出了打栗人的辛苦；两个“粗”字突出了打栗人装束的特点，也写出了打栗是个粗活；语言精准，描写生动，分号的使用更让层次分明，清晰地写出了打栗人打栗、摔打、剥栗的过程……
故答案为：划线句子的动作描写准确、细腻、连贯，生动形象地再现了打栗人打栗的情形，同时也写出了打栗人的辛苦；两个“粗”字突出了打栗人装束的特点，也写出了打栗是个粗活；语言精准，描写生动，分号的使用更让层次分明，清晰地写出了打栗人打栗、摔打、剥栗的过程……
16．考查对短文内容的理解。

通读短文可知，第⑥段中，老汪”决定要自己开车去大别山收栗子”原因是：因为老汪信不过批发市场的栗子，山里的野栗子口感细腻粉甜，收野栗子还能帮助山里的老人和留守儿
童。

所以定要自己开车去大别山收栗子。

故答案为：老汪信不过批发市场的栗子，山里的野栗子口感细腻粉甜，收野栗子还能帮助山里的老人和留守儿童。

【答案】17．D
18．B
19．C
20．A
21．阿廖沙充满爱心、坚强勇敢的品质让我懂得面对困难也依然要保持对生活的热爱。

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。

阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

17．通过阅读短文，我们可知短文注意介绍作者阅读的重要作用，故“ 读书，让我受益匪浅” 最适合做这篇演讲稿题目。

故答案为：D
18．情节“阿廖沙被外祖父毒打昏了过去，然后大病一场”，是描述阿廖沙的悲惨命运的，所以”小茨冈搬十字架的时候，被压死了。

”符合此意，适合替换。

故答案为：B
19．根据句子”读书，使我犹如小蜜蜂一样在百花丛中吮吸着花蜜——好词、好句、好段，让我习作时文思如泉，妙笔生花。

”可知读书使我写作水平大大提高，故”读书破万卷，下笔如有神”最符合此段意思。

故答案为：C
20．句子” 读高尔基的《童年》，读到阿廖沙被外祖父毒打昏了过去，然后大病一场这一情节时，我不禁潸然泪下”是描述阿廖沙的悲惨命运的，所以需要用低缓的语气去读。

故答案为：A
21．以《童年》为例，主要说明自己从书中人物身上学到了什么，阿廖沙充满爱心、坚强勇敢的品质让我们懂得面对困难也依然要保持对生活的热爱。

故答案为：阿廖沙充满爱心、坚强勇敢的品质让我懂得面对困难也依然要保持对生活的热爱。

22．【答案】年味浓浓
临近春节之际，仿佛一切都在暗自地改变着。

凛冽的寒风变为温暖舒服的春风，原本冰冷的空气化为无处不在的浓厚年味，原本空旷寂寥的大街上变得车水马龙、人山人海……
大街上，汽车川流不息，来来往往的车辆仿佛已经将人们那急切想要回家的心情暴露无遗；小巷里，你来我往，原本就不宽大的小空间里人群攒动，是购买赠予朋友的礼物，还是购买储存在家中的年货……不论如何，剩余的空气中流动着浓厚、喜气、幸福、热闹的年味。

过年这种强大的温暖气息在家中也是无处不在、四处洋溢的。

有的人家站在敞亮的窗子边擦了又擦后又将里里外外的装饰品、花瓶、瓷器小心翼翼地擦拭干净；有的人家在大门前垫着板凳、拿着胶布，费力却又开心地贴着对联；有的人家做好了一盘又一盘的美味佳肴，只等亲人们来一起享用。

这一切无非是为了去旧迎新，并祝愿新的一年红红火火、平安幸福。

在中国最重要的佳节前夕，那弥漫在空气中的浓浓年味在无声中给人们带来了幸福与满足……
【解析】【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一写年味浓浓。

所写内容应选择过年的难忘场景来写，这协场景让你感到温暖，感到心动，回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一些印象最深的场景去写。

这是一篇写事作文，写作时要将重点放在年味的叙述上，那一刻发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。

【点评】作者抓住“年味浓浓”，从大街上、家中两方面通过具体的事例和情景描写出过年的热闹氛围，让任感受到浓浓的年味，是一篇不错的范文。

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