初三物理复习计划(详细计划)

初三物理复习计划
2022-01-05 15:46:53
2022 年中考，我将本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。

1、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动；
2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率；
3、多渠道采集中考信息，加强复习的针对性；
4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；
5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。

初中物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部份，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，学生在初二时学习物理还没有入门，初二时每一个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了；到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学用到了不少数学知识，学生学习起来比较艰难。

要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。

我所教授的两个班的具体情况如下：八班为普通班，有尖子生，也有学习困难极大的学困生，知识掌握的好坏的差距极大。

六班为艺术班，学生整体素质不错，但是比较浮躁，有的学生已经挤进年级三十名，有的学生却连最基本的物理知识都不知道。

针对这种情况，我认为深入细致的总复习就显得尤其重要。

1．第一轮复习从 2 月 16 日至 4 月 13 日，约 7 周 28 课时。

2．第二轮复习从 4 月 15 日至 5 月 11 日，约 4 周 16 课时。

3．第三轮复习从 5 月 14 日至 6 月 15 日，约 5 周 20 课时。

从 2 月 16 日至 6 月 15 日这总共四个多月， 16 周的时间，如何充分利用这有限的时间，注重效率，以期取得最佳的复习效果。

我拟将整个复习按“双基过关”、“能力提升”、“综合创新”三个层次，将平时分散学习的各部份知识，根据其内在联系分专题进行有序组合，形成一个系统的知识网络。

双基过关涵盖学科基础知识和基本技能，使学生查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。

能力提升重视知识的把握与整合，突出综合能力训练，提高应试水平。

综合创新关注新题，活用知识。

做到举一反三，培养学生的创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。

具体做法如下：
(一) 第一轮复习以课本为主，夯实基础。

复习过程中，主要匡助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。

原则上每一个章节配两份练习题，习题
全部由备课组教师商定：一份以基本概念为主，紧扣课本和课标，不拓展不加深，习题量以 45 分钟为限，可作为随堂复习笔记，真正做到使每一个学生都动起来。

另一份，主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用，习题量以 45 钟
为标准，可作为本章检测试题，命题主要由组内教师轮流完成，题目主要从备课
组的几本资料和习题库中选取，提前两天交文印室印刷，重点章节适当再加一份
检测试题。

第一轮复习按照电学、热学、光学、力学四个板块进行知识梳理。

具体安排如下：
1、第一周至第三周：电学部份
知识点有：电荷量、导体和绝缘体、电路、电流、电压、电阻、欧姆定律、串联电路和并联电路的特点、电能和电功、电功率、焦耳定律、磁体和磁极、磁场和磁感线、电流的磁场、电磁铁、磁场对电流的作用、电动机、电磁感应、发机电、家庭电路、安全用电，共计 21 个；分项细目有 51 个，其中 14 个要求理解；基本技能有 8 个： 1、会用电流表测电流； 2、会用电压表测电压； 3、会读
电能表示数； 4、会画简单的串并联电路图； 5、会连接简单的串并联电路； 6、
会用滑动变阻器改变电流； 7、会读电阻箱示数； 8、会用右手螺旋定则判断磁极
和电流方向。

主要措施：以电学综合题的训练带动复习各个知识点，提高学生的综合能力。

1、电和磁(1 课时)
2、电流和电路(2 课时)
3、电流的定律(6 课时)
4、生活用电(1 课时)
5、综合测试(2 课时)
2、第四周：热学部份
知识点有：温度、熔化和凝固、气化和液化、升华和凝华、份子动理论、内能、热量、比热容、热机、能的转化和守恒，共计10 个；分项细目有 33 个，其
中 2 个要求理解；基本技能有 2 个： 1、会用液体温度计测温度； 2、会查熔点表
和比热容表。

主要措施：以探索题、实验题、图象题为训练形式带动复习各个知识点。

1、热现象(1.5 课时)
2、内能和热量(1.5 课时)
3、综合测试(1 课时)
3、第五周：光学部份
知识点有：光的直线传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、透镜对光的作用、凸透镜成像及应用，共计 6 个；分项细目有 11 个，其中 1 个要求理解；
基本技能有 1 个： 1、会用光的反射定律画光路图。

主要措施：参照近 5 年中考试题，以作图题、联系实际题来训练对各个知识
点的复习。

1、光的直线传播(0.5 课时)
2、光的反射和平面镜成像(1 课时)
3、光的折射(0.5 课时)
4、透镜及成像(1 课时)
5、综合测试(1 课时)
4、第六周至第八周：力学部份
知识点有：质量、密度、力的概念、重力、同向来线上二力的合成、二力平衡、长度的测量、机械运动、速度和平均速度、惯性及惯性定律、磨擦、压力、压强、液体内部的压强、大气压强、气体压强跟体积的关系、浮力、阿基米德、物体的浮沉条件、杠杆、滑轮、功、功率、机械效率、机械能、声音的发生及传播、乐音及噪声，共计 27 个；分项细目有 77 个，其中 28 个要求理解；基本技
能有 9 个： 1、会用刻度尺测量长度； 2、会用钟表测量时间； 3、会调节托盘天平，会使用游码，会用托盘天平称质量； 4、会用量筒(量杯)测体积； 5、会用
弹簧测力计测力； 6、会作力的图示和力的示意图； 7、会查密度表； 8、会组装
简单的滑轮组； 9、会画力臂。

主要措施：采取分块复习的方法，以典型例题的讲解突破难点、提升能力。

1、测量(1 课时)
2、质量和密度(1 课时)
3、力(3 课时)
4、运动和力(1 课时)
5、简单机械、功和能(3 课时)
6、声现象(1 课时)
7、综合测试(2 课时)
(二) 第二轮复习，主要进行以专题为引导的能力提升。

这一轮复习注重提
高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，同时备课组每位老师出一份综合测试题，内容和形式直指中考。

具体分为三类：第一类是题型专题，如：“作图专题”、“实验专题”、“比例、方程等计算专题”等；第二类是难点专题，如：“电路分析和故障判断”、“综合能力训练”等；第三类是热点问题专题：如“开放题”、“信息题”、“实
验设计题”、“综合类型题”、“应用题”、“科学方法题”等。

本轮复习重在方法指导和能力提高。

(三) 第三轮复习，以县内摹拟考试和城区中考练兵题为主进行摹拟考试训练，同时对学生学习情况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。

以上做法，既让学生得以考前练兵，熟悉中考的试题类型，也可让教师在考前有限的时间内提
高复习效率。

同时，教师要注重训练学生的解题技巧，练习试题根据实际情况另定。

(四)做好四月下旬的毕业考试的辅导准备工作，确保每一个学生顺利毕业。

增强学生的自信心，使学生从容面对中考。

固然，根据两个班级的各自的特点，在总复习中，复习计划还将有随时的微调，以适应学生的实际情况，真正做到以学生为主体。

争取使学生通过总复习，每一个人都能取得不同程度的进步，适应下一阶段的学习。

延庆四中初三物理组
赵云艳
2022-1-4
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总管理员
更新时间：2022 年10 月14 日
2022 年中考，我将本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。

初中物理教学分两年，初二教学主要是声、光、热、电学等部份，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了，有的学生甚至在初二学习物理都没有入门；到了初三的力学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方用到了一些数学知识，学生学习起来比较艰难。

要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。

第一轮、对“双基”进行巩固和提高；
1、完成知识体系的建构，揭示知识的内在联系；
2、面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。

第二轮、专项复习
通过计算、作图、实验与探索等题型，来提高学生的能力和方法。

第三轮、综合训练
通过综合训练，来培养学生审题能力、分析能力和应用能力，以及信息处理能力。

(一)第一轮：抓住课本，夯实基础
复习过程中，主要匡助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。

原则上每一个章节配的练习题以基本概念为主，紧扣课本和课标，不拓展不加深，主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用，习题量以 45 分钟为宜。

第一轮复习按照声学、光学、热学、电学、力学五个板块进行知识梳理。

具体安排如下表：
时间安排
2.9—2.13 (第一周)
2.16—2.20 (第二周)
2．23—2.27 第三周
3.2—3.6
第四周
3.9—3.13 第五周
3.16—3.20 复习
范围
声学
部份
光学
部份
热学
部份
电学
部份
星期知识点
一声音的发生及传播
二乐音的三个特性及噪声
三光的直线传播
四光的反射
五平面镜成像
一光的折射
二透镜对光的作用
三凸透镜成像规律
四凸透镜成像规律的应用
五基本技能(会用光的反
射定律画光路图)
一温度、熔化和凝固
二汽化和液化、升华和凝
华
三份子动理论、内能、热
量
四比热容、热机、能的转
化和守恒
五基本技能(1、会用液体
温度计测温度； 2、会查
熔点表和比热容表)
一电荷量、导体和绝缘体、
电路、电流、电压、电
阻
二串联电路和并联电路的
特点
三欧姆定律
四会用滑动变阻器改变电
流
五电路故障分析
一伏安法测电阻及相关问
题分析
二复习
三复习
四月考
五月考
一电能、电功率
主要措施
结合考纲用实例
来训练对各个知
识点的复习。

参照近 5 年中考
试题，以作图题、
联系实际题来训
练对各个知识点
的复习。

以探索题、实验
题、图象题为训
练形式带动复习
各个知识点。

以电学综合题的
训练带动复习各
个知识点，提高
学生的综合能
力。

基本技能有 5
个(1、会用电流
表测电流； 2、会
用电压表测电
压； 3、会读电能
表示数； 4、会画
简单的串并联电
路图； 5、会连接
简单的串并联电
路)
备
注
第六周
3.23—3.27 第七周
3.30—
4.3 第八周
4.6—4.10 第九周
4.13—4.17 第十周
三
四 五
力学 一
二 三 四
五
一
二 三 四 五
一
二 三 四 五
焦耳定律 焦耳定律
伏安法测小灯泡功率 家庭电路
电学综合测验 会用安培定则判断磁极 和电流方向、磁体和磁 极、磁场和磁感线、电 流的磁场 电磁铁、磁场对电流的 作用、电动机、电磁感 应、发机电 评讲能力训练
信息的传递 多彩的物质世界， 质量， 密度
密度的应用
运动，参照物
力的概念、重力、同一 直线上二力的合成、二 力平衡
力和运动的关系
长度的测量、 机械运动、 速度和平均速度、惯性 及惯性定律
杠杆、滑轮
功、功率、机械效率
效率相关问题
压力、压强、液体内部
的压强、大气压强、气 体压强跟体积的关系 浮力、阿基米德、物体 的浮沉条件 机械能
力学综合问题 力学综合问题 力学综合问题
采取分块复习的 方法，以典型例 题的讲解突破难 点、提升能力。

基本技能有 9 个
(1、会用刻度尺 测量长度； 2、会 用钟表测量时 间； 3、会调节托 盘天平，会使用
游码，会用托盘 天平称质量； 4、 会用量筒(量杯) 测体积； 5、会用
弹簧测力计测 力； 6、会作力的 图示和力的示意 图； 7、会查密度 表； 8、会组装简
单的滑轮组； 9、
会画力臂。

)
(二)第二轮：把握重点、专题复习
这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考
点，课堂练习题以近几年中考试题为主，选择(内容和形式直指中考)和利用好 手上的每一份综合测试题。

具体分为三类： 第一类是题型专题， 如： “作图专题”、 “实验专题”、“比 例、方程等计算专题”等；第二类是难点专题，如：“电路分析和故障判断”、
二 三 四 五 一 二
“综合能力训练”等；第三类是热点问题专题：如“开放题”、“信息题”、“实
验设计题”、“综合类型题”、“应用题”、“科学方法题”等。

本轮复习重在
方法指导和能力提高。

(三)第三轮：针对考点、强化训练
经过前两轮的复习，学生无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有
所提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或者摹拟训练，以提高学生解题速度和正确率。

并通过练评反思及时发现问题，查漏补缺。

在复
习的过程中注重提高学生的综合能力和解题技巧，同时注意培养学生的开放性以
及科学方法试题的解题方法。

练习试题以十三大市中考题为主，辅以市内摹拟考
试和各城区中考练兵题进行摹拟考试训练。

以上做法，既让学生得以考前练兵，
熟悉中考的试题类型，也可让教师在考前有限的时间内提高复习效率。

同时，教
师要注重训练学生的解题技巧，练习试题可以根据实际情况另定。

总之，通过三轮复习，使学生从不同角度得到反复和强化练习，由浅入深，
既有点的知识，又有面的综合，从而使知识得以系统化，使学生能力得以提高和
加强。

我的最终目的是使每一个学生通过复习，物理运用能力有所提高，中考取
得理想成绩。

上一篇/ 下一篇2022-03-23 19:00:08 / 个人分类：教学研究
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在学校新的班子领导下，结合本校实际情况，环绕科研兴教，以学习为先导，教研为动力，立足课堂，对2022 年初三物理总复习拟
定初步工作计划。

一、总复习分三轮四阶段进行。

内容、时间安排如下：
第一阶段、单元过关。

将知识点连成线，再将知识连成面。

(8
周)
第二阶段、分类复习。

按照力学、热学、光学、电学、磁学、信息材料和实验、作图、计算等知识板块，将物理概念、规律、解题方
法等进行比较、归纳和总结，构建网状的知识结构。

(3 周)
第三阶段、中考新型题、开放性题型、探索性题型、综合性题型
等专题复习。

(2 周)
第四阶段、摹拟训练、查漏补缺及应试技巧训练。

(10 天)
二、复习方法：
第一轮：回归课本，知识点要再现一次，巩固对原有知识的理解和应用。

要以课本及《考纲说明》为基本的复习材料，切记避免偏题、难题、怪题等题海战术，重视课本的重要叙述，例题的分析，各探索实验的基本做法，各图示的说明及练习题的解法等。

要逐句逐题的让学生明白，这才是抓住了根本。

复习效率会更高。

分类复习。

对照《新课标》分析《考纲说明》，总结出各部份知识出题的形式，强化部份重点提型，如:力学中力和运动的关系，力的平衡是解决压强、浮力、机械功、机械能的关键，也是中考选择题将联系到的问题，可以做一个专题练习重点突破。

电学中分析电路的变化是解决不少电学问题的第一步，而根据实际需要设计电路问题，也要熟知电路的连接关系及电路的变化，可从几套摹拟试题中多提炼一些电路变化问题，让学生反复熟悉，达到举一反三。

第二轮复习：单元专题进行复习，并穿插些历年的摹拟试题和中考新题型等强化训练，这主要是考虑到第一轮复习虽然对各单元都进行一遍，但由于第一轮复习时间长，有些知识容易遗忘，或者说，还没有把知识连成网。

再者要把各单元知识适当综合，以便使学生能早接触和适应摸底测试题，因为摸底测试题难易程度与中考接近，而第
一轮复习以基础知识为主，所以学生要有一个适应的过程。

第三轮复习以摹拟为主，专题复习可以分为四类，一，如作图专题计算专题，二，焦点问题专题，如：故障分析归纳能力训练，三，热点专题，如电学实验题，固体压强推导题液体压强摹拟题等等。

四弱点专题，如凸透镜成像规律应用，这部份知识难度不大，但是由于是初二知识又有一定的综合性，所以学生往往有一定艰难。

这四轮专题复习交叉进行，视学生情况而定，对于不同层次的学生可以有所取舍，比如作图和计算专题这些题目对于基础好的同学太简单了，但对于基础差的学生，特别是基础狠差的学生这部份题目直接关系到他是否能毕业，所以要花大力气保证这种专题的复习，对于这部份学生还要有一个复习重点是历年毕业考试的强化训练，专题复习的理念的毕业考试卷交叉进行。

教学时前半节讲解后半节学生独立练习，课后批改，对每一个人进行个别辅导，独立纠正，直到全部通过合格为止。

然后让他们再来做一份，同时由于一部份学生毕业考试后
要充分入学，采用分层教学。

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