幼儿园小小科学家实验活动设计

幼儿园小小科学家实验活动设计
一、活动设计目的
1.培养幼儿对科学的兴趣和探索精神；
2.提高幼儿的动手实践能力；
3.培养幼儿的观察、比较、总结和思维能力；
4.培养幼儿的团队合作意识。

二、活动设计内容
1.活动名称：小小科学家实验活动
2.活动地点：幼儿园实验室或户外活动场地
3.活动时间：每周一次，每次1小时
4.活动对象：3-6岁的幼儿
三、活动设计步骤
1.活动前准备：
a.预先准备相关实验用品和材料，例如：透明杯子、水、油漆棒、小瓶子、小塑料薄片、小草叶等，早教学习玩具等；
b.设计相应的实验活动内容和目标；
c.将活动场地整理干净，并保证物品摆放的整齐；
d.确定活动的参与人员和监督教师。

2.活动进行：
a.引入活动：教师以简单的语言介绍活动目的及安全注意事项，并激
发幼儿对科学实验的兴趣；
b.展示实验：教师现场进行第一项实验，强调每个实验步骤的重要性，并让幼儿观察实验现象；
c.分组实验：将幼儿分成若干小组，每个小组由一名教师指导。

每个
小组轮流进行各项实验，每个幼儿都要参与其中；
d.实验记录：每个小组要有一名幼儿进行实验记录，可以通过绘画、
文字、图片等形式进行；
e.总结和分享：每个小组完成实验后，教师组织幼儿们进行总结和分享，让他们说出实验结果和心得体会；
f.讨论和问题解答：教师引导幼儿们进行讨论，解答他们在实验过程
中出现的问题，并根据实际情况补充相关知识；
g.实验展示：每个小组对他们的实验成果进行展示，让其他小组参观
和了解。

3.活动结束：
a.教师总结活动内容和效果，鼓励幼儿们继续保持对科学的兴趣和求
知欲；
b.教师对幼儿们的参与和表现进行肯定和奖励；
c.教师提醒幼儿们活动结束后要整理好实验场地和清洁实验器材。

四、预期效果
1.提高幼儿对科学的兴趣和主动参与科学实验的能力；
2.增强幼儿的观察和思考能力，培养他们的科学思维；
3.增强幼儿的动手实践能力，提高他们的操作技能；
4.提高幼儿的团队合作意识和沟通能力；
5.培养幼儿的绘画、文字和图片表达能力。

五、注意事项
1.活动过程中要确保幼儿的安全，提前进行风险评估，并对幼儿进行安全教育和实验操作指导；
2.活动需要充分准备实验材料和器材，确保活动的顺利进行；
3.活动中要注重教师的引导和指导，适时提问和解答问题，能够引导幼儿进行实验思考和总结；
4.活动设计要充分考虑幼儿的认知水平和年龄特点，选择合适的实验内容和方法。

5.活动结束后要对实验器材进行清洁和维护，确保下次使用。