《Unit 3 Internship Language Practice》作业设计方案-中职英语高教

《Internship Language Practice》作业设计方案（第一课
时）
一、作业目标
本次作业旨在帮助学生巩固英语基础知识，提高他们的语言运用能力和跨文化交际能力，使他们能够更好地适应实习岗位并与其他国际员工进行有效沟通。

二、作业内容
1. 词汇练习：学生需要复习与实习相关的词汇，如职位、公司、工作场所、职责、技能等。

他们需要完成一份词汇练习题，以检测他们对这些词汇的理解和运用能力。

2. 翻译练习：学生需要将一段包含实习相关信息的中文文本翻译成英文。

这既可以检测他们的中英翻译能力，又可以帮助他们更好地理解实习的相关概念和术语。

3. 模拟沟通练习：学生将被分为小组，模拟在实习过程中与国际同事进行沟通的情景。

他们需要用英语讨论各自的角色、职责、工作要求等问题，并尝试用英语解决问题。

4. 个人总结：每个学生需要撰写一篇关于实习经历的个人总结，描述他们在实习过程中的收获、遇到的挑战以及未来的职业规划。

他们需要用英语完成这篇总结，以提高他们的英语写作和表达能力。

三、作业要求
1. 按时完成作业，并在规定时间内提交。

2. 确保作业内容真实、准确，符合要求。

3. 小组沟通练习时，每个成员都需要积极参与，共同解决问题。

4. 个人总结应真实反映个人在实习过程中的感受和收获，字数不少于800字。

5. 作业应按照作业反馈部分中的指导进行修改和完善。

四、作业评价
教师将对作业进行批改，并给出反馈意见。

对于完成出色的学生，将给予额外加分以示鼓励。

对于未达到要求的学生，将进行个别指导，帮助他们更好地完成下一次作业。

五、作业反馈
1. 教师将根据学生的作业完成情况，给予针对性的反馈意见，包括语法错误、词汇使用不当、沟通表达不畅等问题，并提供修改建议。

2. 学生应根据教师的反馈意见进行修改和完善，以提高自己的英语运用能力和跨文化交际能力。

3. 学生应积极参与小组讨论和个人总结的修改和完善过程，与其他同学分享经验和教训，共同提高英语水平和实习经验。

通过本次作业，学生将进一步巩固英语基础知识，提高语言运用能力和跨文化交际能力，为实习和工作做好充分准备。

同时，教师也将根据学生的作业完成情况，不断调整教学策略和方法，提高教学质量和效果。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标：
通过本次作业，学生应能：
1. 进一步熟悉和掌握与实习相关的英语词汇和表达方式。

2. 提高实际运用英语的能力，包括口语、书面表达和听力。

3. 培养团队协作和沟通能力，提升跨文化交际能力。

二、作业内容：
1. 词汇与表达方式应用：学生需在实习报告中，使用所学的英语词汇和表达方式，描述实习经历、工作场景、团队协作、沟通交流等。

2. 英语口语实践：学生需与实习伙伴进行英语对话，讨论实习过程中的问题和收获，提高英语口语表达能力。

3. 书面表达：学生需完成一篇关于实习经历的英文报告，要求使用正确的语法和拼写，并尽可能使用所学的英语表达方式。

4. 听力与阅读：学生需完成一份与实习相关的英语听力理解题和阅读理解题，以检测他们的英语阅读和听力能力。

三、作业要求：
1. 作业需按时提交，并按照作业指导书的要求进行。

2. 作业内容应真实、客观，反映学生的实习经历和感受。

3. 作业应独立完成，不得抄袭或由他人代写。

4. 提交的作业应按照要求，正确标注页码和格式。

四、作业评价：
1. 评价标准：作业质量、完成情况、与实习相关的程度等。

2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，确保评价的公正性和准确性。

3. 评价结果反馈：对学生存在的普遍问题和典型错误进行反馈和指导，帮助学生改进和提高。

五、作业反馈：
1. 学生需认真阅读教师的评价结果，并根据反馈进行改进。

2. 学生可针对作业评价结果和教师的指导，提出自己的疑问和困惑，教师将给予针对性的解答和指导。

3. 学生可根据自己的实际情况和需求，向教师提出额外的帮助和支持，教师将尽力提供帮助。

通过本次作业，学生将进一步巩固和掌握与实习相关的英语知识，提高实际运用英语的能力，同时培养团队协作和沟通能力，提升跨文化交际能力。

教师也将根据学生的完成情况和反馈，及时调整教学策略和方法，提高教学质量和效果。