北师大八年级物理下册 (弹力 力的测量)运动和力 课件
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二 弹簧测力计
1.用途：测量力的大小 2.原理：弹簧受到的力越大,弹簧的形变量就越大。 3.构造：弹簧、刻度盘、指针、挂钩 4.使用：使用前三看，使用时四会
1、如右图所示的弹簧测力计，
它的量程为_0_~5N__，分度值为 _0_._2_N，现在弹簧测力计的示数 为_3_._4_N。
2、有一弹簧测力计，当秤钩上没
拉 力 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 伸 长 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.7 6.0 7.6 量
这个弹簧秤的刻度均匀吗？为什么？ 这个弹簧秤还能使用吗？ 用这个弹簧做弹簧秤，它的测量范围是多少？
用手捏一个厚玻璃瓶， 它会发生弹性形变吗？ 请设计一个实验来验 证你的想法。ABCD Nhomakorabea04
小结：
一、弹力 1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2、弹力的产生条件： （1）接触（2）是否发生弹性形变 二、弹簧测力计 1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 2、使用：看、调、测、读
课堂检测：
1.、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ D ）
A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生
02
一、形变 1、概念：
物体在力的作用下形状或体积发生改变。
拉伸形变 压缩形变 弯曲形变 扭曲形变
2.形变的分类
（1）弹性形变物体变形后可以恢 复原状的形变。
（2）塑性形变物体变形后不能 自动恢复原状的形变。
8
二、弹力
1.概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接 触的物体会产生力的作用，这个力就称为弹力。
有施加力时，指针不是在零刻度线 上，而是在0.2N的位置，此时用手 拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，
则手拉弹簧的力为（C ）
A、4.2N
B、4N
C、3.8N
D、无法判断
3、关于弹力,下列说法中不正确的是（ A）
A.任何物体只要发生形变,就会产生弹力 B.弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有关 C.弹力的方向与物体形变的方向相反. D.支持力和压力都是弹力
2.弹力产生的条件： （1）直接接触 （2）发生弹性形变
三、几种弹力及其方向
书
F1
F3
绳
F
桌子
F2
F4
压力、支持力都是弹力。
球
拉力也是弹力
压力的方向：垂直于接触面而指向被压的物体。 支持力的方向：垂直于接触面而指向被支持的物体。 拉力的方向：沿着绳指向绳子收缩的方向。
弹簧的弹力方向
F F
300
➢ 弹簧的弹力方向：
而发生形变，在一定范 围内，拉力或压力越大， 弹簧的形变就越大。
不同用途、不同形状的测力计
实验室常见的测力计——弹簧测力计
弹簧封闭在内部
单位 指针
刻度盘
弹簧 单位 刻度
拉杆 挂钩
拉杆 挂钩
分小组讨论学习书本上关于弹簧测力计的知识， 结合实物进行实际演练，找出我们在使用弹簧测 力计时应注意哪些问题？
弹簧测力计的使用
使用前：
•用前三看： 一看量程：观察测量范围，选择量程合适的测力计 二看指针是否指在零刻度 三看最小分度值，决定弹簧测力计的精确度
使用时：
一会检查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次， 避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量 的准确性。 二会放：测量时，沿着弹簧的中心轴线施力 三会看：视线要与刻度面垂直，应保持测力计 处于静止或匀速直线运动状态 四会读：无需估读，指针靠近哪条刻度线就读 取 哪条刻度线的值
不能与外壳摩擦。 D、使用时必须注意所测的力 不能超过弹簧测力计的测量范围。
4、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的上方就开始测量，
则所测得的力的大 小将比实际的力
（ B）
A、相同
B、偏小
C、偏大
D、无法确定
课后思考
某同学用一根弹簧来做“探究弹簧伸长的长度与外力大小的关系”
实验时，得到如下表所示的一组实验数据：
注意：倒挂测量，会使测量值偏大
练习：1.同学们用手拉挂钩，感受1 N 和5 N 的力分别 多大，并利用手中的弹簧测力计测量钩码的重力。
2.读出下面各弹簧秤的示数
_0_._4_N
_1__N
_1_. _N 4
一 弹力
1.弹性形变和范性形变 2.弹力: 物体由于弹性形变，要恢复原状，对跟
它接触的物体而产生的力
轻按桌面能使它 发生弹性形变吗？ 请设计一个实验 来验证你的想法。
第七章 运动和力
第二节 弹力 力的测量
想 一 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、
面团；松手后，结果有什么不同？
想
放在书桌上的书对桌子的压力
手对墙的压力
绳子对灯的拉力
二、力的测量 ——测力计
原理： 弹簧受到压力或拉力
沿着弹簧，指向形变的相反方向
四、弹簧测力计
(1) 测量力的大小的工具
弹簧测力计
握力计
各式弹簧测力计
03
弹性限度
弹簧能自动恢复原状的最大限度。 所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使 弹簧损坏。
(3) 弹簧测力计的原理
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。(胡克定律)
(2)弹簧测力计的构造
提环 刻度板
(4) 弹簧测力计的使用
使用前:看清量程 分度值 检查指针是否指在零刻度线处，若不在，应调零.
使用时:①不要超过量程。 ②拉动弹簧时避免与外壳接触。 ③测量时，使弹簧测力计受力方向 沿弹簧的 轴线方向。 ④读数时,视线要与刻度板表面垂直。
练习
3.5N
1.4N
弹簧测力计使用正确的是（ A）
弹性形变时才会产生弹力。
2.使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则
所测得的力的大小将比实际的力 （ C ）
A、相同
B、偏小
C、偏大
D、无法确定
3.关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（ A ）
A、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否
在“0”刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩
北师大版初中物理八年级下册课件
弹力 力的测量
目 录
CONTENS
复习巩固 新课导入 课堂检测 延伸拓展
01
如果 用力分别拉橡皮筋、用手压橡皮泥等； 施力时与撤力后有什么相同和不同？
物体受力时发生形变，不受力时又能恢复原来 形状的特性。
如：橡皮筋、气球、海绵、 弹簧、钢锯条、皮肤等。
物体受力时发生形变，不受力时不能自动恢 复原来形状的特性。 如：橡皮泥、 面粉团、泥团等。
1.用途：测量力的大小 2.原理：弹簧受到的力越大,弹簧的形变量就越大。 3.构造：弹簧、刻度盘、指针、挂钩 4.使用：使用前三看，使用时四会
1、如右图所示的弹簧测力计，
它的量程为_0_~5N__，分度值为 _0_._2_N，现在弹簧测力计的示数 为_3_._4_N。
2、有一弹簧测力计，当秤钩上没
拉 力 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 伸 长 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.7 6.0 7.6 量
这个弹簧秤的刻度均匀吗？为什么？ 这个弹簧秤还能使用吗？ 用这个弹簧做弹簧秤，它的测量范围是多少？
用手捏一个厚玻璃瓶， 它会发生弹性形变吗？ 请设计一个实验来验 证你的想法。ABCD Nhomakorabea04
小结：
一、弹力 1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2、弹力的产生条件： （1）接触（2）是否发生弹性形变 二、弹簧测力计 1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 2、使用：看、调、测、读
课堂检测：
1.、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ D ）
A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生
02
一、形变 1、概念：
物体在力的作用下形状或体积发生改变。
拉伸形变 压缩形变 弯曲形变 扭曲形变
2.形变的分类
（1）弹性形变物体变形后可以恢 复原状的形变。
（2）塑性形变物体变形后不能 自动恢复原状的形变。
8
二、弹力
1.概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接 触的物体会产生力的作用，这个力就称为弹力。
有施加力时，指针不是在零刻度线 上，而是在0.2N的位置，此时用手 拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，
则手拉弹簧的力为（C ）
A、4.2N
B、4N
C、3.8N
D、无法判断
3、关于弹力,下列说法中不正确的是（ A）
A.任何物体只要发生形变,就会产生弹力 B.弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有关 C.弹力的方向与物体形变的方向相反. D.支持力和压力都是弹力
2.弹力产生的条件： （1）直接接触 （2）发生弹性形变
三、几种弹力及其方向
书
F1
F3
绳
F
桌子
F2
F4
压力、支持力都是弹力。
球
拉力也是弹力
压力的方向：垂直于接触面而指向被压的物体。 支持力的方向：垂直于接触面而指向被支持的物体。 拉力的方向：沿着绳指向绳子收缩的方向。
弹簧的弹力方向
F F
300
➢ 弹簧的弹力方向：
而发生形变，在一定范 围内，拉力或压力越大， 弹簧的形变就越大。
不同用途、不同形状的测力计
实验室常见的测力计——弹簧测力计
弹簧封闭在内部
单位 指针
刻度盘
弹簧 单位 刻度
拉杆 挂钩
拉杆 挂钩
分小组讨论学习书本上关于弹簧测力计的知识， 结合实物进行实际演练，找出我们在使用弹簧测 力计时应注意哪些问题？
弹簧测力计的使用
使用前：
•用前三看： 一看量程：观察测量范围，选择量程合适的测力计 二看指针是否指在零刻度 三看最小分度值，决定弹簧测力计的精确度
使用时：
一会检查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次， 避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量 的准确性。 二会放：测量时，沿着弹簧的中心轴线施力 三会看：视线要与刻度面垂直，应保持测力计 处于静止或匀速直线运动状态 四会读：无需估读，指针靠近哪条刻度线就读 取 哪条刻度线的值
不能与外壳摩擦。 D、使用时必须注意所测的力 不能超过弹簧测力计的测量范围。
4、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的上方就开始测量，
则所测得的力的大 小将比实际的力
（ B）
A、相同
B、偏小
C、偏大
D、无法确定
课后思考
某同学用一根弹簧来做“探究弹簧伸长的长度与外力大小的关系”
实验时，得到如下表所示的一组实验数据：
注意：倒挂测量，会使测量值偏大
练习：1.同学们用手拉挂钩，感受1 N 和5 N 的力分别 多大，并利用手中的弹簧测力计测量钩码的重力。
2.读出下面各弹簧秤的示数
_0_._4_N
_1__N
_1_. _N 4
一 弹力
1.弹性形变和范性形变 2.弹力: 物体由于弹性形变，要恢复原状，对跟
它接触的物体而产生的力
轻按桌面能使它 发生弹性形变吗？ 请设计一个实验 来验证你的想法。
第七章 运动和力
第二节 弹力 力的测量
想 一 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、
面团；松手后，结果有什么不同？
想
放在书桌上的书对桌子的压力
手对墙的压力
绳子对灯的拉力
二、力的测量 ——测力计
原理： 弹簧受到压力或拉力
沿着弹簧，指向形变的相反方向
四、弹簧测力计
(1) 测量力的大小的工具
弹簧测力计
握力计
各式弹簧测力计
03
弹性限度
弹簧能自动恢复原状的最大限度。 所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使 弹簧损坏。
(3) 弹簧测力计的原理
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。(胡克定律)
(2)弹簧测力计的构造
提环 刻度板
(4) 弹簧测力计的使用
使用前:看清量程 分度值 检查指针是否指在零刻度线处，若不在，应调零.
使用时:①不要超过量程。 ②拉动弹簧时避免与外壳接触。 ③测量时，使弹簧测力计受力方向 沿弹簧的 轴线方向。 ④读数时,视线要与刻度板表面垂直。
练习
3.5N
1.4N
弹簧测力计使用正确的是（ A）
弹性形变时才会产生弹力。
2.使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则
所测得的力的大小将比实际的力 （ C ）
A、相同
B、偏小
C、偏大
D、无法确定
3.关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（ A ）
A、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否
在“0”刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩
北师大版初中物理八年级下册课件
弹力 力的测量
目 录
CONTENS
复习巩固 新课导入 课堂检测 延伸拓展
01
如果 用力分别拉橡皮筋、用手压橡皮泥等； 施力时与撤力后有什么相同和不同？
物体受力时发生形变，不受力时又能恢复原来 形状的特性。
如：橡皮筋、气球、海绵、 弹簧、钢锯条、皮肤等。
物体受力时发生形变，不受力时不能自动恢 复原来形状的特性。 如：橡皮泥、 面粉团、泥团等。