第14课 介绍我喜欢的玩具 (导学案)2022-2023学年美术一年级下册

第14课介绍我喜欢的玩具（导学案）
一、教学目标
1. 了解各种玩具的特点和用途，培养学生对不同玩具的兴趣和认识。

2. 学会如何描述和介绍自己喜欢的玩具，提高学生的口语表达能力。

3. 提高学生的绘画技能，创造自己的玩具形象。

二、教学重点
1. 能够描述自己喜欢的玩具的特点和用途。

2. 能够用简单的语言介绍自己喜欢的玩具。

3. 能够通过绘画创造出自己设计的玩具形象。

三、教学内容
1. 玩具的种类和特点
学生通过老师的介绍和自己的观察，了解各种常见玩具的种类和特点，例如玩具车、玩具人偶、积木等，让学生感受不同类别的玩具给人带来的不同的乐趣和体验，并培养他们的主动探究和思考能力。

2. 介绍自己喜欢的玩具
学生通过老师的提问，介绍自己喜欢的玩具。

教师可以以以下问题为引导：你最喜欢的玩具是什么？它有什么特点？你喜欢玩具的原因是什么？学生从不同的角度切入，描述自己喜欢的玩具，并注重细节和感性描述。

通过学生的介绍，让其他学生了解到不同的玩具，并加深大家对不同玩具的认识和兴趣。

3. 绘画创意玩具
学生通过老师的介绍和自己的思考，创建自己心目中的玩具形象并用绘画展现出来。

教师可以通过提供一些具体元素和关键词（如形状、颜色、功能等），引导
学生创造属于自己的玩具形象。

然后，老师可以指导学生用线条和色彩把自己的想法绘制出来。

在绘画过程中，鼓励学生发挥想象力，创造有趣的玩具。

四、教学方法
1. 创设情境法
在学习过程中创造对话的情境。

例如，教师扮演父母，学生扮演孩子，通过问答的形式，让学生更好地表达自己喜欢的玩具。

2. 视频呈现法
通过学生常用的网络平台或使用投影仪播放有关玩具的视频，让学生更好地了解玩具的种类和特点。

同时，可以展示一些丰富多彩的玩具细节，激发学生的想象和兴趣。

3. 绘画辅助法
在课堂上提供绘画素材（画纸和彩笔），让学生用绘画的方式表达自己对玩具的认识和想象。

同时，教师可以在基础绘画上进行指导和批评，并提供更多的创造灵感和想象空间。

五、教学评价
1. 互动交流
在课程中，教师通过学生的讨论或小组合作，营造一个积极的学习氛围。

借此机会，学生可以互相交流各自喜欢的玩具，学会倾听和分享，培养团队合作精神。

2. 口头表达
通过学生自己的介绍和描述，教师可以评价学生的口头表达能力。

鼓励学生更多地描述自己喜欢的玩具，发表自己的意见和看法，并提高学生的逻辑思维能力和语言表达能力。

3. 绘画成果
在学生绘画完成后，教师可以对学生的作品进行评分或评价。

在这个环节，教师可以根据学生绘画的细节、技巧和创意，对学生进行评价和指导。

同时，教师还可以通过展示学生的作品，鼓励学生共同欣赏和分享。