小学参观作文教案模板范文

一、教学目标
1. 让学生通过参观活动，激发对写作的兴趣，提高观察能力和表达能力。

2. 培养学生观察事物、记录细节的能力，学会用文字描绘所见所感。

3. 培养学生的团队合作精神，学会与他人分享和交流。

二、教学重点
1. 观察力的培养：引导学生仔细观察参观对象，捕捉细节。

2. 表达能力的提升：指导学生如何将观察所得转化为生动的文字。

三、教学难点
1. 引导学生从多个角度观察，避免写作内容单一。

2. 帮助学生克服写作中的心理障碍，敢于表达自己的真实感受。

四、教学准备
1. 确定参观地点：如博物馆、科技馆、公园等。

2. 准备参观路线和注意事项。

3. 准备作文指导材料，如范文、写作技巧等。

五、教学过程
（一）导入新课
1. 利用图片或视频，展示参观地点的特色，激发学生的兴趣。

2. 提问：你们想参观这个地方吗？为什么？
（二）参观准备
1. 分组讨论：如何分工合作，记录参观过程中的所见所闻。

2. 强调参观时的注意事项，如保持安静、注意安全等。

（三）参观实践
1. 按照既定的参观路线，引导学生分组参观。

2. 教师巡视指导，帮助学生观察细节，记录所见所感。

（四）交流分享
1. 各组汇报参观成果，分享观察到的亮点和感受。

2. 教师点评，引导学生用更生动、具体的方式进行描述。

（五）作文指导
1. 回到教室，教师发放作文指导材料。

2. 讲解作文写作技巧，如如何开头、如何结尾、如何运用修辞手法等。

3. 分享优秀范文，让学生学习借鉴。

（六）写作实践
1. 学生根据参观所见所感，开始写作。

2. 教师巡回指导，解答学生写作中的疑问。

（七）成果展示
1. 学生完成作文后，进行互评和自评。

2. 教师选取优秀作文进行展示，鼓励学生相互学习。

六、教学反思
1. 反思学生在参观过程中的表现，总结教学经验。

2. 分析学生在作文写作中的问题，制定针对性的改进措施。

七、课后作业
1. 学生将作文修改后，誊写在作文本上。

2. 鼓励学生将作文投稿至学校刊物或网络平台。

八、教学评价
1. 观察学生在参观过程中的参与度和合作精神。

2. 评价学生作文的质量，包括内容、结构、语言表达等方面。

通过本次参观作文教学，旨在让学生在实践中学会观察、学会表达，提高学生的综合素质。