吉林省辽源市田家炳高级中学友好学校2015-2016学年高

友好学校第六十一届期末联考
高一语文参考答案
一、现代文阅读
1.（3分）C(“基本照搬了他的模式”表述不对，文中说“汉武帝封禅，情形几乎雷同”，是说
汉武帝和秦始皇一样都不知“封禅之礼”)
2.（3分）B (A. 封禅直到秦始皇时代才成为事实，这与孔子未明确封禅礼制没有因果关系。

C.
“历代帝王登基后首先进行封禅”不对,“历代帝王”不对，属于以偏概全；“首先进行封禅”，
无中生有。

D. “泰山因为儒家思想而确立了它在中国历史上的独尊地位”不对，这种概括性表述不确切，它们不是因果关系；见文章最后一段)
3. （3分）A (孔子是泰山封禅理论的“支持者”而非“创造者”)
二、古代诗文阅读
4．（3分）D
5．（3分）C（“通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承”错，我国封建王朝通常实行
嫡长子继承制，嫡长子为帝王正妻所生的长子。

）
6．（3分）C （“炀帝也没有设法保护”错。

根据原文可知，来护儿被抓时炀帝也被宇文化及抓
了起来。

）
7.(1) （5分）陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。

如今又要外出巡游，（我）很担心不合适。

（译出大意给2分；“军旅”“咨怨”“游幸”三处，每译对一处给1分。

）
(2) （5分）不能清除凶恶悖逆之人，终至朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再
说什么呢！（译出大意给2分；“凶逆”“王室”“泉壤”三处，每译对一处给1分。

）8．（5分）【参考答案】雪天（冬天）客居他乡的孤寂和无奈；（2分）对家乡与亲人的深切思
念，对小儿女的怜爱和想念，尽快与亲人相见心情的急切。

（3分）
9．（6分）【参考答案】虚实结合。

元诗中，实写自己身处寒冷屋内、面对昏暗灯火孤枕难眠的
情形；虚写归途出现在眼前，仿佛见到儿女们在山间眺望等候父亲归来、听到了他们在计算
父亲归期的情景。

高诗中，实写自己在客居他乡的长夜中，常常梦回家乡；虚写回忆中两个
女儿一齐在门前等候父亲归来，和想象她们在灯下依偎在母亲身旁，看着母亲缝制衣服的情
景。

（答出“虚实结合”或答出“想象”，给2分；分别说明两首诗中“实”和“虚”的具
体内容，各给2分。

如有其他答案，能言之成理，可酌情给分）
10. （1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援（2）君子生非异也，善假于物也（3）江山如画，
一时多少豪杰（每答出一空给1分，有错别字则该空不得分。

）
三、实用类文本阅读
11.（1）（5分）答D给3分，C给2分，A给1分（答B、E不给分）
（2）（6分）【参考答案】①采取“人弃我取，避实就虚”的方针，使民生公司的航运业务从
嘉陵江扩展到长江；②化零为整，逐步控制长江上游航运；③在长江沿线、中国沿海港口
及海外都建立分支机构，使民生公司成为中国当时最大的民营航运企业。

（每答对一点给
2分，意思答对即可）
（3）（6分）【参考答案】①．精心设计北碚的乡村现代化蓝图；②．把北碚建成生产发展、文化事业发达、环境优美的重庆市郊重要城镇；③．以北碚的实验作为“小至乡村、大至
国家的经营参考”。

（每答对一点给2分，意思答对即可）
（4）（8分）【参考答案】①关心国家前途、民族命运的爱国者：提出“服务社会、便利人群、
开发产业、富强国家”的强国宏愿，动员民生公司员工英勇抗战；②脚踏实地、勇于实践
的实干家：创办民生实业公司，致力于北碚乡村建设；③具有现代意识的改革家：认为建
设现代化国家的基本要求是建立良好秩序，注重基础建设，提高人民文化生活水平；④目标高远、不懈追求的理想主义者：把实现个人理想与改造社会有机结合起来。

（答出一
点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分。

意思答对即可。

）
四、语言文字运用
12.（3分）D (A. 巧舌如簧：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。

含
贬义，形容演讲选手，不合语境。

B. 瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。

C. 久假不归指
长期借用而不归还。

望文生义。

)
13.（3分）D（A. 搭配不当。

“发生……案情”搭配不当，可将“案情”改为“事情”。

语序不当，应把“多次”移到“发生”之前。

B. “火车每当……他就很兴奋”中途易辙，可以将这里的“火车”放到“每当”的后面。

C. “不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛”缺谓语，可以在“不少旅行社正”后加“经受着”。

）
14.（3分）C（填入横线处的语句的陈述对象应承接前文，也就是“心跳加速……等现象”，而
这些现象属于“兴奋性的刺激”，排除A、B两项。

横线后的“内啡肽”应该是紧承横线处
语句的，所以排除D项。

）
15.（6分）【参考答案】①阅读有记忆型和批判型之分②简单的、机械的知识记忆③通过
质疑找出问题的根源（写对一处给2分）
16.（5分）【参考答案】图标由水滴、手掌和圆形组成。

圆形代表地球，象征节水能保护地球
生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。

（答
出三个构图要素，给1分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。

意思答对即可。

如
果有其他答案，只要言之成理，即可酌情给分。

）
五、写作
17. （60分）写作提示：
从教练的角度：关注缺陷，更要关注优点；善于发现细节的价值；要注意细节的独特之处；分析原因比了解结果更重要；选拔人才，不能求全责备；发现人才，要独具慧眼；等等。

从许海峰的角度：世有伯乐然后有千里马；扬长补短，方能进步；知错能改，善莫大焉；等等。

参见2015年高考作文评分标准
附：文言文译文
来护儿字崇善，还没懂事的时候父亲就去世了，被伯母吴氏收养。

吴氏亲自照顾抚养（他），很有慈母般的教诲。

（来护儿）幼年就卓越出众，刚读《诗经》，（他）放下书感叹说：“大丈夫在世就应该为国杀敌，建立功名！”同伴听了都为他的话感到惊讶，认为他的志向远大。

等到（他）长大成人，雄才大略超过常人，志气英伟高远。

正赶上周朝的军队平定淮南，（来护儿）所住的白土村，地处于（两国交兵的）战场，经常见到军队，来护儿常常感慨有建立功名的志向。

等到隋文帝开皇初年，宇文忻等镇守广陵，在平定陈地的战役中，来护儿立有战功，晋升官位上开府，赏赐财物一千段。

仁寿初年，（来护儿）升迁为瀛州刺史，因好的政绩而闻名，频频受到慰劳和勉励。

炀帝继位（以后），（来护儿）被召入朝，百姓牵挽车辕留恋恋不舍，许多日仍不能出境，到朝中上书请求（将来护儿留下来）的人，前后有几百人。

炀帝对（他）说：“当初国家还没有安定的时候，你是有名的将领。

如今天下安定了，（你）又成为优秀的官员，可以说是尽美了。

”大业六年，炀帝车驾巡幸江都，对来护儿说：“穿着华丽的衣服白天巡游，是古人看重的。

你如今就是这样。

”于是赏赐（来护儿）财物二千段并且还有牛、酒，让他去拜谒先人之墓，宴请乡里的父老乡亲。

（炀帝）又命令三品以上的官员都聚集到他的宅院中，畅饮一日，朝野人士都因此感到荣耀。

大业十二年，（炀帝）巡幸江都，来护儿劝谏说：“陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨，如今又要外出巡游，（我）很担心不合适。

”希望陛下驻留在洛阳，根据时节休养生息。

陛下如今巡幸江都，（那里）是我衣锦还乡之地，我深受恩宠，不敢只为自己打算。

”炀帝听后，神色严厉地站
了起来，很多天（来护儿）没有机会见（炀帝）。

后来，（炀帝）怒气消解，（来护儿）才被召见，（炀帝）对他说：“您心里竟然是这样想的，朕还有什么指望？”来护儿于是不敢再说话。

等到宇文化及发动叛乱，十分忌恨来护儿。

这一天早晨将要朝见时，（来护儿）被抓了起来。

来护儿问道：“陛下如今在哪里？”身边的人回答说：“今天被抓了起来。

”来护儿叹息说：“我身为大臣，担负着国家的重任，不能清除清凶恶悖逆之人，终至朝廷落到了如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢！”于是就被杀害了。

来护儿重视承诺，交往诚厚，在财物利益方面很清廉，不经营产业。

至于行军用兵，谋略特别多，每次看兵法，就说：“这难道也和人们的意思有什么不同吗？”（他）善于安抚士兵，赏罚处置严明，所以都能够得到战士们的拼死效力。