中等职业学校会计专业课件记账凭证的填制
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（一）创设情境导新课——5分钟 （二）合作学习探新知——20分钟 （三）目标强化求反馈——7分钟
原
记
账
报
始
账
凭
凭
簿
证
证
表
课堂小结
原始凭证
外来原始凭证 按来源分
自制原始凭证
会计凭证
按填制方 法分
收款凭证
记账凭证 付款凭证
（按记录经济
业务类型） 转账凭证
一次原始凭证 累积原始凭证
抢答3：理论测试（一）判断记账凭证的种类
1、从银行提取现金用___________。 2、把多余现金存入银行，用______。 3、计提车间固定资产折旧用_____。 4、企业购进材料一批，当即以银行存款支
付用__________。 A 银行存款收款凭证 B 现金收款凭证 C 银行存款付款凭证 D 现金付款凭证 E 转账凭证
（二）单选题
因为：教学中：叙述经济业务内容 —— 编制会 计分录
实际工作中： 审核和填制会计凭证 （原始凭证——记账凭证）
2、根据新光仪表厂下列原始凭证编制记账凭证
（1）
2004
预支差旅费
7 22
壹仟元整
1000
张力 2004 7
（2）
差旅费
04 7 27 到成都参加订货会
捌佰元整
80000
2
￥80000 张力
例2、2003年4月10日，新光仪表厂经工商行政管理 部门批准，减少注册资本金100000元，以银行存款付 给投资者。
3、转账凭证
（1）定义：转账凭证是根据有关除现金及银行存款收付
业务以外的转账类经济业务的原始凭证填制的。 （2）格式：
① 按填制记账凭 证的日期填写
填写“转字第 X号” ，自成 系统，顺延编 号，不要错号 ，重号，漏号
（四）变式练习得升华——11分钟 （五）拓展延伸激创造——2分钟
基础会计 第四章第三节
记账凭证的填制
小张应聘记
小张应聘记
渝能职高
光阴荏苒 转眼已三年 昨日稚气未消的少年 如今已经长大 今天离开菁菁校园 要去实现当初的梦想
毕业证书 珠算等级证 中级录入员
证
……
终于等到毕业，我 小张大显身手的时
（2）格式：
应填写“现金”或“银行存款”
科目 ①
②
应按货币资金收 付的日期填写
填写“现收字 第X号”或 “银收字第Y 号”，自成系
统，顺延编号，
不要错号，重 号，漏号
③
④填写经济业务的内
容，要求简洁明确
⑤应填写与“借方科目”（银
行存款或现金）相对应的贷 方的一级科目及其所属的明 细科目
⑥⑧
在“金额”栏 相对应的行次 填写贷方一级
2、请填制新光仪表厂的传票
记账凭证的填制
一、记账凭证的基本内容 二、记账凭证的填制方法 （一）、记账凭证的选择原则（规律） （二）、记账凭证的填制要求 （三）、记账凭证的填制方法
1、收款凭证 2、付款凭证 3、转账凭证 4、通用记账凭证
说教学程序
（一）创设情境导新课——5分钟
（二）合作学习探新知——20分钟
已 经 入
科目及其所属 账
表示借方科目“现 的细目的金额
填写该记账凭证所依 据的原始凭证的张数， 以备查核
⑨
金” 或“银行存款” 的总金额，金额计 算要求准确无误
⑦
有关经手人员要 在表格下面的相 应项目后签章， 以明确经济责任
⑩
例1、2003年12月3日，某投资者以300000元向新光仪 表厂投资 ，款项当即存入银行。
（4）凡涉及货币资金之间相互转化的经济业务，为避免 重复记账，只按贷方会计科目选用付款凭证。（如：从 银行提取现金）
（5）凡既包含有货币资金部分又包含有不涉及货币资金 的经济业务，则需选用收款凭证和转账凭证，或者选用 付款凭证和转账凭证。
抢答2：判断下列记账凭证是否符合凭证的填制要 求。
2003年12月3日，新光仪表厂收到某投资者投资30万 的转账支票
记账凭证的填制
说 教 材
说 学 生
说 教 法
说教法
通过展示动画《小张
1、情境教学法：
应聘记》，让学生以
竞聘者的身份，解决
2、启发式教学： 通小过张教在师招的聘启考发试、中碰
设到疑的、实点际拔业，务让题学
3、讨论式教学：
生多充个当环学节习，的都主为人学，生 自营我造发了展发挥想象的空
最大程度的运用多媒体间教，学让学生有一个互
4、通用记账凭证
（1）定义：对于在日常经济业务中收款、付款 业
务较少的单位可采用一种格式统一的通用记账凭
证，替代收款凭证，付款凭证和转账凭证。 （2）格式： 其填制方法与转账凭证基本相同
① 按填制记账凭 证的日期填写
填写“记字第 X号” ，自成 系统，顺延编 号，不要错号 ，重号，漏号
②
③书写经济 业务的简 要内容
②
③ 书写经济 业务的简 要内容
④分别填写经济业务 发生后所涉及的全 部一级科目名称及 其所属的明细科目 名称
⑤在“借方金额”栏和“贷
方金额”栏相应的行次内 计算填列与前面会计科目 及所属的明细科目对应的 应借应贷的金额
填列借方会计科目金额合计和
贷方会计科目金额合计，且两 者应相等
⑥
例3、2003年4月20日，新光仪表厂向本市金属材 料公司购入甲材料一批，货款为200000元，材料 已验收入库，货款尚未支付。
记账凭证的填制
说 教 材
说 学 生
说 教 法
说 学 法
说 教 学 程
序
记账凭证的填制
说 教 材
说 学 生
说学生
我的教学对象是职业高中一年级财会专 业的学生，很多学生学习习惯较差，学习兴 趣不是很浓厚。但是通过进校以来相关的学 习，他们具备了基本的职业意识，掌握了一 定的计算机运用；同时，他们对新鲜事物充 满了好奇心，好胜心强。
小张招聘考试第二题 9月10日，红星工厂厂办秘书王明用现金到长江文 具商店购买厂部用打印机墨盒一个，价值350元。
请填制红星工厂的传票
说教学程序
（一）创设情境导新课——5分钟 （二）合作学习探新知——20分钟 （三）目标强化求反馈——7分钟
（四）变式练习得升华——11分钟
实作练习
1(1)、9月10日，新光仪表厂厂办秘书王明用 现金到长江文具商店购买打印机墨盒一个，价 值350元。
相交流的平台、相互
融洽的机会
记账凭证的填制
说 教 材
说 学 生
说 教 法
说 学 法
说学法
课前一周围绕本课重难点， 设计基本问题：
1、自主学习法
（1）如何确定经济业 务所要填制记账凭证的种类？
2、合作讨论学习法 3、探究性学习
以学生（为2主）体记来账组凭织证教学的 基 本 活动内，容充是分什调么动？学其生填看制、有什 么 听、要说求、？写各、凭思证等如各何种填潜制？ 鼓 在能励力学探生究分既组是研学讨习，的自过行程分
（2）如果一笔经济业务需要编制两张以上的记账 凭证时，可以采用“分数编号法” 。
（3）月末，在最后一张记账凭证的编号旁边，注明 “全”，表示本月编制的记账凭证到此全部结束。
（三）、记账凭证的填制方法
1、填什么？
2、怎么填？
举例精讲 1、收款凭证
（1）定义：收款凭证是根据有关反映现金、银行 存款收款业务的原始凭证填制的。
学生自主学习2、付款凭证
（1）定义：付款凭证是根据有关反映现金、银行存款
收款业务的原始凭证填制的。 （2）格式：
应填写“现金”或“银行存款”
科目
①
填写“现付字
第X号”或
“银付字第Y
号”，自成系
统，顺延编号，
② ③ 应按货币资金收 付的日期填写
不要错号，重 号，漏号
④ 应填写与“贷方科目”（银
行存款或现金）相对应的贷 方的一级科目及其所属的明 细科目
（3）
新光仪表厂
说教学程序
（一）创设情境导新课——5分钟 （二）合作学习探新知——20分钟 （三）目标强化求反馈——7分钟
（四）变式练习得升华——11分钟 （五）拓展延伸激创造——2分钟
公布两组各自得分
抢答得分
1
2
3
汇 报 得 讲 解 得 预习笔记
分
分
A 组
B 组
拓展延伸(二选一）
1： 设疑：“假设你是招聘主考官，能
候到了！~~~
本片主角：张小能
圆方商贸公司现场招聘会
看上去很不错，请 你准备一下，马上
参加理论考试。
主考官
我是一名优秀的 应届毕业生，这 里是我的各项证
书。
第一关 理论测试
太简单了，对我 来说就是小菜一
碟。
试卷
招聘理论考试成绩榜
第一名：张小能 第二名：李彩云
……
……
张小能和李彩云，你们是 理论测试的前两名，进行 实作测试后公司将优中选
（二）、记账凭证的填制要求。
1、审核原始凭证；
2、记账凭证必须按月连续编号，以便于记账，查 账，防止散落，丢失；（一月重编一次，不能重号， 也不能漏号）
3、认真填写记账凭证的每个项目；
4、在记账凭证上必须注明所附原始凭证的张数。
编号规则：
（1）可按经济业务发生的时间先后顺序统一编号， 可根据所使用的记账凭证的不同形式，采用分类 统一编号 。
1、将记账凭证分为收款凭证、付款凭证、转账凭证的依 据是（ ） A.按凭证填制的程序 B.按凭证在经济管理中得用途 C.按凭证取得的来源 D.按凭证所记录的经济业务内容 2、从银行提取现金的经济业务，应填制（ ） A.一张转账凭证 B.一张收款凭证 C.一张付款凭证 D.一张收款凭证和一张付款凭证 3、付款凭证的贷方科目为（ ） A.现金 B.银行存款 C.现金或银行存款 D.不确定
要求：同桌两人自由选择一人编制长江文具店销 售商品的发票，一人编制新光仪表厂的记账凭证
（2）、9月15日，新光仪表厂向胜利工厂购 入A材料5000千克，买价50000元，进项税额 8500元，款项用银行存款支付，材料同时验 收入库。
要求：同桌两人自由选择，一人编制胜利工厂销 售材料的增值税专用发票，一人编制新光仪表厂 的记账凭证
④ 经济业务所涉及的 会计科目、金额
记账凭证所附
⑤ 原始凭证张数
如为收、付凭证 还应当由出纳人 员签名或盖章
⑦
填制记账凭证人员， 稽核人员，机构人 员，会计机构负责 人
⑥
例4、2003年4月20日，新光仪表厂向长江公司购入甲 材料一批，货款为120000元，材料已验收入库，以银 行存款支付货款100000元，其余20000元暂欠。
新课教学过程总结：
教学内容
学生活动
知 记账凭证的 识 要素 点 记账凭证的
选择原则
记账凭证的 填制要求
教 凭证的填制
学 重
方法
难
点
观看记账凭证实物，抢答归纳
分小组汇报自主学习成果
观看预设有错的记账凭证实物，抢 答判断 观看教师演示收款凭证的填制，分 小组讨论后选派“小老师”讲解， 达到知识迁移
说教学程序
ห้องสมุดไป่ตู้
工又，是自学主习学的习目，的形，成预学习生笔
同时设计抢答引入竞争记机在，制教做师成指幻导灯下片获，取为课知堂识学、
习应时用选知派识发、言解人决汇问报题学。习成
果做好准备。
记账凭证的填制
说 教 材
说 学 生
说 教 法
说 学 法
说 教 学 程
序
说教学程序
（一）创设情境导新课——5分钟 （二）合作学习探新知——20分钟 （三）目标强化求反馈——7分钟
优聘用你们其中一人！
第二关 实作测试
糟糕！这么多 凭证，以前的 凭证 实作课是怎么
讲的？？？
叮叮叮，时间到！
实作试题
张小能
因学习时不注重实作练习，小张没能通过实作测试…
小张，你很优秀， 但我们更需要能 帮公司解决实际
问题的人才！
失败！！！
在小张的实作测试中，有以下二题：
1、9月10日，新光仪表厂厂办秘书王明 用现金到长江文具商店购买厂部用打印 机墨盒一个，价值350元。请填制长江文 具店销售商品的发票。
记账凭证的填制
说 教 材
说 学 生
说 教 法
说 学 法
说 教 学 程
序
记
账
凭
激情入境
证
引议释疑
合作范解
抢答1：归纳下列凭证有哪些内容？
一、记账凭证的要素
（1）填制凭证的日期 （2）记账凭证的顺序编号 （3）经济业务的摘要 （4）经济业务所涉及的会计科目、金额 （5）记账凭证所附原始凭证张数 （6）填制凭证人员、稽核员、记账员、会计机构负责 人、会计主管签名盖章 （7）如为收（付）款凭证还应当由出纳员签名或盖章
凭证要素
会计分录
经济业务内容摘要 所附原始凭证张数
记账凭证名称 日期和编号
⑤ 记 账 标 志
有关人员签章
二、记账凭证的填写方法
（一）、记账凭证的选择原则（规律）
（1）凡涉及货币资金收入的经济业务，选用收款凭证。
（2）凡涉及货币资金支出的经济业务，选用付款凭证。
（3）凡不涉及货币资金的经济业务，选用转账凭证。
否根据本课内容，也出一道题去招 聘会计员。”
课后两人自由组合，分别设计考题 及解答。
2： 设疑：“假设小张要补上《记账
凭证的填制》这一课，请拟订给 他补课的提纲，制成幻灯片。”
说教学程序
（一）创设情境导入新课——5分钟 （二）合作学习探究新知——20分钟 （三）目标强化质疑反馈——7分钟
（四）变式练习学习升华——11分钟 （五）拓展延伸激励创造——2分钟
原
记
账
报
始
账
凭
凭
簿
证
证
表
课堂小结
原始凭证
外来原始凭证 按来源分
自制原始凭证
会计凭证
按填制方 法分
收款凭证
记账凭证 付款凭证
（按记录经济
业务类型） 转账凭证
一次原始凭证 累积原始凭证
抢答3：理论测试（一）判断记账凭证的种类
1、从银行提取现金用___________。 2、把多余现金存入银行，用______。 3、计提车间固定资产折旧用_____。 4、企业购进材料一批，当即以银行存款支
付用__________。 A 银行存款收款凭证 B 现金收款凭证 C 银行存款付款凭证 D 现金付款凭证 E 转账凭证
（二）单选题
因为：教学中：叙述经济业务内容 —— 编制会 计分录
实际工作中： 审核和填制会计凭证 （原始凭证——记账凭证）
2、根据新光仪表厂下列原始凭证编制记账凭证
（1）
2004
预支差旅费
7 22
壹仟元整
1000
张力 2004 7
（2）
差旅费
04 7 27 到成都参加订货会
捌佰元整
80000
2
￥80000 张力
例2、2003年4月10日，新光仪表厂经工商行政管理 部门批准，减少注册资本金100000元，以银行存款付 给投资者。
3、转账凭证
（1）定义：转账凭证是根据有关除现金及银行存款收付
业务以外的转账类经济业务的原始凭证填制的。 （2）格式：
① 按填制记账凭 证的日期填写
填写“转字第 X号” ，自成 系统，顺延编 号，不要错号 ，重号，漏号
（四）变式练习得升华——11分钟 （五）拓展延伸激创造——2分钟
基础会计 第四章第三节
记账凭证的填制
小张应聘记
小张应聘记
渝能职高
光阴荏苒 转眼已三年 昨日稚气未消的少年 如今已经长大 今天离开菁菁校园 要去实现当初的梦想
毕业证书 珠算等级证 中级录入员
证
……
终于等到毕业，我 小张大显身手的时
（2）格式：
应填写“现金”或“银行存款”
科目 ①
②
应按货币资金收 付的日期填写
填写“现收字 第X号”或 “银收字第Y 号”，自成系
统，顺延编号，
不要错号，重 号，漏号
③
④填写经济业务的内
容，要求简洁明确
⑤应填写与“借方科目”（银
行存款或现金）相对应的贷 方的一级科目及其所属的明 细科目
⑥⑧
在“金额”栏 相对应的行次 填写贷方一级
2、请填制新光仪表厂的传票
记账凭证的填制
一、记账凭证的基本内容 二、记账凭证的填制方法 （一）、记账凭证的选择原则（规律） （二）、记账凭证的填制要求 （三）、记账凭证的填制方法
1、收款凭证 2、付款凭证 3、转账凭证 4、通用记账凭证
说教学程序
（一）创设情境导新课——5分钟
（二）合作学习探新知——20分钟
已 经 入
科目及其所属 账
表示借方科目“现 的细目的金额
填写该记账凭证所依 据的原始凭证的张数， 以备查核
⑨
金” 或“银行存款” 的总金额，金额计 算要求准确无误
⑦
有关经手人员要 在表格下面的相 应项目后签章， 以明确经济责任
⑩
例1、2003年12月3日，某投资者以300000元向新光仪 表厂投资 ，款项当即存入银行。
（4）凡涉及货币资金之间相互转化的经济业务，为避免 重复记账，只按贷方会计科目选用付款凭证。（如：从 银行提取现金）
（5）凡既包含有货币资金部分又包含有不涉及货币资金 的经济业务，则需选用收款凭证和转账凭证，或者选用 付款凭证和转账凭证。
抢答2：判断下列记账凭证是否符合凭证的填制要 求。
2003年12月3日，新光仪表厂收到某投资者投资30万 的转账支票
记账凭证的填制
说 教 材
说 学 生
说 教 法
说教法
通过展示动画《小张
1、情境教学法：
应聘记》，让学生以
竞聘者的身份，解决
2、启发式教学： 通小过张教在师招的聘启考发试、中碰
设到疑的、实点际拔业，务让题学
3、讨论式教学：
生多充个当环学节习，的都主为人学，生 自营我造发了展发挥想象的空
最大程度的运用多媒体间教，学让学生有一个互
4、通用记账凭证
（1）定义：对于在日常经济业务中收款、付款 业
务较少的单位可采用一种格式统一的通用记账凭
证，替代收款凭证，付款凭证和转账凭证。 （2）格式： 其填制方法与转账凭证基本相同
① 按填制记账凭 证的日期填写
填写“记字第 X号” ，自成 系统，顺延编 号，不要错号 ，重号，漏号
②
③书写经济 业务的简 要内容
②
③ 书写经济 业务的简 要内容
④分别填写经济业务 发生后所涉及的全 部一级科目名称及 其所属的明细科目 名称
⑤在“借方金额”栏和“贷
方金额”栏相应的行次内 计算填列与前面会计科目 及所属的明细科目对应的 应借应贷的金额
填列借方会计科目金额合计和
贷方会计科目金额合计，且两 者应相等
⑥
例3、2003年4月20日，新光仪表厂向本市金属材 料公司购入甲材料一批，货款为200000元，材料 已验收入库，货款尚未支付。
记账凭证的填制
说 教 材
说 学 生
说 教 法
说 学 法
说 教 学 程
序
记账凭证的填制
说 教 材
说 学 生
说学生
我的教学对象是职业高中一年级财会专 业的学生，很多学生学习习惯较差，学习兴 趣不是很浓厚。但是通过进校以来相关的学 习，他们具备了基本的职业意识，掌握了一 定的计算机运用；同时，他们对新鲜事物充 满了好奇心，好胜心强。
小张招聘考试第二题 9月10日，红星工厂厂办秘书王明用现金到长江文 具商店购买厂部用打印机墨盒一个，价值350元。
请填制红星工厂的传票
说教学程序
（一）创设情境导新课——5分钟 （二）合作学习探新知——20分钟 （三）目标强化求反馈——7分钟
（四）变式练习得升华——11分钟
实作练习
1(1)、9月10日，新光仪表厂厂办秘书王明用 现金到长江文具商店购买打印机墨盒一个，价 值350元。
相交流的平台、相互
融洽的机会
记账凭证的填制
说 教 材
说 学 生
说 教 法
说 学 法
说学法
课前一周围绕本课重难点， 设计基本问题：
1、自主学习法
（1）如何确定经济业 务所要填制记账凭证的种类？
2、合作讨论学习法 3、探究性学习
以学生（为2主）体记来账组凭织证教学的 基 本 活动内，容充是分什调么动？学其生填看制、有什 么 听、要说求、？写各、凭思证等如各何种填潜制？ 鼓 在能励力学探生究分既组是研学讨习，的自过行程分
（2）如果一笔经济业务需要编制两张以上的记账 凭证时，可以采用“分数编号法” 。
（3）月末，在最后一张记账凭证的编号旁边，注明 “全”，表示本月编制的记账凭证到此全部结束。
（三）、记账凭证的填制方法
1、填什么？
2、怎么填？
举例精讲 1、收款凭证
（1）定义：收款凭证是根据有关反映现金、银行 存款收款业务的原始凭证填制的。
学生自主学习2、付款凭证
（1）定义：付款凭证是根据有关反映现金、银行存款
收款业务的原始凭证填制的。 （2）格式：
应填写“现金”或“银行存款”
科目
①
填写“现付字
第X号”或
“银付字第Y
号”，自成系
统，顺延编号，
② ③ 应按货币资金收 付的日期填写
不要错号，重 号，漏号
④ 应填写与“贷方科目”（银
行存款或现金）相对应的贷 方的一级科目及其所属的明 细科目
（3）
新光仪表厂
说教学程序
（一）创设情境导新课——5分钟 （二）合作学习探新知——20分钟 （三）目标强化求反馈——7分钟
（四）变式练习得升华——11分钟 （五）拓展延伸激创造——2分钟
公布两组各自得分
抢答得分
1
2
3
汇 报 得 讲 解 得 预习笔记
分
分
A 组
B 组
拓展延伸(二选一）
1： 设疑：“假设你是招聘主考官，能
候到了！~~~
本片主角：张小能
圆方商贸公司现场招聘会
看上去很不错，请 你准备一下，马上
参加理论考试。
主考官
我是一名优秀的 应届毕业生，这 里是我的各项证
书。
第一关 理论测试
太简单了，对我 来说就是小菜一
碟。
试卷
招聘理论考试成绩榜
第一名：张小能 第二名：李彩云
……
……
张小能和李彩云，你们是 理论测试的前两名，进行 实作测试后公司将优中选
（二）、记账凭证的填制要求。
1、审核原始凭证；
2、记账凭证必须按月连续编号，以便于记账，查 账，防止散落，丢失；（一月重编一次，不能重号， 也不能漏号）
3、认真填写记账凭证的每个项目；
4、在记账凭证上必须注明所附原始凭证的张数。
编号规则：
（1）可按经济业务发生的时间先后顺序统一编号， 可根据所使用的记账凭证的不同形式，采用分类 统一编号 。
1、将记账凭证分为收款凭证、付款凭证、转账凭证的依 据是（ ） A.按凭证填制的程序 B.按凭证在经济管理中得用途 C.按凭证取得的来源 D.按凭证所记录的经济业务内容 2、从银行提取现金的经济业务，应填制（ ） A.一张转账凭证 B.一张收款凭证 C.一张付款凭证 D.一张收款凭证和一张付款凭证 3、付款凭证的贷方科目为（ ） A.现金 B.银行存款 C.现金或银行存款 D.不确定
要求：同桌两人自由选择一人编制长江文具店销 售商品的发票，一人编制新光仪表厂的记账凭证
（2）、9月15日，新光仪表厂向胜利工厂购 入A材料5000千克，买价50000元，进项税额 8500元，款项用银行存款支付，材料同时验 收入库。
要求：同桌两人自由选择，一人编制胜利工厂销 售材料的增值税专用发票，一人编制新光仪表厂 的记账凭证
④ 经济业务所涉及的 会计科目、金额
记账凭证所附
⑤ 原始凭证张数
如为收、付凭证 还应当由出纳人 员签名或盖章
⑦
填制记账凭证人员， 稽核人员，机构人 员，会计机构负责 人
⑥
例4、2003年4月20日，新光仪表厂向长江公司购入甲 材料一批，货款为120000元，材料已验收入库，以银 行存款支付货款100000元，其余20000元暂欠。
新课教学过程总结：
教学内容
学生活动
知 记账凭证的 识 要素 点 记账凭证的
选择原则
记账凭证的 填制要求
教 凭证的填制
学 重
方法
难
点
观看记账凭证实物，抢答归纳
分小组汇报自主学习成果
观看预设有错的记账凭证实物，抢 答判断 观看教师演示收款凭证的填制，分 小组讨论后选派“小老师”讲解， 达到知识迁移
说教学程序
ห้องสมุดไป่ตู้
工又，是自学主习学的习目，的形，成预学习生笔
同时设计抢答引入竞争记机在，制教做师成指幻导灯下片获，取为课知堂识学、
习应时用选知派识发、言解人决汇问报题学。习成
果做好准备。
记账凭证的填制
说 教 材
说 学 生
说 教 法
说 学 法
说 教 学 程
序
说教学程序
（一）创设情境导新课——5分钟 （二）合作学习探新知——20分钟 （三）目标强化求反馈——7分钟
优聘用你们其中一人！
第二关 实作测试
糟糕！这么多 凭证，以前的 凭证 实作课是怎么
讲的？？？
叮叮叮，时间到！
实作试题
张小能
因学习时不注重实作练习，小张没能通过实作测试…
小张，你很优秀， 但我们更需要能 帮公司解决实际
问题的人才！
失败！！！
在小张的实作测试中，有以下二题：
1、9月10日，新光仪表厂厂办秘书王明 用现金到长江文具商店购买厂部用打印 机墨盒一个，价值350元。请填制长江文 具店销售商品的发票。
记账凭证的填制
说 教 材
说 学 生
说 教 法
说 学 法
说 教 学 程
序
记
账
凭
激情入境
证
引议释疑
合作范解
抢答1：归纳下列凭证有哪些内容？
一、记账凭证的要素
（1）填制凭证的日期 （2）记账凭证的顺序编号 （3）经济业务的摘要 （4）经济业务所涉及的会计科目、金额 （5）记账凭证所附原始凭证张数 （6）填制凭证人员、稽核员、记账员、会计机构负责 人、会计主管签名盖章 （7）如为收（付）款凭证还应当由出纳员签名或盖章
凭证要素
会计分录
经济业务内容摘要 所附原始凭证张数
记账凭证名称 日期和编号
⑤ 记 账 标 志
有关人员签章
二、记账凭证的填写方法
（一）、记账凭证的选择原则（规律）
（1）凡涉及货币资金收入的经济业务，选用收款凭证。
（2）凡涉及货币资金支出的经济业务，选用付款凭证。
（3）凡不涉及货币资金的经济业务，选用转账凭证。
否根据本课内容，也出一道题去招 聘会计员。”
课后两人自由组合，分别设计考题 及解答。
2： 设疑：“假设小张要补上《记账
凭证的填制》这一课，请拟订给 他补课的提纲，制成幻灯片。”
说教学程序
（一）创设情境导入新课——5分钟 （二）合作学习探究新知——20分钟 （三）目标强化质疑反馈——7分钟
（四）变式练习学习升华——11分钟 （五）拓展延伸激励创造——2分钟