幼儿园中班数学教案做风筝

幼儿园中班数学教案做风筝
幼儿园中班数学教案：做风筝
一、教学目标：
1. 让幼儿了解风筝，了解风筝的形状和用途。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过制作风筝提高他们的动手操
作能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，通过小组合作完成风筝制作和飞行的
任务。

二、教学准备：
1. 风筝制作的材料：纸张、标签纸、竹竿、彩色笔、剪刀、胶水等。

2. 教具：图片或实物风筝。

3. 讲义：制作风筝的步骤和图示。

三、教学过程：
步骤一：引入新知识
1. 老师向幼儿展示一张风筝的图片或实物风筝，引发幼儿注意，并
询问他们是否知道这是什么东西。

2. 老师解释风筝的用途和形状，告诉幼儿风筝可以在风中飞翔，让
他们想一想，为什么风筝能飞？
步骤二：探索与实践
1. 老师组织幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

2. 老师给每个小组发放风筝制作的材料和讲义，指导幼儿按照步骤
制作风筝。

3. 幼儿们按照自己的想法，选择纸张、剪刀和彩色笔来制作他们的
风筝。

4. 老师在制作过程中提供必要的帮助和指导。

步骤三：展示和分析
1. 每个小组完成风筝的制作后，将自己的作品展示给其他小组观看。

2. 老师引导幼儿观察和比较不同风筝的形状、颜色和大小。

3. 老师与幼儿一起分析，让幼儿们发现风筝的形状大致是长方形。

步骤四：风筝的飞行
1. 老师指导幼儿在开阔的场地上放飞风筝。

2. 老师告诉幼儿，风筝需要足够大的风力才能飞上天，找一个开阔
的地方，等待有风时再放飞。

3. 老师和幼儿一起观察风力的大小，找到适合放飞风筝的时机。

四、教学延伸：
1. 让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的风筝形状，并在纸上标出所
需材料和步骤。

2. 鼓励幼儿用不同的颜色和图案来装饰他们的风筝。

3. 给幼儿讲解一些与风筝有关的知识，比如风筝的发明历史、不同
国家的风筝传统等，扩展幼儿的知识面。

五、教学评估：
1. 老师观察幼儿在制作风筝的过程中的参与度和动手能力。

2. 老师观察幼儿在风筝放飞时的表现，包括他们是否能够合作、集
中注意力以及对环境的观察等。

3. 老师与幼儿进行口头交流，了解他们对制作风筝和放飞风筝的体
验和感受。

通过这个数学教案，幼儿不仅能够学习到有关风筝的知识，还能锻
炼他们的观察力、动手能力以及团队合作意识。

在制作风筝的过程中，幼儿们可以发挥自己的想象力，并学习到风筝的形状是长方形这一数
学概念。

幼儿还有机会观察和比较不同风筝的形状和特点，培养他们
的分析和判断能力。

最后，幼儿们能够亲自放飞风筝，体验风筝在风
中飞翔的乐趣，并通过观察风力的大小来选择最适合放飞的时机。

这
样的数学教案不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能促进他们的全面发
展和提升他们的动手操作能力。