2018新人教版部编本三年级上册第22课《父亲树林和鸟》课件4课件

自学提示（一）
请自读课文：
1、思考：从课文中你了解到了什么？ 2、讨论：你从课文哪些语句可以看出 父亲是知鸟和爱鸟的，请把它画出来.
突然，父亲站住了，朝幽深的 雾蒙蒙的树林，上上下下地望了 又望，用鼻子闻了又闻。“林子 里有不少鸟”。父亲喃喃地说。
父亲小声地说：“林子里有不少鸟。”
父亲轻声地说：“林子里有不少鸟。”
想一想
学了这篇课文，我们知
道了人与自然的关系是非常密切，
那么，生活中我们应该怎么做呢？
请你为鸟儿写一些保护 鸟类的标语口号吧！
保护鸟类的标语
1、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 2、保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。
3、关爱野生动物，保护美好家园！ 4、保护鸟类，保护野生动物，人人有责！
搜集有关人与 大自然和睦相处的故 事、资料、图片等， 在全班开展以“人与 自然”为主题的交流 会。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿， 飞起来沉重。”
问题：当“我”听了父亲的话，为 什么心里掠过一丝沉重，也由衷地 感到高兴？
自学提示（二）
再读课文
你还能从课文中的哪些地方看出 父亲对鸟的热爱？
父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。 我知道这也是父亲最快活的时刻。
“我真高兴，父亲不是猎人。”
联系课文内容思考：如果父亲是猎 人将会怎样？朗读体会这句话所表达 的我也爱鸟的思想感情。
父亲和我坐在树林边，突 然听到“喳喳，喳喳”“布谷， 布谷”……群鸟齐鸣。哇！太 动听了！鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的 时候。”父亲说。 问题：什么时候鸟最快活？你能 给快活换个词吗？
过了一会儿，父亲对我说：“鸟 最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空 的那一瞬间，但这时也最容易被猎人 打中。”
2018年部编本新人教版三年级上册语文
22 父亲、树林和鸟
温故而知新
黎明 幽深 雾蒙蒙 喃喃地 茫然 凝神静气 兀立 生怕 热腾腾 舒畅 快活 一瞬间 惊愕 翅膀 沉重
学习目标 1.理解重点句子的和唱歌的鸟的故事，激发学 生爱鸟，护鸟的思想感情。
父亲自言自语地说：“林子里有不少鸟。”
父亲指着一棵树的树枝对我 说：“看那里，没有风，叶子为 什么在动？”
“还有鸟味。”父亲轻声说， 他生怕惊动了鸟。
问题：父亲在说这些话时，会有什 么动作？什么表情？什么语气？
“有。树林里过夜的鸟总是 一群群的，羽毛焐得热腾腾的。”
“这时候只要你静静地用心地 闻，你就会闻到那种鸟类特有的 气味。”