湖南省醴陵市第七中学度九年级化学下学期入学检测试题

湖南省醴陵市第七中学2014-2015学年九年级下学期入学检测化学
试卷
相对原子质量：H：1 C：12 O：16 N：14
班级_________ 姓名_________ 一、选择题：（本题包括14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个正确答案）
1．下列变化中属于化学变化的是（）
A．木柴劈成块 B．西瓜榨成汁 C．残雪化成水 D．高粱酿成酒
2．下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是：（）
A．硫是淡黄色固体 B．硫受热会融化C．液态硫受热会汽化D．有刺激性气味气体产生3．下列物质在氧气中燃烧，主要现象描述错误
．．的是（）：A．红磷燃烧产生大量白烟B．木炭燃烧产生白色火焰C．硫燃烧产生蓝紫色火焰D．铁剧烈燃烧、火星四射4．下列物质的用途与物质的化学性质有关的是：（）
A．石墨做润滑剂 B．活性炭做冰箱除臭剂C．氧气供给呼吸D．金刚石用于制作玻璃刀5．下述说法中正确的是：（）
A．在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化
B．物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质
C．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
D．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化
6．下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是（）
A．SO2 B．CO2 C．N2D．O2
7．节约用水和合理利用水资源是每个公民应尽的义务，你认为下列做法与之不相符
．．．的是：（）A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、冲厕所B．将活性炭放入硬水中使其软化
C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D．加强工业废水排放监控，坚持达标排放
8．从化学角度看，下列做法中错误
．．的是：（）
A．发生森林火灾时，消防人员开辟防火带防止火势蔓延
B．发现燃气（天然气、煤气或液化石油气等）泄漏，点火检查泄漏处
C．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭火焰D．面粉加工厂、加油站严禁烟火
9．地壳中含量最多的金属元素是（）
A.氧
B.硅
C.铝
D.铁
10．下图所示实验操作正确的是：（）
A检查装置气密性 B 往试管中加入锌粒 C 加热液体 D 固体药品的取用11．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，观察其微观示意图（见下图），所得信息正确的是(说明：一种小球代表一种原子) （）
高温 A ．图示中共有4种分子 B ．图示中反应物没有单质 C ．该反应属于置换反应 D ．该图示不符合质量守恒定律
12决定元素种类的是（ ）
A ．质子数
B ．中子数
C ．电子数
D ．最外层电子数
13．下列物质的化学式书写不正确的是（ ）
A ．氧化镁 MgO 2
B ．氧化钠 Na 2O C.硫酸锌 ZnSO 4 D ．氢氧化铜 Cu(OH)2
14. 加碘食盐中含有碘酸钾（KIO 3），碘酸钾中碘元素的化合价为（ ）
A.+1
B.+3
C.+5
D.+7
二、填空题：（本题共7小题，除化学方程式2分外，每空1分，共34分）
15．（4分）请你用化学用语（化学符号）．．．．．．．．．．填空： ⑴温度计中填充的液态金属是 ；
⑵保持水的化学性质的最小粒子是 ； ⑶m 个亚铁离子 ；
⑷地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物 。

16．（3分）下图是工业上制备H 2的某个反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子。

请回答下列问题:
⑴该反应共涉及_______种分子。

⑵该反应是否属于(填“属于”或“不属于”) 置换反应。

⑶该微观示意图中不属于化合物的有______ ___种。

17．（7分）铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。

⑴铝制品具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中其表面易形成致
密的____________薄膜。

⑵图甲中发生反应后能生成______色固体，做该实验时，在集气瓶中
预先加入少量水可以防止_____________________________。

⑶请从：A.二氧化硫B.二氧化碳C. 石油 D. 酒精E.水五种物质中选择适当的字母序号填空：
①是化合物但不是氧化物的是 ；②被誉为“工业的血液”的是 ________；
③能用来灭火的是 ；
18．（5分）回答下列问题：
⑴在H 、H 2、H +中表示氢离子的是
⑵已知锂(Li)元素的化合价为+1，写出氧化锂的化学式 。

⑶在反应4HNO 3 4NO 2↑+2H 2O + X↑中，X 的化学式为 。

⑷清凉油的主要成分薄荷脑(C 10H 10O)是由 种元素组成，分子中碳、氢、氧原子个数比为 。

19．（6分）氧气、水、二氧化碳是我们身边重要的物质。

(1)上述物质中能供给呼吸的
是 ；可用于灭火的是 。

1
H
3
Li 9F
11Na 16S 17Cl
(2）A、B都是研究物质组成的实验。

Ｂ实验中负极得到的气体是；Ａ实验中发生反应的化学方程式为（燃烧匙中药品为红磷）。

（3）二氧化碳具有很重要的作用，但空气中含量过多会造成温室效应，为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷（CH４）。

该反应的化学方程式为。

（４）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是_____。

A．增加化石燃料的使用B．植树造林，增大植被面积C．将二氧化碳变废为宝，循环利用21．（6分）⑴历史上，道尔顿认为，原子是一个个简单的、不可分割的实心球体。

现在你认为该观点（选填“正确”或“错误”）。

⑵现代化学上，氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示为：
上图是元素周期表的一部分，请用元素符号将两种元素填入表中相应位置。

⑶上表中硫元素的每个原子需要得到个电子形成相对稳定结构的离子，该离子
与Na+形成化合物的化学式为。

⑷亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂，其中氯元素的化合价为。

三、实验与探究题：（本题共2小题，除化学方程式每空2分外，每空1分，共17分）22．（10分）⑴写出仪器a的名称：；装置C是收集气体的方法叫
⑵若用A装置制取氧气，仪器a中需加入，发生的化学方程式为。

⑶用A发生装置还可以制取其它气体。

请举出一例：可制取的气体是_________，从反应物的状态和反应条件说明为什么可用A装置制该气体
⑷通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。

当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，若选择B装置来完成该实验，需进行的改动是
⑸你认为应选择收集氨气的装置最好是（填序号），
原
因
是。

23.（7分）某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如下
图）（温馨提示：标签上的5％表示该混合物中主要成分所占的质量分数）。

他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究。

⑴【大胆猜想】猜想一：水猜想二：稀硫酸猜想三：过氧化氢溶
液小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为
猜想一不合理。

理由是 _。

⑵【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案：
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放
在试管口。

⑶【实验与事实】按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃。

⑷【结论与解释】①以上事实证明猜想是正确的；
②产生气体的反应可用化学方程式表示为。

⑸【反思与评价】①在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，
你认为（填“有”或“没有”）必要。

②为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注
意。

⑹【拓展与迁移】根据探究结果，重新贴好标签。

标签上化学式中氧元素的化合价为价
（已知氢元素显＋1价）。

四、分析与计算题（本题共1小题，共7分）
24．为了减少“温室效应”带来的负面影响，世界各国都在限制二氧化碳等温室气体的排放量。

有科学家经过研究，发现二氧化碳在一定条件下可转化为有机物乙烯（C2H4，是生产聚乙烯塑料的原料），其化学方程式为：2CO2+6H2＝C2H4+4H2O。

试回答下列问题：
⑴乙烯中碳元素的质量分数是（精确到0.1%）。

⑵若用44g二氧化碳作为原料，则理论上能转化得到的乙烯质量是多少？。