高中历史人教版必修一第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立(共36张PPT)

一一、、秦秦朝中统央一集的权历制史度条形成件的背景（条件）
（1）前提条件：宗法分封制度遭到破坏，群雄 割据分裂，进行兼并战争。
（2）社会基础：社会经济的迅速发展，兼并战 争打破各族血缘纽带，加强各地经济联系，促 进民族融合。
（3）大势所趋：长期战乱使统一成为人民的迫 切愿望。
（4）变法改革：秦国的变法最为彻底，使得秦 国国力大大加强。
（5）个人条件：秦王个人的雄才大略。
六
王
毕 ， 四
秦
咸阳
海
公元前221年，统 一中国，建立秦朝。
一
秦朝疆域
北至长城
西
到
东
陇
到
西
大
海
南到南海
• 秦王扫六合，虎视何雄哉； • 明断自天启，诸侯尽西来。 • 雄图发英断，大略架群才； • 收兵铸金人，函谷正东开。
•
秦王扫六合》首 》
——李白《古风
李白在此诗中用热情洋溢的语气盛赞了秦 始皇的雄才大略和统一中国的伟绩，假如 你是秦始皇，面对刚刚建立起来的大帝国， 迫切要做的是什么？
第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立
入 党 积 极 分 子思想 汇报XX年 1月： 党校培 训心得 体会 入 党 积 极 分 子思想 汇报XX年 1月:党 校培 训心得
敬 爱 的 党 组 织: 转 眼 间 ,从 提 交入党 申请书 到今天 已将近 一年,而 我很荣 幸地能 被党支部确定为入党 发 展 对 象 并 参加了 入党发 展对象 爱培训 班。通 过这次 党校的 培训,我 从一个 普通的 大 学 生 ,成 长 为一个 发展对 象,同时 为能够 更早地 成为一 名中国 共产党员做好思想准 备 ;从 一 个 对 党的崇 拜者,到 一个党 的追随 者,我 对党的 了解更 深入了 一层,我 的马克 思 主 义 理 论 水平、 思想政 治觉悟 得到进 一步提 高,入党 动机得 到进一 步端正,而且提
现了
■从群雄割据到大统一 ■“始皇帝”与三公九卿 ■废分封，置郡县
一、从群雄割据到大统一
第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立
阅读下列材料分■从析群，雄割据到大统一 西周末年到春秋战国时期，
■“始皇帝”与三公九卿
出现了怎样的社会状况？
■废分封，置郡县
材料一：楚庄王曾经率军到周都洛邑郊外示 威，向周定王派来劳军的代表王孙满询问鼎之大小轻 重。王孙满回答说：“周天子以德服天下，不在于鼎 的大小轻重”。楚庄王说：“你无法阻止我铸九鼎。 楚国单用折掉戟的钩尖，就足以铸造九鼎。”
——樊树志《国史十六讲》
小结
秦 朝 中 央 集 权 制 度 的 确 立
背景：大统一
①皇帝制度:权力高度集中
内容
②中央官制:三公九卿制 ③地方机构:废分封,置郡县
④选官制度
影响
⑤颁布秦律
①打破了传统贵族分封制 ②奠定了中国古代大一统的基础 ③影响到2000多年的中国社会
皇帝
御史 （牵制） 丞 大夫 （统率） 相
（统率）
诸卿
太 尉
（虚设）
请思考：
面对广阔的领土，如何才能有效地加强 对地方的控制？
秦 朝 的 疆 域
秦朝廷的一场辩论
王绾
❖：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，
不请为 立置 诸王 子， ，毋 唯以 上填 幸（ 许实音。镇”行）分之封。制
李斯
❖：“周文、武所封子弟同姓甚众， 然后属疏远，相攻击如仇雠 （chou），诸侯更相诛伐，周天子 弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，
《汉书·刑法志》描述秦朝刑罚时说：
“赭（zhe）衣塞路（秦时罪 犯皆着红褐色的囚服），囹 圄（linɡ yu）成市（监狱像 市场一样拥挤），天下愁怨， 溃而叛之。”
轻罪重罚
统一度(长度)、量(体积)、衡(重量)
量 衡
统一货币
齐齐 楚楚 燕燕 韩韩 赵赵 魏魏 秦秦
✓
圆形方孔钱
统一文字（“书同文”）
皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏Байду номын сангаас
赐之，甚足易制。天下无异意，则 安宁之术也。置诸侯不便。”
• “天下共苦战斗不休，以有 侯王。赖宗庙，天下初定， 又复立国，是树兵也，而求 其宁息，岂不难哉！”
秦朝专制主义 中央集权制度
1.皇帝 制度
2.中央 官制
3.地方 行政 制度
皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上
三公九卿
二、秦朝中央集权制度的形成
君主专制：指的是国家政权 的主宰和中央决策方式是皇
权至上、皇帝独裁。
专制主义 中央集权制度
中央集权：指的是中央与地 方的关系，即中央控制地方、 地方服从中央。
秦朝专制主义 中央集权制度
皇帝 制度
中央 官制
地方 行政 制度
皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上
三公九卿
郡县制度
秦朝政治制度的基本特征
高 了 对 自 己 的要求 。通过 深入系 统地学 习中国 共产党 的发展 历史、 党的章 程及在 新 的 历 史 条 件下党 的基本 任务、 目标,在 心中进 一步明 确我们 的党是 中国工 人阶级 的 先 锋 队 ,同 时也是 中国人 民和中 华民族 的先锋 队,是中 国特色 社会主义事业的领导 核 心 。 而 在 社会主 义建设 中不断 涌现出 的一批 批优秀 共产党 员,他们 做着平 凡而又 那 么 不 平 凡 的事情 ,他们在 普通群 众之中 ,但却始 终闪耀 人性的 光辉,以 身作 则,为他 人 着 想 ,树 立 好榜样 ,他们无 愧党员 两个字 。更让 我们始 终坚信 党员是 一面旗 帜,哪 里 有 艰 险 ,哪 里就有 共产党 员。党 员是为 人民服 务的,不 是贪图 享乐的 ,永远 充分体
而秦始皇的父亲名子楚。 于是把楚地改为“荆”。
材料反映了什么问题？
古代的避讳制度。
体现了皇权至高无上、秦始皇至尊的地位。
秦朝专制主义 中央集权制度
1.皇帝 制度
2.中央 官制
3.地方 行政 制度
皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上
三公九卿
郡县制度
二、秦朝中央集权制度的形成
2、创立中央官制 ——三公九卿制
——《史记·秦始皇本纪》
材受料成四事，：倚“办天于下上之”事。无大小，皆决皇于权上”至；上“丞相诸大臣皆
——《史记·秦始皇本纪》
阴历一月古时本来又叫 “政月”，这是因为古代的 帝王都要在一年的第一个月 里接受文武百官的朝拜，并 决定一年的政事。到了秦朝， 由于秦始皇一月出生，取名 “赢政”。嬴政把“政月” 改为“正月”。“正月”的 “正” 不再读政而读作“征” 了。
材料二：春秋初期，郑庄公一度独揽王室大 权。周郑双方互换太子为质；后来双方反目，郑军打 败周军，周桓王中箭负伤。从此，“王室之尊，与诸 侯无异”。春秋战国时期，诸侯争霸、战争频繁，不 少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了国政。“三 家分晋”和“田氏代齐”就是其中的例子，形成了战 国七雄争霸的格局。
思考：材料中反映出什么问题？
郡县制度
二、秦朝中央集权制度的形成
3、建立地方机构 ——郡县制
皇帝
中央机构 三公九卿
郡 郡守、郡丞、郡尉
地 方
县 县令、县丞、县尉
机 构
乡 三老、啬夫、游徼
里 里典
郡县制与分封制的比较
（政治） （经济）
郡县制
皇帝任免 有任期
度收归中央
凭借才能
周王分封 诸侯自用 后世袭 少量上贡 凭借血缘
（军事）
皇帝指挥 诸侯指挥
哪项制度能更有效地控制地方？
秦行政机构示意图
中 央 太尉
皇帝
丞
御史大夫
相 九卿
郡(郡守）
地
县(县令)
方
乡
里
官制的特点:
分工明确 牵制配合 权力集中
作 用:
确保地主阶级的统治 标志着中央集权制确立
二、秦朝中央集权制度的形成
4、选官制度
选拔资格 ①家中有一定财产； ②会书写懂法律； ③年龄限制（17岁以上）。
权力的 高度集
中
基本 特征
秦朝专制主义 中央集权制度
皇帝 制度
中央 官制
地方 行政 制度
皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上
三公九卿
郡县制度
二、秦朝中央集权制度的形成
1、创立皇帝制度
（1）“始皇帝”的来历
德高“三皇”，功过“五帝”
（秦王嬴政）说：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱。赖 宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无 以称成功，传后世。” “自今已来，除谥法。朕为始皇帝， 后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”
宗法分封制被破坏，周王室衰微； 诸侯争霸战争。
商鞅变法
壮大了秦国 的实力，奠 定了统一的 基础。
一一、、秦从朝群中雄央割集据权到制大度统形一成的背景
（西周）
诸侯势力强大 “两制”渐渐
崩坏
（春秋）
分封制、宗法制
秦的统一
秦商鞅变法成 效最大
诸侯割据混战 封
建
经
济
的
（战国）
发 展
各国掀起
自上而下
变法运动
——《史记·秦始皇本纪》
二、秦朝中央集权制度的形成
1、创立皇帝制度
（2）权力高度集中的表现
材料一：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。
秦以来，天子独以印称玺，又独以皇玉，帝群独臣莫尊敢用。”
材料二：秦始皇还采纳了群臣关于“命为制，令为诏，天子 自称曰：‘朕’”的建议。
材传料之三无：穷。“”朕为始皇帝。后世以计皇数，位二世世三袭世至于万世，
考察制度 ①中央派员进行监督视察； ②官员自报政绩。
二、秦朝中央集权制度的形成
5、颁布秦律
《汉书·刑法志》描述秦朝刑罚时说：
“赭（zhe）衣塞路（秦时罪 犯皆着红褐色的囚服），囹 圄（linɡ yu）成市（监狱像 市场一样拥挤），天下愁怨， 溃而叛之。”
二、秦朝中央集权制度的形成
5、颁布秦律
齐 楚燕韩赵魏秦
✓
以秦国的小篆为 统一文字，后又出
现了更为简便的隶书
“车同轨”
北击匈奴， 夺河套、 筑长成
临洮
辽东
全长一万多公里
这是一种先秦时代没有的中央集权体 制，皇帝的政令，通过三公九卿，直达 于郡、县、乡、亭、里。这是秦始皇最 具历史意义的创制……用中央集权的帝 国制度取代封建制度，其历史意义无论 如何估价，都不嫌过分，因为这种帝国 体制一直延续了两千年。