八年级生物上册 第五单元 第15章 动物的运动和行为专项测试题(含解析) 北师大版

专项练习一动物的运动和行为（第15、16章）
时间：60分钟满分：100分
一.
1. 同学们来到森林动物园，看到了活泼可爱的小猴子，高大稳健的大象，凶险神秘的眼镜蛇。

这些动物主要的运动方式依次为（）
A.行走攀援爬行
B.爬行攀援游泳
C.行走爬行攀援
D.攀援行走爬行
【答案】D
【解析】
试题分析：动物的运动方式有多种，如行走、攀援、爬行和跳跃等，小猴子的运动方式为攀援，大象的运动方式为行走，眼镜蛇的运动方式为爬行。

考点：动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑。

2. 每年的3月29日至4月4日是福建“爱鸟周”，家燕的运动方式主要是（）
A.奔跑
B.蠕动
C.行走
D.飞行
【答案】D
【解析】
试题分析：家燕属于鸟类，多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有发达的气囊，能辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气。

考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。

3. 广西合浦县山口红树林国家级自然保护区中生活着各种各样的生物：如蚯蚓在土中“屈伸自如”，鱼儿在水中“穿梭不息”，螃蟹在泥滩上“横行霸道”。

上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式是（）
A.蠕动、游泳、爬行
B.飞行、跳跃、游泳
C.奔跑、游泳、爬行
D.蠕动、游泳、行走
【答案】A
【解析】
试题分析：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式，蚯蚓的运动方式是蠕动，鱼的运动方式是游泳，螃
蟹的运动方式是爬行。

考点：动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑。

4. 下列关于动物运动方式的叙述中正确的是（）
A.水中动物的运动方式只能是游泳
B.行走是人独特的运动方式
C.动物的运动方式与其生活环境相适应
D.所有的动物都能自主运动
【答案】C
【解析】
考点：陆生动物及其与环境相适应的特征。

5. 社群行为有利于动物的生存，下列各项中具有社群行为的是（）
A.果盘上的一群苍蝇
B.池塘中的一群青蛙
C.花盆下的一群鼠妇
D.森林中的一群狒狒
【答案】D
【解析】
试题分析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的群体内还形成等级，森林中的一群狒狒群内各成员之间都有明确的分工，因此具有社会行为。

考点：社会行为的特征。

6. 乌贼遇敌害会释放墨汁，将周围海水染黑，借机逃跑。

下列有关的描述不正确的是（）。

A.乌贼释放墨汁属于防御行为
B.乌贼释放墨汁属于先天性行为
C.释放墨汁的行为是由遗传物质决定的
D.乌贼靠腕足的摆动和鳍的协调作用迅速逃跑
【答案】A
【解析】
试题分析：乌贼属于软体动物，乌贼的肚子里有一个“墨囊”，里面贮满了墨汁，乌贼墨囊里的墨汁，是保护自己的防卫武器，乌贼还可以改变体色，它是世界上变色最快的动物之一，乌贼受到威胁时，就释放墨汁，将周围海水染黑，借机逃跑．为了保护自己，防御敌害的防御行为。

考点：动物行为的类型和特点。

7. 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，下列叙述不正确的是（）。

A.骨骼肌有受刺激而收缩的特性
B.骨骼肌的两端可附着在同一块骨上
C.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨
D.与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动
【答案】C
【解析】
试题分析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，A正确；骨骼肌的两端不可附着在同一骨上，B正确；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，C错误；与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动，D正确。

考点：骨骼肌在运动中的协作关系。

8. 2014年12月31日上海外滩陈毅广场踩踏事件发生后，被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不会是（）。

A.肘关节脱臼
B.肱骨骨折
C.皮肤破损
D.肱二头肌拉伤
【答案】C
【解析】
试题分析：脱臼是关节头从关节窝中脱落出来，肘关节脱臼不能完成伸肘动作和屈肘动作，A错误；肱骨骨折不能完成伸肘和屈肘动作，B错误；运动是骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，如果只是皮肤破损，还能完成伸肘和屈肘动作C正确；肱二头肌拉伤不能完成伸肘和屈肘动作，D错误。

考点：骨骼肌在运动中的协作关系。

9. 下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是（）。

A.由骨、骨连结和骨骼肌组成
B.骨连结是骨与骨之间的连结
C.一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分
D.关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部分构成
【答案】D
【解析】
试题分析：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼是由多块骨连接而成，A正确；骨连结是骨与骨之间的连结，B正确；一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分，C正确；关节由面、关节囊和关节腔三部分构成，D错误。

考点：关节的基本结构和功能。

10. 在探究“骨的成分和特性”活动中，用稀盐酸浸泡骨时出现的现象及浸泡后鉴别的结构分别是（）
A.有异味产生，浸泡后骨可以弯曲打结
B.有异味产生，浸泡后骨轻轻一敲就断
C.骨上有气泡放出，浸泡后骨可以弯曲打结
D.骨上有气泡放出浸泡后骨轻轻一敲就断
【答案】C
【解析】
试题分析：骨的成分包括有机物和无机物，无机物（主要为碳酸盐）在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，并骨上有气泡放出，剩余的为有机物，使骨变软，并具有一定的弹性，可以弯曲打结。

考点：探究骨的成分和特性。

11. 下图表示一个屈肘动作，此动作的发生是由于神经传来的兴奋引起肌肉收缩和舒张的缘故，其肌肉收缩和舒张情况应该是（）。

A.肌肉X收缩，肌肉Y舒张
B.肌肉Y收缩，肌肉X舒张
C.肌肉X和肌肉Y都收缩
D.肌肉X和肌肉Y都舒张
【答案】B
【解析】
试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，如图中，屈肘时，Y肱二头肌收缩，X肱三头肌舒张，伸肘时，X肱三头肌收缩，Y肱二头肌舒张。

考点：骨骼肌在运动中的协作关系。

12. 法医鉴定某被害人的遗骨，发现无机物和有机物之比是2：1，则此人可能正处于（）
A.青年期
B.成年期
C.童年期
D.老年期
【答案】B
【解析】
试题分析：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：
遗骨中无机物和有机物之比是2：1，因此有机物是约占2/3；无机物约占1/3，符合儿成年期时期骨的特点，因此被害人可能正处在成年期，B正确。

考点：骨的成分和物理特性。

13. 某人因脑溢血造成半身瘫痪，左上肢不能活动，这是由于（）
A.肩关节、肘关节不灵活
B.肱二头肌、肱三头肌
C.肌肉内血管受损
D.支配左上肢的神经受损
【答案】D
【解析】
试题分析：骨骼肌有受刺激收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激，来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作，当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩，因此，某人右上肢瘫痪，是由于支配右上肢的神经受损。

考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。

14. 下列骨骼肌附着骨的典型模式图中正确的是（）。

A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】B
【解析】
试题分析：①骨骼肌跨越两个关节，不是附着在两块相邻的骨上，错误；②肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，正确；③④两块肌肉没有跨越关节，错误。

考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。

15. 下列叙述中，与关节的牢固性相适应的特点是（）。

①关节面上有光滑的关节软骨②坚韧的关节囊包绕着整个关节③关节腔内有少量的滑液④关节囊的内外有很多韧带⑤附着在关节外的骨骼肌有收缩的特性
A.①②③④ B．②④ C．①③ D．②④⑤
【答案】B
【解析】
试题分析：①关节面上有光滑的关节软骨，与关节的灵性有关，与牢固性无关，①错误；②坚韧的关节囊包绕着整个关节，与关节的牢固性有关，②正确；③关节腔内有少量的滑液，润滑关节软骨，与关节的灵活性有关，与牢固性无关，③错误；④关节囊的内外有很多韧带，与关节的牢固性有关，④正确。

考点：关节的基本结构和功能。

16. 举手、抬腿、转头等任何一个动作都包括：①关节囊受到牵拉②相应的骨受到牵引③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。

这些步骤发生的顺序是
A.①②③④
B.②③④①
C.③④②①
D.④③①②
【答案】C
考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。

17. 上课时教师走进教室，学生起立问候。

关于学生在以上运动过程中的说法，下列正确的是( )
A.只有一组肌群参与了运动
B.运动仅靠运动系统就能完成
C.运动仅靠神经系统就能完成
D.运动除了运动系统参与外，还需要神经、消化、呼吸、循环等系统的密切配合
【答案】D
【解析】
试题分析：骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．。

考点：骨骼肌在运动中的协作关系。

18. 杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂养杜鹃的雏鸟。

对小鸟这种行为的解释，正确的是（）
①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的
A.①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】A
【解析】
试题分析：杜鹃将自己的卵产到小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，小鸟的这种行为是动物生来就有的行为，①先天性行为，是③由遗传物质决定的行为；不是通过生活经验和学习获得的②学习行为。

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。

19. 在没有月亮的夜晚，渔民们利用灯光引诱鱼类，同时又有许多只渔船敲锣打鼓，就能很快使鱼聚集到渔民事先设置好的渔网中，这种捕鱼方法巧妙地利用了鱼类有趋光性但并不喜欢震动的（）
A.取食行为
B.攻击行为
C.先天性行为
D.防御行为
【答案】C
【解析】
试题分析：动物的取食行为是动物获得食物的行为，A错误；攻击行为同种动物之间为了获得食物、配偶或领地而发生的相互攻击的行为，B错误；鱼类的趋光性是鱼类生来就有的，是受体内遗传物质决定的，属于先天性行为，C正确；防御行为是动物防御敌害、保护自己的行为，D错误。

考点：动物行为的类型和特点。

20. 下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。

下列哪一项可以写在阴影部分（）
A.生来就有
B.由生活经验和学习获得
C.有利于生存与繁殖
D.能伴随动物一生
【答案】C
【解析】
试题分析：生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，因此不可以写在阴影部分，A错误；由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，因此不可以写在阴影部分，B错误；
先天性行为与学习行为都能适应环境，因此可以写在阴影部分，C正确；先天性行为是一种不能，不会消失，能伴随动物一生；学习行为可以减弱或消失，不能伴随动物一生，因此不可以写在阴影部分，D错误。

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。

二.综合题。

（60分）
21. 能够迅速改变自身的位置，是动物区别于植物的重要特征之一。

动物的运动具有一定的结构基础。

对此，请分析回答下列问题。

（8分）
（1）蚯蚓没有骨骼，在运动时，____________的末端可与环境粗糙表面接触，以有所支撑，与肌肉协调作用完成运动。

____________使蚯蚓运动灵活、自如、转向方便。

（2）通过探究鱼鳍在游泳中的作用可知：与身体平衡有关的三种鳍是、、。

既可以决定运动方向，又能产生前进动力的鳍是____________。

（3）高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。

其完成一个动作的正常生理活动顺序是：骨骼肌接受___________传来的兴奋收缩，牵动骨绕__________活动而产生动作。

【答案】（1）刚毛；身体分节；（2）胸鳍、腹鳍、背鳍；尾鳍；（3）神经；关节
【解析】
试题分析：（1）蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动，身体分节使蚯蚓运动灵活、自如、转向方便；（2）鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡的作用；所以能够保持鲫鱼身体平衡的是胸鳍、臀鳍和腹鳍，能够控制鱼游泳方向和产生动力的主要是尾鳍；（3）高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作，当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩，其完成一个动作的正常生理活动顺序是：骨骼肌接受神经传来的兴奋收缩，牵动骨绕关节活动而产生动作。

考点：蚯蚓的特征；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。

22. 骨连结是人体运动系统的组成部分之一。

骨连结的方式不同，骨与骨之间的活动程度也不同。

例如，的连结无活动性，之间的连结有一定的活动性。

人体大部分的骨连结是能够活动的连结，即关节。

在屈肘或伸肘运动时，起作用的关节是。

(6分）
【答案】颅骨椎骨肘关节
【解析】
试题分析：骨连结是人体运动系统的组成部分之一，骨连结的方式不同，骨与骨之间的活动程度也不同，例如，颅骨的连结无活动性，椎骨之间的连结有一定的活动性人体大部分的骨连结是能够活动的连结，即
关节，在屈肘或伸肘运动时，起支点作用的是肘关节。

考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。

23. 识图填空。

（11分）
（1）长骨的结构中，结构④被称为，内有神经和血管。

其内还有细胞，与骨的长粗和骨折后骨的修复有关，所以骨折后我们一定要保护好。

（2）结构①被称为，②被称为，③被称为，里面容纳着骨髓。

当一个成年人大量失血时，③中的物质由色转为色，从而恢复功能。

（3）长骨呈结构，既坚固又轻便。

（4）我们在进行运动时，最易发生骨折的是那个部位的长骨？
【答案】（1）骨膜成骨骨膜；（2）骨松质骨密质骨髓腔黄红造血；（3）管状（4）四肢
【解析】
试题分析：（1）骨的结构中，结构④被称为鼓膜，内有神经和血管．其内还有成骨细胞，与骨的长粗和骨折后骨的修复有关；（2）结构①被称为骨松质，②被称为骨密质，③被称为骨髓腔，人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓，幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能，成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能，但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能，在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能；（3）长骨的管状结构就象是人骑的自行车大梁一样，轻便而又牢固，其结构与人的运动功能是相适应的；（4）我们在进行运动时，最易发生骨折的是四肢的长骨。

考点：骨的基本结构和功能。

24. 动物的行为多种多样，在研究动物行为方面，很多科学家做出了重大贡献，那么，你了解下列科学家及其对哪种动物的行为进行了深入研究吗？（12分）
(1)穷毕生精力，走遍森林山野，数十年如一日，观察、记录、研究昆虫，写就《昆虫记》一书的是法国昆
虫学家。

（2）对动物感觉器官的研究很有成就，证明蜜蜂能分辨不同颜色的动物行为学的杰出学者是奥地利动物学家。

（3）他是研究海鸟行为的科学家，不仅具有敏锐的观察力，而且善于设计实验在复杂的环境背景中发现诱发动物行为的原因。

他就是英籍荷兰动物学家。

（4）被称为“现代动物行为学之父”的是奥地利学者。

（5)通过学习，我们知道了动物行为学家家研究动物行为的方法是和，我们也应该用这两把“金钥匙”，充分利用现代化手段，使动物行为学的研究得到长足发展。

【答案】（1）法布尔（2）弗里施（3）廷伯根（4）劳伦兹（5）观察法实验法
【解析】
试题分析：（1）让•亨利•卡西米尔•法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre ），法国昆虫学家，动物行为学家，代表作《昆虫记》，布尔研究昆虫的行为时，没有改变昆虫的生活环境，也没对昆虫施加任何影响；法布尔研究昆虫行为的方法是观察法；（2）对动物感觉器官的研究很有成就，证明蜜蜂能分辨不同颜色的动物行为学的杰出学者是奥地利动物学家弗里施；（3）廷伯根利用模型研究引起银鸥幼雏啄亲鸟求食行为的原因就属于实验法，他利用模型测试，证明银鸥幼雏啄亲鸟鸟喙求食的动作是由亲鸟鸟喙上的红斑引起的；（4）奥地利学者康勒德•罗伦兹（也称为劳伦斯）被称为“现代动物行为学之父“，他是动物行为学界的怪杰．罗伦兹是一位对一切生物普具仁爱的科学家，他从来不用人类的眼光去看动物，他深信动物的行为正如动物身体构造的适应作用一样，乃是它求取生存的凭借，同样正是适应环境的进化之果；（5）通过学习，我们知道了动物行为学家家研究动物行为的方法是观察法和实验法，我们也应该用这两把“金钥匙”，充分利用现代化手段，使动物行为学的研究得到长足发展。

考点：生物学史。

25. 下图分别是肘关节和机械杠杆示意图，据图回答。

（共8分）
（1）肘关节和机械杠杆活动方式有相似之处，在杠杆活动中，支点、杠杆、施力分别相当于图A中的、、。

（2）当前臂骨向上运动时，施力器官是，向下运动时，施力器官是
，上述现象说明一块骨的运动是由相互配合完成的。

（3）你认为人体活动范围最大是什么关节？（2分）
【答案】（1）关节骨骨骼肌；（2）肱二头肌肱三头肌多块骨骼肌；（3）肩关节
【解析】
试题分析：（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，例如，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，可见，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用；（2）当前臂骨向上运动时，肱二头肌收缩，向下运动时，肱三头肌收缩，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动，共同完成的；（3）关节在运动中起支点作用，人体活动范围最大是肩关节。

考点：骨骼肌在运动中的协作关系。

26. 请阅读以下资料，回答问题。

（4分）
（1）一只河狸发现有狐狸在悄悄靠近，就用尾巴使劲几拍水面，（1）一只河狸发现有狐狸悄悄靠近，就用尾巴使劲击拍水面，发出噼啪响声，这时在岸上活动的其他河狸，听到击水声后，便纷纷回到水中躲藏起来。

河狸的这种表现从获得的途径来看是________行为。

（2）壁虎在遇到敌害穷追不舍，难以逃脱时，能自行断掉尾巴．这时断下来的尾巴会在地面上扭曲跳动，使敌害分散注意，于是壁虎就趁机拖着半截残尾逃跑了。

壁虎的这种趁机逃跑的现象从功能来看属于
________行为。

（3）印度曾不止一次有发现狼孩的报道：被哺乳期失去幼崽的母狼叼走的人的婴儿不仅没有被吃掉，还被哺育。

这属于母狼的________行为。

（4）狮子是群居的哺乳动物，具有________行为。

【答案】（1）学习；（2）防御；（3）先天性；（4）社群
【解析】
试题分析：（1）（2）根据动物行为获得途径不同可分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是动物的本能；学习行为后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为；防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为，因此，河狸、壁虎的这种表现从获得的途径看都是学习行为，而河狸拍水面发出响声和壁虎趁机逃跑的现象的表现都属于防御行为；（3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，受体内遗传物质的控制，母狼哺育人的婴孩与属于先天性行为；（4）像我们经常见到的蚂蚁和蜜蜂一样，营群体生活的其行为具有一定的社会性，类似这样的行为称为社会行为，狮子是群居的哺乳动物，具有社会行为。

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别；社会行为的特征。

27. 阅读《动物世界——猎豹的生活》，解答相关问题。

（11分）
（1）一只猎豹潜伏在草丛中慢慢接近一只斑马后，突然发起攻击，斑马虽然奋力奔跑仍没有逃过猎豹的利爪。

甲说：猎豹的行为是攻击行为。

乙说：斑马的行为是防御行为。

你认为谁的说法正确？请说明理由。

（4分）
（2）另一只猎豹跑过来，争抢斑马的尸体。

两只猎豹互相呲牙低吼直至大打出手。

甲说：猎豹要吃猎豹了！乙说：别担心，没事。

请你从动物行为的角度分析甲和乙谁说的对。

（4分）
（3）获胜的猎豹拖着斑马的尸体钻进草丛，几只小猎豹迎上来，美美的分吃起来。

甲问：刚才还为分吃的打起来，这会儿又怎么了？请你帮忙回答这个问题。

（3分）
【答案】（1）乙猎豹的行为不是攻击行为，因为攻击行为发生在同种动物个体之间。

斑马是以快速奔跑的行为保护自己，防止被猎豹捕食，因此是防御行为；（2）乙对；猎豹之间发生的是攻击行为。

只要一方认输，攻击行为立刻结束，双方身体一般不会受到致死性伤害；（3）前者是同种动物间争夺食物的攻击行为，后者是母豹哺育后代的繁殖行为，二者都有利于种族的延续
【解析】
试题分析：（1）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，因此题干中猎豹的行为是防御行为，乙说法正确；（2）乙说法对，因为猎豹之间发生的是攻击行为，只要一方认输，攻击行为立刻结束，双方身体一般不会受到致死性伤害；（3）繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，一般包括求偶，交配，鸟类还有筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，因为前者是同种动物间争夺食物的攻击行为，后者是母豹哺育后代的繁殖行为，二者都有利于种族的延续。

考点：动物行为的类型和特点。