英语导入方法教案设计模板

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课程名称：初中英语
年级：七年级
单元：Unit 1 My family
课时：1课时
教学目标：
1. 知识与技能：学生能够听懂并正确说出家庭成员的英语单词，如：father, mother, brother, sister等。

2. 过程与方法：通过图片、游戏等多种导入方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3. 情感态度与价值观：让学生在轻松愉快的氛围中认识家庭成员，增强对家庭的感情。

教学重点：
- 家庭成员的英语单词。

- 简单的日常对话。

教学难点：
- 家庭成员单词的正确发音。

- 日常对话的运用。

教学准备：
- 教学课件
- 家庭成员图片
- 英语单词卡片
- 游戏道具
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 图片展示：展示一张家庭成员的图片，引导学生观察并说出图片中的人物关系。

2. 头脑风暴：请学生用英语列举他们所知道的家庭成员，如：father, mother, brother, sister等。

3. 歌曲导入：播放一首关于家庭的英文歌曲，让学生跟随歌曲哼唱，并猜测歌曲
内容。

二、新课导入（10分钟）
1. 单词卡片游戏：将家庭成员的英语单词卡片随机分发给学生，让学生找到自己
的卡片并读出来。

2. 拼图游戏：将家庭成员的图片剪成若干块，让学生通过拼图游戏，找出完整的
图片，并说出对应的英语单词。

3. 情景模拟：请学生模拟家庭场景，用英语进行对话，如：“This is my mother. She is a teacher.”等。

三、课堂活动（15分钟）
1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论并分享自己家庭的情况，如家庭成员的职业、兴趣爱好等。

2. 角色扮演：请学生分组进行角色扮演，模拟家庭聚会场景，用英语进行对话。

3. 单词接龙：学生轮流用家庭成员的英语单词进行接龙游戏，提高学生的反应能
力和英语口语表达能力。

四、总结与作业（5分钟）
1. 课堂总结：回顾本节课所学的家庭成员的英语单词和日常对话。

2. 布置作业：
- 请学生回家后，用英语写一篇关于自己家庭的短文。

- 请学生收集更多关于家庭成员的英语单词，并在下节课进行分享。

教学反思：
1. 教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和教学内容。

2. 注重培养学生的英语口语表达能力，提高学生的参与度。

3. 营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

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以上是一篇英语导入方法教案设计模板，可根据具体教学情况进行调整和修改。