一年级上册综合实践活动说课稿 小螃蟹找工作 全国通用

一年级上册综合实践活动说课稿：小螃蟹找工作
1. 活动背景
本学科为小学一年级上册的综合实践课程，该课程旨在培养学生课程和课外学习的兴趣和能力，全面发展学生的身体、智力和美感，并且促进学生的综合素质教育。

因此，我们结合学生学习的课程内容，设计了“小螃蟹找工作”综合实践活动，以提高学生的实践动手能力和自我管理能力，同时培养学生的责任感和团队合作精神。

2. 活动目标
本活动旨在：
•培养学生的自我意识和自我管理能力；
•提高学生团队合作意识和能力；
•培养学生积极生活态度和工作责任心；
•发展学生实践动手能力和良好的沟通能力；
•培养学生年龄阶段的审美情趣和表达能力。

3. 活动准备
•活动物资：画纸、彩笔、海报纸、齿轮装置、放大镜、小螃蟹玩具等；
•活动场地：学校室内或室外场地；
•活动人员：活动主持人、领队老师和参与活动的学生组成队伍；
•活动时间：选定时间，时间为 1-2 小时。

4. 活动步骤
第一步：小螃蟹介绍
首先，介绍小螃蟹是一个有趣的角色，它们很活泼，喜欢玩和游戏。

为了生活，小螃蟹也需要找工作。

老师可以用放大镜和海报来让学生看清楚小螃蟹的性状和生活习性。

第二步：小螃蟹找工作
接着，老师可以让学生组成小组，每个小组成员都可以扮演一个小螃蟹，并根据自己的性格特点选择适合的工作，比如小螃蟹小玲喜欢和人交流，可以为其他小螃蟹做“销售经理”；小螃蟹小明喜欢画画，可以为其他小螃蟹做“美术指导”等。

第三步：小组协作制作齿轮装置
接下来，老师可以让小组成员一起制作齿轮装置，它可以让小螃蟹们更有效的工作。

齿轮装置需要设计、试错，而每一个小组成员都可以提供有价值的建议和帮助。

第四步：小组成果展现
当小组完成齿轮装置后，老师可以让每个小组成员展示和演示自己的工作，介绍他们的工作内容和工作方式，这样不仅可以发扬个人的优势和特长，还可以增进小组成员之间的了解和团队合作能力。

5. 活动总结
通过这个活动的体验和参与，学生可以对生动的小螃蟹形象有更深入的了解，并且在小螃蟹取得工作笔试后，更可以通过制作齿轮装置集思广益，让大家都处在一个共同的工作目标上，从而增强了综合素质，提高实践动手能力，培养了各类实用技能和创新意识。

这一切都有助于拓展学生的视野，促进其自我成长和发展。

感谢大家的耐心听讲!。