不说脏话儿童绘本教案

不说脏话儿童绘本教案
教案标题：培养儿童不说脏话的绘本教案
教学目标：
1. 帮助儿童理解什么是脏话，认识到说脏话的不良影响。

2. 培养儿童自制力和正确的语言表达习惯，学会用友善的语言与他人交流。

3. 通过绘本阅读和相关活动，提高儿童的阅读理解能力和情感认知能力。

教学资源：
1. 适合儿童阅读的绘本，如《小猪佩奇不说脏话》、《小熊维尼学礼貌》等。

2. 彩色笔、纸张、贴纸等教具。

3. 课堂展示板或幻灯片。

教学步骤：
引入活动：
1. 创设情境：通过举例或故事情节，引导儿童思考什么是脏话，并讨论脏话的不良影响。

阅读绘本：
1. 选择一本适合儿童阅读的绘本，如《小猪佩奇不说脏话》。

2. 教师朗读绘本，引导儿童注意绘本中的主题和情节。

3. 逐页讨论：教师与儿童一起讨论绘本中的关键情节和角色行为，帮助儿童理解故事中的道德教育意义。

4. 提问引导：教师提问儿童关于绘本的问题，鼓励儿童积极参与讨论。

活动探究：
1. 分组活动：将儿童分成小组，每个小组选择一本绘本，以小组为单位进行绘
本阅读。

2. 绘本分享：每个小组选择一位代表，向全班分享他们阅读的绘本，包括绘本
中的主题、故事情节以及角色行为等。

3. 小组讨论：每个小组讨论他们阅读的绘本中关于不说脏话的教育意义，并汇
报给全班。

巩固练习：
1. 语言游戏：通过游戏形式，帮助儿童巩固不说脏话的正确表达方式，如角色
扮演、情景模拟等。

2. 制定守则：与儿童一起制定班级守则，包括不说脏话的要求，并鼓励儿童签
订守则承诺书。

总结反思：
1. 教师与儿童一起回顾今天的学习内容，强调不说脏话的重要性。

2. 鼓励儿童分享他们在日常生活中遇到的不说脏话的好例子，并进行积极评价。

拓展活动：
1. 家庭作业：要求儿童与家长一起阅读相关绘本，并记录他们在日常生活中遇
到的不说脏话的好例子。

2. 绘本角色扮演：儿童可以选择绘本中的角色进行角色扮演，通过模仿角色的
语言表达，进一步巩固不说脏话的习惯。

注：教案仅供参考，具体教学内容和活动安排可根据实际情况进行调整。