2023年-2024年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力通关试题库(有答案)

2023年-2024年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力通关试题库(有答案)
单选题（共45题）
1、王老师利用数据处理软件对自己所带班级期中考试的数学成绩进行汇总并排序，这一过程是（）的过程。

A.信息加工
B.信息获取
C.信息发布
D.信息存储
【答案】 A
2、HTML代码＜ahref=″url″>……＜／a>表示（）。

A.创建一个超链接
B.创建一个自动发送电子邮件的链接
C.创建一个位于文档内部的连接点
D.创建一个指向位于文档内部的连接点
【答案】 A
3、按数据的组织形，数据库的数据模型可分为三种模型，它们是()。

A.小型、中型和大型
B.网状、环状和链状
C.层次、网状和关系
D.独享、共享和实时
【答案】 C
4、下列关于数据库描述正确的是()。

A.数据库不能被多个用户共享
B.Access数据库中可以处理多个数据表
C.数据库管理系统不可以创建、维护数据库
D.SQL Server和Premiere都是数据库管理系统
【答案】 B
5、QQ空间是目前深受网友喜爱的展示自我、与他人交流的网络平台。

下列行为符合网络文明公约的是()。

A.在自己的空间里上传不健康的内容
B.使用技术手段破解他人的QQ空间密码.获取他人隐私
C.收集无版权限制的软件.与志趣相投的网友共享
D.随意转载他人原创的文章而不注明出处
【答案】 C
6、当一台主机从一个网络移到另一个网络时，以下说法正确的是（）。

A.必须改变它的IP地址和MAC地址
B.必须改变它的IP地址，但不需改动MAC地址
C.必须改变它的MAC地址，但不需要改动IP地址
D.MAC地址、IP地址都不需改动
【答案】 B
7、关于电子计算机的特点，以下论述错误的是()。

A.运算速度快
B.具有记忆和逻辑判断能力
C.运算精度高
D.运行过程不能自动连续进行，需人工干预
【答案】 D
8、下列有关信息的描述，正确的是（）
A.信息传播越广泛可信度越高
B.信息传播越广泛可信度越低
C.信息的价值具有恒定性和普遍性
D.信息的价值具有时效性和相对性
【答案】 D
9、关于HTML文档，下面哪个说法是正确的?()
A.HTML文档要用专门的网页制作工具进行编写
B.HTML文档中所有标签都是成对出现的
C.HTML文件中的文档标题是显示在网页上的
D.把HTML文档从Windows系统复制到UNIX系统上使用，不需要做任何改动【答案】 D
10、根据《中华人民共和国网络安全法》的相关规定，下列关于组织和个人行为的说法不正确的是（）。

A.不得从事非法侵入他人网络、干扰他人网络正常功能的活动
B.不得从事窃取网络数据等危害网络安全的活动
C.不得提供专门用于从事侵入网络、干扰网络正常功能的程序和工具
D.不得向任何人提供广告推广、支付结算、技术支持等帮助
【答案】 D
11、在Windows中，需要查找主文件名只有一个字符的所有文件，在查找对话框内的名称框中应输入（）。

A.?.?
B.?.*
C.*.?
D.*.*
【答案】 B
12、完整的冯·诺依曼结构的计算机硬件系统包括（）。

A.CPU、内存、键盘、显示器
B.运算器、控制器、键盘、显示器
C.CPU、存储器、输出设备、输入设备
D.CPU、存储器、键盘、鼠标器、显示器
【答案】 C
13、有关计算机软件著作权的叙述正确的是（）。

A.软件著作权属于软件开发者，软件著作权自软件出版之日起生效
B.国家知识产权局颁布实施了《计算机软件保护条例》，用来保护软件著作权人的权益
C.用户购买了具有版权的软件，则具有对该软件的使用权和复制权
D.非法进行拷贝、发布或更改软件的人被称为软件盗版者
【答案】 D
14、为了让计算机统一用二进制形式的代码存储、处理各种数据，国际上普遍采用的字符编码是（）。

A.GB2312码
B.ASCII码
C.GBK码
D.GlB5码
【答案】 B
15、比特率等于（）。

A.每秒传输的比特数
B.每秒钟可能发生的信号变化的次数
C.每秒传输的周期数
D.每秒传输的字节数
【答案】 A
16、存储一部25帧／秒、90分钟、分辨率为1024×768、24位真彩色的电影，若没有经过压缩，需要的存储空间大约为（）。

A.198G
B.198MB
C.11GB
D.296GB
【答案】 D
17、某地的交通部门规定，在驾校学习时，必须先通过汽车模拟驾驶软件的考核后才能进行实车练习。

其中汽车模拟驾驶主要涉及的技术是（）。

A.虚拟现实
B.人工智能
C.传感技术
D.机器翻译
【答案】 A
18、小明使用GoldWave软件处理名为old．wav的双声道音频，删除了右声道中前半部分的声音，并按原采样频率、量化数和声道数以new．wav为文件名保存。

old．wav和new．wav相比，存储容量（）。

A.减少1／4
B.不变
C.减少1／2
D.减少1／3
【答案】 B
19、在计算机网络中，一方面连接计算机，一方面连接传输介质的设备是（）。

A.双绞线
B.网卡
C.中继器
D.路由器
【答案】 B
20、在路由器互联的多个局域网中，通常要求每个局域网的（）。

A.数据链路层协议和物理层协议必须相同
B.数据链路层协议必须相同，而物理层协议可以不同
C.数据链路层协议可以不同，而物理层协议必须相同
D.数据链路层协议和物理层协议可以都不相同
【答案】 D
21、Access中，建立数据表时，字段的数据类型不可以设置为（）。

A.字符型
B.数值型
C.备注型
D.货币型
【答案】 C
22、下列选项中全属于PowerPoint软件动画功能的是（）。

A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
【答案】 D
23、完整的冯.诺依曼结构的计算机，其硬件系统包括()。

A.CPU、内存、键盘、显示器
B.运算器、控制器、键盘、显示器
C.CPU、存储器、输出设备、输入设备
D.CPU、存储器、键盘、鼠标、显示器
【答案】 C
24、在Internet中，网络层的服务访问点是（）。

A.IP地址
B.MAC地址
C.LLC地址
D.端口号
【答案】 A
25、关于信息，下列说法不正确的是（）。

A.信息在计算机中是以二进制形式存储和处理的
B.信息本身是一些有形物质，如人体、报纸、书等
C.信息必须以某种记录形式表示出来，如文字、符号、声音等
D.信息必须寄存在某种传播媒体之中，如纸张、声波等
【答案】 B
26、小李开车闯了红灯，被电子摄像头拍摄并记录，交通管理部门识别这次违章是利用了人工智能技术当中的（）。

A.模拟仿真技术
B.物联网技术
C.模式识别技术
D.虚拟现实技术
【答案】 C
27、下列数字入栈排序是7，8，C，P，38，39，全部入栈后再出栈，出栈后的顺序应该是()。

A.7，8，C，P，38，39
B.7，8，P，C，38，39
C.39，38，P，C，8，7
D.39，38，P，C，7，8
【答案】 C
28、为了使校园网内的移动设备能快速获取动态IP地址，需要在服务器端开启的服务是（）。

A.DHCP
B.DNS
C.SMTP
D.Telnet
【答案】 A
29、杀毒软件的病毒库应及时更新，才能更有效地起到杀毒与防毒的作用。

这主要体现了信息的（）。

A.时效性
B.载体依附性
C.共享性
D.传递性
【答案】 A
30、在日常生活中．很多用户的手机经常收到中奖通知，有的人为此上当受骗，这主要体现了信息具有()。

A.真伪性
B.共享性
C.可处理性
D.可存储性
【答案】 A
31、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》容许单位和个人利用国际互联网制作、复制、查阅和传播的信息有()。

A.煽动民族仇恨、民族歧视。

破坏民族团结的
B.公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的
C.宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的
D.可共享的学术性报告文档、励志小说
【答案】 D
32、下列关于SQL语句的说法中，错误的是（）。

A.INSERT语句可以向数据表中追加新的数据记录
B.UPDATE语句用来修改数据表中已经存在的数据记录
C.DELETE语句用来删除数据表中的记录
D.CREATE语句用来建立表结构并追加新的记录
【答案】 D
33、下列（）不是TCP／IP参考模型中的应用层协议。

A.简单邮件传输协议SMTP
B.网络文件系统NFS
C.简单网络管理协议SNMP
D.文件传输协议FTP
【答案】 C
34、一种计算机病毒的出现，使得人们对计算机病毒只破坏计算机软件的认识发生了改变，这种计算机病毒是（）
A.冲击波
B.木马病毒
C.backdoor
D.CIH
【答案】 D
35、在Windows操作系统中，不能将信息传送到剪贴板的是()。

A.用Ctrl+V把选定的对象送到剪贴板
B.用“剪切”命令把选定的对象送到剪贴板
C.Ah+PrintScreen把当前窗口送到剪贴板
D.用“复制”命令把选定的对象送到剪贴板
【答案】 A
36、3D打印是一种以数字模型元件为基础的技术手段，以下关于3D打印的说法中不正确的是（）。

A.该技术今后不能打印建筑、骨骼等庞大或特殊的物品
B.3D打印技术可大幅降低生产成本，提高原材料和能源的使用率
C.3D打印所使用的材料可为金属粉末、陶瓷、塑料等
D.3D打印技术的成熟和发展将改变现有的制造业模式
【答案】 A
37、算法的有穷性是指()。

A.算法程序的运行时间是有限的
B.算法程序所处理的数据量是有限的
C.算法程序的长度是有限的
D.算法只能被有限的用户使用
【答案】 A
38、字符“0”和“A”的ASCII码值分别是（）。

A.0和41
B.30和41
C.48和65
D.0和65
【答案】 C
39、智慧家庭又称为智慧家庭服务平台，用户可以通过电视机遥控器、手机APP等终端远程开启设备，查看设备使用状态、环境数据状况等，可以方便快捷地享受智能、舒适、高效与安全的家居生活。

智慧家庭所采用的主要技术是（）。

A.物联网技术
B.多媒体技术
C.虚拟现实技术
D.数据挖掘技术
【答案】 A
40、采样和量化是数字音频系统中的两个最基本的技术，以下正确的是（）
A.48KHz是量化
B.16bit是量化
C.8bit比16bit质量高
D.16KHz比48KHz质量高
【答案】 B
41、下列关于信息和信息技术的说法，正确的是（）。

A.顾客在商店扫描付款码支付时，付款码的生成过程属于信息发布
B.书本不是信息，文字属于信息
C.信息和物质、能源最大的不同在于它具有共享性
D.由于电子计算机是近代才出现的，因此古代没有信息技术
【答案】 C
42、在Windows操作系统的回收站中，只能恢复（）。

A.从软盘中删除的文件或文件夹
B.从硬盘中删除的文件或文件夹
C.剪切掉的文档
D.从光盘中删除的文件或文件夹
【答案】 B
43、使用中英文双向翻译软件翻译文章，属于信息的（）
A.获取
B.加工
C.存储
D.评价
【答案】 B
44、以下几个文件中，使用了无损压缩技术的是（）。

A.File.rar
B.Video.mpg
C.Music.mp3
D.Picture.jpg
【答案】 A
45、算法的有穷性是指()。

A.算法程序的运行时间是有限的
B.算法程序所处理的数据量是有限的
C.算法程序的长度是有限的
D.算法只能被有限的用户使用
【答案】 A
大题（共12题）
一、阅读下面初中信息技术教学导人片段，回答问题。

某初中信息技术教师在讲述计算机的文字处理时，这样导入新课：“同学们，上节课，我介绍了Word 文档的基本操作，如创建文档、打开文档、保存文档、文字输入等内容，这节
课我们要在此基础上，学习根据文档的不同需求进行简单的排版。

通过本课的学习，将使我们了解文档调整字体、行距及其他格式等知识，利用这些技能，使得我们的文档变得更规范、更美观。

”(1)请就这堂课的导入方式予以评述。

(2)信息技术课程的导入应该注意哪些方面?
【答案】(1)从引起学生的注意，激发学习兴趣和动机，明确学习目标，建立知识间联系等多方面进行评述。

(2)结合具体实例，从符合由旧引新，由浅入深，由近及远，由具体到抽象，由简单到复杂，由已知到未知的原则；既要富有启发性，又要具有思想性；既要有风趣引人人胜，又要有科学性、严谨性等方面进行论述
二、请阅读以下材料：课题：《信息技术“观光号之旅”》是《高中信息技术》涉及的内容。

教学对象是高中一年级学生，学生刚从初中升上高中，抽象逻辑思维虽占优势，但很大程度上还属于经验型，需要感性经验的直接支持。

通过学习，抽象逻辑思维逐步成熟，能够用理论作为指导来分析、综合各种事实材料从而不断扩大自己的知识领域。

从经验水平向理论型水平转化是初中二年级开始的，到高中二年级则趋向定型。

中学生的智力与能力的发展也存在着不平衡性。

依据上述材料，完成下列任务：(1)描述本节课教学目标。

(2)描述本节课教学重点和难点。

(3)简要描述教学策略和教学过程。

【答案】(1)教学目标知识与技能目标：①了解关于“信息”不同的定义。

描述信息的基本特征：载体依附性、可传递性、共享性、价值性、时效性、真伪性。

了解信息技术的含义。

②列举信息技术的应用实例，了解信息技术发展的历程，了解信息技术发展的趋势。

③使用信息技术的基本技能。

过程与方法目标：①经历、体验信息技术的运用过程，表达自我的观点、交流思想、开始合作。

②掌握辩证的思维方法，分析信息技术对社会的影响，掌握信息技术发展历程的划分方法，能够把类似的思想方法迁移到今后的学习中。

情感态度与价值观目标：①合理使用信息技术。

②积极主动学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力，体验信息技术在日常生活中的作用，培养学习和使用信息技术的兴趣和意识。

③遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德。

④培养有效地运用信息意识，迎接信息社会的挑战。

(2)教学重点、难点教学重点：①信息的基本特征。

②信息技术。

③信息技术的发展历程。

教学难点：①信息的定义。

②信息技术、计算机技术、网络技术、通信技术的区别与联系。

③信息的基本特征：共享性、载体依附性、信息的二重性。

④信息技术发展历程的划分。

三、在学习“优化计算机’’这节课时，某教师设置了如下的教学目标，请仔细阅读后回答后面的题目。

教学目标：使学生了解操作系统、应用软件的安装流程，学会优化系统。

能运用360安全卫士优化操作系统：能处理计算机的常见问题。

培养学生的团队合作精神，增强自信心。

问题：(1)根据新课标的理念，重新设计教学目标。

(2)确定本节课的重难点。

【答案】(1)知识与技能：了解操作系统、应用软件的安装流程，学会优化系统。

过程与方法：能运用360安全卫士优化操作系统：能处理计算机的常见问题。

情感态度与价值观：培养团队合作精神，增强自信心。

(2)教学重点：安装操作系统；优化操作系统。

教学难点：处理计算机的常见问题。

四、案例：周老师在“Flash动作动画”一节课的教学中．首先演示了如何插入一个新建元件．在其中画一个小球，随后演示在主场景中如何制作小球从左上角到右下角的直线动画(无大小和滚动变化)，并布置层次学习任务。

第一层任务：模仿老师做一个同样的小球沿直线运动的动画。

第二层任务：创作“小球从空中落到地上，再弹回到空中”的动画。

要求小球本身在旋转，小球下降时由小变大．上升时由大变小。

很多同学在完成第一层任务后。

都觉得第二层任务难度太大．甚至有的同学索性终止了操作，开始上网看电影，听音乐……问题：(1)周老师主要采用什么教学方法进行教学(2分)这种教学方法的主要特点是什么(4分)他为什么要进行分层次的任务设计(4分)(2)周老师设计的两层任务水平上存在什么问题(3分)如何改进(7分)
【答案】(1)采用了任务驱动教学法。

任务驱动教学法的主要特点是：以任务为主线，以教师为主导，以学生为主体．做中学，学中做。

分层次任务设计主要是由以下两个“需要”决定的：学情的需要，认知规律的需要。

(2)周老师设计的两层任务难度相差较大，有跳跃，没有很好地形成梯度。

改进建议：多设几个任务，每个任务之间的梯度要小。

五、教学目标主要站在学生的角度，指向学生学习，规定了教与学的方向，一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。

在课堂教学中，“过程与方法”是区剐于传统教学目标的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。

下面是王老师在进行“奇妙的信息世界”一节课的教学时．所指定的“过程与方法”的部分目标：①学生通过查找“神奇的机器人”的任务活动，初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方法。

②学生通过观看“信息科技实例”视频，感悟信息技术对社会发展的重要性以及对个人未来生活、工作的影响。

③引导学生利用搜索引擎查找相关信息，提高学生利用搜索引擎检索信息的能力。

问题：(1)目标②更适用于“三维”目标中的哪个维度?(4分)(2)目标③的描述存在什么Ih3N?(4分)请尝试修改目标③，使之符合“过程与方法”维度的基本目的。

(6分)
【答案】(1)适合情感态度价值观目标。

(2)存在的问题：目标主语不对，目标过大，不具体。

修改建议：学生做主语，“提高能力”换成具体的词。

六、案例：李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置了层次学习任务。

第一层任务：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。

第二层任务：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操作。

并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。

很多同学在完成第一层任务后，都觉得第二层任务难度太大，甚至导致某些同学放弃了操作。

问题：(1)李老师主要采用什么教学方法进行教学?这种教学方法的主要特点是什么?(10分)(2)李老师设计的两层任务水平上存在什么问题?如何改进?(10分)
【答案】(1)李老师主要采用任务驱动法进行教学；任务驱动法是基于建构主义的以任务为主线，以教师为主导，学生为主体，在做中学、学中做的一种教学方法；李老师之所以要进行分层次的任务设计，原因如下：①关注基础水平。

学生的水平各不相同，分层的任务可以满足不同起点学生的需求；②依据认知特点的不同。

(2)李老师设计的两层任务水平上对学生来说梯度太大，跳跃性太强，不适合学生的学习。

改进后的任务如下：任务一：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。

任务二：在老师的教导下了解常用的函数及公式．并通过练习加以巩固。

任务三：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操作。

并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。

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七、作为一名中学信息技术教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。

但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。

在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团……问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?
【答案】基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。

课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛，符合学生的生理和心理发展特点．容纳学生的不同个性。

学生的动作与声音是学生成长的一部分，学校应适应学生的发展，允许学生比较自由地参与。

动作和语言是学生情绪、情感的伴随物，在激烈的讨论中学生可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。

教师要与学生分享这种情感。

常规做法：不追求课堂的绝对安静，保持稍稍的喧闹。

改变课堂的权威结构和主体定位，由教师作为权威的主体、偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变。

八、案例：某老师在教学生熟练使用Excel的信息技术课上，先让学生按照课本例题去操作，学会录入数据和进行数据计算，例题完成后再继续做练习题。

一节课结束，老师发现虽然学生一直在做题，但是一般都是死板地照着课本一步步完成，没有学习热情，脱离书本也无法独立操作。

该老师经过反思后，认
为一节课不应该过多地强调技能锻炼，也应该尊重学生的创新精神。

于是重新设计方法，让学生制作本次期中考试成绩单。

(1)将学生分为4人一组，老师引入话题，学生在已经掌握了Excel基本操作和知识的基础上，自主思考该如何制作成绩单。

(2)遇到问题，鼓励学生独立思考或者小组交流解决，最后老师再进行总结。

(3)成绩单不拘泥于某一种格式，只要完成要求即可。

问题：(1)该老师的这种行为有什么值得学习的地方?(10分)(2)修改后的教学方案采用的是什么教学策略?(10分)
【答案】(1)该老师的以下行为值得我们学习：①及时地自我反思和调节。

老师在第一次教学中发现问题，如学生兴趣不高，效果不佳，就及时进行教学策略的调整。

并取得较好效果。

②该老师注重学生创新能力的发展，关注学生的个性与全面发展的统一。

③教学过程安排得当。

教学内容与学生实际相联系，以学生感兴趣的话题引入新课，并贯穿始终，实现了以“激发并培养学生学习兴趣”为目标的教学。

④体现“老师为主导，学生为主体”的课改理念。

整个课程以学生的自主合作、探究性学习为指导，学生分组合作。

进行任务驱动教学法的自主探究性学习，并有及时的小结和生生之间的评价，始终让学生去主动学习。

(2)话题导入新课：用学生熟悉的“成绩单”话题导入新课，激发学生学习兴趣；任务驱动法教学：将新课内容包含在任务之中，将学生分组，并让学生自主探究如何录入数据和计算数据。

充分体现学生的合作自主探究性的学习；适时总结，小组评价：老师最后进行总结，让学生有一个整体的感知；其他小组评价：让学生的学习热情贯穿始终，在学习中获得客观评价，进一步促进学习热情。

九、案例：在电脑课上通常我都会碰到，对学生在操作过程中出现的一些问题的处理。

有一次．学生在开机后发现“长时间”进不了桌面，于是纷纷叫了起来，有几个还在乱按键盘。

此时，我除了教育学生注意课堂纪律外，还让学生爱护集体的财产，并乘机讲授导致电脑长时间进入不了桌面的原因，从而既制止了学生的不恰当行为，又传授了学生电脑知识：“电脑在开机的过程中，因为要进行开机自检，所以启动的速度比较慢。

有几个同学乱按键盘．这样不仅缩短了电脑的使用寿命，而且也不能加快开机速度……”说到这里，正好发现有位同学进入了BIOS，过去继续说：“像这样反而使速度减慢了。

”边设置边强调：“因为电脑比较贵重，大家一定要珍惜和爱护电脑，让电脑成为自己学习的帮手。

”在讲话之间，又发现有一个学生进入了“安全模式”。

过去时再次说明：“这就是乱按键盘的结果，因为要重新启动，你比大家要慢得更多。

”如此一来，学生乱按键盘的坏习惯就杜绝了。

所以我认为，对于一些学生的捣蛋行为，一般不宜一棍子打死，很多情况下在他能够捣蛋的同时也说明了它的电脑水平要比其他学生要高．这时应该加强纪律教育，讲清这种行为给其他同学带来的种种不良后果，而不要削弱他对电脑的兴趣。

问题：(1)在信息技术课堂教学过程中可能会遇到哪些突发事件?(2)应对这些突发事件的方法和策略是什么?
【答案】。