《7 上课了,好好学》教学设计道德与法治一年级上册统编版(2024)(五四制)详细版
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6. 组织学生进行做笔记的练习，教师检查学生的笔记，给予指导和评价。
（四）遵守课堂纪律
设计意图：通过案例分析和讨论，让学生认识到遵守课堂纪律的重要性，懂得尊重师长和同学。
1. 教师讲述一些不遵守课堂纪律的案例，如讲话、打闹、做小动作等，让学生分析这些行为的错误之处。
2. 组织学生讨论：我们应该如何遵守课堂纪律？
1. 教师示范如何认真听讲，如眼睛看着老师、耳朵听老师讲课、积极思考问题等。
2. 组织学生进行认真听讲的练习，教师巡视指导，及时纠正学生的不良习惯。
3. 教师示范如何积极发言，如举手发言、声音响亮、表达清晰等。
4. 组织学生进行积极发言的练习，教师鼓励学生勇敢地表达自己的想法。
5. 教师介绍如何做好笔记，如记录重点内容、用不同的符号标记等。
2. 组织学生分成小组，讨论这些图片中的小朋友做得好在哪里？我们应该向他们学习什么？
3. 每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。
4. 教师总结良好的学习习惯，如认真听讲、积极发言、做好笔记、遵守纪律等，并引导学生如何在课堂上养成这些习惯。
（三）掌握课堂学习的方法和技巧
设计意图：通过教师示范和学生实践，让学生掌握课堂学习的方法和技巧，提高学习效果。
《7上课了，好好学》教学设计道德与法治一年级上册统编版（2024）（五四制）
教材分析
《7 上课了，好好学》是统编版（2024）（五四制）道德与法治一年级上册的重要内容。本课旨在引导学生适应小学课堂学习，培养良好的学习习惯和学习态度。教材通过生动的图片和简洁的文字，展示了小学生在课堂上认真听讲、积极发言、遵守纪律等场景，让学生认识到上课认真学习的重要性。同时，教材还通过一些活动设计，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与课堂学习，提高学习效果。
2. 提问：同学们，你们看到了什么？这些小朋友在课堂上做得怎么样？
3. 学生回答后，教师引出课题：《7 上课了，好好学》。
二、讲授新课
（一）认识课堂学习的重要性
设计意图：通过故事讲述和讨论，让学生认识到课堂学习的重要性，激发学生的学习动力。
1. 教师讲述一个关于学习重要性的故事，如《凿壁偷光》《悬梁刺股》等，引导学生思考学习的意义。
教学难点：
1. 如何让学生在实际学习中真正做到认真听讲、积极发言、遵守纪律，养成良好的学习习惯。
2. 引导学生理解不同学科的学习方法和要求，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
3. 帮助学生在学习过程中克服困难和挫折，提高学生的学习毅力和抗挫折能力。
学情分析
一年级的学生刚进入小学，对课堂学习充满好奇和期待，但也可能会感到不适应和困惑。他们在幼儿园阶段主要以游戏和活动为主，小学的课堂学习更加规范和系统，需要学生学会更多的学习方法和技巧。这个年龄段的学生注意力难以长时间集中，需要教师采用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。同时，一年级的学生自我管理能力较弱，需要教师引导他们学会遵守课堂纪律，养成良好的学习习惯。
5. 社会参与：鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动，培养学生的合作精神和社会责任感。
教学重难点
教学重点：
1. 引导学生认识到上课认真学习的重要性，培养良好的学习习惯和学习态度。
2. 帮助学生掌握课堂学习的方法和技巧，如认真听讲、积极发言、做好笔记等。
3. 培养学生遵守课堂纪律的意识，懂得尊重师长和同学。
3. 学生回答后，教师总结遵守课堂纪律的方法，如不讲话、不打闹、不做小动作、听从老师的指挥等。
4. 教师强调遵守课堂纪律不仅是对自己负责，也是对老师和同学的尊重。
三、巩固练习
设计意图：通过制作学习卡片和开展小组竞赛，巩固学生所学的知识和技能，增强学生的学习兴趣和动力。
1. 教师组织学生制作学习卡片，让学生在卡片上写下自己在课堂上要养成的良好学习习惯和遵守的课堂纪律。
2. 学生回答后，教师总结：今天我们学习了上课了要好好学。我们认识到了课堂学习的重要性，学会了培养良好的学习习惯、掌握课堂学习的方法和技巧、遵守课堂纪律。希望同学们在今后的课堂学习中，能够认真听讲、积极发言、做好笔记、遵守纪律，努力学习，不断进步。
五、布置作业
设计意图：将课堂学习延伸到课外，让学生在实际生活中继续巩固所学的知识和技能，培养学生的自主学习能力。
2. 组织学生讨论：我们为什么要在课堂上认真学习？
3. 学生回答后，教师总结课堂学习的重要性，如获取知识、培养能力、为未来的学习和生活打下基础等。
（二）培养良好的学习习惯
设计意图：通过图片展示和小组讨论，让学生了解良好的学习习惯有哪些，以及如何培养这些习惯。
1. 教师展示一些小学生在课堂上认真听讲、积极发言、做好笔记等的图片。
素养核心目标
1. 道德品质：培养学生勤奋学习、遵守纪律、尊重师长的良好品德，树立正确的价值观和学习观。
2. 心理健康：帮助学生缓解学习压力，增强自信心和学习动力，培养积极乐观的心态。
3. 法治观念：让学生了解课堂纪律是学校规章制度的一部分，懂得遵守纪律是每个学生的义务。
4. 国家意识：通过介绍优秀学生的事迹，培养学生的国家意识和爱国情感，激发学生为国家和社会努力学习的动力。
2. 开展小组竞赛，教师提出一些课堂学习的问题，如 “认真听讲的方法有哪些？”“积极发言要注意什么？” 等，让学生以小组为单位进行抢答。
3. 对表现优秀的小组给予奖励，如颁发小红花、奖状等。
四、课堂小结
设计意图：总结本节课的主要内容，强化学生对课堂学习的认识和理解，为学生今后的学习提供指导。
1. 提问：同学们，今天我们学习了什么内容呢？
教学准备
1. 教师准备：多媒体课件，包含小学生在课堂上认真学习的图片、视频资料；制作学习卡片的材料，如彩纸、剪刀、胶水等；小红花等奖励物品。
2. 学生准备：自己的学习用品。
教学过程
一、导入Байду номын сангаас课
设计意图：通过播放一段小学生在课堂上认真学习的视频，激发学生对课堂学习的兴趣，引出课题。
1. 播放视频，让学生观看小学生在课堂上认真听讲、积极发言、遵守纪律的场景。
1. 回家后，向家长介绍自己在课堂上要养成的良好学习习惯和遵守的课堂纪律。
2. 在今后的一周内，每天记录自己在课堂上的表现，看看自己是否做到了认真听讲、积极发言、做好笔记、遵守纪律。
（四）遵守课堂纪律
设计意图：通过案例分析和讨论，让学生认识到遵守课堂纪律的重要性，懂得尊重师长和同学。
1. 教师讲述一些不遵守课堂纪律的案例，如讲话、打闹、做小动作等，让学生分析这些行为的错误之处。
2. 组织学生讨论：我们应该如何遵守课堂纪律？
1. 教师示范如何认真听讲，如眼睛看着老师、耳朵听老师讲课、积极思考问题等。
2. 组织学生进行认真听讲的练习，教师巡视指导，及时纠正学生的不良习惯。
3. 教师示范如何积极发言，如举手发言、声音响亮、表达清晰等。
4. 组织学生进行积极发言的练习，教师鼓励学生勇敢地表达自己的想法。
5. 教师介绍如何做好笔记，如记录重点内容、用不同的符号标记等。
2. 组织学生分成小组，讨论这些图片中的小朋友做得好在哪里？我们应该向他们学习什么？
3. 每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。
4. 教师总结良好的学习习惯，如认真听讲、积极发言、做好笔记、遵守纪律等，并引导学生如何在课堂上养成这些习惯。
（三）掌握课堂学习的方法和技巧
设计意图：通过教师示范和学生实践，让学生掌握课堂学习的方法和技巧，提高学习效果。
《7上课了，好好学》教学设计道德与法治一年级上册统编版（2024）（五四制）
教材分析
《7 上课了，好好学》是统编版（2024）（五四制）道德与法治一年级上册的重要内容。本课旨在引导学生适应小学课堂学习，培养良好的学习习惯和学习态度。教材通过生动的图片和简洁的文字，展示了小学生在课堂上认真听讲、积极发言、遵守纪律等场景，让学生认识到上课认真学习的重要性。同时，教材还通过一些活动设计，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与课堂学习，提高学习效果。
2. 提问：同学们，你们看到了什么？这些小朋友在课堂上做得怎么样？
3. 学生回答后，教师引出课题：《7 上课了，好好学》。
二、讲授新课
（一）认识课堂学习的重要性
设计意图：通过故事讲述和讨论，让学生认识到课堂学习的重要性，激发学生的学习动力。
1. 教师讲述一个关于学习重要性的故事，如《凿壁偷光》《悬梁刺股》等，引导学生思考学习的意义。
教学难点：
1. 如何让学生在实际学习中真正做到认真听讲、积极发言、遵守纪律，养成良好的学习习惯。
2. 引导学生理解不同学科的学习方法和要求，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
3. 帮助学生在学习过程中克服困难和挫折，提高学生的学习毅力和抗挫折能力。
学情分析
一年级的学生刚进入小学，对课堂学习充满好奇和期待，但也可能会感到不适应和困惑。他们在幼儿园阶段主要以游戏和活动为主，小学的课堂学习更加规范和系统，需要学生学会更多的学习方法和技巧。这个年龄段的学生注意力难以长时间集中，需要教师采用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。同时，一年级的学生自我管理能力较弱，需要教师引导他们学会遵守课堂纪律，养成良好的学习习惯。
5. 社会参与：鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动，培养学生的合作精神和社会责任感。
教学重难点
教学重点：
1. 引导学生认识到上课认真学习的重要性，培养良好的学习习惯和学习态度。
2. 帮助学生掌握课堂学习的方法和技巧，如认真听讲、积极发言、做好笔记等。
3. 培养学生遵守课堂纪律的意识，懂得尊重师长和同学。
3. 学生回答后，教师总结遵守课堂纪律的方法，如不讲话、不打闹、不做小动作、听从老师的指挥等。
4. 教师强调遵守课堂纪律不仅是对自己负责，也是对老师和同学的尊重。
三、巩固练习
设计意图：通过制作学习卡片和开展小组竞赛，巩固学生所学的知识和技能，增强学生的学习兴趣和动力。
1. 教师组织学生制作学习卡片，让学生在卡片上写下自己在课堂上要养成的良好学习习惯和遵守的课堂纪律。
2. 学生回答后，教师总结：今天我们学习了上课了要好好学。我们认识到了课堂学习的重要性，学会了培养良好的学习习惯、掌握课堂学习的方法和技巧、遵守课堂纪律。希望同学们在今后的课堂学习中，能够认真听讲、积极发言、做好笔记、遵守纪律，努力学习，不断进步。
五、布置作业
设计意图：将课堂学习延伸到课外，让学生在实际生活中继续巩固所学的知识和技能，培养学生的自主学习能力。
2. 组织学生讨论：我们为什么要在课堂上认真学习？
3. 学生回答后，教师总结课堂学习的重要性，如获取知识、培养能力、为未来的学习和生活打下基础等。
（二）培养良好的学习习惯
设计意图：通过图片展示和小组讨论，让学生了解良好的学习习惯有哪些，以及如何培养这些习惯。
1. 教师展示一些小学生在课堂上认真听讲、积极发言、做好笔记等的图片。
素养核心目标
1. 道德品质：培养学生勤奋学习、遵守纪律、尊重师长的良好品德，树立正确的价值观和学习观。
2. 心理健康：帮助学生缓解学习压力，增强自信心和学习动力，培养积极乐观的心态。
3. 法治观念：让学生了解课堂纪律是学校规章制度的一部分，懂得遵守纪律是每个学生的义务。
4. 国家意识：通过介绍优秀学生的事迹，培养学生的国家意识和爱国情感，激发学生为国家和社会努力学习的动力。
2. 开展小组竞赛，教师提出一些课堂学习的问题，如 “认真听讲的方法有哪些？”“积极发言要注意什么？” 等，让学生以小组为单位进行抢答。
3. 对表现优秀的小组给予奖励，如颁发小红花、奖状等。
四、课堂小结
设计意图：总结本节课的主要内容，强化学生对课堂学习的认识和理解，为学生今后的学习提供指导。
1. 提问：同学们，今天我们学习了什么内容呢？
教学准备
1. 教师准备：多媒体课件，包含小学生在课堂上认真学习的图片、视频资料；制作学习卡片的材料，如彩纸、剪刀、胶水等；小红花等奖励物品。
2. 学生准备：自己的学习用品。
教学过程
一、导入Байду номын сангаас课
设计意图：通过播放一段小学生在课堂上认真学习的视频，激发学生对课堂学习的兴趣，引出课题。
1. 播放视频，让学生观看小学生在课堂上认真听讲、积极发言、遵守纪律的场景。
1. 回家后，向家长介绍自己在课堂上要养成的良好学习习惯和遵守的课堂纪律。
2. 在今后的一周内，每天记录自己在课堂上的表现，看看自己是否做到了认真听讲、积极发言、做好笔记、遵守纪律。