(小学二年级数学教案)第三册看一看 摆一摆-教学教案

第三册看一看摆一摆－教学教案
教学内容：p92~93
教学目标：1、通过活动对前面所学的观看物体、平面图形、乘法计算等内容进行复习和稳固，使同学学会用数字的眼光观看事物，找出事物间的联系。

2、在开放的活动中发挥同学的想象力，培育创新意识和实践力量。

教学预备：课件、各种玩具、同学每人预备20根小棒、一个活动角、一把三角尺等。

教学过程：
一、设疑激趣，导入新课
1．〔出示课件〕请同学们猜一猜，这是什么
再看一看、、、、、、
看来，要确定一个物体是什么，就必需从不同的角度去看一看。

〔揭题：看一看〕
二、看看摆摆，引导发觉
2．这是什么地方这里正在干什么对，2021年11月8日，××的十六次全国代表大会在北京人民大会堂成功召开。

〔用课件出示图片2〕
3．这又是什么地方呢
依次出示图片3、图片4。

4．同时出示4张图片。

同样一个地方，在照片上的外形怎么不一样呢
对，记者们不同的位置，从不同角度拍下了十六大召开的盛况。

4、想象：每一张照片记者们站在什么位置拍下的
5、小结：站在不同的位置，所观看到物体的外形是不一样的。

6、〔出示小屋〕老师带来了什么
7、〔出示课件〕从你们的位置上认真观看这个小房子，你们所看到的小房子的外形像几号图形
你能把你所看到的外形用小棒摆出来吗〔揭题：摆一摆〕〔同学各自摆〕
8、〔反应〕将摆好的作品在小组内进行沟通。

三、创设情境，自主探究
1、〔出示课件：蓝猫和它的伙伴们消灭在屏幕上〕
蓝猫和它的伙伴们听说我们在这里开展"摆一摆"的活动，它们也赶来了，就请各个代表来介绍自己吧！
〔各组组长戴上头饰，一一作介绍〕
2、第一轮竞赛：摆平面图形，说一说平面图形的特征。

动手操作后，让局部同学代表将摆出的图形呈现在黑板上，并提出有关的数学问题。

〔上台呈现的同学提问，大家答复〕
3、其次轮竞赛：摆三角形。

这是一个什么图形用了几根小棒摆这样的3个三角形，需要几根小棒怎么知道的
你能用9根小棒摆出更多这样的三角形吗
小组操作竞赛。

将操作的结果呈现在黑板上。

按计算，摆出4个三角形需要多少根削减了几根为什么
〔出示课件〕分组争辩后，反应。

四、拓展深化，有机整合
1、〔出示课件〕：外星人想和我们地球人类做伴侣，圣诞节快要到了，外星人将每组桌内放入了一件礼物，我们第三轮竞赛就是要把这些礼物的外形用小棒摆出来。

2、6个组进行竞赛，分组活动：先观看，再分析从那个角度去摆最像，最终合作完成。

3、反应，汇报是从哪个角度观看的；相互评价。

五、全课总结
今日，我们和蓝猫家族的小伙伴们一起，通过看一看，摆一摆，学会了很多好玩的数学问题，数学王国里奇异的问题可多了，让我们共同努力，去探究，去发觉，不断进步！
第三册看一看摆一摆一文。