六年级语文下学期小升初综合知识整理复习精编西师大版

六年级语文下学期小升初综合知识整理复习精编西师大版班级：_____________ 姓名：_____________
拼音基础
1. 看拼音规范书写词语在格子里。

wēi wǔɡuàn ɡài fènɡ xìwān yán
cí xiánɡɡān júkuí wúduàn liàn
2. 看拼音，写词语。

pái huái yǐ xuéduǒ cánɡjīnɡ huánɡ
niàn dao róu cuōdān ɡēbàn dǎo
3. 读拼音，写词语。

tān fàn áo zhōu yàn huìjì mòpái huái
dā ge jiǎo xíng jīng huáng xī shuài bō li
jiǎo huo qīn xísōu jíyán jùn qīng cuì
4. 看拼音写字词。

kānɡkǎi làn yònɡtiān yáhuǐhuài
jiànɡyóu ɡuǒzhe héǎi bènɡtiào
形近字词
5. 区别字组词。

班（______）像（______）揭（______）磁（______）糟（______）斑（______）橡（______）渴（______）滋（______）槽（______）
6. 分清这些字，分别组词。

湃（______）崖（______）爆（______）郑（______）毯（______）拜（______）涯（______）瀑（______）掷（______）毡（______）
7. 我能区分下列生字并分别组词。

惯（_________）观（_________）圃（_________）旋（_________）贯（_________）研（_________）葡（_________）漩（_________）
8. 辨字组词。

寇（______）爆（______）泽（______）副（______）涧（______）冠（______）瀑（______）择（______）幅（______）润（______）
补全词语
9. 把词语补充完整。

（____）身（____）骨（____）钉（____）铁千（____）一发
（____）首（____）胸（____）出心（____）（____）飘带（____）（____）高（____）下（____）高一（____）（____）（____）自赏
10. 补充词语，并选择合适的词语填空。

翻（____）倒（____）（____）（____）于事不可（____）（____）
心平（____）（____）（____）（____）不同（____）（____）不动
他站在那里________，因为他还是不敢相信自己收藏的手镯被偷走的事实，他觉得这是______的事情。

不一会儿，他难以再_______地想这件事，开始
________地寻找手镯，但这已经_______。

11. 补充词语，并按要求填空。

惟（__）惟（__）（__）（__）吞枣（__）（__）有序风雨（__）（__）笔走（__）（__）（__）（__）不安叱咤（__）（__）张（__）李（__）1．形容书法生动而有气势的词语是_________；比喻共同渡过困难的词语是
__________。

2．我读《水浒传》不过是__________地看一遍，所以当伯父问我的时候，我就__________地乱说一气。

3．像画线词语这样的词语还有很多，请你写出两个：__________、
__________。

12. 补充下列词语，并完成下面的练习。

斩（______）（______）铁（______）山（______）海
千（______）一发惊（______）动（______）
昂（______）挺（______）自言（______）（______）
1.“自言（）（）”的意思是____________。

像这种构词方式的词语还有：_______、_______、_______。

2.像“昂（）挺（）”这样含有人体器官名称的词语还有：_______、_______、_______。

3.上述词语中与“当机立断”意思相近的词语是__________。

4.一阵阵_____（选词填空）般的掌声从会场上爆发出来。

所填词语含有夸张的手法，类似的词语还有：______、______、_______。

句子强化
13. 按要求改写句子。

1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

（把“把”字句改成“被”字句。

）__________________________________________
2.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。

（缩句）
___________________________________________
3.出金华城大约5公里到罗甸。

（改变词序，意思保持不变。

）
______________________________________
14. 按要求写句子。

1．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（仿写句子）
________，有________的时候；_______，有_________的时候；__________，有__________的时候。

2．您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）
__________________________________
3．总之
．．她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩。

（用加点的词语造句）
__________________________________
4．老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

（修改病句）
____________________________________
15. 按要求写句子。

1．我们这个地球很可爱，同时又很容易破碎。

（改为感叹句）
___________________________________
2．屋后的青山就是生命的归宿。

（改为反问句）
___________________________________
3．这么松散的地，叫人想在上面打滚。

（改为比喻句）
____________________________
4．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

（翻译诗句）
____________________________________
16. 句子加工厂。

1．我把我养的花赠给朋友们一些。

（改为“被”字句）
_______________________________________
2．人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句）
_______________________________________
3．田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。

（用加横线词语写句子）_______________________________________
4．他的教学方法很独特，常常有出人意料的。

（修改病句）
_______________________________________
课内填空
17. 根据要求填空。

1．《有的人》是诗人_____为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。

我还知道鲁迅先生《自嘲》中表明自己对待敌人和对待人民截然不同的态度的诗句，是______________。

2．《最后一头战象》的作者是我国著名作家_____。

我们还知道擅长动物文学的作家还有日本的_____（他的作品有《孤岛野犬》《山大王》）和美国的
_____（他的作品有《荒野的呼唤》）。

3．《伯牙绝弦》讲述的是春秋时期俞伯牙和_____二人成为知音的传说。

18. 按课文内容填空。

1.《少年闰土》中作者写了闰土的四件事：雪地捕鸟、_______、______、看跳鱼儿，刻画了一个_________的农村少年的形象。

2.我的伯父鲁迅先生》通过回忆鲁迅先生生前给自己留下印象深刻的几件
事:_____、______、_____、_____说明鲁迅先生是一个_____的人，表达作者对伯父___________之情。

3.《夏天里的成长》这篇文章通过描写夏天里万物都在生长的自然现象,说明了人要______、______，“尽量地用力地长”的道理。

4.《只有一个地球》:文章从______、________、_____三方面介绍了与地球有关的知识,阐明了人类只有一个地球的事实,呼吁人类____________。

5.《古诗三首》:《浪淘沙》(其一)描写了_________。

诗中用_______的口吻，表明了他们对_____向往，抒发了作者_____。

《江南春》描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的_______图，表现了诗人_____________。

6.《书湖阴先生壁》描写了湖阴先生居室的环境景物,赞美了湖阴先生_____的品格，抒写了诗人________。

19. 回顾本学期读过的故事，按要求填空。

1．成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。

高尔基《童年》中的主人公阿寥沙就遇到了很多好人，如：_________________。

他（她）
_______________________这件事情就给我留下了深刻的印象。

在《爱的教育》中，_____________的故事也让我很感动。

2．在小说《桥》中，结尾处老太太来祭奠的两个人分别是文中的______和
__________，我认为作者这样写的好处是
________________________________。

3．《灯光》这个故事以“________”为线索贯穿全文，读完这个故事，我深深地感受到_______________。

20. 根据所学知识填空。

1.焦裕禄为人民“_________，_________”的精神万古流芳。

（填诸葛亮名
句）
2.《江南春》一诗中的“__________”,写出了江南所特有的画面。

一个“风”字让人仿佛感到暖暖的春风拂在脸上。

你知道写春风的诗句还有哪些吗？试写一句：__________________。

3.《论语》中有一句话：“四体不勤，五谷不分。

”这里的“五谷”通常指
_____、_____、_____、菽、_____。

4.鲁迅的名言“_______________，__________________”告诉我们，懂得爱的人更加具备勇气，更加懂得担当，他们是真正的英雄。

阅读理解
21. 课外阅读。

被尊重的快乐
①儿子这些天特别开心，他告诉我们，他有新朋友了。

他的新朋友，是小区门口的一名保安。

②儿子性格内向，很少和陌生人说话，他怎么会和小区的保安混熟的？
③儿子说，有一天，他一个人从外面回家，门口站岗的保安突然说了声：“你好”。

儿子吓了一跳，回头看看，也没别人呀。

原来保安是问候他。

这让儿子非常意外，因为激动，儿子的小脸憋得通红，他也仓促地向他问候，“你也好！”保安笑了。

④儿子说，从来没有大人那么礼貌地问候过他。

他很开心，也很害羞。

他记住了那个保安的笑容，他脸晒得很黑，牙齿好白。

⑤此后，每次经过小区大门口时，儿子都会留意是不是那名保安值班，如果是他，，他一定会向儿子问好，而儿子也早就在心里准备好了问候，离大门远远的，儿子的脸上，就隐约露出期待的笑容。

⑥就这么简单，儿子和小区门口的一名保安，成了朋友。

而他们的友谊，仅仅是儿子从大门口进出时，两人互致的问候。

⑦只有他和我打招呼，我喜欢他。

儿子骄傲地说。

⑧我摸摸儿子的头。

⑨其实，每次从小区大门口进出时，值班的保安都会向我致以职业性问
候。

我会礼节性地笑笑，或者点点头。

但也有很多时候，心中正在想着事情，或者赶时间，就匆匆走过去了。

这时，保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。

⑩从来没有留意过，这种职业性的问候。

⑪去饭店吃饭，迎宾小姐会列队欢迎，“先生，中午好！”“先生，晚上好！“声音甜润。

进去的食客，一个个昂着头，腆着肚皮，目不斜视，对迎宾小姐的问候，也是充耳不闻，仿佛你推开门，门轴就会发出声音一样。

迎宾小姐们似乎也早习惯了这一切，即使你视而不见，她们的脸上还是会堆着职业化的笑容，嘴里发出职业化的问候。

问候的和被问候的，都了无趣味。

⑫很多公共场合，你能听到这样职业化的标准问候，而被问候的人，常常无动于衷，好像什么也没听见。

⑬依稀觉得，小区门口的保安，好像现在也不问候了。

当有人从大门口进出时，他们只是笔直地站立，目不斜视，冷若冰霜。

这不能怪他们，谁能忍受自己的问候，像哈出的一口气一样，无声无息啊。

⑭有一次，和儿子一起经过小区门口，那名值班的保安问候儿子和我：“你们好！”儿子看看我，又看看他，自豪地问候他：“你好！”
⑮儿子一脸灿烂，我注意到那个保安的脸上，也红光满面。

我想，我的儿子和他的保安朋友，都是因为受到尊重，而无比快乐吧。

1．联系上下文解释加点词语的意思。

视而不见：_______________________无动于衷：_______________________ 2．请概括“儿子”和“保安”的友谊表现在哪里？
__________________
批注，是一种很好的读书方法。

请自选角度对文中划“_____”线句做两条批注。

语句：保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。

批注一：_______________
批注二：___________________
3．划“____”线句对人物主要运用了什么描写，有怎样的作用？
_______________________
4．被人尊重是快乐而幸福的。

在生活中，你有没有过类似的经历？请用不少于50字的文字写出。

___________________________
22. 课外阅读。

群众也在淋雨
365年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。

这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼
声。

总理不时抬起
．．．的右臂,向欢呼的人群招手致意。

那慈祥的目光,那．．．．那负过伤
亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。

突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。

客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。

“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。

显然是由于激动,声音有些发颤．(chàn zhàn)。

人们不由得把目光投向周总理。

只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。

群众看见了,也很有礼貌地站在原地。

工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。

周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。

又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。

工
作人员又心疼,又着．(zhuózháo)急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。

”1．在括号里正确的读音上面打“√”。

2．照样子,写词语。

雷声隆隆:
彬彬有礼:
3．把句子改写成带有“说”的句式。

周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
4．读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?
______________________
5．第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?
______________________
6．“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?
______________________
23. 课文阅读吧。

灰椋鸟
徐秀娟
早就听说林场的灰椋鸟多。

我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰惊鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。

一天下午，我和同伴来到了林场。

下了车，轻轻走进林内。

棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。

我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来。

周围静得出奇。

路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。

同伴忽然喊道：“灰椋鸟！我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰鸟开始归林了。

一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。

没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。

它们大都是整群整群地列队飞行。

有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。

先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。

夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。

看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。

它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似
飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。

这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。

1．文章脉络清晰，先写了________，又写了________。

2．灰鸟是怎样归林的？请写出来。

_______________________________________________
3．为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”？
_______________________________________________
4．在“我”眼中，灰惊鸟一开始是________，后来变成了________。

从“我”的态度变化可以看出“我”对灰惊鸟的________之情。

5．文章用了很多笔墨来写树，请你写出两处写树的句子，并思考：文章主要写灰鸟，为什么还要大篇幅地写树呢？
_______________________________________________
24. 阅读知识与积累。

原谅
①在上海的一家餐馆里。

负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶。

捧上蒸鱼时，盘子倾斜，腥膻的鱼汁鲁鲁莽莽地直淋而下，泼洒在我的皮包上！（A）我本能地跳了起来，阴霾的脸变成欲雨的天。

这皮包，是我心头的最爱。

②可是，我还没有发作，（B）我亲爱的女儿迅速站了起来，以旋风般的速度快步走到女侍身旁，露出了极端温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。

”女侍如受惊的小犬，手足无措地看着我的皮包，嗫嘴地说：“我，我去拿布来抹……”，万万想不到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗就干净了。

你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。

”女儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。

这时，女侍原本绷得像石头一般的脸，慢慢地放松了，她细声细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。

我瞪着女儿，觉得自己像一只气球，气装得过满，要爆炸，却又爆不了，不免辛苦。

③女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，她大大
的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。

这样一来，我不怒反惊了。

④当天晚上，回返旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。

⑤在伦敦三年，为了训练她的独立性，我在大学的假期里，不让她回家，我们要她自行策划背包旅行，也希望她在英国试试兼职打工的滋味儿。

她的大哥就曾在美国大学当过校园邮差，二哥呢，也曾担任大学实验室助理员。

活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，粗工细活都轮不到她，然而，来到人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。

⑥第一天上工，便闯祸了。

⑦她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翅，只要力道稍稍重一点，便会分崩离析，化成一堆晶亮的碎片。

女儿战战兢兢，如履薄冰，好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净了，正松了一口气时，没有想到身子一歪，一个跟跄，撞倒了杯子，杯子应声倒地，“眶郎、眶哪；唾哪、眶哪”连续不断的一串又一串清脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。

⑧“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。

”女儿的声音，还残存着些许惊悸：“可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：亲爱的，你没事吧？接着，又转过头去吩咐其他员工：赶快把碎片打扫干净吧！对我，她连一字半句责备的话都没有！”
⑨又有一次，女儿在倒酒时，不小心地把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，好似刻意为她在衣裙上栽种了一季残缺的九重葛。

原以为她会大发雷霆，没想到她反而倒过来安慰她，说：“没关系，酒渍嘛，不难洗。

”说着，站起来，轻轻拍拍她的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬、更不叫嚣。

把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。

⑩女儿的声音，充满了感情：“妈妈，（）别人能原谅我的过失，您（）把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧！”此刻，在异乡异国的夜里，我眼眶全湿。

1．联系上下文解释词语。

1.亮出了葫芦里所卖的药：________________
2.十指不沾阳春水：________________
2．文章主要讲述了哪几件事呢？请用自己的语言简要概括。

______________________________
3．按要求回答下列问题。

1.人物心情是文章暗藏主线，请写出每个时间段“我”的心情。

担心——__________——________——______
2.从AB两处句子中任选一句理解人物的情感和情操。

____________________________
4．在第10段的括号里填上恰当的关联词。

5．本文给了你怎样的启发？请结合实际简要谈谈你的感受。

____________________________
作文
25. 习作。

成长过程中有许多感动自己的事情；有许多体现人们互相关爱的事情；我们也在各种活动中成长，精彩的活动丰富了我们的生活；我们的生活也有因为各种原因更加精彩。

请从以上材料中选择一件事情或者一次活动写下来，要求把事情或者活动过程写清楚，题目自拟。

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26. 习作。

题目：我们的_________
要求：1．把题目补充完整；2．内容具体；3．语句通顺；4．感情真实；5．文中不出现真实的名字。

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27. 作文。

礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。

或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。

小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。

请以“礼物”为话题，写一篇作文。

题目自拟，文章具体感人。

字数不少于450。

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答案
1、威武灌溉缝隙蜿蜒慈祥柑橘魁梧锻炼
2、徘徊蚁穴躲藏惊惶念叨揉搓耽搁绊倒
3、摊贩熬粥宴会寂寞徘徊耽搁绞刑惊惶蟋蟀玻璃
搅和侵袭搜集严峻清脆
4、慷慨滥用天涯毁坏酱油裹着和蔼蹦跳
5、班长好像揭示磁铁糟糕斑马橡皮渴望滋味马槽
6、澎湃悬崖爆炸郑重毛毯拜年天涯瀑布投掷毡帽
7、习惯观看花圃旋转一贯研究葡萄漩涡
8、日寇爆炸光泽副手山涧冠军瀑布选择一幅湿润
9、粉碎斩截钧昂挺别裁襟舞居临技筹孤芳
10、箱柜无济思议气和截然一动一动不动不可思议心平气和翻箱倒柜无济于事
11、妙肖囫囵井然同舟龙蛇忐忑风云冠戴笔走龙蛇风雨同舟囫囵吞枣张冠李戴闻鸡起舞龙飞凤舞
12、钉截排倒钧天地首胸自语自己对自己说话自私自利自由自在自作自受肝胆相照目瞪口呆胸有成竹斩钉截铁排山倒海人山人海惊天动地震耳欲聋
13、
1.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

2.金星是行星。

3.出金华到罗甸大约5公里。

14、
1.春天走了再来太阳落山了再升起雨停了再下
2.您是说买菜回来就走。

3.成功是需要信心的，是需要耐心的，是需要恒心的，总之，绝非易事。

4.老师抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

15、
1.我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
2.难道屋后的青山不是生命的归宿吗？
3.这么松散的土地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚。

4.庭院外的一条小河守护着农田，把绿色的田地环绕；两座青山推开门，送来青翠的山色。

16、
1.我养的花被我赠给朋友们一些。

2.人们希望车子能停下来，时间能停下来。

3.这本书情节曲折，内容丰富，十分引人入胜。

4.他的教学方法很独特，常常有出人意料的举动。

17、臧克家横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛沈石溪椋鸠十杰克•伦敦钟子期
18、海边拾贝看瓜刺猹见多识广、机智勇敢、聪明能干谈《水浒传》笑谈“碰壁”救助车夫关心女佣为自己想得少，为别人想得多无限爱戴、崇敬和怀念珍惜时间努力学习地球渺小资源有限目前人类无法移居保护地球的生态环境黄河的雄伟壮丽淘金者对美好生活对田园生活的向往江南春景对江南美景的赞美与神往之情高洁闲居的恬淡心境
19、外祖母面临火灾时她果断勇敢、临危不惧的行为医院天使老汉小伙子设置悬念，前后照应，增强故事的悲壮色彩，达到震撼人心的艺术效果灯光今天的幸福生活来之不易
20、鞠躬尽瘁死而后已千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

示例：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

稻麦黍稷无情未必真豪杰怜子如何不丈夫
21、
1．明明睁着眼睛看了，却什么也没见到。

形容对看到的事情漫不经心，不重视。

内心没受到任何触动。

形容对该关心的事毫不关心。

2．儿子从大门进出时，两人互致问候。

这句许运用了比喻的修辞手法，把保安的问候比作一阵风。

形象、生动地写出了我对保安的问候毫不在意的样子，体现出了我们之间的冷漠。

3．肖像（神态）描写，揭示了食客们的高傲，自以为是的神态和心理。

4．我每次都会跟学校门口的保安叔叔互相问候。

每天早晨当我到校门口时，保安叔叔都会冲我微笑，我会跟他们说早上好。

22、
1．chàn zháo
2．风尘仆仆小心翼翼彬彬有礼津津有味
3．周总理转过头,说:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
4．强调“负过伤”,说明周总理右手不便,而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”,表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重。

5．第2自然段既写了送行的群众,又写了送行群众的个人,尤其写了周总理。

不仅说明中华民族是礼仪之邦,更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动,影响着周围的群众。

5．“群众也在淋雨”是周恩来总理说的话。

用他的话作为文章题目,表现了周总理时刻惦记着群众的冷暖和热爱人民的优秀品质。

23、
1．“我”想看灰鸟归林灰椋鸟归林的壮观场面
2．一开始还是一小群一小群地飞过来…很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。

3．灰椋鸟的羽毛在晚霞的映射下全变成金红色的了，它们像穿上盛装的少女在翩翩起舞！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩。

它们在树林中幸福地歌唱着，舞蹈着，在作者眼里，这就是一个天然的俱乐部。

4．尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，没什么好看的穿上盛装翩翩起舞的少女喜爱
5．棕红色的水杉落叶，给大地铺上了层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。

路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。

鸟儿生活在树林里，正是因为这儿树林郁郁葱葱，吸引了无数的鸟儿，所以“我们”才能看到灰椋鸟归林的壮观景象，才能看到鸟林合一的美好画面。

24、
1．说出了她为何能心平气和对待白天事的原因。

就是从来都不做家务的人。

2．①餐馆女侍将鱼汁倒洒在“我”的皮包，女儿原谅并宽慰女侍。

②女儿做女侍时打碎了酒杯，领班没有责备。

③女儿将葡萄酒倒洒在顾客的衣服上，得到顾客的安慰和原谅。

3．生气惊讶感动 B句。

写出女儿为安慰女侍，动作迅速，表现了女儿的宽容同情之心。

4．既然就
5．生活中我们应学会设身处地为他人着想。

25、范文：
一件令人感动的事
在生活中，有许多令人感动的事，它们就像一颗颗晶莹剔透的珍珠藏在我。