幼儿园教研父亲节教案(3篇)

第1篇
一、活动背景
父亲节是一个温馨的节日，旨在弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，增进亲子关系，让幼儿学会感恩。

为了让幼儿更好地了解父亲节的意义，感受父爱的伟大，我们特此开展父亲节主题教研活动。

二、活动目标
1. 了解父亲节的意义，知道每年6月的第三个星期日是父亲节。

2. 感受父亲的关爱，学会表达对父亲的爱。

3. 培养幼儿尊老爱幼的良好品质，增强家庭亲子关系。

三、活动准备
1. 教学材料：父亲节主题图片、视频、PPT等。

2. 教学工具：白板、投影仪、音响等。

3. 亲子互动环节：亲子手工制作、亲子游戏等。

四、活动过程
（一）导入环节
1. 播放父亲节主题视频，让幼儿初步了解父亲节。

2. 教师提问：你们知道每年的几月几日是父亲节吗？为什么我们要庆祝父亲节呢？
（二）主题活动一：了解父亲节的意义
1. 教师讲解父亲节的历史渊源，介绍父亲节的意义。

2. 幼儿分享自己与父亲的故事，增进亲子感情。

（三）主题活动二：感受父亲的关爱
1. 教师播放父亲节主题PPT，展示父亲节祝福语和感人故事。

2. 幼儿讨论：你印象最深刻的一次父亲对你关爱的事情是什么？
（四）主题活动三：学会表达对父亲的爱
1. 教师引导幼儿用绘画、手工等方式制作父亲节礼物。

2. 幼儿展示自己的作品，分享制作过程。

（五）亲子互动环节
1. 亲子手工制作：家长和幼儿一起制作父亲节贺卡，写下对父亲的爱。

2. 亲子游戏：开展“爸爸的拥抱”游戏，让幼儿感受父亲的温暖。

（六）总结环节
1. 教师带领幼儿回顾活动内容，总结父亲节的含义。

2. 鼓励幼儿回家后向父亲表达自己的爱。

五、活动延伸
1. 家长与幼儿共同完成一份父亲节手抄报，展示在幼儿园内。

2. 家长与幼儿一起观看父亲节主题电影，增进亲子感情。

六、活动评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对父亲节的认知。

2. 收集家长反馈，了解亲子互动环节的效果。

3. 教师自评，反思活动过程中的不足，为今后类似活动提供借鉴。

通过本次父亲节主题教研活动，让幼儿了解父亲节的意义，感受父亲的关爱，学会表达对父亲的爱。

同时，增进亲子关系，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。

第2篇
教学目标：
1. 让幼儿了解父亲节的意义，知道每年的6月的第三个星期天是父亲节。

2. 培养幼儿对父亲的尊敬和爱戴之情，增进亲子关系。

3. 通过活动，提高幼儿的动手能力和创造力，学会用自己的方式表达对父亲的爱。

教学准备：
1. 教学课件：《父亲节的故事》
2. 父亲节主题手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水、画笔等）
3. 音乐《爸爸去哪儿》
4. 父亲照片若干
教学过程：
一、导入
1. 播放音乐《爸爸去哪儿》，让幼儿跟随音乐哼唱。

2. 提问：你们知道这首歌是在唱什么吗？你们有没有爸爸呢？
二、主题活动一：了解父亲节
1. 教师讲解父亲节的由来，让幼儿知道每年的6月的第三个星期天是父亲节。

2. 讲述一些关于父亲节的故事，如《父亲节的故事》等，让幼儿了解父亲节的来历和意义。

3. 提问：你们知道为什么我们要庆祝父亲节吗？
三、主题活动二：制作父亲节礼物
1. 教师分发手工制作材料，引导幼儿动手制作父亲节礼物。

2. 引导幼儿思考：我们可以用什么样的方式来制作礼物呢？
3. 教师示范制作过程，如制作贺卡、手工相册等。

4. 幼儿分组合作，共同完成礼物制作。

四、主题活动三：分享礼物
1. 每组幼儿展示自己的礼物，并分享制作过程中的趣事。

2. 教师鼓励幼儿表达对父亲的爱，如说一句祝福的话、唱一首歌等。

3. 组织幼儿给父亲表演节目，如跳舞、唱歌等。

五、主题活动四：家庭亲子活动
1. 教师组织幼儿回家后，与父亲一起完成一个小任务，如一起做家务、一起玩游戏等。

2. 教师引导幼儿记录下与父亲共度的美好时光，并分享给其他小朋友。

六、总结
1. 教师带领幼儿回顾今天的活动，让幼儿谈谈自己的收获。

2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多关心、爱护父亲，学会感恩。

教学反思：
1. 本次活动以父亲节为主题，让幼儿了解父亲节的来历和意义，培养了幼儿对父亲的尊敬和爱戴之情。

2. 通过手工制作活动，提高了幼儿的动手能力和创造力，让幼儿学会用自己的方式表达对父亲的爱。

3. 在活动中，教师注重引导幼儿分享、表达，让幼儿在活动中体验到快乐和成就感。

4. 亲子活动环节，让幼儿与父亲共同度过美好时光，增进了亲子关系。

延伸活动：
1. 邀请家长参加幼儿园的父亲节庆祝活动，共同分享快乐时光。

2. 组织幼儿进行父亲节主题绘画比赛，展示幼儿对父亲的爱。

3. 在幼儿园设立“感恩墙”，让幼儿写下对父亲的爱和祝福。

第3篇
课时：1课时
年级：大班
教学目标：
1. 知识目标：了解父亲节的意义，知道父亲节是在每年的6月第三个星期日。

2. 能力目标：通过活动，能够表达对父亲的爱和感激之情，提高语言表达能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对父亲的尊敬和爱戴之情，增进亲子关系。

教学重点：
1. 让幼儿了解父亲节的意义。

2. 培养幼儿表达对父亲的爱和感激之情。

教学难点：
1. 引导幼儿用恰当的方式表达对父亲的爱。

2. 帮助幼儿理解父爱的伟大。

教学准备：
1. 父亲节相关的图片、视频、故事等教学资源。

2. 纸、笔、彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 亲子互动环节所需的道具。

教学过程：
一、导入
1. 教师出示父亲节相关的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？”
2. 幼儿回答后，教师总结：“对，这是父亲节，是每年的6月第三个星期日，是专门用来感谢父亲的节日。

”
二、了解父亲节的意义
1. 教师讲述父亲节的由来和意义，让幼儿了解父亲节的重要性。

2. 通过观看视频或故事，让幼儿更深入地了解父亲节。

三、表达对父亲的爱和感激之情
1. 教师引导幼儿回忆与父亲在一起的美好时光，鼓励幼儿大胆表达对父亲的爱。

2. 幼儿分组进行讨论，分享自己想对父亲说的话。

3. 教师总结：“小朋友们，我们都很爱我们的爸爸，那么今天，我们就用我们的方式来表达对父亲的爱吧。

”
四、手工制作
1. 教师分发手工制作材料，引导幼儿制作父亲节礼物。

2. 幼儿发挥想象力，制作出富有创意的礼物。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

五、亲子互动环节
1. 教师组织亲子互动游戏，增进亲子关系。

2. 游戏结束后，家长与孩子分享游戏中的快乐时光。

六、总结与展示
1. 教师组织幼儿展示自己的礼物，并分享制作过程。

2. 幼儿互相评价，表达对彼此的祝福。

3. 教师总结：“小朋友们，今天我们学会了如何表达对父亲的爱，希望你们回家后，也能用行动去感谢你们的爸爸。

”
教学反思：
1. 本节课通过图片、视频、故事等多种形式，让幼儿了解了父亲节的意义，提高了幼儿的语言表达能力和创造力。

2. 手工制作环节，培养了幼儿的动手能力和创造力，同时让幼儿体验到制作的乐趣。

3. 亲子互动环节，增进了亲子关系，让幼儿在游戏中感受到家庭的温暖。

4. 在今后的教学中，应更加注重培养幼儿的情感教育，让他们学会感恩、尊敬他人。