35课时三字经

《三字经》第（ 35 ）课时
《三字经》教学设计
教学内容：从“犬守夜，鸡司晨”，到“人不学，不如物”。

教材分析：明确《三字经》的主要精神内涵以及懂得用心学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值。

教学目标：
1.知识目标：
（1）引领学生诵读文段，理解基本意思。

（2）学习并背诵《三字经》从从“犬守夜，鸡司晨”，到“人不学，不如物”。

2.能力目标：掌握阅读《三字经》的方法，能熟读并做到当堂成诵。

3.情感目标：培养学生热爱祖国传统文化，加强自身修养做个品德高尚的人，
激发学生学习传统文化知识的兴趣。

教学重点：以诵读为主，通过自读、合作、听讲，逐步疏通文意。

教学难点：理解文章大意。

教具准备：投影、《三字经》
教学素材：《三字经》
一、复习导入
1、同学们，我们已经读了很久的《三字经》了。

今天，你们能用不同的方法吟诵给大家听吗？谁先来？
2、读得真好！老师真为你们高兴。

就让我们一起继续走进《三字经》，感受他的魅力。

二、学习《三字经》
（一）初读课文读通读顺。

展示本课内容：
quǎn shǒu yèjīsīchén
犬守夜，鸡司晨。

gǒu bùxuéhéwéi rén
苟不学，曷为人。

cán tǔsīfēng niàng mì
蚕吐丝，蜂酿蜜。

rén bùxuébùrúwù
人不学，不如物。

1、请小朋友打开书本，借助拼音把这段《三字经》读四遍。

注意：把字音读准，把句子读顺。

（学生自由读）
2、读给你的同桌听听吧。

（同桌互读）
3、谁愿意读给大家听呢？（指名读）
（二）听故事，解含义
1、今天我们学的这段里你知道哪一句的含义，给老师和同学们讲一讲，指名讲含义。

2、今天我们学的这段里你不知道哪一句的含义，提出来讨论。

3、教师讲解这4句三字经的含义。

犬守夜，鸡司晨。

苟不学，曷为人。

【译文】狗在夜间会替人看守家门，鸡在每天早晨天亮时报晓，人如果不能用心学习、迷迷糊糊过日子，有什么资格称为人呢？
蚕吐丝，蜂酿蜜。

人不学，不如物。

【译文】蚕吐丝以供我们做衣料，蜜蜂可以酿制蜂蜜，供人们食用。

而人要是不懂得学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值，真不如小动物。

4、同桌合作，一人读原文，一人说意思。

5、理解了原文的意思，现在请你再读一读，能读出感情吗？生自由读。

（三）诵读竞赛
看大家诵读的兴致那么高，下面我们就来做做游戏，看谁记得又快又准？
（1）同桌自由练习背诵，汇报。

哪对同桌愿意给大家展示一下你们的练习成果？评选出“最佳合作奖”。

（2）老师想听听对于这段经典，我们班是男生读得好呢还是女生读得好呢？
男生齐读，女生齐读。

（3）看样子，大家已经熟记于心了，那我们来做接龙游戏。

老师带头，知道的同学举手抢答。

（4）开小火车背诵。

（5）师生互动，考考你
A、老师考学生。

老师说上句，学生接下句。

B、学生考老师。

学生说上句，老师接下句
（6）全班拍手背。

（7）比一比，看谁背得又快又好（过关者画上红旗）。

三、拓展升华
读了这几句话，你有什么想法和大家分享吗？
四、结束语师：
同学们，今天我们学习了《三字经》中的“犬守夜，鸡司晨”，到“人不学，不如物”。

我们要读其书，明其义，学做人，不然真的不如小动物。

五、作业
熟读、背诵、感悟今天学的《三字经》。

六、教学板书：
quǎn shǒu yèjīsīchén
犬守夜，鸡司晨。

gǒu bùxuéhéwéi rén
苟不学，曷为人。

cán tǔsīfēng niàng mì
蚕吐丝，蜂酿蜜。

rén bùxuébùrúwù
人不学，不如物。

七、教学反思：。