《第二十一课打印和预览》作业设计方案-初中信息技术苏教版八年级全一册自编模拟

《打印和预览》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本作业设计旨在通过《打印和预览》课程的学习，使学生掌握文档的基本打印和预览操作，能够独立完成文档的打印设置和预览检查，并理解打印过程中节约用纸的重要性。

二、作业内容
1. 预习内容：学生需提前预习《打印和预览》相关知识点，包括打印机的连接、文档的预览方式、打印设置中的各项参数等。

2. 操作练习：学生需在计算机上完成以下操作练习：
（1）正确连接打印机并安装必要的驱动程序；
（2）打开已编辑好的文档，利用预览功能检查文档排版；
（3）进行打印设置，包括选择打印机、设置打印范围、选择纸张大小及方向等；
（4）完成文档的打印操作，并注意观察打印效果。

3. 实践应用：学生需结合所学知识，设计一个包含图文混排的文档，并进行打印和预览操作，同时考虑如何在保证效果的前提下节约用纸。

三、作业要求
1. 安全性：操作过程中注意保护个人信息安全，不得将个人资料泄露给他人。

2. 规范性：操作步骤需规范，遵循教师指导，不随意更改设置。

3. 准确性：完成的操作要准确无误，确保文档的打印和预览效果良好。

4. 创新性：在实践应用部分，鼓励学生发挥创意，设计出有特色的文档。

四、作业评价
1. 教师评价：教师根据学生完成作业的情况，给予相应的评价和指导。

2. 同学互评：学生之间可以互相评价作业，互相学习，共同进步。

3. 自我评价：学生对自己的作业进行反思和总结，找出不足之处，以便今后改进。

五、作业反馈
1. 学生需将操作过程中遇到的问题及时记录并反馈给教师。

2. 教师针对学生反馈的问题进行解答和指导，确保学生能够掌握相关知识和技能。

3. 教师根据作业评价结果，对学生给予适当的鼓励和建议，激发学生的学习兴趣和积极性。

通过以上操作，学生可以更好地掌握《打印和预览》这一课时的知识点，提高他们的实际操作能力和问题解决能力，同时也能培养学生的节约用纸的环保意识。

通过本作业设计，我们期待学生能够在掌握基本操作的基础上，进一步提高他们的信息技术素养，为后续的学习打下坚实的基础。

同时，我们也希望通过作业反馈和评价，让学生能够及时了解自己的学习情况，从而更好地调整学习策略，提高学习效果。

以上就是初中信息技术课程《打印和预览》作业设计方案（第一课时）的详细内容。

期待学生在完成此作业的过程中，能够真正理解并掌握打印和预览的相关知识，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
本课时作业设计旨在帮助学生巩固和拓展《打印和预览》课程中学习的知识，通过实际操作，掌握文档的打印设置及预览功能，提高学生的信息处理能力和实践操作能力。

二、作业内容
1. 文档预览操作：学生需选择一篇已完成的文档，利用信息技术课程所学的预览功能，对文档进行全面预览，检查文档的排版、格式、内容等是否符合要求。

2. 打印设置实践：学生需根据个人需求，对预览合格的文档进行打印设置。

包括选择打印机、设置纸张大小、方向（横向或纵向）、边距、打印份数等。

在设置过程中，需注意保持文档的原版样式，不随意更改格式。

3. 实践操作指导：学生需按照上述要求，独立完成文档的预览和打印设置，并记录下操作过程中的问题和解决方法。

同时，学生需尝试使用不同的打印设置，比较效果差异，体会不同设置对打印结果的影响。

4. 作业拓展：学生可尝试为打印文档添加水印、页脚等特殊效果，提升文档的个性化和专业化程度。

三、作业要求
1. 学生在完成作业时，应保持耐心和细心，确保每一步操作都准确无误。

2. 学生在进行打印设置时，应遵循节约资源的原则，避免不必要的浪费。

3. 学生在记录操作问题时，应详细描述问题现象和解决方法，以便于老师和同学的理解和帮助。

4. 作业需在规定时间内完成，并按时提交，以保证老师能够及时进行作业评价和反馈。

四、作业评价
1. 老师将根据学生的操作准确性、问题解决能力、文档效果等方面进行评价。

2. 老师将针对学生在作业中出现的普遍问题进行讲解和指导，帮助学生更好地掌握知识和技能。

3. 评价结果将作为学生信息技术课程学习成绩的一部分，鼓励学生在实践中不断提高自己的能力。

五、作业反馈
1. 老师将根据学生的作业情况，给出详细的评价和建议，帮助学生改进和提高。

2. 学生需认真阅读老师的评价和建议，并根据反馈进行相应的调整和改进。

3. 师生之间可通过课堂讨论、课后交流等方式进行互动，共同解决作业中遇到的问题。