2024年第二学期德育处工作计划（三篇）

2024年第二学期德育处工作计划
秉承《____、____加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的指导思想，本行动计划致力于深化未成年人思想道德建设，全面提升学生的思想道德素质和个性特长发展。

以下为具体工作部署：
一、工作理念与原则
本行动计划遵循“抢抓机遇，加快发展，追求卓越，争创一流”的工作思路，坚持“成人成才并重，成人先于成才”的原则，以“明礼、诚信、求是、竞先”为主线，依托学校德育大课表，聚焦学生过“十关”，打造道德教育平台，利用学生成长手册和班主任手册，全面促进健全人格的培养和个性特长的发掘，为学生的终身发展奠定坚实基础。

二、工作目标
1. 构建以爱国主义教育为核心，理想教育为动力，养成教育为抓手的和谐校园环境，确保学生思想品德合格率达到____%，养成教育达标率达到____%，学生社会实践参与率达到____%，学生体质与健康合格率达到____%以上。

2. 强化“全员德育”意识，建立常规扎实、特色鲜明、成效显著的德育工作机制，符合学校发展实际。

3. 推动班主任队伍专业化建设，探索新时期管理培训模式，培养一支师德高尚、业务精湛、管理精细、富有创新和奉献精神的德育管理队伍。

4. 深入开展普法宣传教育，确保师生违法犯罪率和学校责任伤害事故率均为零。

5. 创新家长学校模式，积极协调家庭、社区和共建单位力量，完善未成年人思想道德建设的学校、家庭、社会三位一体网络，构建新型德育协作机制。

三、工作举措
（一）行为习惯规范
以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基准，加强“五讲十无”、“十不准”的宣传和检查，重点整治学生携带手机、上网和着装问题，培养学生良好的行为习惯。

（二）文明校园建设
开展安全教育，确保每天一分钟安全教育，每月一个主题，责任到人，宣传到位，及时排查，防止学生伤害事件。

丰富校园文化生活，培养体育特长人才，搭建学生展示平台。

（三）法制教育
设立普法宣传教育活动月，落实“六·五”普法规划，开展专题讲座，邀请公安干警和法律专家进行法制教育，通过家长学校对家长进行普法教育。

（四）工作落实
加强班主任工作手册的运用，规范班主任行为，提高班会课质量，加强与问题学生的沟通，加大对工作手册的检查力度，加强校园文化建设检查。

（五）家校合作
加强班主任家访督查，指导家长教育子女方法，宣传教育方针和学校要求，提高家长教育能力，争取社会力量支持学校教育。

（六）校园安全
坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强常规教育、法制教育、安全教育和安全管理，完善安全制度和应急预案，提高师生应对突发事件的能力。

2024年第二学期德育处工作计划（二）
一、指导思想
我校本学期德育工作将继续深化贯彻党的教育方针，秉持育人为本、德育为先的原则。

积极推进生活德育研究，将立德树人定位为德育工作的核心。

紧密围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，着重培养学生良好的行为习惯，全面提升学生文明素养，助力学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效性。

二、工作目标
1. 求真务实，高效执行德育常规管理，以学生一日常规基本要求为抓手，严格实行常规要求，推动学生文明习惯的养成。

2. 加强班主任队伍的培训与管理，创新培训方法与策略，提升班主任的工作能力与管理水平。

3. 强化安全、法制及国防教育，努力营造和谐安全的校园环境。

4. 关注学生心理健康教育，根据学生年龄特点举办心理健康教育活动，注重预防和引导，为学生的身心发展保驾护航。

5. 加强校园文化建设，特别是班级文化建设，发挥环境育人的功能。

抓实科技教育工作，营造科技氛围。

三、主要工作及措施
（一）突出“五主”工作重点，精准把握工作核心。

1. 扎实开展《品德与生活》课程，充分挖掘其他学科教学中的德育元素，最大限度地发挥育人功能，全力打造我校德育工作的主战场。

2. 以学生学习、生活、行为三大习惯的培养为核心，重点推进“生活德育”和“养成教育”两大课题。

3. 充分利用橱窗、板报、室内园地、校园广播等德育阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，不断更新内容，充分发挥育人功能。

4. 抓实学校德育和班级德育两大系列的德育主题活动，构建周四班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。

5. 加强由班主任、少先队辅导员、关工委老同志组成的德育队伍建设，打造一支高素质的德育主力军。

（二）召开“三个会”，提升德育队伍素质。

1. “三个会”指期初班主任计划会、期中班主任德育工作经验交流会、期末班主任工作总结会，以此推动育人理念的转变。

2. 以提升班主任业务素质为突破口，定期组织班主任参加培训和考察学习，拓宽视野，激发工作热情。

四、具体工作
（一）加强德育队伍建设
1. 抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

2. 完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖励制度，将班主任工作实绩作为评优的重要依据。

3. 为班主任提供参观学习的机会，交流经验，取长补短。

要求每位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会，并组织评选，不断提高班主任的业务水平。

（二）细化德育常规工作
1. 本学期将继续评选“阳光儿童”，主要针对学生文明礼貌进行专题教育，以每周集中颁发学校专用奖励章为主要形式，逐步形成激励学生的主要手段，着力培养学生的良好习惯。

2. 根据《中小学生日常行为规范》，加强学生养成教育，每周对学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面进行评价，并在全校公布分数，发放流动红旗，激励先进，督促后进。

3. 根据每月教育重点和班级实际，生动活泼、有计划地组织每周一次的班会课。

4. 认真贯彻落实教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，每周安排一节心理健康教育课，由心理教师辅导学生填写心理健康手册，加强心理健康教育。

（三）以少先队为载体，开展丰富多彩的道德实践活动
1. 紧扣爱国主义教育这一永恒主题，精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培养学生的爱国情怀。

2. 开展节日活动，利用重要节日、纪念日进行道德教育。

例如，三月开展“学雷锋”主题教育系列活动；四月开展清明节扫墓活动，并结合“植树节”进行环保、节能减排教育；五月开展感恩教育主题月活动，以及以5.12全国助残日为契机，关注弱势群体；六月开展庆“六一”活动，为学生打造一个欢乐的节日。

3. 组织学生参加社会实践活动，参观爱国主义教育基地、观看电影等，让学生在实践中受到教育。

（四）加强安全教育。

学校将持续把安全教育和法制教育作为德育工作的重点，各班要把安全教育和法制教育贯穿整个学期，常抓不懈。

利用晨会、班队活动进行教育，规范学生课间活动，杜绝安全隐患。

加强教师值日工作，提高责任感，确保学生安全。

（五）增强科研力度，推动德育科研创新。

以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘德育资源，加强德育课题研究与探索，撰写德育论文，创新德育内容、方法、途径，以科学态度和方法解决德育工作中存在的问题。

五、每月活动安排
三月：举行开学典礼，升旗仪式，召开班主任会议，布置新学期工作，制定春季德育工作计划，开展学雷锋活动，举办植树节系列活动。

四月：组织广播操比赛，师生祭扫烈士陵园，清明节扫墓活动，举办主题班队会，开展法制讲座。

五月：中队积极筹备庆“六一”文娱活动，出一期以“劳动”为主题的黑板报，发展新少先队员。

六月：评选学校“德育先进个人”，总结上半年德育工作，制定下半年工作计划，庆“六一”系列活动，举行班主任、辅导员工作经验交流会，表彰优秀班主任、辅导员，做好学期结束工作，发放暑假生活指导，举行暑假休业式及法制讲座。

阳向小学将继续秉承党的教育方针，为培养具有良好道德品质的新一代而不懈努力。

2024年第二学期德育处工作计划（三）为深入贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合中学部德育工作的实际情况以及学生思想道德素养的具体状况，我们提出以下工作目标和内容：
一、工作目标
致力于将《若干意见》的各项要求具体化并落到实处。

通过全体教职工的共同努力、家长的积极配合以及学生的主动参与，依托生活体验和实践教育，采取多元化的教育引导方式，旨在提升德育工作的实效性，促进教师育人水平与学生成长质量的全面提升。

二、工作内容
1. 常规管理方面，持续执行日常查评制度，将其作为培养学生良好生活习惯和学习习惯的重要途径，重点加强课堂常规及教室、宿舍环境建设。

2. 安全工作方面，坚持预防为主的方针，确保校园安全无虞，深化“中学部安全教育二十条”的落实，强化家校安全防线，并提升安全督查小组的工作效能。

3. 针对早恋问题，制定并实施专项整治方案，通过多种形式的教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。

4. 家校联系方面，加强“中学部家校联系暂行规定”的执行力度，使之常态化、制度化。

5. 年段建设方面，明确管理职责，提升年段管理团队的工作能力，统一评价标准，提高评价的科学性和客观性。

6. 特长生培养方面，通过文学社、学生社团及竞赛活动，促进学生全面发展。

7. 主题教育方面，按照市教育局德育工作部署，针对学生中存在的问题开展系列教育活动。

8. 考核评估方面，完善班级考评方案，增加对班主任、年段长和副班主任的“软性”考核。

9. 校本培训方面，联合教研室开展专题讲座，提升班主任德育理论素养和实际工作能力。

10. 音体美工作方面，提高课堂教学质量，强化特色项目的发展和竞赛成果。

11. 卫生保健方面，加强校园环境卫生管理，提升学生的卫生意识和习惯。

12. 心理辅导方面，培养生活老师的心理辅导能力，提高班主任心理辅导自觉性，关注学生的饮食健康。

13. 后进生转化方面，发挥德育工作小组及家长的作用，促进学生自我意识的觉醒和纪律观念的增强。

14. 传统美德教育方面，重启中华传统美德教育活动，培养学生的传统美德和现代公民道德。

中学部德育处将秉承以上工作目标和内容，努力推动未成年人思想道德建设工作的深入开展。