三年级下册数学导学案-1.8《讲故事》北师大版

三年级下册数学导学案-1.8《讲故事》北师大版
一、教学目标
1.理解所给故事，通过故事的内容感知数学的美好；
2.学会通过生活中的场景讲故事，培养学生的想象力；
3.学习用纸片和绕线来表达数学中的概念和方法。

二、教学重点和难点
1.教学重点：通过生活中的场景讲故事；
2.教学难点：用纸片和绕线来表达数学中的概念和方法。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师介绍一个有趣的故事，名字叫《小龟找妈妈》，故事中小龟要寻找妈妈，遇到了许多路程上的难题，最后通过智慧和耐心找到了妈妈。

学生们听完故事后，了解到故事中的龟妈妈是小龟的数学老师，她教小龟如何用数学的方法来解决遇到的问题。

2. 学生讲故事（20分钟）
教师组织学生分组，让学生自己找一个有趣的场景，自行编写故事，让小组内的同学相互讲述。

教师要特别强调，在讲故事的过程中，需要用到数学的方法和概念。

3. 用纸片表达概念（20分钟）
教师为学生提供一些纸片，让学生自己动手制作。

教师通过示范，教学生们如何用纸片来表达数学中的概念和方法。

例如，用纸片展示一个角度的大小或者两个数之间的关系。

4. 用绕线表达思想（20分钟）
教师再次为学生提供一些细线以及圆规等小工具，让学生自己绕线制作。

教师通过示范，教学生们如何用绕线来表达思想，例如如何用绕线表示一个圆或者圆的半径等等。

5. 总结（5分钟）
教师在课堂结束的时候，对今天所学内容进行总结，让学生自行书写笔记，以便于下次课堂的内容学习。

四、教学评价
为了更好的掌握学生对今天所学内容的掌握情况，教师可以通过以下方式对学生进行评价： 1. 学生讲述故事的清晰度和逻辑性； 2. 学生制作纸片和绕线的熟练度与精确度。