幼儿园春季清明节教案

幼儿园春季清明节教案
1. 教学目标
•了解清明节的历史背景和意义；
•能够正确说出清明节的时间和习俗；
•培养幼儿的爱国情怀和感恩意识；
•培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 教学内容
2.1 清明节的由来和意义
清明节，又称踏青节，是中国传统的重要节日之一。

它每年阳历4月4日或4月5
日左右。

清明节起源于古代的寒食节，后来逐渐与寒食节融合，形成了现代的清明节。

清明节既是场合纪念祖先，也是追思先贤的时刻，同时也是愿景新生的节日。

教师可以通过讲解清明节的历史背景和意义，引导幼儿理解清明节的重要性，培养他们对祖先的尊重和感恩之情。

2.2 清明节的习俗
•扫墓：清明节是祭扫祖先和先贤的重要时刻。

带领幼儿参观附近的公墓或纪念馆，让幼儿亲自体验扫墓的习俗。

教师可以与幼儿一起制作纸钱和鲜花，
带到公墓或纪念馆，向祖先和先贤致以诚挚的敬意。

•踏青郊游：清明节也是踏青郊游的好时机。

带领幼儿前往校园内的花坛或附近的公园，欣赏春天的美景，感受大自然的生机勃勃。

•插柳：插柳是中国北方一些地区的传统习俗。

幼儿可以用彩纸和麦秸等材料，制作小柳条，然后在教室或校园周围插柳，营造浓厚的节日氛围。

2.3 清明节的食物
•清明米糕：清明节是吃清明米糕的传统时刻。

教师可以与幼儿一起动手制作清明米糕，让他们体验传统食物的制作过程，并学习到食物与节日的关联。

•青团：青团是南方地区的传统食物，清明节时也常吃青团。

教师可以与幼儿一起制作青团，并讲解其中的寓意和食材的选择。

3. 教学步骤
3.1 清明节的由来和意义
1.教师引导幼儿观看有关清明节的图片和视频，向他们讲述清明节的起源和意
义。

2.幼儿围成小组，用自己的话复述清明节的由来和意义。

3.教师对幼儿的回答进行概括和总结。

3.2 清明节的习俗
1.教师引导幼儿看图、听故事，了解清明节的扫墓和踏青习俗。

2.带领幼儿参观附近的公墓或纪念馆，让他们亲身体验扫墓的习俗。

3.带领幼儿在校园内的花坛或附近的公园踏青郊游，观察春天的变化。

4.在教室或校园周围，与幼儿一起制作小柳条，并插在合适的地方，增添节日
氛围。

3.3 清明节的食物
1.教师向幼儿介绍清明节的传统食物，如清明米糕和青团。

2.与幼儿一起制作清明米糕，让他们亲自动手体验传统食物的制作过程。

3.与幼儿一起制作青团，讲解其中的寓意和食材的选择。

4. 教学活动
•制作清明节主题的海报，展示在幼儿园的公共区域；
•带领幼儿参观附近的公墓或纪念馆，亲自体验扫墓的习俗；
•在幼儿园举办清明节文化展，展示幼儿制作的小柳条和其他手工作品；•举办清明节主题的庆祝活动，如吃清明米糕、品尝青团等。

5. 教学评估
•观察幼儿参与教学活动的积极性和表现；
•与幼儿进行日常交流，了解他们对清明节的理解和认知；
•完成相关作品，如海报、小柳条等。

6. 拓展延伸
•带领幼儿学习清明节相关的经典诗词，感受中华传统文化的魅力；
•组织幼儿一起制作清明节的手工艺品，如纸钱、扫帚等；
•邀请家长到幼儿园讲述他们亲身经历的清明节故事，增强家校互动。