《海的女儿》试讲稿逐字稿

《海的女儿》试讲稿逐字稿
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是面试小学语文教师的[考生姓名]，今天我试讲的题目是《海的女儿》。

下面开始我的试讲。

一、导入
师：同学们，在上课之前，老师想给大家播放一段音乐。

（播放一段优美的海洋音乐）听着这段音乐，你们想到了什么呢？
生：大海。

师：非常正确！大海是一个充满神秘和美丽的地方。

在大海的深处，生活着一群美丽的人鱼。

今天，我们就一起来学习一篇关于人鱼的童话故事——《海的女儿》。

二、初读课文
师：现在，请同学们打开课本，自由朗读课文，圈出生字词，遇到不认识的字可以借助工具书或者请教老师和同学。

（学生自由朗读课文）
师：大家都读完了吗？那老师来检查一下大家的生字词掌握情况。

（出示生字词卡片）谁来读一读这些词语？
生：港、宴、睫、婚、讯、挽、圣、仪、帜、陈、垫、恒、抚、硫、鲸。

师：读得非常准确！大家一起把这些词语读两遍。

（学生齐读词语）
师：现在，请同学们默读课文，思考一个问题：课文主要讲了一个什么故事？（学生默读课文）
师：谁来说一说课文主要讲了一个什么故事？
生：课文主要讲了小人鱼为了追求爱情和不灭的灵魂，放弃了海底自由自在的生活和三百年的寿命，忍受着巨大的痛苦，最终化为泡沫的故事。

师：总结得非常好！通过这个故事，我们可以看出小人鱼是一个怎样的人呢？
生：小人鱼是一个勇敢、善良、执着的人。

师：非常正确！接下来，我们就来深入学习课文，感受小人鱼的这些美好品质。

三、精读课文
师：请同学们找出描写小人鱼勇敢的句子，读一读，说说你从这些句子中体会到了什么。

（学生默读课文，找出相关句子）
师：谁来说一说你找到的句子？
生：“她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。

大家都在为她喝彩，赞美她美妙的舞姿，她从来没有跳得这么美丽。

”从这句话中我体会到小人鱼非常勇敢，她敢于在众人面前展示自己的美丽。

师：说得很好！还有吗？
生：“她弯下腰，在王子清秀的眉毛上亲了一吻，于是
她向天空凝视——朝霞渐渐地变得更亮了。

她向尖刀看了一眼，接着又把眼睛掉向这个王子；他正在梦中喃喃地念着他的新嫁娘的名字。

于是她把刀子扔到海里。

当刀子沉下的地方，浪花就发出一道红光，好像有许多血滴溅出了水面。

她再一次把她迷糊的视线投向这王子，然后她就从船上跳到海里，她觉得她的身躯在融化成为泡沫。

”这句话也体现了小人鱼的勇敢，她为了爱情，不惜牺牲自己的生命。

师：非常棒！通过这些句子，我们可以看出小人鱼确实是一个非常勇敢的人。

那小人鱼的善良又体现在哪里呢？
生：“小人鱼把他的手吻了一下。

她觉得她的心在碎裂。

他举行婚礼后的头一个早晨就会带给她灭亡，就会使她变成海上的泡沫。

教堂的钟都响起来了，传令人骑着马在街上宣布订婚的喜讯。

每一个祭台上，芬芳的灯油在贵重的银灯里燃烧着，新郎和新娘手挽着手接受祝福。

小人鱼这时穿着丝绸，戴着金饰，托着新嫁娘的披纱，可是她的耳朵听不见这欢乐的音乐，她的眼睛看不见这神圣的仪式。

她想起了她要灭亡的早晨，和她在这世界已经失去了的一切东西。

”从这句话中可以看出小人鱼非常善良，她虽然很伤心，但还是为王子和新嫁娘祝福。

师：说得非常好！小人鱼的善良让我们感动。

那小人鱼的执着又体现在哪里呢？
生：“她于是就向她的姐姐们说：‘我把我的声音送给了
海巫，我要用我的生命去换取一个不灭的灵魂。

我要到人间去，和人类一起生活。

’”从这句话中可以看出小人鱼非常执着，她为了追求不灭的灵魂，不惜付出一切代价。

师：非常正确！通过对这些句子的分析，我们可以看出小人鱼是一个勇敢、善良、执着的人。

她的这些品质值得我们学习。

四、拓展延伸
师：同学们，在我们的生活中，也有很多像小人鱼一样勇敢、善良、执着的人。

请大家想一想，你身边有没有这样的人呢？他们的哪些行为让你感动呢？
生：我觉得我的妈妈很勇敢，她在我生病的时候，一直照顾我，不怕辛苦。

生：我觉得我的老师很善良，她总是关心我们的学习和生活，帮助我们解决问题。

师：大家说得都很好！我们身边有很多这样的人，他们的行为让我们感动。

我们也要向他们学习，做一个勇敢、善良、执着的人。

五、总结
师：同学们，今天我们学习了《海的女儿》这篇课文，认识了一个勇敢、善良、执着的小人鱼。

她的故事让我们感动，也让我们明白了很多道理。

希望大家在今后的生活中，也能像小人鱼一样，勇敢地追求自己的梦想，善良地对待他
人，执着地坚持自己的信念。

六、作业
师：课后，请同学们把这个故事讲给爸爸妈妈听，并和他们一起讨论一下小人鱼的品质。

我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师！。