2019年精选苏教版初中语文七年级下册第四单元 动物世界复习巩固六十

2019年精选苏教版初中语文七年级下册第四单元动物世界复习巩固六十
第1题【单选题】
下列划线的字解释完全正确的一项是( )
A、乖巧（伶俐）矫健（假托）错杂（过错）
B、杏仁（果实中可吃的部分）清秀（美好秀丽）褐色（粗布衣服）
C、惹恼（引起）梳理（梳子）狭窄（横的距离小）
D、玩耍（玩）追逐（追赶）驯良（顺服的）
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
根据句意衔接恰当的一项是( )
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭；他也躲到厨房，哭着不肯出门，
____________________。

A、但终于他的父亲带走了他
B、但终于被他父亲带走了
C、但他的父亲终于把他带走了
D、但他的父亲终于带走了他
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列译句不正确的一项是( )
A、黔无驴，有好事者船载以入——贵州这个地方没有驴子，有一位做好事的人用船装运（驴）进入
（黔）。

B、稍出近之，慭慭然，莫相知——（虎）渐渐地走出（林子），靠近驴，小心谨慎地（观察它），
不知道它的底细。

C、驴不胜怒，蹄之——驴子非常恼怒，用蹄子踢它（虎）。

D、断其喉，尽其肉，乃去——咬断它的喉咙，吃尽它的肉，才离开。

【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列对文章内容的理解分析不正确的一项是( )
A、作者在介绍蝈蝈、蝉、蜻蜒时用了分类别的说明方法，条理清晰，增强了文章的说服力，使人能
清楚地了解这三类昆虫的基本分类。

B、作者在介绍蝈蝈时，介绍了一种秋叫蛐子，在价钱上将其与侉叫蛐子进行比较，这是运用了作诠
释的说明方法。

C、作者在介绍家乡的蜻蜓时，主要从其个头、常见程度、身体颜色等方面进行了说明，使我们能够
清晰地了解家乡的蜻蜓的特点。

D、文章的结尾用问答的形式，回答了作者写作此文的目的。

【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列划线字解释不准确的一项是( )
A、断其喉，尽其肉，乃去（离去）
B、虎因喜，计之曰（代词，驴）
C、然往来视之（但是）
D、稍出近之（渐渐）
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列各组词语书写有误的一项是( )
A、企盼央浼悠然嬉戏
B、殊荣温驯繁殖痛悼
C、打扰葱茏潦绕覆盖
D、癖好荤食诞生纤维
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
①家电商场以优质的商品和周到的售后服务，赢得了________的信誉。

②对于“一宫两陵”这样的世界文化遗产，我们应该加倍________。

③第二次世界大战已经结束60年了，这场________仍令人无法忘却。

A、美好爱护灾害
B、良好爱护灾难
C、良好看护灾难
D、美好看护灾害
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列句子中划线字的用法不同于其他三句的一项是( )
A、驴不胜怒，蹄之。

B、虎见之，庞然大物也，以为神。

C、他日，驴一鸣，虎大骇。

D、稍近益狎，荡倚冲冒。

【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列句子没有语病的一项是( )
A、通过学习《松鼠》一文，让我看到了一个活泼可爱的松鼠。

B、在老师的带领下，我们一起了解了松鼠的生活习性。

C、松鼠常常以榛子、松子、葡萄等水果为食。

D、谁能不说松鼠不是一种可爱的动物呢？
【答案】：
第10题【单选题】
下面一段话，语序排列正确的一项是( )
①这个时候，它浑身无力，精神不振。

②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。

③美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。

④于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。

⑤从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。

A、①③②⑤④
B、③④②①⑤
C、③②①④⑤
D、③①④②⑤
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
选出选项中划线字的解释与示例中划线字意思相同的一项( ) 示例：漫不经心( )
A、漫山遍野
B、漫无目的
C、漫无边际
示例：乐不可支( )
A、支离破碎
B、合理支配
C、体力不支
D、长江支流
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
下列句子中加线成语或俗语使用有误的一项是( )。

A、以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。

B、与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。

C、常言道，独木不成林，一花难成春。

一个人再能干，离开了集体也做不成大事。

D、村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人”。

【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
选出跟“驴不胜怒”的“胜”同义的一项( )
A、不可胜数
B、百战百胜
C、引人入胜
D、不胜其烦
【答案】：
【解析】：
第14题【单选题】
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )。

虽然他尽了最大努力，还是没能住对方的凌厉攻势，痛失奖杯。

能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地着这个小镇经济的发展。

那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所，还可能滑向犯罪的深渊。

A、遏制限制不耻
B、遏止制约不耻
C、遏制制约不齿
D、遏止限制不齿
【答案】：
【解析】：
第15题【单选题】
结合句意解释词语有误的一项是( )
A、松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。

驯良：和顺善良。

B、窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来。

遮蔽：一物体处在另一物体的某一方位，使后者
不显露。

C、在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。

追逐：闹着玩。

D、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不吃不动。

【答案】：
【解析】：
第16题【单选题】
下列划线字注音全都正确的一项是( )
A、笨拙(zuō) 璀璨(cuǐ) 孤僻(pì) 漫不经心(màn)
B、翌日(yì) 呵护(kē) 栖息(qī) 崇山峻岭(chóng)
C、濒危(pìn) 林苑(yuàn) 分娩(miǎn) 憨态可掬(jū)
D、仔熊猫(zǐ) 哺乳(bǔ) 繁衍(yǎn) 烟波浩瀚(hàn)
【答案】：
【解析】：
第17题【填空题】
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，______，______。

【答案】：
【解析】：
第18题【填空题】
解释下列词语中加线字的意义。

庞然大物______憖憖然______他日______虎大骇______
益习其声______驴不胜怒______计之曰______技止此耳______
【答案】：
【解析】：
第19题【填空题】
按照要求填空。

《黔之驴》的作者是______ ，字______ ，______代文学家，“唐宋八大家”之一，本文选自《______》。

【答案】：
【解析】：
第20题【填空题】
把下列句子组成语意连贯的一段文字，正确的顺序是______。

①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。

②在草原上，鹿吃草而被狼吃。

③然而事实不会这样。

④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。

⑤所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。

⑥如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。

【答案】：
【解析】：
第21题【问答题】
下列句子中加线词语能否去掉，为什么？
①在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。

②也有的昆虫为了自娱、示偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。

这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不做声。

③而松树金龟子的危害，照我看来，成为了灾。

【答案】：
【解析】：
第22题【问答题】
读课文《松树金龟子》，法布尔对于松树金龟子有哪些发现？请用自己的语言进行归纳。

【答案】：
【解析】：
第23题【语言表达】
请你用“/”划分下面句子的朗读节奏。

①虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

②稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

【答案】：
【解析】：
第24题【语言表达】
综合性学习。

大熊猫人见人爱，所以它成为我国的友好使者，然而大熊猫却濒临灭绝。

为此班级开展了以“保护大熊猫”为主题的综合性实践活动，现在请你参与。

①为了将活动开展得更丰富，请你帮助策划活动的具体项目。

② 为了增强同学们保护大熊猫的意识，请你拟写一条宣传标语。

③面对大熊猫濒临灭绝的现状，我们能为大熊猫做些什么？
【答案】：
【解析】：
第25题【翻译】
翻译下列句子。

虎见之，宠然大物也，以为神。

稍近，益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。

【答案】：
【解析】：。