综合性学习《有朋自远方来》(2课时完成)

阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅
行,在旅途中的某一天他们吵架了，一个 还给另外一个一记耳光。被打的觉得受辱, 一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋 友打了我一巴掌。” 他们继续往前走。
直到到了沃野,他们就决定停下。被打巴 掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了。 被救起后,拿了一把小剑在石头上刻 了:“今天我的好朋友救了我一命。"一旁 好奇的朋友问说: 为什麼我打了你以后,你 要写在沙子上而现在要刻在石头上呢?
2：解读“朋友”
这是 “友”字的小篆写法，它看起 来像两只同时伸出来的右手，两手 相交表示握手。握手是为了表示友 好，就像生活中的朋友相见，大家 都伸出右手紧紧相握，以表达亲密 友好之情。所以“友”字本义是友好 之意。
甲骨文的“朋”字看字平等的内涵。
朋友是一道靓丽的风景，是掌控绚丽航程的舵手，是欢快奔流不 息的江河，是幽蓝澎湃的大海，是驰骋辽阔的草原，是净逸美妙的星 空，是快乐飞翔的小鸟，是清新润肺的空气，是滋润生命的甘露，是 荡漾生命的绿洲，是风雨兼程的坐标。
朋友是一生的财富，是一部能够解读的好书，是风韵的诗章，是洒 脱的散文集，是思维理念的创新与更新，是彼此精神食粮的延续与补 偿。
另一个笑笑的回答说 ：“ 当被一个朋友伤害时, 要写在易忘的地方，风会 负责抹去它; 相反，如果被帮助, 我们要把它刻在心里的深处, 那里任何风都吹不到! ”
......
三、我评我选，体验互动
1.活动规则：每位同学拿出三颗红五星，在红五星上写上班 中最喜欢的同学姓名及喜欢的理由。全班四组同学依次开展 送星活动，每位同学要将手中的红五星送给班里最要好同学。
2.比一比：班里哪位男、女同学得到的红五星最多（即：最 具有人气），并请上讲台，在学生的掌声中给予颁奖，最后 对同学们在红五星上写出的理由进行归纳。
3.教师引导学生讨论思考：最受欢迎的同学有什么共同的特 点？不受欢迎的同学有什么品质？如何让自己成为受欢迎的 人？
友谊技巧：
四、向朋友展示自我
自我介绍
22-29分，你关心你的朋友，当然，有些时候你不明白他们，当 你不能确定做什么和怎么做的时候，试着把自己放在朋友的位置，采 用你希望他们对待自己的方式对待朋友。
14-21分，你看待事情更多的从自己的观点出发，如果你想得到 彼此的信任和尊敬，你需要更多的为他人着想。
小组讨论：通过自测，你认为朋友之间应如何相处？
1.唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的 意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并 不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信， 直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然 悔悟，他把张籍当作生平第一至交。
2.张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同 僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。并直言劝说寇“《霍光 传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人， 寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是“良药苦 口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能这样 直言相告。
朋友
是一种相助，是风雨路上的一把伞，是分忧解愁的快乐剂，是
止痛慰心的安定药，是眼泪的擦拭者，是跌跤后的搀扶者，是
十字路口的牵引人。
朋友是豁达宽怀的兄弟，是情真意切的姐妹，是一种缠绵的
倾诉，是一种耐心的聆听，是快乐与幸福的分享，是直言直去、
毫无隐晦的表述与互敬互爱的礼貌与尊重。
朋友的心是暖阳，朋友的手是炽热的，朋友的眼睛是一种温暖， 朋友的言行是一种激励。朋友是登高的扶梯，是伤愁时的救助，是饥 渴时的糖水，是过河时的扁舟。
齐声诵读以下优美诗文。
海内存知己，天涯若比邻(唐·王勃) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(唐·王维) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(唐·李白) 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。(唐·高适) 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲(唐·李贺) 平生知心者，屈指能几人？(唐·白居易)
你搜集的有关交友的诗句，有与上述诗句不同的， 请大声读给其他同学听一听！
同学们，我们需要友情，交真友，交好友， 交益友。在生活中，特别是在网络的虚拟世界里， 我们更需要警惕邪恶，防止虚伪，反对背叛。
朋友不是金钱的砝码，也不是华而不实的表象。朋友是真诚的载 体，是忠诚的卫士，是蔑视虚伪、消灭虚假的主宰。
朋友是纯香的鲜蜜，是上好的茶水，是谈笑风生的窗口，是心灵的 交融与诚恳的再现，是本色的赞赏与最真的祝福。
朋友是春天的播种机，是夏天的凉爽，是秋天里的收获，是冬季 里的一把火。朋友像汩汩甜润的一汪清泉，像片片飘动的温柔浮云， 像幽香阵阵的花朵，像余音袅袅的洞箫。
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综合性学习
有朋自远方来
活动目标
1．认清自我，让别人愿意与自己交朋 友。 2．学会用准确、生动、文明、得体的 语言进行交流。 3．培养友情，理解交友之道。了解 “朋友”的内涵，学会与别人交朋友。
一、品味交友之道
交流有关交友的成语、诗词、名言警句、故事等
肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同 舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆 之交、义结金兰……
（2）语言 亲切感人、得体优雅、风趣幽默、自然质朴------
（3）感情（情感）开朗 天真 害羞、温顺------
（4）为人处事 实干认真 稳重冷静 平等互惠 宽容他人，尊重 （5）对我的态度 差异-----
实在 热情 帮助照顾 关心体贴 坦诚相待，坚持原则---
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小结 要求于朋友的，我们必须先做到！
（先小组内发言，然后每组选一名同学全班 发言。）
自我反思调查
随着年龄的增大，我们交往的范围逐渐扩大，人际关系也随之变得复杂，我们 渴望理解和沟通，我们渴望拥有好朋友。那么，在平时你能跟你的朋友友好相 处吗？请你根据屏幕上显示的问题，以你的真实想法，在纸上写下答案。
1 A-2 B-1 C-3 3 A-2 B-1 C-3 5 A-1 B-3 C-2 7 A-1 B-2 C-3 9 A-3 B-2 C-1 11 A-1 B-3 C-2 13 A-3 B-2 C-1
2．近朱者赤，近墨者黑——成语
赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使 人变坏。指客观环境对人有很大影响。说明交友的重要 性。
3．独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记.学记》
赏析：交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。
请同学们大胆举手，用现代汉语讲述课本第34页 故事典故。你还知道哪些有关交友的故事！
志同道合为“朋”， 情趣相投为“友”。
3．诵读《想起了你，朋友》（节选）
朋友是缘分的恩赐，是幸运的搭档，是一种不离不弃的情意，
是今天的美好与和谐，是明天希望与幸福的交融。
朋友是今生的牵手，是长久的相伴，是生命中勇往直前的颂
歌，彼此用不同的思想，谱写着生命的乐章，彼此用不同的手
法，弹奏着不同的音韵。
2 A-1 B-3 C-2 4 A-3 B-1 C-2 6 A-3 B-2 C-1 8 A-1 B-2 C-3 10 A-1 B-1 C-1 12 A-3 B-2 C-1 14 A-2 B-1 C-3
30-42分，你是一个好朋友，你十分关心你的朋友，你是做你认 为正确的事情，你也许看上去没有那么多的朋友，但你的朋友信任你， 他们想着你，当你需要他们的时候，你可以依靠他们。
朋友是快乐的驿站，是欢聚的家园，是袅袅的炊烟，是奉献的能量， 是幸福的畅想，是一个甘心互助而不吝啬的天堂。
朋友是四季的相思，是彼此的牵挂，是一种纯真的思念，是意志中 无微不至的关爱，是彼此心灵的寄托与依靠。
朋友是一种珍惜，是一种积蓄，是一种相望与相守，是一种淡淡的 回忆，淡淡的品茗与淡淡的共鸣……
今生，我以拥有我的朋友而骄傲！今世，我以朋友们拥有我而自豪！ 遥望夜空，云山隔阻，思念激荡心头，穿越时空，我又想起你—— 我的朋友！此时，我只想问一声：朋友——还好吗？此刻，我只想说： 朋友——珍重！ 朋友是天，朋友是地，有朋友可以顶天立地！
二、聆听故事、辨别朋友
1．说一个自己亲身经历的故事：（格式）在我
______（横线上可填：考试、痛苦、生病、开
心、获奖、生日……）的时候，朋友————
（横线上填写朋友的表现。） 听完故事后，思考：故事中的朋友真够朋友吗？
为什么？
2．说一说你心目中的朋友（按照分类，用词语概
括） （1）性格
坦率 调皮 勇敢 保守 大胆 顽皮 无虑 悠 闲 沉着 胆小 开朗 天真------
优秀名言警句赏析
说出你所搜集的名言警句（能够说出自己的赏析更好）。相识满天下， 知音能几人？
1．君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄 弟也。——论语·颜渊
赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不 出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与 自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。