九年级历史上册5罗马城邦和罗马帝国教学课件新人教版

③发展：2世纪，罗马帝国进人黄金时期。帝国的版 图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内 湖”。
共和制
凯撒
帝制
屋大维
屋大维统治罗马长达四十年以上。 他结束了一个世纪的内战，使罗马帝国 进入了相当长一段和平、繁荣的辉煌时 期。
3.罗马帝国的衰亡
3世纪起，罗马帝国爆发全面危机
375年，日耳曼人大举侵略罗马帝国 过 程
公元前2世纪， 罗马成为地中 海的霸主
结果：经过三次战争取得胜利
3.向东远征
罗马的衰落：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义。虽然失败了。但 在此打击下，罗马共和国进一步衰落。
2.罗马帝国
①背景：公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也无力统治， 奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权；
②过程：公元前49年，凯撒夺取政权。屋大维在公元前27年独揽国家大权， 成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。
特点：海岸线长，山地多，西部河流纵横， 土地肥沃。
2.兴起时间：公元前1000年
3.罗马共和国的建立
公元前509年，罗马建立了共和国。
4.政治权利分配
决策权
日常政务
形式上最高权力机关
在元老院、执政官和公民大会三种权力之间，存在严格的制约关系，彼此相 互牵制，保持平衡。这种政治体系被后人认为是古代经典的政治体系之一， 对后世的影响巨大。
的研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进
行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元
法；因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
395年，罗马帝国分裂为东、西两部分 476年，西罗马帝国灭亡，西欧的奴隶社会历史随之终结
谢谢观看！
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。

一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物
5.《十二铜表法》
①颁布时间:公元前450年左右 ②包含的范围：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等 内容。 ③意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲 解和滥用。
6.罗马共和国的扩张
Hale Waihona Puke 1.征服意大利半岛发
展
2.布匿战争
目的：争得地中海霸权，掠夺 资源和奴隶
交战国：地中海西部强国迦太 基
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
四、听方法。

在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”
理课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
二、听思路。

思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行
解答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
九年级历史上册（RJ） 教学课件
第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国
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第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国
新课导入
这座雕塑为什 么被认为是罗 马城的标志， 它讲述了一个 什么故事呢？
课文讲解
1.罗马城邦
1.自然环境
位于地中海中部，三面临海。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/5/28
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谢谢欣赏！
2019/5/28
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