元朝的统一与拓展PPT优秀课件10 北师大版
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忽必烈 （1215—1294）
南宋灭亡与元朝统一全国
抗 元 英 雄 文 天 祥 被 俘 英 勇 就 义 陆秀夫背赵昺赴海殉国
【想一想】面对这样辽阔的疆域， 元朝统治者采取了什么方式进行 统治？
2、忽必烈改制
（1）政治方面： 建立行省制度
（2）经济方面： 推行重农政策 （3）文化方面： 提倡儒学
成吉思汗 （1162—1227）
大汗的金帐
蒙古文字
3、蒙古政权的扩张——西征
史上超级大国——蒙古帝国
元的统一和忽必烈的改制1、元 Nhomakorabea的建立和统一
1260年，成吉思汗之孙忽 必烈继承蒙古汗位，1271年改 国号为元，建立元朝，第二年 定都燕京，改为大都。 1276年元军灭南宋，1279 年重新统一全中国。
课堂检测
1、有关“湖广行省”的文献资料最早可能出现在 （ D ） A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．元朝 2、意大利的马可•波罗21岁来到中国，曾在扬州 担任官职三年，此事发生在（ B ） A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 3、元朝在中央设中书省、地方设行中书省，其目 的是（C ） A．发展农业生产 B．加强民族融合 C．有 效统治全国 D．实现国家的统一
《马克· 波罗行纪》
合作与探究认识忽必烈的改革
背景 忽必烈早年管理漠南地区， 影响 后于1260年即位 对全国进行有效的统治 政治 建立行省制度 农业生产得到恢复和发展 经济 推行重农政策 内容 民族 各族人民相互交融 民族差异逐渐缩小 呈现出以中原传统为 提倡儒学 文化 主的文化认同趋势
有利于社会进步和民族融合，巩固和 评价 发展了我国统一的多民族国家。
蒙古族的崛起
1、蒙古族的兴起
蒙古族是我国北方一
个古老的民族，相传为苍
狼和白鹿的后代。蒙古族
的祖先居住在额尔古纳河 畔，直到12世纪蒙古族仍 然过着“黑车、白帐，逐 水草放牧”的生活。
2、铁木真统一蒙古
铁木真是我国古代蒙古 族杰出的首领和政治家。 1203年铁木真统一了蒙古 各部，1206年被推举为大 汗，尊称成吉思汗，建立统 一的蒙古政权。
国子学 中书省 行中书省 司农司 《农桑辑要》
《农桑辑要》书影
想一想忽必烈为什么要改制？
考之前代，北方奄有中夏,必行汉法，可以长 久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多，其他不能 实用汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。 国家仍处远漠，无事论此，必若今日形势，非用汉 法不可也。 ——（元） 许衡撰《鲁斋遗书》
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
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关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
传世元青花大罐“鬼谷子下山”
商业、对外贸易的兴盛
元朝第一次在全国范围内将纸币— 钞作为主币发行。图为中统宝钞。
元代海陆贸易尤 为兴盛，泉州是当时 东方第一大商港。
城市经济繁荣
大都：“外国巨价异物及百物之输
入此城者，世界诸城无能与比。” 南京： “他们盛产生丝……这里谷 物丰足，家畜遍地。” 杭州：“这座城的庄严和秀丽，的 确是世界其他城市所无法比拟的， 而且城内处处景色秀丽，让人疑为 人间天堂。”
只有推行汉族政权的统治方法， 才能使元朝长治久安。
统一多民族国家的拓展
一、设置宣政院和澎湖巡检司 二、民族融合
三、元朝的社会繁荣
秦朝和唐朝疆域
宣政院辖地
澎湖巡检司
民族融合
蒙古人 波斯人 畏兀 儿人 汉人
回族
阿拉 伯人
农业、手工业的发展
我国历史上第一部从全 国范围内对农业作系统研究 的著作。
第12课
元朝的统一与拓展
课程标准 1、知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡西夏、金和南 宋；知道元朝的统一。 2、通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中 国版图。
新课预习
1、蒙古族 铁木真 1206 “成吉思汗” 2、1271 忽必烈 燕京 大都 忽必烈 1276 南宋 1279 3、①行省制度 “中书省” “行中书省” ②重农 “司农司” 《农桑辑要》 ③儒学 国子学 民族矛盾 中原传统 4、宣政院 西藏 巡检司 云南行省 辽阳 岭北
南宋灭亡与元朝统一全国
抗 元 英 雄 文 天 祥 被 俘 英 勇 就 义 陆秀夫背赵昺赴海殉国
【想一想】面对这样辽阔的疆域， 元朝统治者采取了什么方式进行 统治？
2、忽必烈改制
（1）政治方面： 建立行省制度
（2）经济方面： 推行重农政策 （3）文化方面： 提倡儒学
成吉思汗 （1162—1227）
大汗的金帐
蒙古文字
3、蒙古政权的扩张——西征
史上超级大国——蒙古帝国
元的统一和忽必烈的改制1、元 Nhomakorabea的建立和统一
1260年，成吉思汗之孙忽 必烈继承蒙古汗位，1271年改 国号为元，建立元朝，第二年 定都燕京，改为大都。 1276年元军灭南宋，1279 年重新统一全中国。
课堂检测
1、有关“湖广行省”的文献资料最早可能出现在 （ D ） A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．元朝 2、意大利的马可•波罗21岁来到中国，曾在扬州 担任官职三年，此事发生在（ B ） A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 3、元朝在中央设中书省、地方设行中书省，其目 的是（C ） A．发展农业生产 B．加强民族融合 C．有 效统治全国 D．实现国家的统一
《马克· 波罗行纪》
合作与探究认识忽必烈的改革
背景 忽必烈早年管理漠南地区， 影响 后于1260年即位 对全国进行有效的统治 政治 建立行省制度 农业生产得到恢复和发展 经济 推行重农政策 内容 民族 各族人民相互交融 民族差异逐渐缩小 呈现出以中原传统为 提倡儒学 文化 主的文化认同趋势
有利于社会进步和民族融合，巩固和 评价 发展了我国统一的多民族国家。
蒙古族的崛起
1、蒙古族的兴起
蒙古族是我国北方一
个古老的民族，相传为苍
狼和白鹿的后代。蒙古族
的祖先居住在额尔古纳河 畔，直到12世纪蒙古族仍 然过着“黑车、白帐，逐 水草放牧”的生活。
2、铁木真统一蒙古
铁木真是我国古代蒙古 族杰出的首领和政治家。 1203年铁木真统一了蒙古 各部，1206年被推举为大 汗，尊称成吉思汗，建立统 一的蒙古政权。
国子学 中书省 行中书省 司农司 《农桑辑要》
《农桑辑要》书影
想一想忽必烈为什么要改制？
考之前代，北方奄有中夏,必行汉法，可以长 久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多，其他不能 实用汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。 国家仍处远漠，无事论此，必若今日形势，非用汉 法不可也。 ——（元） 许衡撰《鲁斋遗书》
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
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关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
传世元青花大罐“鬼谷子下山”
商业、对外贸易的兴盛
元朝第一次在全国范围内将纸币— 钞作为主币发行。图为中统宝钞。
元代海陆贸易尤 为兴盛，泉州是当时 东方第一大商港。
城市经济繁荣
大都：“外国巨价异物及百物之输
入此城者，世界诸城无能与比。” 南京： “他们盛产生丝……这里谷 物丰足，家畜遍地。” 杭州：“这座城的庄严和秀丽，的 确是世界其他城市所无法比拟的， 而且城内处处景色秀丽，让人疑为 人间天堂。”
只有推行汉族政权的统治方法， 才能使元朝长治久安。
统一多民族国家的拓展
一、设置宣政院和澎湖巡检司 二、民族融合
三、元朝的社会繁荣
秦朝和唐朝疆域
宣政院辖地
澎湖巡检司
民族融合
蒙古人 波斯人 畏兀 儿人 汉人
回族
阿拉 伯人
农业、手工业的发展
我国历史上第一部从全 国范围内对农业作系统研究 的著作。
第12课
元朝的统一与拓展
课程标准 1、知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡西夏、金和南 宋；知道元朝的统一。 2、通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中 国版图。
新课预习
1、蒙古族 铁木真 1206 “成吉思汗” 2、1271 忽必烈 燕京 大都 忽必烈 1276 南宋 1279 3、①行省制度 “中书省” “行中书省” ②重农 “司农司” 《农桑辑要》 ③儒学 国子学 民族矛盾 中原传统 4、宣政院 西藏 巡检司 云南行省 辽阳 岭北