大班-社会艺术-寄给全世界-课件
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备课页?出示幼儿画好的明信片鼓励幼儿猜猜画面要表达的内容再请相应的小作者介绍自己设计的明信片
寄给 全世界
小班 社会&艺术
备课页
播放动图“邮箱”，鼓励幼儿自由讨论图片上 的内容，导入主题。
——图片上是什么？（邮箱） ——邮箱里有什么？（信、明信片） 小结：邮递员会将寄给我们的信和明信片投进邮箱。跟信比 来，明信片更为简单，它们不需要信封就可以邮寄。我们一 起来认识一下它们吧。
备课页
出示组图“明信片”，引导幼儿观察明信片，并 向幼儿简单介绍明信片的作用。
1.出示组图“明信片——正面”，引导幼儿观察讨论明信片 上的内容。 ——这是明信片的正面，上面有什么？（图案） 小结：明信片的正面上有各种各样的图案，有的是真实的动 物、植物、风景，有的是好看的图画。
明信片的正面有什么？
明信片的正面有什么？
明信片的正面有什么？
备课页
2.出示组图“明信片——背面”，引导幼儿观察讨论明信片上的 内容。 ——这是明信片的背面，上面有什么？（邮票、文字） ——你知道这些文字在说什么吗？ ——一起听老师读一读这些文字吧。 ——你发现了什么？这些文字是用来做什么的？ 小结：明信片的背面上写满了文字，这些文字一般都是祝福的话， 比如：祝你新年快乐；祝你笑口常开。我们通过寄明信片来表达 美好的祝福。
——这张明信片上画的是什么？ ——你觉得这张明信片要表达什么样的祝福？ ——这是谁画的明信片？请你来介绍一下吧。
备课页
活动延伸
家园共育
请幼儿将明信片带回家，在家长陪同下粘贴邮票，并邮寄明信片。
明信片的背面有什么？
备课页
出示材料“明信片卡纸”和绘画工具，引导幼 儿说说想要画的明信片内容，并请幼儿设计绘 画明信片。
——如果你要寄明信片，你想寄给谁？ ——你想跟你的朋友/家人说什么？ ——我们把这个美好的祝福画出来吧，你想怎么画？
备课页
出示幼儿画好的明信片，鼓励幼儿猜猜画面要表达 的内容，再请相应的小作者介绍自己设计的明信片。
寄给 全世界
小班 社会&艺术
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播放动图“邮箱”，鼓励幼儿自由讨论图片上 的内容，导入主题。
——图片上是什么？（邮箱） ——邮箱里有什么？（信、明信片） 小结：邮递员会将寄给我们的信和明信片投进邮箱。跟信比 来，明信片更为简单，它们不需要信封就可以邮寄。我们一 起来认识一下它们吧。
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出示组图“明信片”，引导幼儿观察明信片，并 向幼儿简单介绍明信片的作用。
1.出示组图“明信片——正面”，引导幼儿观察讨论明信片 上的内容。 ——这是明信片的正面，上面有什么？（图案） 小结：明信片的正面上有各种各样的图案，有的是真实的动 物、植物、风景，有的是好看的图画。
明信片的正面有什么？
明信片的正面有什么？
明信片的正面有什么？
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2.出示组图“明信片——背面”，引导幼儿观察讨论明信片上的 内容。 ——这是明信片的背面，上面有什么？（邮票、文字） ——你知道这些文字在说什么吗？ ——一起听老师读一读这些文字吧。 ——你发现了什么？这些文字是用来做什么的？ 小结：明信片的背面上写满了文字，这些文字一般都是祝福的话， 比如：祝你新年快乐；祝你笑口常开。我们通过寄明信片来表达 美好的祝福。
——这张明信片上画的是什么？ ——你觉得这张明信片要表达什么样的祝福？ ——这是谁画的明信片？请你来介绍一下吧。
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家园共育
请幼儿将明信片带回家，在家长陪同下粘贴邮票，并邮寄明信片。
明信片的背面有什么？
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出示材料“明信片卡纸”和绘画工具，引导幼 儿说说想要画的明信片内容，并请幼儿设计绘 画明信片。
——如果你要寄明信片，你想寄给谁？ ——你想跟你的朋友/家人说什么？ ——我们把这个美好的祝福画出来吧，你想怎么画？
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出示幼儿画好的明信片，鼓励幼儿猜猜画面要表达 的内容，再请相应的小作者介绍自己设计的明信片。