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新人教版八年级初二地理上册第二章第三节河流和湖泊教学案1【精编】.doc

第三节河流和湖泊教学目标1.认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。

2.掌握我国主要河湖的分布，了解我国内、外流河的水文特征并分析其原因。

教学重点我国内、外流河的水文特征及成因。

自主预习1.阅读42-43页的图2.30和文字部分，回答：(1)河湖在人类活动中有哪些作用?这些河流提供了丰富的，塑造了富饶的，为众多动植物提供栖息地，利于、、、和旅游等。

(2)我国地势，大多数河流，最后注入洋，如、和；西南地区有些河流注入洋，如和；在新疆北部，额尔齐斯河向北流入洋。

这些最终流入海洋的河流称为，汇集河水的地域称为河流的流域，外流河的流域称为。

(3)在我国内陆，有些河流最终流入，有些河流河水沿途蒸发、，最终消失于荒漠中。

这些最终未能流入海洋的河流称为河，所在区域是区。

(4)河流在水量、、流量、、汛期与、含沙量、等方面的特征，统称为河流的。

2.京杭运河是世界上长度最、开凿时间最的人工河流。

京杭运河自北向南经过六省，贯通、、、、五大水系，是长江水北调的重要通道。

合作探究（大胆地写下你的结论）1.归纳我国外流河和内流河的分布特征我国河流大多分布在东南部区内，夏季降水集中，河流水位，流量，形成期；冬季降水少，河流水位，流量形成期。

- 一线以北的河流，冬季结冰，普遍形成期；春季气温回升，冰雪消融，也会有短暂的汛期。

内流河主要分布在，我国最长的内流河是，河流水量，主要来自，因为主要流经区和区，植被稀少，所以河流含沙量。

2.讨论影响内流河和外流河汛期的主要因素有何不同？1成果展示（自信地举起手，展示你的风采）解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白处）课堂小结内流河、内流区；外流河、外流区。

众多的河湖南方、北方河北：汛期、结冰期、流量。

流的水文特征南：汛期、结冰期、流量。

反馈练习一、单项选择题1.我国河流大部分注入太平洋，其主要原因是（）A 季风气候的影响B 受山脉分布的影响C 受地势西高东低的影响D 社会环境的影响2.我国唯一流入北冰洋的河流是（）A 鸭绿江B 澜沧江 C塔里木河 D 额尔齐斯河3.下列河流中，汛期最长的是（）A长江 B 黄河 C 松花江 D珠江4.我国最大的内流河是（）A 长江B 黄河C 珠江D 塔里木河5.下列关于我国外流河的叙述,正确的是 ( )A主要补给为高山冰雪融水 B主要补给为大气降水C主要位于我国西部地区 D主要补给为地下水二、读图回答问题1.用红笔画出内流区域和外流区域的分界线。

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八年级上册地理第一章辽阔的疆域1、从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，位于北半球2从大洲大洋位置看，中国位于亚洲东部，太平洋的西岸。

3从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于北温带・南部少部分位于热带，没有寒带。

4、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大。

5我国陆上国界线长达20000多干米，相部的国家有14个，(东朝鲜、北蒙古，东北、西北俄罗斯、西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、尼、不，南部越、老、缅、)。

6我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚7、我国管辖的海域面积是300万平方干米，我国濒临的海洋从北到南依次是渤海。

黄海、东海、南海。

我国的两个内海是渤海和琼州海峡。

8我国领土四至:最北是黑龙江漠河以北黑龙江主航道中心线上(53N 多)，最南是南沙群岛曾母暗沙(4“N 附近):(南北纬度相差近50，距离相离5500千米，因而产生了季节差异)最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处(135E多)，最西是新雷的帕米尔高原(73E附近)(东西经度相差60度，距离相距5000干米，因而产生了时差)9、渤海有我国最大的盐场长芦喆场，东海有我国最大的渔场舟山渔场10、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。

邮政编码210001，21表示省，00表示县，01表投递地段的代码。

11、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。

12、我国人口特点是人口基数大，増长快。

13、我国人口分布特点是以黑河(黑龙江)一腾冲(云南)为界，东多西少，分布不均。

14、为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，20世纪70年代我国政府把实行计划生育作为一顶基本国策。

我国人口最多的河南省，人口密度最大的是江苏省。

面积最大的新疆维吾尔自治区16、在我国各民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。

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第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域（3课时）第一课时位置优越教学目标：知识与技能运用地图说出我国半球位置、纬度位置及海陆位置;记住我国陆疆面积、邻国、临海、海疆概况;能够分析我国地理位置、特点及其优越性;知道我国是一个海陆兼备的大国;进一步培养学生用图获取地理信息和分析问题的能力。

方法与过程运用地图帮助学生建立地理事物空间概念,养成用图、读图、分析图的地理学习习惯。

情感、态度、价值观建立学习中国地理的兴趣;认识我国的基本国情,增强热爱祖国的情感;通过中国轮廓的审美,丰富想象力,感受快乐。

教学重点：优越的地理位置。

教学难点：位置、疆域空间想象能力。

教学课时：1课时。

教学用具：地球仪、挂图（世界地图）。

教学过程教学环节与内容教师活动学生活动引入新课辽阔的疆域伴随着《我爱你,中国》的乐曲,展开一幅世界政区图指出:“我爱你,中国”这是亿万中国人的共同心声。

像一只东方报晓的雄鸡,版图位置就是我们伟大的祖国,让我们在地理学习的时间里,更深刻地了解我们的祖国。

“知之深,爱之切”今后才能更好地报效祖国。

聆听、感悟。

讲授新课半球位置呈现“中国在地球位置”示意图提问:东西半球和南北半球的划分界线。

从东西半球和南北半球看,我国分别位于哪个半球?提供地球仪并要求一名学生用地球仪讲解。

指出:从南北半球看,中国位于北半球,从东西半球看,中国位于东半球、亚欧大陆的东部。

呈现“中国政区图”呈现我国最南最北点地图提问:我们吃的香蕉、龙眼、荔枝等水果产自我国什么地方?冬天,我可以去哪里看冰雕、雪雕?这说明了什么问题?指出:我们一同来研究我国纬度位置。

提问: 找到我国领土的最北端,读出纬度数;找到我国领土最南端,读出纬度数;根据比例尺,计算出南北跨多少千米?有什么重要纬线从我国南部通过?我国缺少哪个热量带的气候类型?我国地跨几个温度带?我国大部分位于哪个热量带?提问:我国大部分位于温带,南北跨纬度广对农业发展有什么益处? 思考、回答: 南方;东北;纬度跨度大。

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2．利用地形图，介绍我国的四大高原
3.利用地形图，介绍我国的三大平原
4.利用地形图，介绍我国的丘陵
（二）山区面积广大
1.结合地形图与统计图，介绍我国山区面积广大的现状
2.教师讲解山脉为何成为地形的骨架
3.教师讲解山脉的走向
4.课堂活动：引导学生找出我国不同走向的山脉
5.结合山脉分布，介绍我国主要地形区与山脉的关系
（三）人口问题
1.课堂探究：展示自然增长率及年净增长人口对比图，引导学生分析二者差异，并说出原因
2.教师讲解我国人口问题
（四）人口政策
1.课堂活动：引导学生了解“计划生育的”基本国策
2.学生阅读中国人口年龄构成、春运等资料进行分析
（五）人口分布
1.教师讲解人口密度计算公式。
2.引导学生结算青海与上海的额人口密度
教学内容
地势西高东低，呈阶梯状分布
教学
目标
知识与技能
1、我国地形多种多样的特点，我国地势呈阶梯状分布的特点及各级阶梯的主要特征。
过程与方法
1、通过课堂活动及学生的合作讨论，培养学生学会交流和合作。
2、通过读地形面积比例扇形图、分层设色地形图，培养学生归纳总结的能力。
情感态度与价值观
1、学生认知地理与实际生活的联系，激发学生学习兴趣，使其更加热爱祖国的大好河山。
4、东南沿海地区（闽粤港澳桂琼台）
5、西南地区（云贵川渝藏）
6、西北及北方地区（陕甘宁青新蒙）
（五）省级新政去记忆
1、教师利用图片展示，讲解部分行政区的轮廓；
2、教师利用地图介绍黄河、长江等地理事物穿过的省份
3、教师利用地图介绍省份的相邻关系
4、教师介绍省份歌谣
5、教师介绍省级行政区域的简称、行政中心

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附送教师精彩课堂用语（不需要可自行删除）（听说读问写）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆听☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、谢谢大家听得这么专心。

2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。

3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。

4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。

5、我不知道我这样说是否合适。

6、不知我说清了没有，说明白了没有。

7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。

8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。

我希望大家认真听好我下面要说的一段话。

10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆说☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。

2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。

3、你很有创见，这非常可贵。

请再响亮地说一遍。

4、××说得还不完全，请哪一位再补充。

5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。

6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。

7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。

9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。

说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。

对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆读☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。

我看，你们今天达到了这个要求。

2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。

3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。

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从世界看中国第一节“辽阔的疆域”教学设计教学目标知识能与技1．能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2．记住我国的领土面积。

过程与方法1、在地上图指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

（关于这点，我想强调一下，以前的教材虽也提到我国是个海陆兼备的国家，领海和内海等，但并没有明确提到“海洋大国”这个概念。

原来一提到我国国土时，往往学生想到的就是960万平方公里的陆地国土。

现在从增强全民海洋意识出发，补充或者说强调了海洋国土是我国国土的重要构成，这也是我们应该向学生特别强调的2、要求学生能在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。

情感态度与价值观通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。

教学重点难点本节教学重点是要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布。

难点（没有难以理解的知识，但地名很多，要掌握其地理位置是难点）要求学生积极地参与课堂和课后活动。

课时安排本节共分3课时。

“位置优越”、“国土辽阔”和“34个省级行政区”各用1课时。

34个省级行政区可另加1节课练习。

教学过程导入语：同学们，每周一我们学校都要进行升旗仪式，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，同学们心中的自豪感就会油然而生，那么，你们为什么会感到自豪呢？活动一：学生畅所欲言。

（通过活动一培养学生的民族自豪感。

）学生：地大物博、美丽富饶、人口众多、地处亚洲东部太平洋西岸、最北端最南端到了哪里……教师归纳：其实，爱祖国是不需要理由的，无论她博大或狭小、贫穷或富裕，我们都一样爱他。

因为我出生和成长在这里，因为我的血管里流淌着中国人的血，因为这里有我的亲人、朋友，有我熟悉的一切。

但我们伟大的祖国所拥有的灿烂的文化、辽阔的疆域、壮丽的河山、悠久的历史、勤劳智慧的人民，使得我们更加为他感到自豪。

爱她，就要了解她；了解她，才能更好的建设她。

从今天始，我们就要来学习中国地理了。

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人教版地理八年级上册电子备课第三章中国的自然资源一、课标要求：1、了解自然资源及其主要类型。

2、学会运用资料说明我国土地资源的主要特点。

3、学会运用资料说明我国水资源的时空分布特点及其对于社会经济发展的影响。

4、举例说明我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。

5、学会以水土资源为例归纳我国的资源国情特征，提高保护和节约自然资源的意识。

二、教材分析：本章从生活、生产实例出发，介绍了自然资源及其与人类生产活动的密切联系和重要性，以及我国的资源国情。

三、知识结构：自然资源与我们↓我国的资源国情→四、教学建议：本章内容与我们的生产生活联系密切，在教学中应注意从生活、生产实际出发，充分挖掘学生的自身体验，并适时补充一些相关资料，结合地形和气候等知识，通过读图分析，列表比较和归纳总结的方法并运用讲演、辩论赛、家庭、社会调查等方式，指导学生学会自学与交流合作。

二、教学目标1、知识与能力：了解自然资源及其分类，了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及我国的资源国情。

培养学生用实例分析归纳能力。

2、过程与方法：通过引导学生自己搜集资料、分析资料得出结论，注重培养学生的自主学习、合作学习能力。

3、情感、态度价值观：培养学生的合理利用和保护资源的观念。

教师方面：课前把全班同学分成四个小组；制定节约和保护资源的行动方案。

人教版八上地理课本

人教版八上地理课本学习目标：①运用地图等资料说出我国的地理位置的特点，分析位置的优越性。

②忘记我国的领土面积，在地图上表示我国的邻国和频临的海洋，重新认识我国既就是陆地大国，也就是海洋大国。

③在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。

教学重点、难点①教学重点：明确我国的地理位置及其优越性；读图识记我国34个省级行政区域单位的全称、简称、行政中心的名称及分布。

②教学难点：分析我国边线的优越性；鼓腮省级行政区的全称、缩写和行政中心的名称及原产教学方法：活动探究法、提问讲解法教学课时：4课时教学过程：温故知新：上节课我们从陆地领土面积、陆上疆界、大陆海岸线的长度、具有陆上邻国、临海和隔海相望国家的数目、海洋国土的面积等方面证明了我国就是一个海陆兼具、幅员辽阔的大国，还探讨了疆域广袤的优势。

并给同学们领了一个课后延展的题目──思索我国疆域广袤可以存有哪些严重不足？有利于管理承转过渡：这就涉及到了中国的行政区划了，“行政区划”这个名词同学们可能不太熟悉，其实生活中我们可是经常用到。

实例展现：1．车牌号码：你观测过没，汽车除了品牌、型号、颜色等相同外，汽车的牌照也很有意思，其中存有汉文、字母除了数字，都就是为了达至彼此区别的目，但第一个汉字除了何寓意呢？所在省级行政区的缩写（内蒙古除外）a寄：宽城区明珠小区5号楼室b递：吉林省5号楼室c寄：吉林省长春市宽城区明珠小区5号楼室似乎只有c的可以投递至。

承转过渡：这两个生活实例就是与行政区划有关的，从中我们不但感受到了行政区划的意义和重要性，还应该感受到行政区划后形成的单位是有级别的。

请大家进行提炼总结一下行政区划的意义和级别。

体悟萃取：1．行政区划的意义：为了易于行政管理，有利于经济和民族团结。

将全国分割为一些相同级别的行政区域。

2．主要分成省、县、乡三级。

承转过渡：我们重点学习省级行政区助推传授：恳请看看教材p7的课文部分，去提问一下的问题：1．我国共有多少个省级行政单位？34个2．我国的省级行政单位分成哪几种？分成省、自治区、直辖市和特别行政区四种3．它们各有多少个？23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区4．“自治区”就是怎样的省级行政单位呢？指图讲出我国共计哪几个自治区？我国就是个多民族的.大家庭，为了认同少数民族的生活习惯和宗教信仰，在少数民族聚居地的地区推行民族区域自治权政策。

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人教版八年级地理上册《辽阔的疆域》教学设计与反思教学目的：1、能指图说出我国的地理位置。

2、记住我国的领土面积，能在地图上指出我国的邻国和相邻的海洋。

3、能对照中国政区图，在空白地图上填出我国34个省级行政区的名称和行政中心。

初步识记34个省级行政区的简称。

4、能运用地图说明我国的地理位置的优越性；能运用有关图表资料，通过计算、比较等方式说明我国既是陆地大国，也是海洋大国，增强民族自豪感。

教学重点：1、我国地理位置及其特点。

2、34个省级行政区的名称、分布。

教学难点：34个省级行政区的名称、分布教学用具：一副五角的简易地理拼图教学课时：1课时［导入新课］从本学期开始，我国将学习中国地理，了解祖国的大好河山。

同学们都知道我们中国是文明古国，东方大国。

请大家在地球仪上找到中国的版图，判断它的海陆洋位置和所在半球。

［出示板书课件］［出示板书课件］第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域一、地理位置［展示电脑投影］P2图1. 1中国在地球上位置示意图［提问］1、划分南、北半球的界线是什么？我国在哪个半球？2、划分东、西半球的界线是什么？我国在哪个半球？［指图归纳并板书］我国位于东半球、北半球［引导］再从地球仪上观察我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？［指图归纳并板书］亚洲东部、太平洋西岸［小组讨论］评价我国地理位置的优越性，（做P3活动1和活动2）我国没有寒带，大部分位于北温带，只有少数地区在北回归线以南。

我国是一个海陆兼备的国家。

［活动］完成P4活动3国土位置的优越性发展农业生产略（由学生发挥）对外交往合作海陆兼备，既能在北部、西部、西南部与欧亚邻国进行陆上交往，也能利用东部沿海优良港湾进行对外海上交往合作发展海洋事业东临太平洋，海洋环境多样，地跨温带、亚热带、热带近42个纬度，岛屿众多，盐场、渔场；有海底石油、天然气等丰富资源，海上交通便利其它大部分位于中纬度，属于温带，过冷、过热的地区很少，利于人们的生活、生产和各种社会活动。

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人教版八年级上册地理全册知识点总结第一章从世界看中国1.中国的的地理位置：从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，中国位于北半球，从大洲和大洋的位置看，中国位于亚洲东部，太平洋的西岸从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带；从海陆位置看，我国位于亚欧大陆大的东部，与许多国家接壤，东临太平洋，有众多的2. 中国优越的地理位置岛屿的港湾，是一个海陆兼备的国家3.中国的国土面积约960 万平方千米，仅次于俄罗斯，加拿大，居世界第三。

4. 中国四至：最北端：黑龙江漠河以北的黑龙江主航道的中心线上，(53 °N) 。

最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处，（ 135 °E）。

最西端：新疆的帕米尔高原，（ 73 °E）。

最南端：南海的男少群岛中的曾母暗沙，（ 3°N）。

我国位于亚欧大陆东部，东临太平洋，陆上邻国14 个，隔海相望的国家有 6 个。

14 个陆上邻国分别是：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。

6 个隔海相望的国家分别是：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱。

渤海附近有我国最大的盐场——长芦盐场，东海有我国最大的渔场——舟山渔场。

5. 我国濒临的海洋，自北向南依次是：渤海，黄海，东海，南海台湾海峡属东海6. 我国共有34 省级行政单位，23 个省， 5 个自治区， 4 个直辖市， 2 个特别行政区省级行政区记忆口诀：两湖两广两河山湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山西、山东五江（疆）二宁青陕甘，江西、江苏、黑龙江、浙江、新疆、宁夏、辽宁、青海、陕西、甘肃重蒙台海福吉安云南、贵州、西藏、四川、北京、上海、天津云贵西四北上天重庆、内蒙古、台湾、海南、福建、吉林、安徽香港澳门喜回归，香港特别行政区、澳门特别行政区祖国一片好河山4 个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。

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【最新整理，下载后即可编辑】八年级上册知识点第一章从世界看中国（“金砖五国”之一）第一节疆域1、我国的半球位置：我国位于东半球、北半球；纬度位置：我国绝大部分位于北温带，少数在热带，没有寒带；海陆位置：我国位于亚欧大陆东部、太平洋西岸。

2、我国陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。

3、我国陆上邻国14个（逆时针）：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南；隔海相望的国家有6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

4、我国濒临的海洋从北向南依次是：渤海、黄海、东海、南海。

5、我国第一大岛：台湾岛；第二大岛：海南岛；我国的两大内海：渤海、琼州海峡。

读中国疆域图，填出图中数字代号所表示的我国邻国、岛屿、濒临海洋的名称。

临海：①渤海，②黄海，③东海，④南海；海峡：⑤台湾海峡，⑥琼州海峡；岛屿：⑦台湾岛，⑧海南岛；陆上邻国：A朝鲜，B俄罗斯，C蒙古，D哈萨克斯坦，E印度，F缅甸，G老挝，H越南；隔海相望的国家：a韩国，b日本，c菲律宾，d印度尼西亚，e马来西亚。

6、我国领土的最北端：黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上（53°N）；最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）；最西端：新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上（73°E）；最东端：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E）。

7、我国陆上国界线长达2、2万多千米，大陆海岸线长18000多千米。

8、我国的行政区域划分为：省、县、乡三级；9、我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。

北京是我们伟大祖国的首都。

编号行政单位简称行政中心编号行政单位简称行政中心1 宁夏回族自治区宁银川16新疆维吾尔自治区新乌鲁木齐2 山东省鲁济南17 青海省青西宁3 安徽省皖合肥18 云南省云或滇昆明4 陕西省陕或秦西安19 西藏自治区藏拉萨5 江苏省苏南京20 湖北省鄂武汉6 山西省晋太原21 江西省赣南昌7 浙江省浙杭州22 贵州省贵或黔贵阳8 甘肃省甘或陇兰州23 福建省闽福州9 河北省冀石家庄24广西壮族自治区桂南宁10、我国纬度位置最高的省：黑龙江；最早看见日出的省：黑龙江；跨纬度最多的省：海南；跨经度最多的省：内蒙古；面积最大的省：新疆；全部位于热带的省：海南。

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§ 1.1辽阔的疆域（1）自学内容：位置优越自学目标：1、学会运用地球仪或东西两半球图说出我国的位置。

2、分析我国在世界的位置及优越性3、掌握我国的纬度和海陆位置的特点。

自学重点：掌握我国的纬度和海陆位置的特点.自学难点：分析我国在世界的位置及优越性自学过程：任务一：1、半球划分：度和度是东西半球的分界线、是南北半球的分界线2、同学们还记得七大洲四大洋的名子吗？按从大到小顺序写出来吧任务二、学生阅读1.1图，及2页课文1、在图上辨认我国的半球位置 ;2、从大洲与大洋位置的关系，在图上辨认我国的海陆位置 ,从此可以看出我国是一个。

3、地球上共分哪五带。

在图上辨认我国大部分位于纬度，在五的带位置 ;南部有线穿过，跨很广，有带，没有带。

4、分析我国位置在气候、农业、国际交往上的优越性。

通过活动教材提供的资料，请同学们评价我国的纬度位置和海陆位置的优越性。

（1）讨论中得出结论：从纬度看（例如俄罗斯和加拿大等）是的国家或（例如巴西等）是的国家，你还记得这几个国家主要的农产品吗？是由于其所属的 ,限制了的多种经营。

（2）从海陆位置看，（例如蒙古等）由于不临海，属于国，在一定程度上限制了这些国家对的发展；而（例如日本等），由于四面环海，属于在一定程度上限制了这些国家的，但沿海多港湾、海上交通便利，为这些国家对外开放提供了有利的位置条件。

通过与世界上一些著名国家的比较，你对“我国地理位置优越”是怎样理解的呢？（3）评价一下“我国位置优点”吧，可以将纬度位置与海陆位置等进行综合分析或讨论：我国绝大部分领土在五带中的带，小部分在带，没有带。

我国东临大洋的海陆位置，而是深居内陆，就会对有很大的影响，还记得亚洲东部主要的气候类型吗？写出来。

上述条件对生产产生很大的影响。

在这样的海陆位置条件下，还会对我国哪些是也产生影响呢？建构知网:1、位置2、优越§ 1.1阔的疆域（1）学效检测一、填空题1、从东西两半球看，中国位于半球，从南北半球看，中国位于半球。

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人教版初中地理八年级上册人教版初中地理八年级上册期末测试一、选择题。

（每小题只有1 个符合题意的答案，每题2 分，共60 分）1、在某电视台举行的一档“地理知识竞赛”节目中，观众对其中几道题目作出了以下判断，其中不正确的是（）。

A、中国大部分地区位于北温带B、中国是一个海陆兼备的国家C、中国领土最西端在曾母暗沙 D 、中国陆地领土面积居世界第三12 月 20 日是澳门回归祖国十周年纪念日，胡锦涛主席亲赴澳门参加了一系列庆祝活动并发表重要讲话，祝愿澳门和祖国的明天更美好！据此回答 2— 3 题：2、我国的三级行政区划是指（）。

A、省、市、县B、中央、省、县C、省、县、乡D、自治区、自治州、自治县3、与澳门行政级别相同的城市是（）。

A、哈尔滨B、台北C、昆明D、香港国家统计局 09 年 2 月 26 日发布的人口报告显示， 2008 年年末我国总人口为 132802万人，其中城镇人口占总人口的45.7 ℅，男性占总人口的51.5 ℅ 。

全年出生人口出生率为12.14 ‰；死亡率为7.06 ‰。

根据以上信息和所学知识，回答 4 — 6 题：4、从以上资料中得出的结论，正确的是（）。

A、我国城镇人口多于乡村人口B、我国男性人口多于女性人口C、我国的人口总数正逐渐减少D、我国的人口总数已达最高峰5、人口数量过多给我国带来的不利影响有（）。

①资源紧缺②劳动力不足③环境破坏④就业压力大⑤住房困难A、①②③B、①③④C、②③④⑤D、①③④⑤6 、我国地理学家胡焕庸提出了一条著名的人口地理界线是（）。

A 、秦岭——淮河B、黑河——腾冲 C 、长城沿线D、0℃等温线7、下列关于我国民族特征的说法，不正确的是（）。

A、共有 56 个民族B、各民族不论大小，一律平等C、各民族均匀分布 D 、民族分布“大杂居、小聚居”读我国沿“北纬 30 °地形剖面图”，回答 8— 10题：海拔 / m第一级阶梯4000①第二级2000第三级阶梯8、图中反映出的我国地势特征是（）。

A、东高西低B、西高东低C、中部高，四周地 D 、北高南低9、图中，数字①所在的地形区是（）。

A、青藏高原B、内蒙古高原C、柴达木盆地 D 、黄土高原10 、从图可知，第三级阶梯上的主要地形是（）。

A、山地和高原B、盆地和高原C、平原和丘陵D、平原和盆地11、我国山区面积广大。

在开发利用山区的过程中，要特别注意（）。

A、做好生态环境建设B、加大矿产资源开发力度C、大力发展旅游业 D 、开垦荒地，增加耕地面积读我国东部“ 1 月份等温线分布图” ，回答 12-15题：甲12 、图中等温线的延伸方向大致是（）。

A、南——北B、东——西黄C、西北—东南D、东北—西南河太13 、图中，甲、乙两地的气温相差（长江）。

平A、48 ℃B、40 ℃乙洋C、32 ℃D、24 ℃东部 1 月等温线图14 、关于长江和黄河的叙述，不正确的是（）。

A、都注入太平洋B、都属于外流河C、冬季都有结冰期D、汛期都集中在夏季15 、从图可知， 1 月平均气温最高的地区是（）。

A、黑龙江B、内蒙古C、广东、广西D、海南、台湾唐诗有云：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

”16 、上述诗句中描述的景象出现在（）。

A、长江中下游地区B、华北平原C、云贵高原D、东北平原读我国某城市气候资料统计图，回答17 — 18题：17 、关于该城市气候特点的叙述，正确的是（）。

A、冬长夏短，气候严寒B、降水丰富，主要集中于夏半年C、终年炎热干燥D、冬季多雨，夏季少雨18 、该城市的气候类型是（）。

A、热带雨林气候B、温带大陆性气候C、亚热带季风气候D、高原山地气候19、自然资源是人类生存和发展的基础。

下列说法，不正确的是（）。

A、我国自然资源总量丰富，人均不足B、自然资源都是取之不竭、用之不尽C、土地、阳光属于可再生资源D、应注意节约和保护自然资源读“四川某乡村土地利用景观图” ，回答 20 — 21 题：20 、该地的土地利用类型是（）。

A、水田B、旱地C、林地D、草地21 、根据图中信息，推断正确的是（）。

A、属于平原地区B、年降水量稀少C、以水稻种植为主D、农业机械化水平高22 、解决我国水资源短缺问题的根本出路是（）。

A、兴建水库B、节约、保护水资源C、跨流域调水D、提高水价凤凰网 12 月 26 日消息：武汉——广州高速铁路今天正式运营，这是目前世界上里程最长、运营速度最快的高速铁路，该线路纵跨湖北、湖南、广东三省，武汉至广州的旅行时间将由原来的11 小时缩短为3 个小时左右。

据此回答23 — 25 题：23 、湖北、湖南、广东三省的简称分别是（）。

A、鄂、湘、粤B、赣、湘、粤C、鄂、渝、闽 D 、皖、黔、琼24 、铁路运输是我国最重要的运输方式，其主要优势在于（）。

A、机动灵活B、安全舒适C、快捷方便D、运量大、运输距离长25 、下列铁路干线中，没有经过成都的是（）。

A、成昆线B、成渝线C、陇海线 D 、宝成线26 、发展农业要因地制宜。

下列做法中，不合理的是（）。

A、山区退耕还林，保持水土B、草原地区发展畜牧业C、河流、湖泊周围发展渔业D、平原地区发展林业27 、关于成都地区地理特征的叙述，不正确的是（）。

A、位于亚热带B、属于湿润区C、冬冷夏热D、位于非季风区28 、下列工业部门中，属于轻工业的是（）。

A、食品、医药B、煤炭、石油C、电力、钢铁D、化工、机械29 、我国四大工业区中，以重工业为主的是（）。

A、京津唐B、辽中南C、沪宁杭D、珠江三角洲30 、发展高新技术产业依赖的主要条件是（）。

A、资源丰富B、环境优越C、科技力量雄厚D、交通便利二、综合题。

（包括 3 个大题，共 40 分）31 、读“中国及周边地区略图” ，分析回答问题。

（共 14 分）B甲A乙③北回归线C②①（1）在图中适当位置填写出：新疆维吾尔自治区、西藏自治区、四川省。

（2）图中，字母 A 是（国家），B是（国家），C是（国家）。

（3）图中，数字①是（海洋），②是（海洋）。

（4）图中，甲是（山脉），乙是（山脉）。

（4 ）长江、黄河的发源地所在的省区③是，其行政中心是。

（5 ）图中，北回归线共穿过了个省区，其中位置最东的是。

22 、读我国“冬、夏季节风向示意图” ，分析回答问题。

（共 12 分）夏季冬季风向风向东南风西太太南风平平洋洋印度洋印度洋（1）受海陆位置和纬度位置的影响，我国大多数地区冬、夏季节盛行风向（填：相同或相反），把这种风向随季节而显著改变的现象称为气候。

（2）据图可知，我国的降水集中在（季节），其水汽来源于洋和洋。

如果夏季风活动不稳定，容易导致的气象灾害是、。

（3）冬季，我国盛行风和风；如果冬季风活动强烈，容易形成________（灾害性天气）；四川盆地受冬季风影响（填：大或小），主要原因是。

23 、读“黄河流域略图” ，分析回答问题。

（共 14 分）祁①连②河山甲黄兰州北京乙华天津北平济南原郑州东线西安山脉河流水域农业区调水路线城市（1）图中祁连山的走向是，它是第级阶梯和第_______级阶梯的分界线。

（2）图中甲地分布有我国最大的湖泊是；乙是________（海洋）。

（3）图中①和②是我国重要的农业区，它们因得益于黄河水的灌溉而成为“塞上江南” ，其中①是平原，②是平原。

（4 ）为了解决北方缺水问题，我国正在实施的跨流域调水工程是，该工程的东线（如图所示）主要是满足、等城市的用水需求。

（5）图中兰州、西安、郑州、济南等四个城市分布的共同特征是。

（2 分）（6）结合所学知识，简述黄河下游“地上河”的形成原因。

（2 分）_____________________________________________________________。

参考答案一、选择题。

1— 5 ：CCDBD 6 — 10 ：BCBAC11 —15 ：ABCCD16 — 20 ：ABCBA21 — 25 ：CBADC26 — 30 ：DDABC二、综合题。

31、（1）填图略（2）朝鲜、俄罗斯、印度（3）东海、南海（4）大兴安岭、天山（5）青海省、西宁（6）4 个、台湾32、（1 ）相反、季风（2）夏季（夏秋）；太平洋、印度洋（顺序可交换）；水灾、旱灾（或旱涝灾害）（3）西北风、东北风（顺序可交换）；寒潮、小、盆地地形阻挡了外部冷空气的入侵33、（1）西北—东南（或东南—西北）、第一级、第二级（2）青海湖、渤海（3 ）河套、宁夏（4）南水北调；北京、天津（5）分布在黄河及其支流沿岸（或沿河分布）（6 ）黄河进入下游（华北）平原地区，流速减缓，河道变宽，人教版初中地理八年级上册泥沙沉积，河床抬高。

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