左营国民小学(九十一)学年度第(二)学期
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1-2-6-3能從閱讀過程中，了解中國語文的優美。
1-2-6-4能從閱讀過程中，了解不同文化的特色。
3-3-2-3能經由朗讀、美讀及吟唱作品，體會文學的美感。
2-7-4-1能概略讀懂不同語言情境中句子的意思，並能依語言情境選用不同字詞和句子。
2-7-4-2能配合語言情境，欣賞不同語言情境中詞句與語態在溝通和表達的效果。
3-3-2-3能經由朗讀、美讀及吟唱作品，體會文學的美感。
2-7-4-1能概略讀懂不同語言情境中句子的意思，並能依語言情境選用不同字詞和句子。
2-7-4-2能配合語言情境，欣賞不同語言情境中詞句與語態在溝通和表達的效果。
古典風華---認識宋詞
【校本課程】
2
師生討論
口語評量
【學校本位課程】
尊-1-2
尊1-4
【學校本位課程】
尊-1-2能注意聆聽，尊重對方發言。
尊1-4能透過閱讀領會文字的內容。
尊-1-5描述自己的特色，並接受自己與他人之不同。
合-1-3培養專心聆聽的態度。
合-1-5能投入小組討論活動。
週次
日期
能力指標
單元名稱
節數
評量方式
備註
二
0228-0306三Fra bibliotek0307-
0313
3-3-6-4能在交談中，用詞恰當表現語言之美。
尊-1-5
合-1-3
合-1-5
十三
0516-
0522
十五
0530-
0605
3-3-6-4能在交談中，用詞恰當表現語言之美。
1-2-6-3能從閱讀過程中，了解中國語文的優美。
1-2-6-4能從閱讀過程中，了解不同文化的特色。
3-3-2-3能經由朗讀、美讀及吟唱作品，體會文學的美感。
古典風華大會考
【校本課程】
2
筆試
口語評量
【學校本位課程】
尊-1-2
尊1-4
尊-1-5
合-1-3
合-1-5
◎備註：每一篇目於導師時間實施。
徜徉古典風華—認識五言古詩、七言古詩
【校本課程】
2
師生討論
口語評量
【學校本位課程】
尊-1-2
尊1-4
尊-1-5
合-1-3
合-1-5
六
0328-
0403
七
0404-
0410
3-3-6-4能在交談中，用詞恰當表現語言之美。
1-2-6-3能從閱讀過程中，了解中國語文的優美。
1-2-6-4能從閱讀過程中，了解不同文化的特色。
高雄市七賢國民小學98學年度第2學期
五年級彈性學習課程計畫-校本課程徜徉古典風華
教材來源
自編
教學節數
學期共（6）節
設計者
五年級教學團隊
教學者
五年級教學團隊
學期
學習目標
1.能認識五言古詩、七言古詩、宋詞的體例特色與風格。
2.能精熟校本課程—五年級精選五言古詩、七言古詩、宋詞篇目。
融入重大議題之能力指標
1-2-6-4能從閱讀過程中，了解不同文化的特色。
3-3-2-3能經由朗讀、美讀及吟唱作品，體會文學的美感。
2-7-4-1能概略讀懂不同語言情境中句子的意思，並能依語言情境選用不同字詞和句子。
2-7-4-2能配合語言情境，欣賞不同語言情境中詞句與語態在溝通和表達的效果。
3-3-2-3能經由朗讀、美讀及吟唱作品，體會文學的美感。
2-7-4-1能概略讀懂不同語言情境中句子的意思，並能依語言情境選用不同字詞和句子。
2-7-4-2能配合語言情境，欣賞不同語言情境中詞句與語態在溝通和表達的效果。
古典風華---認識宋詞
【校本課程】
2
師生討論
口語評量
【學校本位課程】
尊-1-2
尊1-4
【學校本位課程】
尊-1-2能注意聆聽，尊重對方發言。
尊1-4能透過閱讀領會文字的內容。
尊-1-5描述自己的特色，並接受自己與他人之不同。
合-1-3培養專心聆聽的態度。
合-1-5能投入小組討論活動。
週次
日期
能力指標
單元名稱
節數
評量方式
備註
二
0228-0306三Fra bibliotek0307-
0313
3-3-6-4能在交談中，用詞恰當表現語言之美。
尊-1-5
合-1-3
合-1-5
十三
0516-
0522
十五
0530-
0605
3-3-6-4能在交談中，用詞恰當表現語言之美。
1-2-6-3能從閱讀過程中，了解中國語文的優美。
1-2-6-4能從閱讀過程中，了解不同文化的特色。
3-3-2-3能經由朗讀、美讀及吟唱作品，體會文學的美感。
古典風華大會考
【校本課程】
2
筆試
口語評量
【學校本位課程】
尊-1-2
尊1-4
尊-1-5
合-1-3
合-1-5
◎備註：每一篇目於導師時間實施。
徜徉古典風華—認識五言古詩、七言古詩
【校本課程】
2
師生討論
口語評量
【學校本位課程】
尊-1-2
尊1-4
尊-1-5
合-1-3
合-1-5
六
0328-
0403
七
0404-
0410
3-3-6-4能在交談中，用詞恰當表現語言之美。
1-2-6-3能從閱讀過程中，了解中國語文的優美。
1-2-6-4能從閱讀過程中，了解不同文化的特色。
高雄市七賢國民小學98學年度第2學期
五年級彈性學習課程計畫-校本課程徜徉古典風華
教材來源
自編
教學節數
學期共（6）節
設計者
五年級教學團隊
教學者
五年級教學團隊
學期
學習目標
1.能認識五言古詩、七言古詩、宋詞的體例特色與風格。
2.能精熟校本課程—五年級精選五言古詩、七言古詩、宋詞篇目。
融入重大議題之能力指標