初一期末考试试卷及答案(下册)

、夏季的安顺是人们避暑纳凉的好季节。 、通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。 、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世 界。 4 下列各项中说话得体的一项是 2 分、医院口号愿君身无病，哪 怕药生虫。 、昨天是小明的十四岁寿辰。 、监狱门口的标语谢谢您的合作，欢迎您再来。 、教师对小明说这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？5 选 出下列句子表述错误的一项是 2 分、《童年》是高尔基的自传体小说， 描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦 的生活状况。 、《福楼拜家的星期天》是法国作家都德所写，主要通过肖像、 语言、行动等描写，刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格 特点。 、《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的作品。 被誉为昆虫的史诗。 、《社戏》选自鲁迅的《呐喊》，描写我幼时一段看社戏的往事， 表现对童年生活的回忆和留恋的心情。 6 仿照例句的句式，在下面两句横线上补写相应的内容。 2 分例如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，；如果我是春雨，。

7 综合性学习。 6 分父爱是一座山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不露；父爱 是一双手，搀扶我们走过春夏秋冬。 6 月 19 日是父亲节，为了感激父亲的养育之恩及父亲对家庭、 社会的贡献,七年级一班开展我终于读懂了父亲的专题实践活动。 请你参与以下活动。 1 活动一请你为这次活动拟写一则宣传标语。 2 分 2 活动二请你设计两个调查题，了解大家过父亲节的情况。 2 分 3 活动三用上一种修辞方法给你父亲发一条短信，表示自己 的感恩之情，不超过 50 字。 2 分 8 腹有诗书气自华，考考你能默写出多少诗文。 6 分 1 而那过去了的，《假如生活欺骗了你》2 鸟向檐上飞，《山 中杂诗》3《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于 自己的诗人的句子是，。 4《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是，。 二、阅读理解共 36 分一阅读下列语段，按要求回答 9——12 题 13 分甲初，权谓吕蒙曰卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。 权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 蒙曰士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结

友而别。 乙金溪民方仲永，世隶耕。 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，
其文理皆有可观者。 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。 明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。 令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。 曰泯然众人矣。 王子曰仲永之通悟，受之天也。 其受之天也，贤于材人远矣。 卒之为众人，则其受于人者不至也。 彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之
天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？9 解释下列加点词 4 分 1 蒙辞以军中多务 2 即更刮目相待 3 父异焉 4 日扳仲永环谒于邑人 10 翻译以下两个句子。
4 分 1 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 2 但当涉猎，见往事耳。

11 甲文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？乙文中哪句话点明 方仲永由于不学习导致天赋消失？2 分 12【甲】【乙】两文的内容都 与学习有关，然而吕蒙跟方仲永的求学结果有什么区别，谈谈你从这 两个人物身上所受到的启示。
3 分二阅读下文，完成 13——16 题。 12 分①快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝 带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什 么呀?②进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的 小板凳上。 他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散 散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施 肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹 们是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!妹妹们惊奇地睁大 了眼，摇摇头说是它们自己掉下来的。 我捡起小青石榴。 ③缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说大小姐，别说 什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸 已经……他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说你说什 么?老高。 ④大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数 你大了!瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。

是的，这里就数我大了，我是小小的大人。 我对老高说老高，我知道是什么事了，我就去医院。 我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 ⑤我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替 我雇好了到医院的车子。 走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着⑥爸爸的花儿落了。 ⑦我已不再是小孩子。 13 第②自然段画线的句子是什么描写？有何作用？4 分 14 本文 着力表现我的成熟与长大，但为什么还写弟弟妹妹的年幼无知，竟然 还在家里嬉戏，好像压根父亲病重与之毫无关系？2 分 15 试从结构 和内容上说说第⑥⑦自然段在全文中的作用。 3 分 16 文中写我是小小的大人，感到自己长大了。 你在家中感到自己长大了吗？请写出某段情景。 不超过 60 字 3 分三阅读下文，完成 17——20 题。 11 分风雪中的一课①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的 怪兽在呼啸厮打。 大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。 一屋的跺脚声。 ②鼻头红红的欧阳老师这时走进教室。 ③请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。 ④我要求同学们到操场上站立五分钟。 ⑤教室外，卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼，张不开口。

脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块、冰块， 脚像是踩在带冰碴的水里。
我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。 欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半， 夹着雪的狂风帮他完成了另一半。 到操场上去。 站好。 老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。 ⑥谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。 我们规规矩矩地站着。 五分钟过去了，老师费力地说解散。 ⑦就在我还未能透彻地理解欧阳老师的这一课时，仅有中师文凭 的他，考取了北京一所师范大学的研究生。 ⑧以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番 话在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都 顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你 会觉得，困难不过如此……17．请你简要概括文章第①一⑥段的主要 内容。 2 分 18．第①段中读书的心思似乎被冻住了运用了什么修辞手法？ 这句话在全文中有什么作用？4 分 19．欧阳老师在操场上给学生上这 一课的用意是什么？用原文回答 2 分 20．读完这篇文章，你有什么 感受？请写出来。