六年级作文日记：怎样写日记
日记写作指导：日记写作要点
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且
大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请
注意以下几点：
⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
⒊必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。
重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
日记作文200字（11篇）_日记作文
日记作文200字(11篇)作文200字（1）3月10日的早晨，天气格外晴朗。
我一大早就起床了，因为我跟妈妈约好到雨花台踏青.吃过早饭后，我们就出发了。
一路上，花儿朝着我们微笑、鸟儿朝着我们歌唱。
我又蹦又跳，开心极啦！一会儿，我和妈妈就到了雨花台。
一进大门，我就被眼前的景色给迷住了。
只见一枝枝迎春花都绽开了黄色的笑脸，三五成群的鸽子在空中盘旋……远处不时传来小朋友追逐的嬉笑声。
随着人群我和妈妈来到了鱼塘边。
鱼塘里的水真清啊！清澈的可以看见塘底的青石。
一条条秸红色的鲤鱼在塘里游来游去，它们时而摇摇尾巴，时而吐吐泡泡……我情不自禁地仰起了头，张开了嘴，贪婪地呼吸着新鲜的空气，闭着眼睛享受着画一般的春色。
我更加热爱春天！日记作文200字（2）今天，我和爸爸妈妈一起去市外郊游。
来到一片山林的下面，我仰头一看，山坡很陡、很高，山脚有一个大湖，有许多钓鱼的叔叔，于是，爸爸就和叔叔们钓鱼去了。
我和妈妈去了山上，在山坡上我看到很多果树，有山楂树、枣树、柿子树等等，还有一片田地，田里种的是萝卜和黄瓜。
我们去了种田的农民伯伯家，他家里很穷，有一个小女孩，和我一样大，我觉得小女孩很可怜，就和妈妈商量了一下，把我带的小食品送给了她。
看到山村的小孩生活这么苦，得到了教育，我更应该珍惜我现在的生活。
日记作文200字（3）放学的路上,我看见有位阿姨在卖花。
那里有我熟悉的水仙花、仙人掌和玫瑰花等。
但我最喜欢的还是水仙花，妈妈看我很喜欢水仙花就给我买了一棵。
水仙花的底部生长着一条条长长的根须，它们很像东海龙王的胡子，回到家，我找了个小盆将白花花的“胡子”放入水中，并用雨花石压住，水仙花的块茎，很像个大洋葱。
块茎上伸出一片片叶子，叶子有的长，有的短。
叶子底部是淡黄色的，越往上越绿，逐渐变成浅绿色、鲜绿色......看着水仙花我心里默默地想：“小水仙呀！快快长出花骨朵来吧！”我把小盆放到院子里，让水仙花在阳光的照耀下快快地长大。
让我们早日闻到水仙花散发出的淡淡清香。
日记作文300字(精选43篇)
日记作文300字（精选43篇）日记作文300字篇1晚上，母亲给了我一把绿豆，母亲说：“绿豆能发芽。
”我一听高兴极了，想做一个小实验，看看绿豆能发芽吗？我急忙拿了一把绿豆放在杯子里，倒上热水，开始做实验。
第二天早晨，我起床后，迫不及待地跑去看豆子，我想知道泡了一个晚上，它们会有什么变化呢？我发现豆子比原来大了，颜色变成了浅绿色，水也跟着变绿了，豆子皮裂开了，它看着我，我看着它，好吧，小豆子，你还没发芽呢，在家好好躺着，我去上学了，中午放学后，我的心已飞回家了，小豆子等着我，我来了。
到家后，我以最快的速度跑过去，一闻，啊，发臭了，怎么办？给小豆子换换水吧，这时我发现豆子长了一点点小芽，像一个个小蝌蚪，真有趣，我赶快把这个好消息告诉了全家人，在我培育下，豆子发芽了，原来豆子也是有生命的。
生活中有很多有趣的事，只要你细心观察，多多动脑，就会有新的发现。
日记作文300字篇2昨天，我跟着爸爸妈妈去桐庐玩。
在逛超市的时候，妈妈给我买了一只小松鼠。
小松鼠的模样可爱极了！它有一双冰雪透明的眼睛，一对小巧玲珑的耳朵，毛茸茸的大尾巴，身上的毛棕色的，油光发亮，背上还有几条黑色的花纹，看起来既健康又漂亮。
小松鼠饿了，想吃东西了。
我抓了一把花生放在地上，它用前肢捧着花生送到嘴里。
因为它的嘴巴太小了，一口只能吃那么一点点，所以，才一把花生，它要捧七次八次才能吃完。
最有趣的是，它在吃花生的时候，那表情就像跟看体育比赛一样紧张，看着真让人发笑。
渴了，它要喝水了。
我拿了一个花盆底盘给它倒了水。
它走近，把头低得很低，伸出舌头小心地去舔，样子可温柔，可有趣了！午后，它想睡上一觉时，就把身子缩成一团，尾巴整个儿盖在身上。
看上去就像一只带着花纹的皮球。
自从小松鼠来到我家，有趣的事情一件接一件，我真的好喜欢小松鼠，我要好好样它，照顾它！日记作文300字篇3大家好，我是一只可爱的小白兔，我叫跳跳，很高兴认识大家家，今天我就来介绍一下我自己吧！我的全身雪白雪白的，毛色非常光滑柔软。
六年级日记小学生200字作文【三篇】
六年级日记小学生200字作文【三篇】第一篇：《学习成绩提升的日记》今天是中考成绩公布的日子，我紧张又期待地打开了家长给我买的成绩单。
看着上面那一串串字母和数字，我心里有点慌乱。
一直以来，我都是班级里成绩一般的学生，但今年我下定决心要提升自己的学习成绩。
开学后，我和同学们一起制定了学习计划，并且每天都按时完成作业。
为了加深记忆，我还制作了学习卡片，经常复习。
老师讲的知识点，我都坚持做好笔记，便于回顾。
我还认真完成了老师布置的课后作业，并且积极参加课外辅导班。
除了学习计划，我还加强了阅读，尤其是课外书籍的阅读。
通过阅读，不仅开阔了我的眼界，还提高了我的写作能力和语言表达能力。
在学习期间，我还坚持运动，每天早上起床第一件事就是做晨练。
运动不仅可以放松身心，还能提高我的注意力和记忆力。
到了期末考试，虽然紧张，但我努力克服了自己的恐惧和紧张情绪，全力以赴地完成了考试。
今天看到自己的成绩单，我终于不再是一般的学生了，成绩有了明显的提升。
通过这次学习的经历，我明白了只要付出努力，就一定会有收获。
我要继续保持这份努力，争取在以后的学习中再创佳绩。
第二篇：《我的梦想》我有一个梦想，那就是成为一名科学家。
小时候，我就对科学感兴趣，特别是天文学和生物学。
每当晚上看到星星闪烁，我就会好奇地问自己，那些星星是如何形成的呢？又是什么让它们发光呢？在学校的自然课上，老师常常带我们去实地考察，我总是兴奋不已。
我们去过海边、山上、湖边，看到了大自然的奇迹。
这些经历让我更加坚定了成为科学家的决心。
为了实现我的梦想，我努力学习科学知识。
每天放学后，我都会找一些有关科学的书籍来阅读。
通过阅读，我学到了很多奇妙的知识，比如虫子的生命周期，恐龙的故事等等。
我还参加了学校组织的科学实验小组，和同学们一起做实验，观察现象。
通过实验，我学到了科学研究的方法，也锻炼了自己的动手能力和观察力。
虽然我的梦想还很遥远，但我相信只要不断努力，坚持追求，总有一天我的梦想会实现的。
日记作文600字【5篇】
日记作文600字【5篇】一天就要结束了,今天一定有不少的收获吧,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。
为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了日记作文600字内容，欢迎使用学习!日记作文600字篇1下雪了!下雪了!这是立冬以来的第一场大雪，我带着激动的心情大喊到。
我打开窗户，大雪纷飞，漫天飘雪，真美呀!还有个别小雪钻进了我家的窗户里呢!它们就像烟花飞进来似的，不过不会伤人，反而很绵柔。
看到这个情景，我立刻把爸爸妈妈叫来。
他们说：“宝贝，干什么呀?”“爸爸妈妈，美吗?”爸爸说：“当然美啊，不如你写一篇作文吧?”我急忙说：“我不想写。
”妈妈说：“那你就写作业吧?”我说：“好的。
”我心想：是让你们欣赏美景的，又不是让你们教我写作文的。
写完作业，我趁爸爸妈妈没注意，拿了一把大勺和一个大碗，准备到阳台上多盛点雪，给爸爸妈妈一个大惊喜，顺便让他们摸一下。
说干就干，我打开窗户，一阵凉风毫不留情的向我吹来，我打了个寒颤。
但是我还是出去盛了一大碗雪，急忙返了回来，我顿时感到了家里的温暖。
我给爸爸妈妈看我的战利品，爸爸和妈妈问我：“这雪是从哪来的?”我说：“是从阳台上盛的。
”妈妈听了连忙说：“你的感冒还没好，万一冻了怎么办?”“冻不了。
”我肯定的说，他们被我说服了，只好问：“要这雪干什么?”我说：“一会儿融化了，给紫茉莉浇水，让它也感受一下雪的清凉。
现在让你们摸一下。
”他们高兴的摸了一下，“绵柔不?”他们说：“很绵柔。
”时间过得太快了，一个上午过去了。
中午睡完午觉，我对妈妈爸爸说：“咱们一起下楼玩雪吧!”爸爸妈妈答应了。
我们穿好衣服下楼去玩雪，全家人都同意打雪仗。
我急忙堆了一个雪球，向爸爸打去，哈哈!爸爸被打中了!可是爸爸不服输，也急忙堆起一个雪球向我扔来，我一闪躲了过去。
这时候妈妈帮我反击爸爸，她是滚了一个小雪球向爸爸砸去，爸爸嘻嘻哈哈的躲了开来。
天不知不觉的黑了，我们就这样度过了美好的一天。
真希望天天都下雪呀!日记作文600字篇2和妈妈一起读书，我非常喜欢。
六年级上册数学日记400字_作文
六年级上册数学日记400字1、小学六年级上册数学日记10月15日星期三晴那天的数学课上，刘老师说了这的样一句话：“课堂因差错而精彩。
”——简短而意味深长。
六年级的上半个学期，我们学习用正比例解应用题。
通过书上的几个例题的学习，我们得出了：正比例图象都是直线上升或下降的。
就在我们要解决下一个问题时，范安琳提出了疑问：为什么不可能是上下起伏的折线而一定是直线呢?接下来的时间，我们便是在为她解答困惑中度过的。
争论了一会儿，我也有点儿困惑了。
我发现别的同学也略显困惑。
老师让范安琳在黑板上画了一幅，我们这才明白了她的意思：如果数轴上的数据不按顺序排列，那图象就不会呈直线上升或下降。
原来范安琳是忽略了数轴的特点。
这件事不就验证了那句话吗?课堂上因为她的一点错误，而使全班对数轴与正比例有了更深的认识;因此还使我认识到，错误不可怕，重要的是提出来，让大家来共同解决。
由此我明白了在回答问题的时候，不要因担心出错而踯躅不前——课堂会因差错而精彩。
2、六年级上册数学日记400字12月10日星期三晴今天中午，我正在做数学暑假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。
求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。
这可怎么入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。
他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。
我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。
这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长(且长度都为质数)之和。
六年级作文日记：苦恼的星期天
六年级作文日记：苦恼的星期天
唉，又到星期天了！为什么一年当中有那么多星期天呢？我这一生最讨厌星期天了，因为这个日子里我又要对付那些五花八门的补习班和堆得象山一样的作业。
早晨刚7点（大家注意，这是星期天的早晨呀！）我刚刚听到一连串的“快起来的”催促声。
根据以往的经验，此时不管我咋困，咋不愿意，也不能留恋着温暖的被窝了，英语补语补习班已经在向我招手了。
晃晃荡荡地走进英语补习班，我还没从梦境之中挣脱出来。
老师讲的单词，我是左耳听，右耳冒。
当老师叫我起来读单词，还是同桌撤了一下我的衣角我才清醒过来，站起来竟然还问了一句“什么”，惹得全班同学哄堂大笑。
老师当场把我指责得无地自容。
虽然脸上火辣辣的，但是英语课还是混过去了。
出了英语班，我又进了作文班。
出了作文班，我又进了奥数班。
下午，按照惯例，只有做完老师布置的作业我在家才有发言权。
于是我抓紧写了起来。
妈妈坐在我身边的小板凳上，一边织毛衣，一边监工似的不时把怀疑的目光投到我身上。
经过艰苦的奋斗，我终于在4点10分讲座也搞定。
我
问：“妈，我能出去玩会吗？”妈妈一听，瞪着眼睛又板着脸说：“不能，赶快把《数学同步活页》做完，否则别想出去玩！”啊，我晕倒！！！无奈之下，我只好提起笔来继续写啰。
写完活页已经是5点30分了，妈妈宁愿把晚饭推迟，也要守着我把活页写完。
爸爸回来了，对我神秘一笑：“我给你带了一样好东西！”“什么？是洋娃娃还是零食？”“都不是，是《黄冈密卷》！”啊！看来我今晚又要奋战一晚了。
哎！这星期天可真难敖啊！！！。
六年级300字日记小学生优秀作文大全【三篇】
六年级300字日记小学生优秀作文大全【三篇】日记一：好友来访今天放学回家后，我正在写作业，突然我听到敲门声，我便跑去开门，打开一看，原来是我的好朋友小芳来找我玩。
我们在一起玩了好久，聊起了学校的事情。
小芳说她英语考试得了一百分，我很高兴地跟她说我妈妈刚才夸我写作文写得不错。
我们就像两个最好的朋友一样聚在一起说笑。
中午，妈妈把饭菜端上桌，小芳惊讶地看着我的家人。
我们一起品尝着美味的菜肴，小芳说这是她妈妈为她准备的最后一顿丰盛的午餐，明天小芳就要回老家了。
晚上，我送小芳到门外，她拉着我的手说：“好朋友，下次再见！”我给了小芳一个大大的拥抱，我知道，我们之间的友谊会一直延续下去。
日记二：春天来了今天，终于可以告别冬天了，春天来了。
鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，树木也开始长出了新芽，三月里的天气格外温暖。
我和妈妈去了银河湾公园，那里真的好美啊！春天的草坪上，各种各样的花儿绽放着。
我们还看到了一只小松鼠，它在树枝上跳来跳去，好可爱！妈妈问我：“你最喜欢春天的什么？”我想了想，回答说：“我最喜欢的就是春天的气息，温软而又清新，让我感到非常的舒适和愉悦。
”在公园里，我还遇到了好几个小朋友，大家玩在一起玩得很开心。
春天真是一个好时光，期待着明天和未来的每一天。
日记三：公益活动今天，我参加了一项公益活动。
这项活动是由学校发起的，目的是帮助那些需要帮助的人。
当我到达现场时，我看到许多志愿者们正在忙碌着。
我向他们打招呼，他们都很友善地回应了我，让我感到非常温暖。
活动开始了，我们将自己的爱心送到了需要帮助的人身上。
有些老年人前来领取物资，我帮了他们拿东西，他们都很感激地对我说：“小朋友，你真的很好。
”当活动结束后，我听到了自己心中的欢呼，因为我感到自己为这个世界贡献了力量，也体会到了“有得必有失”的道理，在付出的同时，我们也会获得一份心灵的满足和快乐。
这次活动让我更加明白，每个人都应该关注社会，用自己的行动为世界带来美好。
六年级200字日记小学生作文大全【八篇】
六年级200字日记小学生作文大全【八篇】日记一：我的暑假计划暑假就要到了，我已经开始计划怎么度过这个美好的假期了。
我想参加一些课外活动，比如游泳、绘画和乐器学习。
这样不仅可以丰富我的暑假生活，还能提高我的技能。
我想读一些好书。
暑假是一个放松的时刻，我可以尽情享受阅读的乐趣，丰富自己的知识。
我要和爸爸妈妈一起去旅行。
我们可以去一些我一直想去的地方，感受不同的文化和风景。
我要多陪伴我的家人和朋友。
平时因为学习和事情太多，我很少有时间陪他们，这个暑假我希望可以和他们一起度过快乐的时光。
我相信，只要按照我的计划行动，我的暑假一定会过得充实丰富！日记二：春节的快乐今天是春节，我和家人一起迎接新年的到来。
一早，我就和爸爸、妈妈一起去拜神。
我们先在家里给神明上香烛，祈求新的一年家家顺心如意、平平安安。
然后，我们去爷爷奶奶家，一起吃团年饭。
桌上摆满了各种好吃的，我忍不住一口口地吃着，香甜的味道弥漫在屋里。
吃完团年饭，我又收到了很多红包。
看到红红的纸钱，我高兴极了。
晚上，我们一家人一起看春晚，欢声笑语不断。
熟悉的歌曲、相声、小品，让我们笑得前仰后合。
春节真是一个快乐的日子，我爱春节！日记三：我的梦想我有一个小小的梦想，那就是成为一名优秀的科学家。
我喜欢科学，喜欢探索未知的世界。
我想用自己的智慧和努力，为人类的进步做出一点贡献。
要想实现我的梦想，我知道需要付出很多努力。
我要认真学习科学知识，加强自己的基础。
我要参加各种科学竞赛，锻炼自己的实践能力。
我要勇于探索，不怕失败。
科学事业需要坚持不懈的探索和努力。
我要追求真理，不被现象所迷惑，用科学的眼光看待世界。
我相信，只要我坚持下去，我的梦想一定会实现！日记四：珍惜友谊友谊是一种宝贵的财富，我珍惜自己的朋友。
今天，我和小伙伴一起去公园玩。
我们一边玩一边聊天，真是开心极了。
不知不觉中，天上飘起了雨，我们只好躲进了一间小屋子里。
屋里没有电视、电脑，我们只能靠自己的想象力和创造力来娱乐。
六年级日记作文10篇
六年级日记作文10篇爱，能给人们带来温馨;爱，能给人们带来鼓励;爱，还能给人带来无比的幸福当然，我也有过这样的感受。
暑假，我感染上了红肿痘。
这脸上一个，手上一个的，害的我不敢出家门了，妈妈带我去医院检查，买了好几支膏药，这时，我才发现妈妈原来如此慷慨。
妈妈用她那冰冷而又龟裂的手抚摸着我的头，告诉我要坚强，别害怕不知为什么，总有一种想哭的冲动。
妈妈为我这病着急上火，她东奔西跑找偏方。
最后，妈妈听说用仙人掌砸成浆糊的方法很管用，妈妈就到市场上挑选仙人掌。
仙人掌要拔刺啊。
吗妈先是用镊子一根一根拔，后来妈妈觉得不方便吧，干脆用手认真的一根一根拔，一根、二根、三根我忽然发现，原来粗心的妈妈竟也会如此细心。
一个不小心，一根泛黄的刺扎入了妈妈的手掌，鲜红的血液似乎要把那绿色的仙人掌染成红色。
顿时，我的五脏六腑似乎连通着妈妈的手上一样，深深的扎上了一根刺!妈妈，你太辛苦了!是的，这就是爱。
爱，虽然没有零食好吃，没有电脑好玩，但是，它拥有的是无物所及的!“呼，呼！呀!”一觉醒来，我睁眼一看，枕头像棉花山，小床变得像一个足球场那么大，我实在不敢相信自己的眼睛，心里在嘀咕：“天哪，真壮观，这些东西怎么都变得这么大了，如果不是它们变大了，那就是我变小了……”我脑子里冒出一个又一个奇怪的想法。
“我脑子进水了眼睛出问题了还是中了魔法了？我百思不得其解，只好爬到了“棉花山”上，眺望着四周，眼前的景象更让我吃惊:我的鞋子比大口袋还大，衣服看起来有1亿个我这么大。
“NO”我怎样去穿衣服啊！没办法只有借用一下芭比娃娃的裙子了、没想到的是，芭比娃娃的衣服我竟然穿起来刚刚好，而且十分的暖和。
我不禁笑了笑!“肚子太饿了”!可怜的我知道顺着床单滑下去，一路连滚带爬的到了桌子上。
“哇”！早餐可真丰富啊，像小河的牛奶，像高山的烧卖，连饼干都有飞机场那么大了，真是应有尽有，五花八门，眼花缭乱啊！这些好吃的够我吃一辈子了脸刷牙了。
我费了九牛二虎之力才爬到脸盆上，又发现水龙头没关紧，聪明的我赶忙借了一滴水抹抹脸，有借了一滴水簌簌口。
六年级暑假日记小学生200字作文范文【五篇】
六年级暑假日记小学生200字作文范文【五篇】夏天里，灿烂的阳光洒满大地，空气中弥漫着青草和花朵的香气。
暑假里，我过得非常充实而有趣，下面是我写的五篇暑假日记小学生作文。
第一篇：暑假到了终于盼到了暑假，我可以放松心情，尽情玩耍了。
暑假第一天，我和妈妈来到了外婆家。
外婆家有一片大大的菜园，这时正是孩子们最喜欢的时候，因为菜园里有许多美味可口的蔬菜。
我和妈妈边帮外婆浇水，边采摘蔬菜，非常开心。
第二天，我邀请了几个好朋友一起来我家玩，我们在院子里搭起了蓝色的帐篷，里面放满了各种玩具，我们一起开心地玩耍。
接着，我们还到附近的果园摘水果，摘到满满一篮子。
我的暑假真是充满了欢声笑语。
第二篇：爸爸的生日今天是爸爸的生日，我和妈妈早早起来给爸爸一个惊喜。
一大早，我们为爸爸准备了一桌丰盛的早餐，还给爸爸准备了一份精美的生日礼物。
当爸爸走进厨房的时候，他看到了桌子上的早餐和礼物，非常开心。
我紧紧地抱住爸爸，对他说：“爸爸生日快乐！”爸爸笑着说：“谢谢我的宝贝！”白天，我们全家一起去了动物园，爸爸特别喜欢动物园里的熊猫，他一直在拍熊猫的照片。
晚上，我们回到家，一起吃了蛋糕，点燃了生日蜡烛，唱了生日歌，爸爸许了一个愿望，我们一起祝福他心想事成。
这是一个温馨又快乐的生日！第三篇：游泳的乐趣炎炎夏日，游泳是最好的解暑方式。
我参加了暑期游泳班，每天都可以在游泳池里畅快地游玩。
游泳中，我学会了浮在水面上，还学会了蛙泳和自由泳。
有一次，我和几个朋友在游泳池里比赛，我们都拼命地游，争取鼓足力气，争先恐后地赢得胜利。
大家一起加油，一起欢呼，留下了快乐的回忆。
第四篇：星空观察夏天的晚上，星空格外明亮美丽。
我喜欢躺在草地上仰望星空，仔细观察星星的形状和闪烁的光芒。
我还在家里做了一个望远镜，通过望远镜可以更清晰地观察星星。
晴朗的夜晚，我拿起望远镜，看到了一颗颗闪烁的星星。
有时候还能看到满天的星星，像一片七彩的云彩。
星空里还有一轮明亮的月亮，月亮上有许多大大小小的坑洞。
六年级日记写一个场景心里活动的作文
六年级日记写一个场景心里活动的作文今天真是特别的一天，从早上睁开眼的那一刻，我就知道这一天注定不平凡。
早上，太阳刚刚升起，金色的阳光透过窗户洒在我的床上。
我揉了揉眼睛，伸了个大大的懒腰，心里想着：“新的一天开始啦，不知道会有什么好玩的事情等着我。
”我慢悠悠地从床上爬起来，穿上那身有点旧但很舒服的校服。
在去学校的路上，我看到了一只胖乎乎的小狗，它在路边的草地上欢快地蹦跶着，尾巴摇得像个螺旋桨。
我忍不住停下脚步，看着它在那自娱自乐。
心里头冒出个想法：“这小狗可真幸福，无忧无虑的，要是我也能像它这样自由自在该多好。
”到了学校，第一节课就是让人头疼的数学。
数学老师在讲台上滔滔不绝地讲着那些复杂的公式和题目，我看着黑板上的数字和符号，感觉它们就像一群调皮的小精灵，在我眼前蹦来蹦去，就是不让我抓住它们的规律。
我偷偷看了看同桌，他正一脸认真地听着课，还不时地点点头。
我心里那个羡慕啊，“为啥他就能听得懂，我咋就这么迷糊呢？” 我使劲晃了晃脑袋，想让自己清醒一点，可那些数学知识就像一团乱麻，怎么也理不清楚。
好不容易熬到了下课铃响，我像泄了气的皮球一样瘫在桌子上。
这时候，好朋友小明跑过来，拉着我就往操场跑，说要去放松放松。
来到操场，看到好多同学在那玩耍，有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在玩老鹰捉小鸡。
我们俩也加入了他们的队伍，玩起了捉迷藏。
我找了个自以为很隐蔽的地方藏了起来，心里暗暗得意：“哼，这次他们肯定找不到我。
”我紧紧地贴着墙，连大气都不敢喘。
可是等了好久，也没听到有人来找我的动静。
我心里开始犯嘀咕：“咋回事啊？难道他们把我给忘了？”我忍不住探出头去看，结果正好被小明发现了，他哈哈大笑：“终于找到你啦！”我无奈地耸耸肩，跟着他一起回去。
中午吃饭的时候，我排在队伍里，眼睛直勾勾地盯着前面的餐盘，心里盼着能早点轮到我。
好不容易打到了饭，我找了个座位坐下，大口大口地吃了起来。
今天的饭菜还不错，有我最爱吃的红烧肉，那味道，简直绝了！我一边吃一边想：“要是每天都能有这么好吃的饭菜，那该多幸福啊。
怎样在家里写日记呢作文
怎样在家里写日记呢作文1. 选择一个合适的时间和地点：找一个安静、舒适的地方，让你可以放松心情，专注于写作。
你可以选择在晚上睡觉前、早晨起床后或其他你觉得最适合的时间。
2. 准备好笔记本和笔：选择一本你喜欢的笔记本，并准备一支舒适的笔。
确保你有足够的纸张来记录你的想法和感受。
3. 开始写作：打开笔记本，写下当天发生的事情。
从最重要的事情开始，或者从你最想记录的事情开始。
不要担心语法或拼写错误，让文字自然地流淌出来。
4. 描述你的感受和想法：除了记录事情的经过，也要写下你对这些事情的感受和想法。
这是日记的重要部分，可以帮助你更好地理解自己。
5. 自由表达：不要局限于某种格式或主题。
你可以写关于你的梦想、目标、恐惧、快乐、困惑等等。
让日记成为你情感的出口。
6. 使用比喻、隐喻和细节：运用丰富的词汇和形象的描述，让你的日记更具生动性和吸引力。
使用比喻、隐喻和细节可以帮助读者更好地理解你的感受和经历。
7. 不要评判自己：不要对自己的写作进行评判或自我批评。
日记是属于你自己的空间，你可以自由地表达任何想法和感受。
8. 定期回顾：定期回顾你的日记，看看你在一段时间内的成长和变化。
你可以看到自己的情绪波动、解决问题的方式以及生活中的重要事件。
9. 保持私密：确保你的日记是私密的，只属于你自己。
不要让他人随意翻阅，除非你愿意与他们分享。
写日记是一种自我疗愈和成长的方式。
通过记录你的内心世界，你可以更好地了解自己，释放压力，增强自我意识。
坚持写日记可以成为你与自己对话的一种习惯，帮助你在生活中保持积极的心态。
怎样写一篇白天秒变黑夜的日记作文
怎样写一篇白天秒变黑夜的日记作文
第一段：
哇塞，今天天气真是好到爆炸！阳光照得我都睁不开眼了，感觉整个人都活力满满。
走在大街上，到处都是热闹的人群和笑声，真是让人心情大好。
第二段：
哎，怎么回事？突然间天就变得阴沉沉的，好像世界末日要来了似的。
人们都慌慌张张地跑起来，我也跟着大家一路小跑，心里慌得不行。
第三段：
这雨来得也太突然了吧！大雨像石头一样砸在我身上，冷得我直哆嗦。
周围的人都跑得飞快，我也只能跟着人群一路狂奔，想找个避雨的地方。
第四段：
终于找到了一家小超市，我冲了进去，感觉像是从地狱逃到了天堂。
里面暖和多了，我抖了抖身上的雨水，决定买把伞再走。
第五段：
拿着伞走出超市，外面的天已经全黑了，就像晚上一样。
虽然雨已经停了，但周围还是一片死寂，让人心里毛毛的。
不过，这种黑夜的感觉也挺奇妙的，好像整个世界都安静下来了。
六年级作文儿童成长日记
六年级作文儿童成长日记我的成长日记第一天：今天是我六年级的第一天，我整夜都睡不好，好多事情都在我的心头涌动。
上学的路上，我跟爸爸说了好多话，他给了我很多鼓励和支持。
刚进教室，我就看到了一张新的座位表，我放心下来，看到了我的好朋友小明坐在我旁边。
老师给我们安排了一堂数学课，老师讲课生动有趣，她不厌其烦地给我们解答问题。
我感觉到了老师对我们的关心和爱护，这让我觉得六年级的学习生活会很美好。
第二天：今天开始学习新的科目——英语。
我从小就听说了英语的重要性，所以我很期待这门课。
老师教我们学习字母和发音，大家积极参与，互相帮助。
我觉得学英语不是一件很难的事情，只要用心去学，就一定能掌握。
第三天：今天的体育课非常有趣，老师让我们做了一些简单有趣的健身操。
在做操的时候，我觉得自己的身体被放松了许多，也感觉到了体育锻炼的重要性。
体育课让我更加健康，也更加喜欢运动。
第四天：今天我参加了阅读比赛，我选择了一篇关于勇敢的故事。
我在舞台上大声朗读，虽然紧张，但我没有放弃，坚持到底。
尽管最后没有得到奖励，但我不会气馁，我会继续努力提高自己的阅读能力。
第五天：今天上了一节美术课，老师让我们画一幅自由发挥的画。
我选择了画一幅美丽的风景画，用心描绘每一个细节。
在画画的过程中，我感到快乐和自由，我相信我将来一定能成为一名优秀的画家。
第六天：今天我们学了一个新的乐器——口琴。
老师教我们吹奏简单的音乐，刚开始时我觉得有些困难，但经过多次练习，我终于能吹出一段简单的旋律。
我发现音乐可以带给我快乐，我希望我能够继续学习口琴，成为一个优秀的音乐家。
第七天：今天的课程很轻松，老师让我们思考自己的梦想并写下来。
我想了很久，我希望将来能成为一名医生，帮助那些生病的人。
想到这个梦想，我充满了动力和对未来的期待。
第八天：今天放学后，我和小明一起去图书馆借了一本有关动物的书，我们一起看了一下午。
书中介绍了许多有趣的动物，让我们对动物更加感兴趣。
我们坐在图书馆的角落，边看边谈论，度过了一个有意义的下午。
六年级上册语文日记
六年级上册语文日记1.暑假的美好回忆今天是开学的第一天，我想起了暑假的美好回忆。
在暑假里，我和家人一起去了海边度假。
阳光明媚，海水清澈见底。
我在沙滩上堆了一个大城堡，还捡到了很多美丽的贝壳。
晚上，我们还烧起篝火，唱歌跳舞。
那段时间真是快乐而难忘！2.参观博物馆的一天今天学校组织我们去参观博物馆。
我对历史和文化非常感兴趣，所以我迫不及待地进入了博物馆。
在那里，我看到了许多古代文物、名人字画和科技发明。
特别让我印象深刻的是一幅名画，画面中的每一个细节都充满了艺术的魅力。
通过这次参观，我更加了解了我们国家的历史和文化。
3.班级合作的快乐今天在班级里进行了一次合作活动，我们要一起完成一个任务。
大家分工合作，互相帮助，共同努力。
虽然遇到了很多困难，但是大家都积极地解决问题。
最后，我们成功完成了任务，并且取得了好成绩。
这次合作让我感受到了团结和快乐。
4.阅读的乐趣今天我看完了一本精彩的小说，书中的故事情节引人入胜，让我仿佛置身其中。
通过阅读，我不仅开阔了眼界，还学到了很多知识。
阅读不仅可以帮助我提高语文水平，还能培养我的想象力和思维能力。
我爱阅读，它给了我无尽的乐趣！5.假期的学习计划假期已经开始了，我列了一个学习计划。
我打算每天早上起来读一会儿书，下午参加一些兴趣班，晚上复习一下以前的知识。
我相信只有通过不断学习，才能取得更好的成绩。
我会坚持自己的学习计划，争取在新学期有所进步。
6.参加运动会的喜悦今天是学校的运动会，我参加了接力比赛。
虽然紧张，但是我全力以赴地奔跑着，和队友们一起努力争取胜利。
最后，我们团结协作，成功获得了冠军。
站在领奖台上，我感到非常骄傲和开心。
运动会不仅让我锻炼身体，还培养了我的团队合作精神。
7.我的梦想与努力我有一个远大的梦想，那就是成为一名科学家。
为了实现这个梦想，我每天都在努力学习。
我读很多科普书籍，做一些简单的实验，并且经常向老师请教。
我相信只要我坚持下去，努力不懈，总有一天我能够实现自己的梦想。
六年级暑假日记作文400字_中小学生暑假日记400字
六年级暑假日记作文400字_中小学生暑假日记400字时间匆匆，漫长的暑假生活已经过去一半了，在这个假期里，有哪些有趣的故事发生？以下是小编收集整理的几篇有关六年级暑假日记作文400字_中小学生暑假日记400字，欢迎大家前来阅读。
暑假日记作文400字【1】今天上午，我在陆老师家补课。
要自己乘车回家，陆老师让我待在他们家吃饭，吃完饭再回去。
我本来不想的，但这样会惹陆老师生气的，而且，我真想尝尝陆老师的老公烧菜烧得怎么样。
吃饭时，我觉得除了茭白和海带很好吃，其它的都咸的不得了。
吃晚饭，陆老师他们送我到焦溪车站，让我乘车回家。
他们送我来的时候，车正好来。
一上车，凉爽多了，额头上的汗一下子烟飞云散了。
过了很久，我到家了，打了个电话给爸爸，爸爸说，这样他就放心了。
奶奶叫我睡觉，我拒绝了，跑到爸爸房间做事情。
做着做着，我累了，眼睛像被很重的石头压住了，搭了下来，我赶忙爬到床上，一下子睡着了。
等我起来，第一件事情就是看看现在的时间。
“糟糕!忘记设置闹钟了!”现在三点半了，超过我的预算一个小时，这一个小时做多少事情呀!明天，我一定要把时间补回来!暑假日记作文400字【2】快乐的暑假过去了，回想起那美好的时光，我感到十分快乐。
我望着满天的白云，回想那一件件有趣的事。
记得那一天，我在家十分无聊，就想叫几个同学来家玩。
我叫了小红，小花，小丽，小娜和小敏这五个人。
都到齐了之后，我们商量着要玩什么，我说：“就玩爷爷的裤子吧!”大家一致同意。
“爷爷的裤子”规则是一个人问一个人答，提问人问回答人问题，不管什么问题，回答人都要回答“爷爷的裤子”，要是回答人笑了，提问人就赢，要是回答人始终没有笑，提问人就输。
游戏开始了，第一个轮到小花，我问：“你在哪里读书?”她回答：“爷爷的裤子。
”“你家住哪里?”“爷爷的裤子。
”“哈哈!”她一下子笑了起来。
我赢了!接下来三个同学也都输了。
最后轮到了小敏，她是一个不太喜欢笑的人。
我问：“你家住哪里?”“爷爷的裤子。
【六年级】翻开她的日记 六年级写事作文600字
【六年级】翻开她的日记六年级写事作文600字翻开她的日记，我发现了很多有趣的事情。
日记的第一页，是她第一次去游乐园的日子。
她兴奋地写道：“今天我和爸爸妈妈一
起去了游乐园，我尝试了很多刺激的游乐项目，尤其是过山车，真的好刺激啊！我还吃了
很多好吃的零食，真的是一个开心的一天！”
接着翻看日记，我发现了她参加学校趣味运动会的记载。
“今天是学校的趣味运动会，我参加了跳绳比赛，虽然最后没有拿到奖，但我觉得很开心，因为我尽力了。
”我看到这里，心里不由得为她感到骄傲。
而后，日记的内容变得更加的丰富，有了更多的学习生活记录。
“今天老师发了一张
奖状给我，我很开心，因为这是我在数学课上表现出色得到的奖励。
”“我今天花了一些
时间帮助同学解决了学习上的难题，我觉得很开心，因为能够帮助别人也是一种快乐。
”
这时，我突然感到对她的某些方面有了深深的了解。
我明白了她乐观向上的性格，明
白了她热爱生活的态度，明白了她善良助人的品质。
翻开她的日记，我不仅了解了她的成长历程，更多地是了解了她的内心世界。
这些日
子里有欢乐，也有汗水，有成功，也有失败，但每一天，她都在用一颗勇敢、坚强、温暖
的心，去面对每一个挑战，去迎接每一个快乐。
我为她的成长与进步感到骄傲，我也为她在日记里记录下的点点滴滴而感到温馨。
我
相信，她的未来一定会更加精彩！。
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六年级作文日记：怎样写日记前面，我们了解了日记应该写什么，又了解了日记从哪里取材，这样是不是就能把日记写好呢？还不能。
要使日记写得好，还必须掌握一些必要的知识和技能。
（一）要有一个明确的主题什么是日记的主题？主题就是日记的中心思想。
一篇日记总要表现赞美什么，或是鄙视什么；喜爱什么，或是厌恶什么；受到什么启发，或是得到什么教诲等等。
这些就是日记的主题。
一篇日记具备了一个明确的主题，日记才有了灵魂。
如果写一篇日记，不考虑要表达什么主题，而是照生活的原样描摩下来，尽管描绘得十分逼真，语言也十分形象，这样的日记读后不会给人以深刻的印象，它不能算是一篇好日记。
下面我们选两篇日记来对照地看一看。
9 月21 日晴秋天我们来到郊外的田野里。
我们几个男同学走在前面，走着走着，我不小心掉到“陷阱”里了。
我大声喊：“救命啊！救命啊！”同学们听到喊声，连忙跑过来，把我拉出“陷阱”。
大家看了我的狼狈相，都笑了。
我们一边走，一边采标本。
我发现了各种各样植物的叶子，有带刺的，有带毛的。
还有一种叶子很奇怪，一面红，一面绿。
最多的要算是苍耳叶了。
苍耳可调皮了，它浑身长满了刺，你不摘它，它也会跑到你身上来。
我身上沾满了苍耳，简直成了“穿山甲”。
一阵风吹来，田野上的叶子沙沙响，好象说：“再见！再见：”我们也说：“再见！再见！”这篇日记，写的是秋天的景致和秋天里的行动，叙述清楚，描写也较具体、生动，结尾还很有情趣。
但是，读后却没给人留下深刻的印象。
别人读了，不会被感染；自己读了，也不会引起回味。
为什么呢？就是因为它缺乏一种能动人的思想，也就是缺少一个明确的主题。
下面这篇日记就大不相同了。
10 月29 日晴秋天秋天到了，田野脱去了绿衬衣，换上了黄毛衣，人们都感叹说：“啊，秋天来了，万物要凋零了。
”但是，就在这黄色的田野上，我却找到了秋天的生机。
今天，我和爸爸、妈妈到郊外的田野上去玩。
走在田野的小径上，我突然发现前面不远的地方，有什么东西在闪着红光，十分耀眼。
走近一看，啊，是一簇簇盛开的芭蕉花。
芭蕉花又大又红，随着秋风不停地摆动，就象是一团团燃烧的火焰。
走在前面的爸爸突然对我喊起来：“周凌，快来看！”我和妈妈忙跑过去，啊，原来爸爸在树丛中发现了一串串野葡萄。
野葡萄是橙色的，挂在树枝上，就好象一串串透明的玛瑙。
爸爸揪住树枝，妈妈上前去采，把手也扎破了，但终于采到了一串野葡萄。
走过一座小山，我们又仿佛走进了花的世界。
盛开的野菊花遍地都是。
红的、白的、紫的、粉的、淡绿色的、玫瑰色的，好看极了。
我们一边看花，爸爸一边讲解：这叫金丝钩，这叫黄石公，这叫绿新苹，这叫满斗星。
啊，真是千姿百态！看着这秋天的田野，我在想：秋天不是凋零的季节，秋天充满着活力。
秋天是美丽的，我们应该在这可爱的季节里，加紧努力，为我们的生活增姿添色！这篇日记，同样是写秋天，但没有象前一篇那样，照生活的原样描述下来，而是抓住了最能表达自己思想感情的东西：在一片黄颜色之中，他发现了红、橙、紫、绿。
在一片飘落的枯叶背后，他发现了姿态各异的野花，也就是在“凋零”的背后，他发现了“活力”。
从而，他发现了“秋天”应该是一个“加紧努力”的季节，应该抓住宝贵的时光，把生活打扮得更美丽。
这样的日记，自己读了，会不断得到激励；别人读了，会得到启发，感奋起来。
这是为什么呢？就是因为在诸多生活现象之中，蕴藏了一个明确而深刻的体会。
怎样才能使日记的主题做到明确而深刻呢？第一要对生活有强烈的感受，感受得越深，主题就越深刻。
前面这两篇日记，第一篇只能记录一些表面的现象，第二篇却表达了为人深省的思想。
这是因为作者对生活感受的深度不同。
所以，我们要努力去观察生活，感受生活。
第二，要使主题尽量单纯。
就是说，一篇日记只表达一个主题，就是要把最有感受的东西写出来，其他的都舍掉不写。
如果一天的生活中有较多的感受，可以分成几篇来写，千万不要在一篇日记中东拉西扯，包罗万象，不知所云。
（二）要选择最重要的材料我们每天的生活是丰富多彩的，但一篇日记不能把所有的事情都记下来，也不应该把所有的事情都记下来。
那么，选择哪些事情呢？就是要选择最重要的材料。
这个“重要”，不是指“重大”，而是指最能表达自己感受的材料。
因此，它可能是一天中最大的事，也可能只是一件很小的事。
只要是感受深的事，它就重要了。
相反，不能表达感受的材料，尽管它是一件大事，也不能算重要。
我们再来看两篇日记，作个对比。
7 月25 日晴游山海关今天，妈妈带我游览了“天下第一关”——山海关。
山海关环境优美。
北面：燕山层峦叠嶂，石异峰奇，悬崖耸立。
南面：渤海碧波滔滔，渔帆点点，沙岸透迤。
著名的风景区有角山、悬阳洞和燕塞湖。
这里气候宜人，是避暑的胜地。
山海关城楼采用传统建筑技巧，造型美观。
屋脊双吻对称，栩栩如生。
楼下红色的圆柱配衬五光十色的门窗，显得格外俊秀而雄伟。
城楼上的巨幅横匾上写着“天下第一关”五个大字，笔力雄浑，苍劲有力，是著名书法家肖显所写。
看着这些字，我想：以后我一定要好好练习书法。
游览完毕，我和妈妈在这里合影留念。
这篇日记，作者感受得最深的是什么呢？是他对“天下第一关”五个大字的感慨。
但是这一点，却轻描淡写，几笔带过。
而大量篇幅写的是山海关的自然风光，而这些风光描写与作者要表达的感受不相关联。
所以可以看出，作者没有抓住最重要的材料。
造成的结果是：要说的没说出来，不要说的却说了一大堆。
下面这篇日记就不同了。
2 月19 日小雪倒贴福字今天，我跟爸爸、妈妈来乡下看爷爷、奶奶。
走进村子，我看到家家户户都在忙着贴春联，挂红灯，放鞭炮。
爷爷家那一大排新房，每个门口也都贴上了红对子。
我还看到，不少人家在大门口贴了“福”字。
奇怪的是，有的“福”字是倒着贴的。
我对妈妈说：“您看，那些人真马虎，怎么把‘福’字贴倒了？”妈妈笑了，爸爸也笑了。
妈妈说：“把福字倒贴，就是‘福到’，也就是说现在幸福已经到了这户人家。
”听到这里，我也笑了。
这篇日记，写的是作者对农村新面貌的感受。
他集中描写了家家户户挂红灯、贴春联的景象，特别写了倒贴“福”字的事。
“福到”这在旧社会是一种向往，如今已变成了现实。
福字本身事并不大，但它深刻地表达了农村的变化，所以这样的材料是最重要的。
我们在写日记时，不要一拿起笔就挑当天里最大的事情写，仿佛把最大的事情写出来就一定会写出好日记来。
而是要仔细地想一想，今天哪些事使你感受最深，感受最深的材料才是最重要的材料。
（三）要运用叙述、描写、议论、抒情、对话等多种表现手法写好一篇日记，除有明确、深刻的主题以外，还要注意运用备种表达方法，这样才能把主题表现得更清楚，读起来也更生动。
我们来看看这篇日记。
7 月26 日晴去吧！蜻蜓今天，院子里飞来许多蜻蜓，小伙伴们都争着捉蜻蜓玩。
有的拿线拴住尾巴，有的用胶粘住它们的翅膀。
我也捉了两只。
正玩得高兴，忽然想起了爸爸对我说过的话：“蜻蜓是益虫，是我们的好朋友，它们一天能吃掉好多好多蚊子，我们不要伤害它们。
”我想：是呀，好朋友应该互相关怀，怎么能互相伤害呢？于是，我把两只蜻蜓放飞了。
我还对小伙伴们说：“蜻蜓是益虫，能帮我们消灭蚊子，我们要保护它们才对，还是把蜻蜒放了好。
”听了我的话，有的小伙伴说：“好吧！”就把蜻蜓放飞了。
小伙伴一松手，蜻蜓就紧张地飞起来，好象有人在后面追它们似的。
我看到蜻蜒在空中越飞越高，心里轻松多了。
我默默地说：去吧，蜻蜓，去为人们消灭更多的蚊子吧！这篇日记为什么写得这样生动、感人呢？是因为它运用了多种表现手法。
“院子里飞来许多蜻蜓，小伙伴们都争着捉蜻蜒玩”、“我也捉了两只”、“我把两只蜻蜓放飞了”等，是叙述。
“小伙伴一松手，蜻蜓就紧张地飞起来，好象有人在后面追它们似的”、“我看到蜻蜓在空中越飞越高，心里轻松多了”等，是描写。
“是呀，好朋友应该互相关怀，怎么能互相伤害呢？”，是议论。
“去吧，蜻蜓，去为人们消灭更多的蚊子吧！”，是抒情。
“蜻蜓是益虫，能帮我们消灭蚊子，我们要保护它们才对，还是把蜻蜒放了好。
”“好吧！”，这些是对话。
看，这篇日记运用了这么多表现手法，难怪写得这样生动、亲切呢！当然，表现手法不止这些，在同一篇日记中，也不是要把所有的表现手法部用上，这要看日记内容的需要。
（四）要把话说明白请大家来读一读这篇日记，看看是否有毛病。
5 月10 日晴听老师读《未来的星》今天下午，王老师给我们读他写我们的文章——《未来的星》。
王老师又要出我洋相了！我正津津有味地听他讲第二个故事《伟人轶事》，王老师讲到了我。
我想：肯定讲我怎么能干！心里有出不出多高兴。
谁知偏偏听到这几个字：“解出小便！”王老师不是写我们“光辉灿烂”的一面吗？你怎么又写我们“狼狈”的事呢？难道你出我洋相的文章得了个二等奖还不够吗？还要把我的洋相写到大文章里去得个“一等奖”吗？我难为情得脸都要红了。
可是，听着听着，我又笑了。
原来，老师还是在夸我呢！后来，王老师又讲到郑燕的星期天。
王老师说她的生活是“快节奏”的。
她一分钟的效率是人家五分钟的效率。
我想：郑燕能这样，我也能这样。
我要赶上她，还要超过她。
王老师又讲到孙伟怎么爱小动物。
我想：每个人有每个人的优点，孙伟虽然功课差点儿，但他有比我强的地方。
我也应该取长补短呀！王老师又讲到我有志气，讲我新闻记得快，记得多。
啊！又表扬我了，我心里甜甜的。
可我又马上警告自己：我还不够，我要努力，千万不能骄傲！老师说，我们是未来的星。
未来，我们能成为祖国的星吗？这篇日记，写同学各有长处，都是“祖国未来的星”，这个主题是很好的。
但是，这篇日记有个很大的毛病，就是“说话不明白”。
读过这篇日记之后，我们会觉得许多地方弄不清是怎么回事。
比如：“我正津津有味地听他讲第二个故事——《伟人轶事》，王老师又讲到了我。
”讲伟人轶事，怎么突然又讲到了“我”呢？没讲清楚。
“谁知偏偏听到这几个字：‘解出小便！’”这是怎么回事？“王老师不是写我们‘光辉灿烂’的一面吗？你怎么又写我们‘狼狈’的事呢？”是什么“狼狈”事呢？“难道你出我洋相的文章得了个二等奖还不够吗？还要把我出的洋相写到大文章里去得个‘一等奖’吗？”这里，“一等奖”是怎么回事？是老师出“我”的洋相呢，还是“我”出过洋相呢？“听着听着，我又笑了。
原来，老师还是在夸我呢！”前面写一出洋相”，这里又说“在夸我”，到底是怎么回事？还可以举出一些。
这些地方，本来是很能表现作者思想感情的，写法也很灵活，但就是因为没有把话讲清楚，所以让人读了莫名其妙。
文章读不懂，怎么让人受感染呢？话说不清，又怎么能准确地表达自己的思想感情呢？所以，写日记时，要先把要表达的意思想清楚，然后说一遍，自己觉得明白了，再写到纸上。
不要拿起笔就写，不要把没想清楚的事，或是自己明白而别人不明白的事写到日记中来。
这些，是写日记最起码的要求。
（五）要注意必要的格式日记有没有固定的格式呢？没有。