第四课 可爱的家 第三课时

教学难点
理解现代爵士乐对于“家”这个主题的表现
教 学 过 程
关注要点
一、组织教学。
师生问好
二、聆听《可爱的家》。
1、介绍歌曲《可爱的家》的创作背景。
2、可以范唱《可爱的家》
3、初听乐曲。
设问：乐曲主题的主奏乐器的名称你能听出来吗?
4、复听乐曲。
设问：主题重复了几遍?表达了怎样的情绪?你从中感受到了什么?
3、请你为这首曲调配上歌词，歌词的内容与“回家”的标题是一致的，试一试，唱一唱，奏一奏。
4、在乐曲的伴奏中，唱自己编的词。
四、课堂小结：
家是可爱的。
比较情绪上的不同
创编歌词
教 学 反 思
5、小结：家庭是温馨的பைடு நூலகம்可爱的。
三、聆听《回家》。
1、初听乐曲。
用故事形式讲给学生听，以引起学生的兴趣。
如有时间还可让学生哼唱
感受歌曲要表达的内容
教 学 过 程
关注要点
设问：这首乐曲是什么乐器演奏的?
在西洋乐器的分类中属哪一类?
2、复听乐曲。
设问：这首乐曲与上一首《可爱的家》在内容与情绪上有什么相同与不同?
第九册
第四课可爱的家
第三课时
总课时数
11
课 题
《可爱的家》《回家》
备课人
教学目标
1、熟悉萨克斯管独奏《回家》；熟悉歌曲《可爱的家》。
2、情感目标：本课乐曲是反映“家”为题材的作品，我们可以从中感受音乐的人文性，“家”的可爱，“家”的乐趣。
3、理解现代爵士乐对于“家”这个主题的表现。
教学重点
熟悉萨克斯管独奏《回家》，了解乐曲表达的思想情感。