自然拼读全册课件

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自然拼读全PPT课件

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fr
发音为/fr/,如:frog, fresh, free
辅音连缀现象解析
gl
发音为/ɡl/,如:glass, globe, glad
gr
发音为/ɡr/,如:green, grass, grab
03
元音字母及其组合发音规 则
单元音字母发音规则
e
发音为/e/,如bed, get
o
发音为/ɒ/,如dog, hot
这些技能有助于学生更准确地 掌握单词的发音和语调,提高 口语表达能力。
02
辅音字母及其组合发音规 则
单个辅音字母发音规则
b
01
பைடு நூலகம்
发音为/b/,如:bat, bed, big
c
02
在字母a、o、u前发/k/,如:cat, cold, cut;在其他字母前发
/s/,如:city, cycle, cent
掌握元音字母在单词中的位置影响规律,有助于更准确地拼读和记忆单词。
04
复杂单词拼读技巧与实例 分析
多音节单词拼读方法
划分音节
将多音节单词划分为单个音节, 便于逐个拼读。
确定重音
注意多音节单词的重音位置,有助 于正确发音。
逐个拼读
按照音节顺序逐个拼读,注意元音 和辅音的发音规则。
不规则单词记忆策略
字母组合发音规律
字母组合发音规律是自然拼读法 的核心内容之一。
学生需要掌握一系列常见的字母 组合及其对应的发音,如“ee” 发/i:/音,“oo”发/u:/音等。
掌握这些规律有助于学生更准确 地拼读和记忆单词。
音节划分及重读音节判断
音节划分和重读音节判断是自 然拼读法的另一重要内容。
学生需要掌握如何划分单词的 音节以及如何判断重读音节的 位置。

自然拼读ppt课件

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字母组合与发音对应表
03
总结常见的字母组合及其对应的发音,有助于学生掌握自然拼
读法。
03 自然拼读法应用 技巧
单词拼读方法演示
1 2
字母音与字母组合的发音规律
详细演示每个字母及字母组合的发音,如/æ/, /θ/,/sh/等,并给出相应例词。
划分音节与重音
教授如何正确划分多音节单词的音节,并确定重 音位置,如photo'graphy,geo'graphy等。
后续学习规划建议
根据学生的掌握程度和兴趣爱 好,为其推荐适合的自然拼读 读物和练习材料。
鼓励学生多参与英语听说读写 的实践活动,如英语角、阅读 俱乐部等,提高语言运用能力 。
针对学生的薄弱环节进行有针 对性的辅导和训练,帮助其更 好地掌握自然拼读规则。
06 总结与展望
自然拼读法重要性总结
提高阅读能力
估学生的学习成果。
02 自然拼读法基本 原理
字母与发音对应关系
辅音字母发音
每个辅音字母通常只有一个明确 的发音,如b, d, f等。
元音字母发音
元音字母a, e, i, o, u及其组合有多 种发音方式。
字母组合发音
某些字母组合形成固定的发音,如 ch, sh, th等。
音节划分与重音规则
音节划分
自然拼读法简介
自然拼读法的定义
自然拼读法是一种教授英语阅读的方 法,通过让学生学习字母和字母组合 的发音规律,培养见词能读、听音能 写的能力。
自然拼读法的特点
强调音形对应,注重培养学生的音素 意识和字母组合意识;通过大量的阅 读和拼写练习,提高学生的阅读速度 和准确性。
自然拼读法的适用范围
适用于英语初学者和需要提高阅读能 力的学生,特别是在英语为母语的国 家中广泛应用。

小学英语课件-.自然拼读启蒙 (共13张PPT) 全国通用

小学英语课件-.自然拼读启蒙  (共13张PPT)  全国通用

②单词由什么构成? ③辅音不清 sun/sum
第1课 自然拼读是什么
bed/bet/pet
③辅音不清 sun/su分
①字母名和字母音
如:mobike=mo+bike
Thanks for
第1课 自然拼读启蒙
如: a /ei/ b /bi:/
如: a /æ / b /b/
③辅音不清 sun/sum
bed/bet/pet
概念区分
①字母名和字母音
如: a /ei/ b /bi:/
如: a /æ / b /b/
学完能做到见词会读,听词能写。
学完后对于80%的词,能做到见词能读、听词能写。
Thanks for
第1课 自然拼读是什么
②先学规律性高的发音组合。
自然拼读:指根据字母的发音规律把单词读出来的方法。
概念区分
①字母名和字母音
学完后可根据单词的音标来朗读。
概念区分
①字母名和字母音
自然拼读是所谓的“直觉发音法”,学习层层递进:
在英语国家孩子从三岁起就开始接受自然拼读的学习。
在英语国家孩子从三岁起就开始接受自然拼读的学习。
如: a /ei/ b /bi:/
如: a /æ / b /b/
Thanks for your attention~
概念区分
①字母名和字母音
③辅音不清 sun/sum
bed/bet/pet
Thanks for
①由简入繁、由点到面。
②单词由什么构成?
如:mobike=mo+bike
自然拼读是所谓的“直觉发音法”,学习层层递进:
第1课 自然拼读是什么
Thanks for
自然拼读:指根据字母的发音规律把单词读出来的方法。

自然拼读全-册PPT课件

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A
AT
BE
BED
HI
HID
NO
NOT
U
US
2021
ATE BEDE HIDE
NOTE USE
11
Magic E (神奇的E)
a-e cake take lake make face name page e-e these theme eve evening i-e time five nine white write like lime ride o-e nose coke rose rope hope pose u-e cute cube huge tube use
元音字母与r & re音节的示例
are [eǝ] hare scare square stare
ere [iə] here mere severe where there [eǝ]
ire [aiə] fire wire tire entire
ore [ɔ:] more fore core before store
2021
23
七、 元音字母在非重读音节中的读音规则
1. a, o, u 读/ǝ/,如 Chi'na, sec'ond, dif'ficult 2. e, i, y 读/i/,如 result',vic'tim,hap'py
2021
24
八、元音字母组合的读音规则
1. au,aw 读/ɔ:/,如 cause, au'ral, launch, sauce, law, dawn 2. eu,ew(iew)读/ju:/,如 neu'tral, deuce;new, view, review

自然拼读课件ppt

自然拼读课件ppt
随着学习的深入,不断拓展学习领域,包括语音、语法、阅读等 。
提高语言运用能力
不仅掌握拼读和书写,还要提高口语表达和听力理解能力。
培养自主学习能力
学会自我评估和调整学习
弱音
弱音是单词中较轻的发音,通常 在某个音节上减弱读音。
03
自然拼读技巧
听音辨音
01 听力训练
通过听英语儿歌、英语故事、英语新闻等提高孩 子的英语听力水平。
02 辨音能力
让孩子学会辨别不同的音素和音节,例如元音、 辅音、开音节、闭音节等。
03 掌握规律
引导孩子发现音素之间的规律和联系,例如某些 字母组合发相同的音。
自然拼读课件
目录
• 自然拼读概述 • 自然拼读基础知识 • 自然拼读技巧 • 自然拼读实践 • 自然拼读资源推荐 • 自然拼读总结与展望
01
自然拼读概述
定义与特点
01
02
定义:自然拼读法( Phonics)是一种教授儿 童阅读和写作的方法, 它通过学习字母和字母 组合的发音规则,培养 儿童拼写和阅读的能力 。
阅读初级读物
选取适合孩子阅读水平的自然拼读初级读物,如 01 绘本、故事书等。
通过阅读,让孩子熟悉字母、字母组合的发音, 02 培养音素意识。
在阅读过程中,引导孩子关注单词的拼写和意义 03 ,帮助建立单词与发音的联系。
学习常用词汇
01 学习并掌握常见的自然拼读词汇,如高频词、常 用词等。
02 通过词汇练习、词汇游戏等方式,加深孩子对词 汇的记忆和理解。
在阅读中注重语篇理解,引导 孩子关注文章的主题、结构、 逻辑关系等。
提供阅读理解练习题,让孩子 在实践中锻炼阅读理解能力。
05
自然拼读资源推荐

英语字母自然拼读完整ppt课件

英语字母自然拼读完整ppt课件

.
12
4)ay,ay,[ei] ,[ei],[ei]. May,[m],[ei],[mei].
say.[s][ei][sei]. day,[d],[ei],[dei].前面加to 变today. way[w][ei][wei],前面加a 变away. ay喜欢去play, cr ay用crayon.
.
16
1.b 和 d的辨音
bad bag bed bob box body bye boy ball balloon baby brother blue black brown
.
17
dad desk dot doll door dance do day dog
.
18
c和k的组合 cat cake car cook kite kid Kavin c,c,c[k][k][k]. k,k,k[k][k][k]. c,k并列还读[k]. duck,[ d ][ ][ ] 黑色black, and 袜子sock. 夹克衫jacket,小名,昵称,nick name. My nick name is Lily. My nick name is CR. My nick name is Nick Nick Nick and Nick.
.
13
5)ee ,ee,[i:][i:][i:]. 两个眼睛放一起.
bee,[b][i:][bi:]. see, [s][i:][si:]. keep, [k][i:][ki:p]. 保持干净 keep clean.
Keep your hands clean. Keep the doctor away.
.
5
Unit1
• The alphabet letter

自然拼读全册ppt课件

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自然拼读全册ppt课件目录•自然拼读基本概念与原理•辅音字母及其组合发音规则•元音字母及其组合发音规则•词汇拼写技巧与实例分析•阅读理解能力提升策略•自然拼读法在英语学习中的应用01自然拼读基本概念与原理自然拼读(Phonics),又称字母拼音教学,是通过教授英文字母(letter)与语音(sound)间的对应关系,让学习者掌握英语拼读规律的一种教学方法。

自然拼读强调“见词能读,听音能写”的能力培养,使学习者在不借助音标的情况下,能够准确地将单词读出或写出。

自然拼读法注重学习者的发音准确性和语音意识的培养,有助于提高学习者的阅读能力和拼写能力。

自然拼读定义及特点英文字母与发音对应关系英语中的26个字母在单词中的发音都有一定的规律可循,例如字母a通常发/æ/音(如cat),字母e通常发/e/音(如bed)等。

英语中还有一些字母组合也有固定的发音规则,例如th发/θ/或/ð/音(如think,this),sh发/ʃ/音(如ship)等。

掌握这些字母和字母组合的发音规则,有助于学习者准确地拼读和拼写单词。

音节划分及重读音节判断音节是单词发音的基本单位,一个单词可以划分为一个或多个音节。

每个音节都包含一个元音音素,可能还包含辅音音素。

重读音节是指在单词发音中,发音强度较大、音调较高的音节。

在多数情况下,单词的重读音节只有一个。

掌握音节划分和重读音节判断的方法,有助于学习者更准确地掌握单词的发音和语调。

通过自然拼读法的学习,学习者可以更快地掌握英语单词的拼读和拼写规则,提高阅读速度和准确性。

自然拼读法还有助于培养学习者的语音意识和自主学习能力,为日后的英语学习打下坚实的基础。

自然拼读法适用于各个年龄段的英语学习者,特别是初学者和儿童。

自然拼读法适用人群及优势02辅音字母及其组合发音规则b 在字母a、o、u前发/k/,如:cat,cold,cut;在其他情况下通常发/s/,如:city,cycle,centcd发音为/d/,如:dog, desk,door发音为/b/,如:bat, bed,big通常发/t ʃ/,如:chair,cheese,choicechshth发音为/ʃ/,如:ship,shop,she在实词中一般发/θ/,如:think,thank,three ;在虚词中一般发/ð/,如:this,that,these030201特殊辅音字母发音规律g在元音字母a、e、i前通常发/g/,如:game,get, girl;在词尾时可能不发音,如:sign,designh发音为/h/,但在一些单词中不发音,如:hour, honestx通常发/ks/,如:box,next,six发音为/bl/,如:black,blue,blockbl发音为/br/,如:brown,bread,breakbr发音为/kr/,如:cream,crow,crycrdr:发音为/dr/,如:dream, drive, dry以上内容只是部分示例,实际上自然拼读法涉及的辅音字母及其组合发音规则非常丰富和复杂。

2024版《自然拼读法》ppt课件

2024版《自然拼读法》ppt课件
针对小学生的教学策略 采用生动有趣的教学方式,如游戏、歌曲等,激发学生的学习兴趣
注重基础知识的掌握,如字母与发音的对应关系、基本单词的拼读等
针对不同年龄段学生的教学策略
提供大量的练习和反馈,帮助学生熟练掌握自然 拼读法规则 针对初中生的教学策略
结合教材内容,将自然拼读法融入日常教学
针对不同年龄段学生的教学策略
原因分析
缺乏足够的练习和反馈
解决方案
增加针对性的练习,如音标拼读、单 词拼写等,并及时给予学生反馈和指 导
问题二
学生在阅读中无法灵活运用自然拼读 法
原因分析
阅读材料难度不适中,缺乏真实语境 的练习
解决方案
选择适合学生水平的阅读材料,创设 真实语境的阅读活动,引导学生在阅 读中实践和运用自然拼读法
针对不同年龄段学生的教学策略
高写作流畅性。
05
自然拼读法教学案例分析
成功案例分享与启示
1 2
案例一
通过自然拼读法提高学生阅读流畅度
背景介绍 某小学英语教师采用自然拼读法进行阅读教学
3
实施过程 教师引导学生掌握字母与发音的对应关系,通过 大量阅读和练习提高学生的阅读流畅度
成功案例分享与启示
成果展示
学生的阅读速度和准确性明显提高,阅读兴趣也得到增强
自然拼读法的应用还可以扩展到其他语言的学习和教学 领域。通过借鉴自然拼读法的原理和方法,可以帮助学 生更好地掌握其他语言的发音和拼写规律,提高语言学 习效率。
02
自然拼读法基础知识
字母与发音对应关系
辅音字母一般发音固 定,如b发/b/,c发 /k/或/s/等。
字母组合也有相对固 定的发音,如th可以 发/θ/或/ð/,sh发 /ʃ/等。

《英语自然拼读》课件

《英语自然拼读》课件

字母及字母组合发音规则
拼读练习与技巧
字母发音:掌握 26个字母的发音 和拼写规则
单词拼读:通过 拼读单词,提高 发音准确性
句子拼读:通过 拼读句子,提高 阅读理解能力
拼读技巧:掌握连 读、弱读、重音等 发音技巧,提高口 语表达能力
常见单词拼读示例
dog: /dɒɡ/
book: /bʊk/
bus: /bʌs/
合作学习:让学生 分组合作,共同完 成任务,提高团队 协作能力
讨论式教学:让学 生就某个话题进行 讨论,提高口语表 达能力和思维能力
游戏化学习
游戏设计:设 计有趣、互动 性强的游戏, 激发学生的学
习兴趣
游戏目标:设 定明确的游戏 目标,让学生 在游戏中学习
自然拼读
游戏反馈:提 供及时的游戏 反馈,让学生 了解自己的学 习进度和成绩
课件背景
学习目标:提高英语单词的拼 读和拼写能力,提高英语阅读 和写作能力
自然拼读法:一种通过掌握字 母和字母组合的发音规律来学 习英语单词的方法
课件特点:互动性强,趣味 性强,易于理解
适用人群:小学生、初中生、 英语初学者等
课件目的
帮助学生掌握英语自然拼读的基本原理和方法 提高学生的英语阅读和写作能力 激发学生对英语学习的兴趣和热情 培养学生的自主学习能力和探究精神
定期进行学习效果评估,了解 学生的学习进度和掌握情况
鼓励学生积极参与课堂讨论, 提高学习积极性和参与度
提供个性化的学习建议和辅导, 帮助学生克服学习困难
定期与家长沟通,了解学生的 学习情况和需求,共同促进学 生的英语学习
感谢观看
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英语自然拼读 PPT课件
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HI
HID
NO
NOT
U
US
ATE BEDE HIDE
NOTE USE
Magic E (神奇的E)
a-e cake take lake make face name page e-e these theme eve evening i-e time five nine white write like lime ride o-e nose coke rose rope hope pose u-e cute cube huge tube use
元音字母与r & re音节的示例
are [eǝ] hare scare square stare
ere [iə] here mere severe where there [eǝ]
ire [aiə] fire wire tire entire
ore [ɔ:] more fore core before store
x / ks /
z /z/
red radio brother racket it sit not that table little five vase very seven we window watch want box six fox
zip zoo
Vowel
Aa
Uu
Ee
Vowel
Oo
Ii
二、开音节与闭音节
★84%的字母与其读音是完全对应的 ★13%的字母与其读音是不完全对应的 ★3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
自然拼读法可以帮助学生——
*见词能读 *听词能写 *不容易遗忘 *提高阅读和写作能力Leabharlann 一、 同形不同音的字母及音标
b /b/ d /d/ f /f/ h /h/
j / dз /
k /k/
book big bag box desk doll dog dad fine friend fly foot fan hat he house hand jeep jam jacket jar
kite cake black thank
同形不同音的字母及音标
l /l/ /l/
m /m/ n /n/
ou [au] mouth shout mouse loud house proud oi/oy [ɔi] oil toy noise boy
ure [juə] cure pure endure
五、元音字母O的组合
oo[u] cook book look good foot boot [u:] school noodles food zoo
ow [au] now how cow [əu] window bow low pillow blow slow
四、r音节 指以字母r或‘r +辅音字母’结尾的音节
在r音节中:ar 读/ɑ:/, or 读/ɔ:/ er, ir, yr, ur 都读/ǝ:/
注: 在/w/音后, ar读/ɔ:/, 如 war,warm,warn; or读/ǝ:/, 如 word,work,world,worse.
元音字母与r & re音节的示例
自然拼读课程
Phonics
Phonics—自然发音法是一套用自然记 忆 的方式,建立字母与发音的直觉音感。不 用借助音标,看着字母就可以直接读出该 词的发音,解决单词不会读,无法拼的问 题。
简单说:“自然拼读法”是教学生如何 看词读音或是听音拼词的方法。
为什么要学习自然拼读法?
美国斯坦佛大学曾经以计算机分析字母与音位的对应关 系,结果发现17,008个常用词中——
三、元音间的字母组合发音
ai,ay 读/ei/ 如 wait, aid;day, may. ei,ey 读/ei/ 如 veil, weigḥ ̣t;grey, they, convey
oa, oe 读/əu/ 如 load, coat, toe ue, ui 读/u:/ 如 glue, suit, blue, fruit
元音间的字母组合发音
ea,ee 读/i:/ 如 eat, cheap;deep, need
ie,(c)ei 读/i:/ 如 field, believe;receive, ceiling
oa
读/ǝu/ 如 road, soap, boat
ue 读/ju:/如 Tuesday, value, pursue
例如:take, make
闭音节
闭音节:指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的 音节
元音字母 a, e, i(y), o, u 在重读闭音节中分别读 /æ/ /e/ /i/ /ɔ/ /ʌ/
如 hand, help,lip,gym,hot,club.
II. Magic E
A
AT
BE
BED
1)音节按读音可以分为开音节和闭音节 开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节
A. 绝对开音节:是指一个元音音素后面没有辅音音素 而构成的音节 例如:we, hi, yo-yo, hi, no, be 等
B. 相对开音节:是指一个元音音素后面有一个辅音音素(除r) 之外,最后是一个不发音的e字母构成的音节,
[ə ] doctor actor favor ur [ə:] hurt turkey turtle surfing nurse purse fur
re音节 指元音字母与 re 结合而成的音节。
在re音节中:are读/eǝ/,ere读/iǝ/,ire,yre读/aiǝ/, ore读/ ɔ:/, ure读/ juǝ/
p /p/
qu /kw/
leg left ruler flag lamp apple bowl tell old am map my mouth no know new hand map jeep pig pea
quite quilt quick
同形不同音的字母及音标
r /r/ t /t/ v /v/ w /w/
ar [a:] armchair card arm car cart park garden farm er [ə] sister brother marker rooster under mother winter ir [ə:] dirty bird birthday circus girl dirt circle or [ɔ:] order fork pork
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