中小学学籍 新生信息采集指标解释
中小学生学籍信息填表说明(实验小学学生信息采集填报注意事项)
实验小学学生信息采集填报注意事项尊敬的家长朋友：接教育局通知：对学生的学籍信息将实行全国联网，此项学籍信息关系到学生以后小学升初中、中考、高考，为了学生以后能顺利完成学业，请家长严格按照以下要求做准备并填写表格：1、所有信息请家长仔细阅读1-78条填表说明后再填写，（最好看一条说明填一项内容）并逐条对照如实填写，填写完毕后仔细核对，如有错误，后果自负。
2、表格填完后于本周日之前（8月4日前）将电子信息以Excel 表格形式发送到班主任邮箱：邮箱：3、填写错误、愈期未交后果自负。
4、注意：如不明白时Excel表格左下角，点“字典”参考填写。
省中小学生学籍信息填表说明1、学校：实验小学2、班级：小二（08）班3、学校标识码：4、姓名：以户口本为准5、性别：男或者女6、出生日期：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中记载的时间日，年填四位数字，月填2位数字，日期填2位数字如：7、出生地:学生出生所在的行政区划必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准8、籍贯：祖居或者本人出生的地方，多用于父辈以上的居住地。
必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准9、民族：学生的民族参看《中国各民族代码》注意填写汉字写全称。
如：汉族10、国籍/地区：学生所属的国籍信息。
如：中国11、身份证件类型：可证明学生身份的证件类型分为：1、居民身份证6、香港特区护照/身份证明7、澳门特区护照/身份证明8、台湾居民来往大陆通行证9、境外永久居住证A、护照z、其他可根据实际情况填写以上类型的任意一种，注意填写汉字，不要填写为数字。
如果填写为其他时，身份证号码可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）12、港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型分为：非港澳台侨香港同胞香港同胞亲属澳门同胞澳门同胞亲属台湾同胞台湾同胞亲属华侨侨眷归侨归侨子女归国留学人员非华裔中国人外籍华裔人外国人其他13、健康状况：学生的身体情况分为：10-健康或者良好20-一般或较弱30-有慢性病40-有生理缺陷50-残疾家长注意一定要填写汉字，不要填编码14、政治面貌：分为中国共产党员中国共产党预备党员中国共产主义青年团团员群众15、身份证件号：身份证件类型对应的证件号码，身份证件类型为其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
学生入学信息采集事宜
学生入学信息采集事宜第一节：背景介绍学生入学信息采集是学校管理的重要组成部分，目的是为了更好地了解学生的个人情况、健康状况以及家庭背景等信息，以便学校为每个学生提供个性化的教育服务和关怀支持。
第二节：信息采集方式学生入学信息采集可以通过多种方式进行，例如填写问卷、在线填写表格、家长面谈等。
学校可以根据自身情况和需求，选择适合的信息采集方式。
第三节：采集的信息内容学生入学信息采集的内容通常包括学生的个人基本信息、家庭背景、身体健康状况、学习情况、兴趣爱好等多个方面。
这些信息的采集可以帮助学校全面了解学生，并为他们提供针对性的教学和辅导服务。
第四节：信息安全保障学生入学信息采集过程中，学校要确保信息的安全性和保密性。
采取合理的措施保护学生信息不受未经授权的获取、使用和泄露，以保障学生和家长的权益。
第五节：信息的合理利用学校应该充分利用学生入学信息，根据学生的个性特点和需求，提供个性化的教学和关怀服务。
通过分析学生的信息，学校可以更好地了解他们的优势和劣势，有针对性地制定培养计划和学习支持措施。
第六节：信息采集的必要性学生入学信息采集是为了帮助学校全面了解学生，并为他们提供个性化的教学与关怀服务。
只有全面了解学生的个人情况，学校才能更好地制定教学计划，提供适当的辅导和支持。
因此，信息采集是必要的举措。
第七节：信息采集的隐私问题在信息采集过程中，学校要注意保护学生的隐私权。
采取合理的措施，确保学生和家长的个人信息不受侵犯和滥用，加强对信息的妥善管理和保密措施。
第八节：信息采集的合规性学校进行学生入学信息采集，要遵循相关法律法规，确保合乎规范。
学校应该制定明确的信息采集政策和程序，明确权责，保证采集过程的合规性。
第九节：信息采集的优势学生入学信息采集可以更好地了解学生，有助于学校提供更好的教学与关怀服务。
通过信息采集，学校可以根据个体差异，制定个性化的教学计划，提供有针对性的辅导和支持，提高学生的学习效果。
学校开学学生信息采集方案
学校开学学生信息采集方案学校开学学生信息采集方案是指通过学校系统或其他途径，对学生的个人信息进行收集和整理。
这一方案往往具有多层次、综合性强的特点，旨在为学校提供全面、准确的学生信息，为学校管理和教育提供有力支持。
同时，学校开学学生信息采集方案也需要关注学生隐私，保护学生个人信息的安全和保密。
一、信息采集的目的学校开学学生信息采集方案的首要目标是为学校提供全面、准确的学生信息，为学校管理和教育提供有力支持。
通过采集学生的个人信息，学校可以了解到学生的基本情况、家庭背景、学习成绩等方面的信息，从而更好地制定教育教学方案，并提供个性化的辅导和帮助。
此外，学校还可以通过信息采集方案，及时了解学生的特殊需求和问题，为学生提供更好的教育保障。
二、信息采集的内容学校开学学生信息采集方案的内容应该包括学生的身份信息、家庭背景、健康状况、学习成绩、特长爱好等多个方面。
具体来说，学生的身份信息包括姓名、性别、年龄、身份证号码等；家庭背景包括父母的职业、工作单位、联系方式等；健康状况包括身体状况、过敏史、疾病史等；学习成绩包括平时考核成绩、期中期末考试成绩、综合素质评价等；特长爱好包括体育特长、艺术特长、社团活动等。
三、信息采集的方式学校开学学生信息采集方案的方式可以通过学校系统、在线问卷、纸质表格等多种方式进行。
其中，学校系统是最常用的方式之一，通过学生的学号和密码登录学校教务系统或学生管理系统，学生可以填写并提交相应的信息。
此外，学校还可以利用在线问卷或纸质表格的方式，让学生进行信息填写，并由学校工作人员进行整理和录入。
四、信息采集的时间学校开学学生信息采集方案的时间应该在每个学年度开始之前进行。
一般来说，在学生入学报到的时候，学校会组织相关人员对学生进行信息采集。
此外，学校还可以通过线上方式，在学生家长或学生自己在规定时间内填写相关信息。
五、信息采集的难点与对策学校开学学生信息采集方案中存在一些难点，例如信息的准确性和实时性、学生个人信息的保密性等。
全国中小学生学籍信息管理完整首次数据采集指标
全国中小学生学籍信息管理系统首次数据采集指标目录基础数据表(初次采集时必须地数据)1.学校基本信息表2.校区基本信息表3.班级信息表4.学生基本信息表—18—填报说明二、填报学校范围所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办地普通小学、初中（不含职业初中）、普通高中、特殊教育学校、工读学校.三、填报通用说明1.所有信息均应认真核对，确保数据真实、准确、完整.2.带★地数据项为必填项.3.带删除横线地数据项不用填写.4.采集表中选项数据填写名称，如“是否留守儿童”数据项，如果是1-单亲留守儿童，则填写“单亲留守儿童”.5.学校需将学生基本信息表和指标解释说明，打印出来分发给学生带回家，由监护人填写，交给班主任和学校主管领导审核.学生基本信息表审核人需填写班主任和学校主管领导姓名.6.学生基本信息中，需填写两位学生家庭成员或监护人信息.其中，当学生未填写身份证信息时，学生家庭成员或监护人信息中身份证信息必填.7.采集表用A4纸打印.—19—学校基本信息表填表人：填表日期：审核人：审核日期：注：22-24数据项，根据学校办学类型决定是否为必填项指标解释及填报说明1.学校标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一地、始终不变地10位识别代码.2.学校名称：是指在教育行政部门备案地学校全称.3.学校英文名称：学校英文地名称，若没有填写无.4.学校地址：名称填写学校登记注册地详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号.—20—5.学校地址代码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码.6.学校驻地城乡类型：引用国家统计局《统计用城乡划分代码》.7.学校属地管理教育行政部门名称：名称为属地管理地省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称.8.学校属地管理教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地地12位《统计用区划代码》.9.学校所属主管教育行政部门名称：名称为业务主管地省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称.10.学校所属主管教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地地12位《统计用区划代码》.11.学校办学类型：2 初等教育21 小学211 小学、218 小学教案点 219 附设小学班22 成人小学221 职工小学、222 农民小学、228 小学班 229 扫盲班3 中等教育31 普通初中311 初级中学 312 九年一贯制学校 319 附设普通初中班32 职业初中321 职业初中 329 附设职业初中班33 成人初中331 成人职工初中 332 成人农民初中34 普通高中341 完全中学、342 高级中学、345 十二年一贯制学校349 附设普通高中班35 成人高中351 成人职工高中 352 成人农民高中37 工读学校371 工读学校5 特殊教育51 特殊教育学校511 盲人学校 512 聋人学校513 培智学校 514 其他特殊教育学校 519 附设特教班12.学校举办者类型：教育部门：各级教育行政部门利用国家财政性教育经费和国有资产举办地学校，分类编码为：360-中央级（教育部） 811-省级教育部门 821-地级教育部门 831-县级教育部门）其他部门：教育行政部门以外地各级党政机关、事业单位，利用国家财政性教育经费和国有资产举办地学校（机构）.如：财政、卫生、农业等部门举办地学校等，分类编码为：中央级-选择中央党政机关、人民团体及其他机构代码 812-省级其他部门 822-地级其他部门 832-县级其他部门地方企业：地方国有企业利用企业拨款（企业对学校地拨款属于国家财政性教育经费）和国有资产举办地学校（机构），如钢铁、石油等国有企业举办地学校等，分类编码为891.民办：指经县级及以上教育行政部门批准地，公民个人、社会团体及其他社会组织等利用非国有和集体资产、非国家财政性教育经费举办地学校，分类编码为999.—21—13.是否独立设置地少数民族学校：1-是；0-否.14.校长姓名：是指在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载地中文姓名（包括外国人正式地汉字姓名）.15.校长手机号码：学校负责人员手机号码.16.联系电话：填写学校地固定办公电话号码.17.传真电话：填报学校地办公传真号码.18.邮政编码：填写学校地邮政编码.19.网站主页地址：填写学校地互联网访问主页地址.20.单位电子信箱：填写学校地单位电子信箱地址.21.附设班类型：0-无；1-附设小学班；2-附设普通初中班；3-附设普通高中班；4-附设职业初中班；5-附设中职班；6-附设特教班附设班：是指受当地条件、资源所限，经教育行政部门批准，利用现有学校资源（教职工、办学条件等），举办地其他层次（形式）地教案班.不属于主体校默认组成部分地教育形式，均视为附设班.22.小学学制：是指县级及以上人民政府按照义务教育法定年限，结合本地实际确定地小学修业年限制度，一般分为小学五年制、小学六年制.23.初中学制：是指县级及以上人民政府按照义务教育法定年限，结合本地实际确定地初中修业年限制度，一般分为初中三年制、初中四年制.24.高中学制：是指县级及以上人民政府按照义务教育法定年限，结合本地实际确定地高中修业年限制度，一般分为高中三年制.25.填表人邮箱：填写学校填表人地电子信箱地址.26.组织机构代码证号：是指由质量监督部门统一颁发地代码证号.组织机构代码证号如果没有则填写无.27.建校年份：学校创建地年份（公办校以设立审批通过时间为准，民办校以办校许可证审批时间为准），年份填4位数字.28.法人登记证号（事业单位/非企业）：事业单位法人登记证号：公办学校所取得地事业单位法人登记证号.民办非企业法人登记证号：民办学校所取得地由民政部门颁发地非企业法人登记证.法人登记证号如果没有则填写无.29.校庆日：指学校地校庆日.30.学校土地产权：学校现有校园土地使用权使用状况，分三类：1-学校独立产权；2-产权非属学校但独立使用；3-产权非属学校共同使用.学校独立产权：学校现有校园土地使用权属于学校.包括已依法取得县级以上人民政府审核颁发地土地使用证书和尚未办理土地使用证书地校园土地.产权非属学校但独立使用：指学校现使用地校园土地使用权属于其他组织或个人，学校通过租赁、借用等方式取得，由学校独立使用.产权非属学校共同使用：指学校现使用地校园土地使用权属于其他组织或个人，学校通过租赁、借用等方式取得，由学校和其他组织或个人共同使用.31.土地证号：填报学校依法取得由县级及以上人民政府审核颁发地土地使用权证书地号码.32.寄宿制形式：1-全部寄宿 2-部分寄宿 3-无寄宿条件.33.学校海拔高度：是指经国土资源部门测定地学校中心点地海拔高度.34.学校经度：是指经国土资源部门测定地学校中心点地经度，经度有效值范围为东经73度～135度.35.学校纬度：是指经国土资源部门测定地学校中心点地纬度，纬度有效值范围为北纬4度～54度.36.招生半径：招生地地区范围.—22—37.主教案语言：教案主要使用语言种类.填报三位数字代码，参见《中国语种代码》.38.辅教案语言：教案辅助使用语言种类.填报三位数字代码，参见《中国语种代码》.39.学校历史沿革：填写学校地发展历程.校区基本信息表学校名称：填表人：填表日期：审核人：审核日期：指标解释及填报说明1.校区号：指主校区外地其他学校区域，号码由学校自编.2.校区名称：指主校区外地其他学校区域地名称.3.校区地址：指主校区外地其他学校区域登记注册地详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号.4.校区地址码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码.5.校区邮政编码：填写校区地邮政编码.6.校区联系电话：填写校区地固定办公电话号码.7.校区传真电话：填写校区地传真电话号码.8.校区负责人姓名：指在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载地中文姓名（包括外国人正式地汉字姓名）.9.校区电子邮箱：填写校区地单位电子信箱地址.—23—班级信息表学校名称:填表人：填表日期：审核人：审核日期：指标解释及填报说明1.班号：规则为4位入学年份+1位学段编号+2位班级编号，其中学段编号为1-小学，2-初中，3-高中，如2009101代表小学2009年入学地一班.在系统中创建班级时，班号按规则由系统自动生成.在本表中不用填写.2.班级名称：规则为学段名称+4位入学年份+“级”+“（”+“班级编号”+“）”+“班”，如小学2009级(1)班.3.班级类型：10-普通小学班 11-少数民族小学班 12-小学复式班 13-小学教案点班 14-小学特长班（文体艺智等班) 15-小学视力残疾班 16-小学听力残疾班 17-小学智力残疾班 20-普通初中班 21-少数民族初中班 22-初中复式班 24-初中特长班（文体艺智等班） 25-初中视力残疾班 26-初中听力残疾班 27-初中智力残疾班 40-普通高中班 41-少数民族高中班 42-高中特长班（文体艺智等班）4.学制：是指县级及以上人民政府结合本地实际确定地修业年限制度.在本表中不用填写.5.少数民族双语教案班：1-是；0-否.6.双语教案地少数民族语言：是指在少数民族和少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施地以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教案语言地教案活动.包括一类模式、二类模式、三类模式.7.少数民族双语教案模式：1-一类模式 2-二类模式 3-三类模式.一类模式：是指除汉语文（汉语）学科外，其他学科用民族语授课，使用民族文字教材地双语教案模式.二类模式：是指除民族语文学科外，其他学科用汉语授课，使用汉语文（汉语）教材地双语教案模式.三类模式：是指部分学科用民族语授课，部分学科用汉语授课地双语教案模式.8.班主任：填写该班现任班主任姓名.—24—学生基本信息表学校名称:10 / 1811 / 18填表人：填表日期：审核人：审核日期：12 / 18指标解释及填报说明1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载地中文姓名（包括外国人正式地汉字姓名）.2.性别：1-男，2-女.3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载地时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字.如：“20110101”.4.出生地：学生出生所在地行政区划.5.籍贯：祖居或本人出生地地方，现多用于父辈以上地居住地.6.民族：学生地民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》.7.国籍/地区：学生所属地国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》.8.身份证类型：可证明学生身份地证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他.身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）.9.身份证件号：身份证件类型对应地证件号码.身份证件类型为Z-其他以外地证件类型时，身份证件号必填.10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明地学生地来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’.11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”.12.健康状况：学生地身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”.13.照片：导入学生地照片.14.姓名拼音：姓名全称地汉语拼音.15.曾用名：曾正式使用过地姓名.16.身份证件有效期：身份证件上显示地有效期限.17.户口所在地：公安户籍部门确认地学生户口所在行政区划，由用户进行下拉选择填写.13 / 1818.户口性质：公安户籍部门确认地学生户口地类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”.19.特长：填写学生特长信息.20.学籍辅号：填写各省本地地学生编号，用于地方系统与中央系统对接.21.班内学号：学生班级内编码.22.年级：学生就读年级.23.班级：学生就读班级.24.入学年月：新学生入学地时间，年填4位数字、月填2位数字，如‘201101’.25.入学方式：学生以何种方式进入学校，义务教育阶段分为：‘11-就近入学 12-其他’，高中阶段分为‘21-统一招生考试/普通入学 22-体育特招23-艺术特招 99-其他’.26.就读方式：区分学生在校读书地方式，可分为‘1-走读 2-住校’.27.学生来源：区分学生地生源情况，义务教育阶段分为‘1-正常入学 9-其他’，高中阶段分为‘1-正常入学 2-借读 9-其他’.28.现住址：学生现在居住地地址，具体到村庄、街区门牌号.29.通信地址：可以联系到学生地地址.30.家庭地址：学生家庭地地址.31.联系电话：学生地联系固定电话或者手机号码.32.邮政编码：填写学生现住地地邮政编码.33.电子邮箱：填写学生地电子信箱.34.主页地址：填写学生地主页地址.35.是否独生子女：学生属于独生子女范畴，‘0-否，1-是’.36.是否受过学前教育：小学新生在入学前有上过幼儿园或者是学前班，‘0-否，1-是’.37.是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育地子女，分为：‘0-非留守儿童，1-单亲留守儿童 2-双亲留守儿童’.14 / 1838.是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）地乡村，随务工父母到输入地地城区、镇区（同住）并接受义务教育地适龄儿童少年，1-是；0-否.39.是否孤儿：以当地有认定资格地部门出具地证明为准填写，1-是；0-否.40.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格地部门出具地证明为准填写，1-是；0-否.41.随班就读：残疾人在普通中小学接受基础教育地类别，可分为‘0-非随班就读 1-视力残疾随班就读 2-听力残疾随班就读 3-智力残疾随班就读 4-其他残疾随班就读’.42.残疾人类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力，分为：0-无残疾 1-视力残疾 2-听力残疾 3-言语残疾 4-肢体残疾 5-智力残疾 6-精神残疾 7-多重残疾 8-其他残疾.43.是否由政府购买学位：0-否，1-是.是否由政府购买学位：指学生在民办学校就读，但其所需学费部分或全部由当地政府承担.公办学校地学生填写否，民办学校地学生根据实际情况填写是或否.44.是否需要申请资助：0-否，1-是，义务教育阶段地学生填写否，高中阶段地学生根据实际情况填写是或否.45.是否享受一补：0-否，1-是，义务教育阶段地学生根据实际情况填写是或否，高中阶段地学生填写否.46.上下学距离：填写学生家庭住址与学校之间距离地公里数.47.上下学交通方式：1-步行，2-自行车（含摩托车、电动自行车），3-公共交通（含城市公交、农村客运、地铁），4-家长自行接送，5-校车,6-其他48.是否需要乘坐校车：0-否，1-是.49.家庭成员或监护人姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载地中文姓名（包括外国人正式地汉字姓名）.50.关系：家庭成员或监护人与学生之间地关系，1-父亲 2-母亲 3-祖父母或外祖父母 4-兄弟姐妹 9-其他.15 / 1851.关系说明:关系选择为其他时，填写对关系地说明.52.民族：家庭成员或监护人地民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》.53.工作单位：填写家庭成员或监护人地工作单位名称.54.现住址：家庭成员或监护人现在居住地地址.55.户口所在地：公安户籍部门确认地家庭成员或监护人户口所在行政区划.56.联系电话：填写家庭成员或监护人地固定电话号码或手机号码.57.是否监护人： 0-否，1-是，监护人：对无行为能力或限制行为能力地人地人身、财产和其它一切合法权益负有监督和保护责任地人.58.身份证类型：可证明学生身份地证件类型：1-居民身份证；2-军官证；3-士兵证；4-文职干部证；5-部队离退休证；6-香港特区护照/身份证明；7-澳门特区护照/身份证明；8-台湾居民来往大陆通行证；9-境外永久居住证；A-护照；B-户口簿；Z-其他.59.身份证件号：身份证件类型对应地证件号码.60.职务：家庭成员或监护人在工作单位所担负地工作岗位.61-72：解释同49-60.16 / 18版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。
《学生基本信息表》指标解释及填报说明
《学生基本信息表》指标解释及填报说明各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：学生信息采集表、指标解释及填报说明1学生基本信息表学校名称:填表人：填表日期：审核人：审核日期：指标解释及填报说明（带星号的为必填项）：★1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
★2.性别：1-男，2-女。
★3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如：“20110101”。
★4.出生地：学生出生所在的行政区划。
请先查找出生地行政区划，并在代码后加6个0，如：“430105000000”。
★5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
★6.民族：学生的民族，以户口本为准。
★7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区。
★8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。
★9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
★10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他。
★11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。
★12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
全国中小学校舍安全工程信息采集表填表说明及指标解释（5篇）
全国中小学校舍安全工程信息采集表填表说明及指标解释（5篇）第一篇：全国中小学校舍安全工程信息采集表填表说明及指标解释全国中小学校舍安全工程信息采集表填表说明及指标解释全国中小学校舍安全工程领导小组办公室2009年7月一、填报范围全国城市、县镇和农村所有教育部门和其它部门办、企业办、民办中小学校。
包括普通高级中学、完全中学、十二年一贯制学校、普通初级中学、初级职业中学、九年一贯制学校、普通小学（含教学点）、中等职业学校（含成人中等专业学校）、特殊教育学校（含工读学校）。
二、填报要求1、填报依据：国务院办公厅印发的《全国中小学校舍安全工程实施方案》和经11个部委会签的《全国中小学校舍安全工程实施细则》、《全国中小学校舍安全工程监督检查办法》、《全国中小学校舍安全工程技术指南》校舍安全工程三个配套文件；国家有关法律、法规，建设工程有关规范与标准；排查鉴定机构出具的校舍建筑鉴定报告；本地校舍安全工程实施规划。
2、填报时点：以每一所学校和每一栋单体建筑物为基本信息采集点，学校基本信息统计时点为2009年10月31日。
3、学校基本信息中的基础数据应根据教育事业统计报表以及统计部门对外正式公布的基年年度有关数字填报，并进行认真核对，确保数据真实、准确。
4、学校基表所填报的所有投资数据最多可保留一位小数，其他数据不保留小数，一律取整。
5、报表用A4纸打印。
注：对完全中学、十二年一贯制学校、九年一贯制学校等办学形式的学校可采取将学生、教师分别填报，办学条件按就高原则的办法进行填报；也可采取将学生、教师和办学条件都分别填报的方式填报，但分别填报时要对建筑物采取整栋统计的方法，不得将一栋建筑物按实际使用面积进行拆分。
十二年一贯制学校按事业统计的填报方法应拆分为一贯制学校（小学部）和完全中学，拆分后学校数按就高统计。
二、报表填报说明（一）指标解释及填报口径。
——报表封面：本表填报统计范围内各类学校的基本信息。
1、学校代码：按教育事业统计编码规则和要求填报，即学校代码由16位阿拉伯数字组成，其中前六位采用国家统计局颁布的统一标准行政区划代码，其余为自编码。
全国中小学生学籍信息管理系统首次数据采集指标-13页文档资料
全国中小学生学籍信息管理系统首次数据采集指标目录基础数据表(初次采集时必须的数据)1.学校基本信息表2.校区基本信息表3.班级信息表4.学生基本信息表填报说明二、填报学校范围所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的普通小学、初中（不含职业初中）、普通高中、特殊教育学校、工读学校。
三、填报通用说明1.所有信息均应认真核对，确保数据真实、准确、完整。
2.带★的数据项为必填项。
3.带删除横线的数据项不用填写。
4.采集表中选项数据填写名称，如“是否留守儿童”数据项，如果是1-单亲留守儿童，则填写“单亲留守儿童”。
5.学校需将学生基本信息表和指标解释说明，打印出来分发给学生带回家，由监护人填写，交给班主任和学校主管领导审核。
学生基本信息表审核人需填写班主任和学校主管领导姓名。
6.学生基本信息中，需填写两位学生家庭成员或监护人信息。
其中，当学生未填写身份证信息时，学生家庭成员或监护人信息中身份证信息必填。
7.采集表用A4纸打印。
学校基本信息表填表人：填表日期：审核人：审核日期：注：22-24数据项，根据学校办学类型选填一项本表填好后自行留存，无需上报，系统上线后登录填报。
指标解释及填报说明1.学校标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的10位识别代码。
2.学校名称：是指在教育行政部门备案的学校全称。
填学校公章上的学校名称即可。
3.学校英文名称：学校英文的名称，若没有填写“无”。
必填项，不可为空。
4.学校地址：名称填写学校登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号。
5.学校地址代码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码。
6.学校驻地城乡类型：引用国家统计局《统计用城乡划分代码》。
在此按实际勾选7.学校属地管理教育行政部门名称：名称为属地管理的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称。
全国中小学生学籍信息管理系统首次数据采集指标山西省教育PPT资料26页
18.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”。(以户口簿为准)。 19.特长：填写学生特长信息。（特长填写具体如：舞蹈、乒乓球、钢琴等） 20.学籍辅号：填写各省本地的学籍编号，用于地方系统与中央系统对接。(有学籍号 填写学籍号，没学籍号的不填，信息要报上级主管部门批准才能录入.2019级高一除外)
二、学校基本信息表
2. 学校辅助信息：组织机构代码证号、法人登记证号、学校
土地产权、寄宿制形式、主教学语言等辅助监督部门统一颁发的代码 证号。组织机构代码证号如果没有则填写无。 2）法人登记证号：事业单位法人登记证号：公办学校所取得 的事业单位法人登记证号。民办非企业法人登记证号：民办 学校所取得的由民政部门颁发的非企业法人登记证。法人登 记证号如果没有则填写无。 3）学校土地产权：学校现有校园土地使用权使用状况，分三 类：1-学校独立产权；2-产权非属学校但独立使用；3-产权非 属学校共同使用。
二、学校基本信息表
1. 基础数据信息：学校核心基础信息，学校标识码、 学校名称、办学类型等由统一机构编码库下发，系 统部署运行后，登录系统补填其他信息。纸质采集 表不用填写。
1）学校标识码：采用教育事业统计统一的学校（机构）编码。 没有标识码的，说明情况，逐级汇总提交到省级教育部门。 2）学校名称：与学校公章一致的学校名称。全国系统运行后， 名称对不上的，说明情况，逐级汇总提交到省级教育部门。 3）学校地址：填写学校登记注册的详细地址，包括省（自治 区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村） /门牌号。
目录
一、数据采集范围与说明 二、学校基本信息表 三、校区基本信息表 四、班级信息表 五、学生基本信息表
全国中小学校舍信息管理系统信息采集表指标解释及填报说明.doc
全国中小学校舍信息管理系统信息采集表指标解释及填报说明全国中小学校舍安全工程领导小组办公室二零零九年八月目录1. 编制依据 12. 信息采集表分类13. 填报学校范围24. 填报要求 35. 通用填报内容说明36. 信息采集表具体填报说明66.1学校基本信息表 66.1.1 填报说明66.1.2 指标解释66.2学校详细信息表 76.2.1 填报说明76.2.2 指标解释76.2.3 逻辑关系106.3单体建筑物详细信息表106.3.1 填报说明106.3.2 指标解释116.3.3 逻辑关系166.4校舍场址安全排查信息表166.4.1 填报说明166.4.2 指标解释166.5校舍场址防洪安全排查信息表186.5.1 填报说明186.5.2 指标解释186.6校舍建筑安全排查信息表196.6.1 填报说明196.6.2 指标解释206.7校舍鉴定信息表 216.7.1 填报说明216.7.2 指标解释216.8学校布局规划调整信息表246.8.1 填报说明246.8.2 指标解释246.9校安工程校园规划信息表266.9.1 填报说明266.9.2 指标解释266.9.3 逻辑关系276.10校安工程单体建筑物规划信息表286.10.1 填报说明286.10.2 指标解释286.10.3 逻辑关系296.11校安工程实施过程信息表296.11.1 填报说明296.11.2 指标解释306.11.3 逻辑关系386.12校安工程实施后学校情况信息表396.12.1 填报说明396.12.2 指标解释396.12.3 逻辑关系406.13校安工程资金信息表 406.13.1 填报说明406.13.2 指标解释416.13.3 逻辑关系436.14中小学校舍安全工程领导小组成员及办公室人员信息表446.14.1 填报说明446.14.2 指标解释447. 表间逻辑关系45本解释说明用于规范《全国中小学校舍信息管理系统》信息采集表的填写规则和具体内容。
中小学学籍系统指标解释及填报说明
一、采集范围：义务教育阶段学校、普通高中学校、特殊教育学校和工读学校。
二、采集说明：1. 认真核对所有信息，确保数据真实、准确、完整。
2. 带★的数据项为必填项。
3. 带删除横线的数据项不用填写。
4. 纸质采集表中地址类填写需用汉字，EXCEL模板中行政区划类需用数字填写。
5. 学生基本信息中，原则上需填写两位学生家庭成员或监护人信息。
其中，当学生未填写身份证信息时，学生家庭成员或监护人信息中身份证信息必填。
6. 学生基本信息表和指标解释说明学生要带回家，由家长（或监护人）填写并签字确认，交给班主任和学校主管领导审核。
三、指标解释及填报说明：1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册。
2.性别：1-男，2-女。
3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册的日期，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
4.出生地：学生出生所在的行政区划。
5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
6.民族：学生的民族。
7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区。
8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：居民身份证。
9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
10.港澳台侨外：否11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。
12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
13.照片：导入学生的照片。
17.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划。
18.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”。
24.入学年月：新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字，如‘201101’。
25.入学方式：学生以何种方式进入学校，义务教育阶段分为：‘11-就近入学12-其他’，高中阶段分为‘21-统一招生考试/普通入学22-体育特招23-艺术特招99-其他’。
中小学学籍新生信息采集指标解释
中小学学籍新生信息采集指标解释新生信息采集指标解释：●学籍号：小学一年级新分配/初一和高一学生采用原分配的●姓名：以户口本为准●身份证号：15或18位身份证号码●监护人：父亲或母亲姓名●监护人身份证号：对于无身份证号的学生填写对应的监护人身份证●关系：父亲/ 母亲●户口类型：农业/ 非农业户口●出生日期：年-月-日●性别：男/ 女●民族：根据实际情况填写●入学时间：年-月-日●政治面貌：群众/ 团员/ 少先队员/ 预备党员/ 党员●入党团时间：年-月-日●籍贯地编码：以户口本上籍贯为准，填写六位行政区划编码。
如宣城市：341800●出生地编码：以实际出生地为准●户口所在地：以户口本为准●家庭住址：根据实际情况填写●家庭邮编：以家庭住址所在地邮编为准●家庭联系人：根据实际情况填写●家庭电话：以家庭联系人号码为准●父亲姓名：根据实际情况填写●父亲单位：父亲现就职单位●父亲电话：根据实际情况填写●母亲姓名：根据实际情况填写●母亲单位：母亲现就职单位●母亲电话：根据实际情况填写●原毕业学校：根据实际情况填写●入学成绩：根据实际情况填写（高一入学新生填写）●学生类别：普通学生/ 视力残疾学生/ 听力残疾学生/ 智力残疾学生/ 肢体残疾学生/ 病孩/ 其他随班就读学生●高考报名号：根据实际情况填写●中考准考证号：根据实际情况填写●学区外：服务区外填“是”/ 服务区内填“否”●外地学生：就是指户口非你现在所就读学校城市的学生。
非户口所在地上学填写“是”，户口所在地上学填写“否”●独生子女：根据实际情况填写●留守儿童：否/ 随祖父母生活/ 寄宿学校留守儿童/ 随其他亲戚生活/ 独自生活/ 随父母一方生活●流动人口：否/ 外省迁入/本省外县迁入/其他流动●入学方式：普通入学/ 民族班/ 外校转入/ 体育特招/ 艺术特招●择校生：是/ 否（不是通过国家或地区统招分配的都叫择校生）●就读方式：走读/ 住校/ 借宿/ 其他●健康状况：健康/ 一般/ 良好/ 较弱/ 高度近视/ 盲人/ 聋哑●港澳台侨：无/ 归侨/ 华侨/ 侨眷/ 港澳/ 台胞/ 外籍华人●家庭状况：正常/ 单亲/ 低收入者/ 外籍生/ 外籍配偶子女/教职员子女/ 隔代教养/ 家长身心障碍●血型：根据实际情况填写●身心障碍：无/ 智能障碍/ 视觉障碍/ 语言障碍/ 听觉障碍●曾用名：以户口本为准●特长：根据实际情况填写●简历信息：指所在学校名称/ 担任职务。
中小学信息采集指标解释 2
□17化学
□18生物
□19历史与社会
□20地理
□21历史
□22体育与健康
□23艺术
□24音乐
□25美术
□26信息技术
□27通用技术
□41英语
□42日语
□43俄语
□49其他外国语
□61信息技术（综合实践活动）
□62劳动与技术（综合实践活动）
□99其他
ZXXKC选择主要任教课程，没有具体名称则选择相近课程，可复选。
26
专业技术职务★
中小学教师职称制度改革试点地区选择以下项目：
□62中小学正高级教师
□63中小学高级教师
□64中小学一级教师
□65中小学二级教师
□66中小学三级教师
□999未定职级
□0无
非试点地区选择以下项目：
□52高级教师（中学）
□53一级教师（中学）
□54二级教师（中学）
□55三级教师（中学）
□413高级教师（小学）
□20管理岗位七级
□21管理岗位八级
□22管理岗位九级
□23管理岗位十级
□24工勤技能岗位一级
□25工勤技能岗位二级
□26工勤技能岗位三级
□27工勤技能岗位四级
□28工勤技能岗位五级
□0无
JYGWDJ填写现聘任岗位等级
16
行政职务
□1学校正职
□2学校副职
□9其他
XZZW
17
是否在编★
□1是
□0否
SFBZ由所在单位人事劳资部门填写
23
从教起始年月★
年/月
填写excel模板时格式为YYYYMM，如198001
24
主要任课学段★
江苏省中小学生学籍信息管理系统指标解释及填表说明
是否需要乘
分为：“否，是”。
否
坐校车码
上下学距离
否
填写学生家庭住址与学校之间距离 公里数。
分为：“步行，自行车（含摩托车、电动自行车），公共交
上下学方式
否
通（含城市公交、农村客运、地铁），家长自行接 送，校车”
பைடு நூலகம்
备注
否
是否提交真 是
实材料
是否在校
否
是否享受营 否
养餐
个人标识码 否
招,高中阶段其 他’。
分为：“普通小学生，成人小学生，普通初中学，职业初中
学生类别
学生，成人初中学生，普通高中学生，成人高中学生，工读学
否
生，视力残疾学生，视力残疾学生，智力残疾学生，其他残疾
学 生，正常入学，借读，其他”
入学年月
新学生入学 的时间，年填 4 位数 字、月填 2 位数 字，如‘20110
验证码
可证明学生身份证件类型：居民身份证，香港特区护 照/身份 证明，澳门特区护 照/身份证明，台湾居民来往大陆通行证，境 外永久居 住证，护照，其他。
无户籍的学生，身份证件类 型选择“其他”, 身份证件类型为其他时，身份证号可不填，但学校需提供学 生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级 教育主管部门 备案）。 身份证件类型对应的号码。身份证件类 型为 Z-其他以外证件 类型时，身份证件号 必填。 身份证件上显示的有效 期限。
姓名全称汉 语拼音。 曾正式使用 过的姓名。 男，女。
在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间 日，年 填 4 位数 字、月填 2 位数 字、日填 2 位数 字。如“20110 101”。 学生出生所在的行政区 划。
全国中小学生学籍信息管理系统首次数据采集指标(1)ppt课件
五、学生基本信息表
2. 学生个人基础信息
3）性别、出生日期：与身份证件号有校验关系，录入系统后有姓名性别
出生日期重复检查。
4）姓名：注意中间不要有空格，系统会自动去掉多余空格。 5）照片：批量导入或网页录入。
4）学校驻地城乡类型：由城市、县镇、农村扩展而来，分为 主城区、城乡结合区、镇中心区、镇乡结合区、特殊区、乡 中心区。
5）学校属地管理教育行政部门名称：按教育事业统计口径。
6）学校所属主管教育行政部门名称：按业务管理口径。 7）学校办学类型：按初等教育、中等教育、特殊教育分层级 进行选择。 8）小学、初中、高中学制：根据办学类型，确定是否必填。
五、学生基本信息表
1. 包含七方面信息 1）学生个人基础信息 2）学生个人辅助信息
3）学生学籍基本信息
4）学生个人联系信息 5）学生个人扩展信息 6）学生上下学交通方式 7）家庭成员信息
五、学生基本信息表
2. 学生个人基础信息
1）身份证件类型为其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校
就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。
五、学生基本信息表
4. 学生学籍基本信息
4）入学年月：可录入，也可由学生所在年级关联生成。 5）入学方式：
6）就读方式：走读、住校，住校对应寄宿生。
五、学生基本信息表
5.ห้องสมุดไป่ตู้学生个人联系信息
1）现住址：联系学生的重要信息，通信地址、家庭地址默认与其相同， 可填写一个。 2）联系电话：联系学生的重要信息。
五、学生基本信息表
2、学籍采集指标介绍
分发给学生带回家，由家长（或监护人）填写并签字确
认，交给班主任和学校主管领导审核。
二、学生基本信息表
包含七方面信息 1）学生个人基础信息
2）学生个人辅助信息
3）学生学籍基本信息 4）学生个人联系信息 5）学生个人扩展信息 6）学生上下学交通方式
7）家庭成员信息
1. 学生个人基础信息
1）身份证件类型为其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校 就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。 2）身份证件类型非其他时，身份证件号必填。 3）性别、出生日期：与身份证件号有校验关系，录入系统后有姓名性别出 生日期重复检查。 4）姓名：注意中间不要有空格，系统会自动去掉多余空格。 5）照片：批量导入或网页录入。
5）入学方式：
6）就读方式：走读、住校，住校对应寄宿生。
4. 学生个人联系信息
1）现住址：联系学生的重要信息，通信地址、家庭地址默认与其相同， 可填写一个。 2）联系电话：联系学生的重要信息。
5. 学生个人扩展信息
1）是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地 家乡接受义务教育的子女，分为：0-非留守儿童，1-单亲留守儿童 2-双亲留守儿童。 2）是否进城务工人员随迁子女：指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随
否。 6）是否享受一补：义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否，高中阶段的学生填写否。
6. 学生上下学交通方式
7. 学生家庭成员或监护人信息
1）关系： 2）关系说明：关系选择为其他时，填写对关系的说明 。
3）是否监护人：必填重要数据项。
4）身份证件类型和身份证件号：参考学生的说明。
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问题解答06-03-几点说明
学籍数据采集过程中的几点说明
1、学生信息汇总表里面的“校内代码”就是学生基本信息
表里面的21项“班内学号”。
2、经请示教育部，外省来我省就读的学生，学籍数据由我
省学校录入学籍系统。
3、经请示教育部，本省异地就读的学生，学籍数据由原学
校录入学籍系统，然后在系统内办理转学手续。
4、学生信息表：
●学生信息汇总表要按照年级汇总，一个年级一个EXCEL文
件；
●学生信息汇总表由学校在取得学校账户、密码后直接导入
系统，不需要教育局操作
●学生信息汇总表（电子表格）各地根据自己情况看是否需
要收集保存
●学生信息汇总表（纸质表）按教育部要求，必须在区县教
育局存档
5、中心校对村小进行管理的几种模式的区别
●对于“无学校标识码”的村小，中心校将其作为分
校区进行直接管理。
中心校和村小的学校标识码、
法人、组织机构代码都是相同的。
●对于“有学校标识码”的村小，中心校实际上是代
管了这些学校的学籍等业务。
中心校和村小的学校
标识码是不同的。
法人、组织机构代码可以相同，
也可以不同。
村小的组织机构代码也可能无。
6、请各地马上对“学校汇总表”中没学校标识码的学校进
行核查，并尽快通知区县补填。
7、生成学校账号后，对学校信息的修改必须由市州管理员
单独申请，再进行修改。
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新生信息采集指标解释：
●学籍号：小学一年级新分配/初一和高一学生采用原分配的
●姓名：以户口本为准
●身份证号：15或18位身份证号码
●监护人：父亲或母亲姓名
●监护人身份证号：对于无身份证号的学生填写对应的监护人身份证●关系：父亲/ 母亲
●户口类型：农业/ 非农业户口
●出生日期：年-月-日
●性别：男/ 女
●民族：根据实际情况填写
●入学时间：年-月-日
●政治面貌：群众/ 团员/ 少先队员/ 预备党员/ 党员
●入党团时间：年-月-日
●籍贯地编码：以户口本上籍贯为准，填写六位行政区划编码。
如宣
城市：341800
●出生地编码：以实际出生地为准
●户口所在地：以户口本为准
●家庭住址：根据实际情况填写
●家庭邮编：以家庭住址所在地邮编为准
●家庭联系人：根据实际情况填写
●家庭电话：以家庭联系人号码为准
●父亲姓名：根据实际情况填写
●父亲单位：父亲现就职单位
●父亲电话：根据实际情况填写
●母亲姓名：根据实际情况填写
●母亲单位：母亲现就职单位
●母亲电话：根据实际情况填写
●原毕业学校：根据实际情况填写
●入学成绩：根据实际情况填写（高一入学新生填写）
●学生类别：普通学生/ 视力残疾学生/ 听力残疾学生/ 智力残疾
学生/ 肢体残疾学生/ 病孩/ 其他随班就读学生
●高考报名号：根据实际情况填写
●中考准考证号：根据实际情况填写
●学区外：服务区外填“是”/ 服务区内填“否”
●外地学生：就是指户口非你现在所就读学校城市的学生。
非户口所
在地上学填写“是”，户口所在地上学填写“否”
●独生子女：根据实际情况填写
●留守儿童：否/ 随祖父母生活/ 寄宿学校留守儿童/ 随其他亲戚
生活/ 独自生活/ 随父母一方生活
●流动人口：否/ 外省迁入/本省外县迁入/其他流动
●入学方式：普通入学/ 民族班/ 外校转入/ 体育特招/ 艺术特招●择校生：是/ 否（不是通过国家或地区统招分配的都叫择校生）●就读方式：走读/ 住校/ 借宿/ 其他
●健康状况：健康/ 一般/ 良好/ 较弱/ 高度近视/ 盲人/ 聋哑●港澳台侨：无/ 归侨/ 华侨/ 侨眷/ 港澳/ 台胞/ 外籍华人
●家庭状况：正常/ 单亲/ 低收入者/ 外籍生/ 外籍配偶子女/
教职员子女/ 隔代教养/ 家长身心障碍
●血型：根据实际情况填写
●身心障碍：无/ 智能障碍/ 视觉障碍/ 语言障碍/ 听觉障碍
●曾用名：以户口本为准
●特长：根据实际情况填写
●简历信息：指所在学校名称/ 担任职务。