学校督导评估报告---模板

教学督导评估报告(13篇)

教学督导评估报告(13篇)教学督导评估报告1，教学督导委员会全体成员，认真学习贯彻《平凉医专教学督导委员会工作条例》，坚持督与导相结合，以导为主的工作方针，按照督导工作安排，本着“督导教学过程，规范教学管理，深化教学改革，提升教学质量”的基本思路，坚持督政与督学并重，督导与指导结合，督教与督学并重的原则，坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，不断加强完善教学督导环节，积极推动教学改革，取得了良好的效果。

经过一学期的督导，我们认为，加强教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量有着非常重要的作用。

现在，我代表学校教学督导委员会从三个方面作教学督导工作总结报告。

一、督导委员会主要工作与成绩(一)完善督导制度，强化队伍建设在学校领导的正确指导与关怀下，学校于对教学督导委员会成员进行了调整和充实，聘请了政治素质好、业务水平高、敬业爱教、经验丰富的专家教授担任教学督导员，并成立了新一届教学督导委员会，同时对《平凉医专教学督导委员会工作条例》进行了再次修订完善，从督导队伍、工作条例、督导方式等方面切实加强了教学督导工作的各个环节。

改变了原来传统的督导方式，从以督为主逐步转变到以导为主、以评为重、以指导教师尽快提高教学能力为主。

本届教学督导工作委员会设立主任1名，副主任3名，督导组成员由上届的15人增加为29人。

教学督导队伍的加强，充分体现了校领导对教学督导及教学工作的重视。

为了便于监督和管理，结合督导组专家的业务特长，及相关性原则，将督导组成员分成了三个督导小组，即公共课督导组、基础课督导组、专业课督导组，每组均有专人负责。

各组组长负责计划指导安排，督导秘书负责日常事务，从组织上保证了督导工作更加规范、有序、顺利进行。

(二)深入教学一线，督导教学过程本年度各督导小组坚持以“认真督导，精心指导，规范引导，严格要求”的工作思路，按照学期初制订的工作计划，深入课堂教学第一线，随时督促检查教学工作，全面掌握教学工作的现状，及时了解教学工作中存在的问题，为稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极地推动作用。

学校综合督导评估自查报告范文(精选15篇)

学校综合督导评估自查报告范文（精选15篇）学校综合督导评估自查报告1一、学校基本情况我校现有6个教学班，121名学生，班容量符合国家标准，现有教师16名，从学历结构看，大学本科学历5人，大专学历8人，中专学历3人。

从教师专业技术结构看，小学高级教师8人，小学一级教师8人。

35岁以下的教师11人，35-45岁的教师4人，46岁以上教师1人。

教师全部参加继续教育培训，教师普通话合格率100%。

我校在上级部门的正确领导下，始终坚持以教学工作为中心，以科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，以新课改为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，取得了良好成绩，得到了学生家长、社会的普遍关注和赞誉。

二、评估方法及自评结果：首先，我们认真学习了教育局下发的《河北省关于实施义务教育阶段教学评估的通知》及《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》，明确《通知》要求，把这次学校教学评估和教师教学评估看作是进一步加强教学管理，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程能力，全面深化素质教育改革的重要工作。

其次，成立了教学评估领导小组，由校长任组长，教导主任为副组长，成员由教研组长及各年级班主任组成。

学校在做好教师教学评估的基础上，积极地做好学校的自我评估，评估工作做到每年一次。

同时使学校的自我评估成为学校民主、科学管理、共谋学校发展的过程。

学校教学评估方法：（1）学校教学评估领导小组依据义务教育阶段学校教学评估标准的内容，逐条进行自我评估，总结已有的经验，找出存在的问题。

（2）通过教师大会进行学校自评结果报告；（3）让学校每一位教师了解学校教学评估的具体内容，并通过教研组等方式广泛征求教师的意见、建议；学校评估结果情况如下：评估指标：教学管理24分课程管理18分教学条件18分校本研修17分评价研究12分总分89分综合评价为基本达标教师教学评估方法：（1）召开全体教师大会，认真学习《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》、根据《教师评估细则》，教师对照《细则》逐条进行自我评估。

责任区督学督导报告范本（2篇）

责任区督学督导报告范本一、概述本次责任区督学督导报告旨在对所辖学校开展督导工作的情况进行总结和评价，并提出改进意见和建议。

本次督导主要围绕课堂教学、学生管理和教师发展三个方面展开，充分了解学校的现状，为学校提供更好的发展方向。

二、课堂教学学校在课堂教学方面取得了较大的进步和成绩。

教师们注重学生的学习效果，积极探索适合学生特点的教学方法和教学内容，使课堂教学更加生动有趣。

同时，教师们还注重培养学生的创新思维和实践能力，在教学中融入了大量的互动和合作学习的方式，提高了学生的学习主动性和积极性。

此外，学校还建立了多个学科教研组，教师们相互交流经验，提高专业能力，进一步提升了课堂教学的质量。

三、学生管理学校在学生管理方面做得相当出色。

学校建立了严谨的学生管理制度，明确学生的行为规范和纪律要求，并进行了有效的宣传和培训，形成了良好的学校文化，让学生知错能改，能够自觉遵守学校规章制度。

同时，学校还加强与家长的沟通，组织家长会和家访活动，与家长密切合作，共同关注学生的学习和成长。

学校的学生管理工作得到了学生、教师和家长的广泛认可和赞赏。

四、教师发展学校对教师的培养和发展工作非常重视。

学校建立了完善的教师培训机制，定期开展各类培训和研讨活动，提高教师的教学能力和教育理念。

同时，学校还鼓励教师参加教育学术研究和教育教学比赛，提高教师的专业素养。

此外，学校还建立了师德考核制度，加强对教师的日常监督和评估，为教师提供了一个良好的发展环境。

五、综合评价综上所述，学校在课堂教学、学生管理和教师发展等方面取得了可喜的成绩。

学校的教学质量不断提高，学生的综合素质明显提升，教师的专业能力不断增强。

学校的管理制度健全，师生关系融洽，校园文化氛围浓厚。

学校的良好表现离不开学校领导的正确指导和教职工的辛勤努力，同时也离不开区教育局的指导和支持。

六、改进意见和建议虽然学校在多方面取得了明显的进步和成绩，但仍存在一些问题和不足之处。

首先，学校应进一步加强对教师的培训和管理，提升教师的教育教学水平。

学校督导评估报告

学校督导评估报告一、调查背景学校是培养未来人才的重要场所，其办学质量直接关系到学生的发展和社会的进步。

为了保障学校教育质量，提高学校的办学水平，学校督导评估成为了一种必要手段。

本次学校督导评估旨在全面了解学校的教育教学情况、管理制度及师生满意度，并提出改进建议，以促进学校的发展。

二、评估对象本次学校督导评估对象市中学，共有1600名学生和100名教职员工。

三、评估内容1.教育教学情况通过对该中学的课堂观摩和听课，我们发现教师的教学能力整体上较为优秀。

课堂教学活动丰富多样，能够调动学生的学习积极性。

但是，部分教师对学生的学习需求了解不够充分，缺乏个性化的教学方式。

此外，抽查学生的课堂笔记，发现个别学生的笔记不完整，说明教师的讲解和学生的记笔记能力还有待提高。

2.管理制度学校管理制度相对完善，各项规章制度得到了较好的执行。

学校关注学生的全面发展，建立了健全的综合素质评价体系，对学生进行多维度的评价。

但是，学校师生对一些规章制度的理解还不够深入，对于学生的培养和发展有可能会出现偏差，需要进一步明确学校的管理目标和方向。

3.师生满意度为了了解学校师生对学校的满意度，我们进行了问卷调查。

结果显示，大部分教师对学校的管理和教育教学环境表示满意，认为学校给予了他们较大的发展空间。

另外，多数学生对学校的教学质量和校园环境也表示满意。

但是，也有少部分教师和学生提出了对学校一些方面的不满意，如校园设施和学习资源不足等。

四、评估结果1.教育教学方面学校的教师整体上有较强的教学能力，但需要进一步加强学生需求的了解，并采用个性化的教学方式。

此外，建议学校加强学生记笔记的指导，提高学生的学习效果。

2.管理制度方面学校的管理制度相对完善，需要进一步明确管理目标和方向，确保各项规章制度的有效执行。

3.师生满意度方面学校的师生满意度较高，但也需要关注部分教师和学生的不满意意见，及时解决问题，提高学校整体的满意度。

五、改进建议1.教育教学方面加强教师培训，提高教师的教学水平和个性化教学能力。

学校综合督导评估报告（通用11篇）

学校综合督导评估报告学校综合督导评估报告（通用11篇）在学习、工作生活中，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

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学校综合督导评估报告1为了全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，根据教体局督导室4月14日会议要求，包信中心校认真开展自评工作。

现将自评开展情况汇报如下：一．精心筹备，开好自评动员会。

4月14日下午，瓮校长把14日上午自评会议精神向中心校班子成员作了详细汇报。

结合汇报境况，夏校长组织班子成员对《息县小学梯次发展管理教育教学综合评价评估细则》进行认真研读，决定复印《息县小学梯次发展管理教育教学综合评价评估细则》发放给每所村小，同时要求负责督导工作的秦华同志认真筹备，择时召开各小学校长会进行自评动员。

二．成立自评领导小组，广泛宣传。

4月16日上午，中心校召开全镇小学校长会，会上秦华同志传达了4月14日教体局督导会议精神，并带领各小学校长对《梯次评估细则》进行认真研读，结合《梯次评估细则》要求，夏校长就自评的意义、如何开展自评、针对自评中出现的问题、如何整改等提出具体指导意见，并在会上成立了以夏校长为组长、秦华、各村小校长为成员的自评领导小组。

三．精心组织，认真自评。

根据4月16日会议要求，自评共分三个阶段：第一阶段：以校为单位，针对各校实际，结合《梯次评估细则》开展自评，并把自评结果在4月23日前交中心校汇总上报督导室。

第二阶段：结合自评情况，各校按《梯次评估细则》要求分五个方面把平时工作情况。

归档，总结成绩及经验，完善工作中的不足，并针对自评中存在的问题想办法解决。

第三阶段：结合自评开展情况，形成自评报告，迎接上级评估。

四．自评取得的主要成绩。

1、学校管理更科学。

通过自评工作的开展，学校管理者能全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，严格执行教育法规，学校发展规范更合理，年度计划更科学。

学校督导评估工作汇报范文

学校督导评估工作汇报范文尊敬的各位领导、专家：大家好！首先，我代表学校对各位领导、专家来我校进行督导评估表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

此次督导评估是对我们学校工作的全面检阅，也是对我们办学水平的全面考核。

为了更好地完成这次评估，我们做了充分的准备和自查。

现在，我将我校的督导评估工作汇报如下：一、学校基本情况我校是一所历史悠久、底蕴深厚的学校，创办于上世纪五十年代，历经几代人的艰苦努力，现已发展成为一所具有一定规模、师资力量雄厚、设施设备齐全的初级中学。

学校占地面积30亩，建筑面积12000平方米，现有教学班36个，学生1800人，教职工120人。

二、工作亮点与成绩1. 办学理念鲜明我校始终坚持以“为学生的终身发展奠基”为办学理念，以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”为育人目标，全面实施素质教育，努力推进教育教学改革。

2. 师资队伍建设成效显著我校注重师资队伍建设，通过开展教师培训、校本教研、教育教学竞赛等活动，提高教师业务水平和教育教学能力。

目前，我校有省、市、县级骨干教师30人，占教师总数的25%。

3. 教育教学成果丰硕近年来，我校教育教学成果丰硕，中考成绩连续多年位居全县前列。

学生在各类竞赛活动中取得了优异成绩，特别是学生在科技创新、文体比赛等方面表现突出。

4. 办学条件不断改善我校积极争取政府及社会各界的支持，不断改善办学条件。

近年来，我校完成了教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等建筑物的维修改造，配备了先进的教学设备，为师生提供了良好的学习和工作环境。

5. 校园文化建设丰富多彩我校注重校园文化建设，举办各类文艺演出、读书活动、社团活动等，丰富师生的校园生活，提高师生的文化素养。

三、自查自评与整改在本次督导评估前，我们进行了认真的自查自评，发现我校在办学条件、师资队伍建设、教育教学管理等方面还存在一定的问题。

针对这些问题，我们已经制定了整改措施，并在本次评估中进行了落实。

1. 加强办学条件建设，提高教育教学质量我们将继续加大争取政府和社会支持的力度，改善办学条件，为师生提供更好的学习和工作环境。

学校教育督导评估情况汇报材料范文

尊敬的领导、各位专家：大家好！我是***学校的教务处处长，今天我来向大家汇报近期我们学校的教育督导评估情况。

学校教育督导评估，是教育部门对各级各类学校进行教育、教学、管理等方面的全面检查和评估。

通过开展教育督导评估可以及时发现和解决学校存在的问题，提高教育质量，促进教育事业的稳步发展。

针对学校的教育督导评估，我们在评估前制定了详细的时间表和评估计划。

督导评估期间，我们严格按照计划，对学校的教育教学、管理、师生情况、教育质量等方面进行了全面的评估。

在教育教学方面，我们开展了教师授课质量的评估，对授课内容、授课方法、教学评价等方面进行了细致地观察和分析，并针对教师的不足之处进行了针对性的培训和指。

在教育管理方面，我们主要关注学校的各项管理制度和规章制度的落实情况，包括纪律管理、安全管理、学生管理等方面。

在师生情况和教育质量评估方面，我们对学生的考试成绩、综合素质评价等进行了评估，并进一步了解到学生的学习兴趣、学习态度等因素对教育质量的影响。

经过评估，我们发现在教育教学方面，学校的教师教学水平较高，但需要加强精细化管理，更好地配合学生的学习需求。

在管理方面，学校的纪律教育比较偏软，需要引导家长、学生共同参与。

在师生情况和教育质量方面，学生的综合素质评价比较单一，缺乏多重评价手段，同时需要加强学生的学习技能培养和综合素质提升。

在发现问题的同时，我们也意识到了学校的教育工作中取得的成绩和进步。

我们的学校教师队伍素质较高，大部分教师拥有高级职称或双师型教师资格，同时也有多位教师在国家级和省级教学比赛中获得过奖项。

学校的授课内容和资源也很丰富，这样有助于教师更好地开展授课工作。

在教育管理方面，学校的校风学风较好，学校的确重视学生的全面发展。

为了更好地改进学校的教育教学工作，我们也开展了教学改革和创新的活动。

我们推进了以学生为中心的教学模式，在提高学生自主学习能力的同时，培养学生的创新意识和创新能力。

同时，我们加强了校本课程建设，并开展了教师教学方法改革的活动，以更好地适应时代变化和学生需求。

学校督导报告范文（精选8篇）

学校督导报告范文（精选8篇）学校督导报告范文篇1一、主要工作成效（一）立德育人，促进学生全面发展学校坚持立德树人，把社会主义核心价值观、优秀传统文化教育等列入学校教育教学内容。

在网上网下开展适合学生年龄特点的养成教育及各主题系列教育活动；落实《中小学心理健康教育指导纲要》，配备兼职心理健康教师，开设心理健康教育课程，设置心理咨询室，建立学生心理健康档案。

疫情复学时期注重学生的心理健康教育工作，开展一系列心理健康教育活动。

如开展班队主题心理健康教育、邀请市专业老师为毕业班学生进行心理健康教育讲座等。

学校充分利用茶文化教育室、书法室等场所组织学生开展艺术实践活动，编排了校园茶操、采茶灯舞蹈等。

建立学生社会实践活动制度，组织学生参加秋游、清洁家园等社会实践活动及尊老爱幼等志愿服务活动；要求学生做力所能及的家务，寒暑假布置学生开展社会调查。

（二）发展为本，提升教育教学质量按国家课程标准和省颁课程计划开齐开足规定课程,落实综合实践课程。

建立以值日行政落实、把关的课程计划检查日志。

教师教学常规落实到位，大多数教师有较强的教学质量意识，教学常规“十个一”要求落实到位；责任心强，精神面貌好，能认真负责地管理好班级；注重课堂教学质量，有效落实“双基”。

大多数教师均能有选择地布置分层作业，认真批改作业，作业有激励性、指导性的评价短语；备课组、教研组活动形式多样，开展集体备课、集体研讨，有效提高课堂效益。

（三）开展教研活动,提高教师教育教学能力学校制定教师专业发展中长期规划和年度计划，建立教师专业发展档案。

组织教师利用网络学习平台开展教研；根据学科实际，每个月开展集体备课、听课、评课等常规教研；每个月每学科开展1次全校性的公开教学活动；组织教师外出参加培训、听课和学习，组织教师参加各级教研活动。

定期安排教师进行培训，保证每位教师每学年参加培训不少于72学时。

教师参加各级各类竞赛活动，成绩突出。

（四）优化环境，营造和谐的文化氛围学校充分利用现有空间，合理布置和设计校园，有挂图、画像、名言警句等，校园绿化、美化、净化，发挥环境育人功能，充分发挥学生的主动性和创造性，引导学生参与学校文化环境的创建工作；营造体现法治精神的校园文化氛围。

办学质量督导评估报告

办学质量督导评估报告办学质量督导评估报告尊敬的领导：根据学校办学质量督导评估工作的要求，我们以负责任的态度，深入调研、细致分析，现将办学质量督导评估报告如下：一、办学目标与规划学校设立以“培养素质全面发展的人才”为目标，坚持“以人为本、德育为先”的办学理念，根据国家教育政策，制定了科学合理的办学规划。

二、教学质量学校高度重视教学质量，注重培养学生的创造力、实践能力和人文素养。

教师团队素质较高，教学方法灵活多样，教学资源和设备完备，教学质量始终保持在较高水平。

但是，还存在一些教师师资力量薄弱，教学过程中有时缺乏创新和活力的问题，需要进一步加强师资培训和课程改革。

三、师德师风学校高度重视师德师风建设，教师在教学过程中能够起到良好的榜样作用。

但是，也存在一些教师缺乏责任心、教学态度不端正的问题，需要加强对师德师风的培养和教育，做好教育教学工作的示范带头人。

四、学生发展学校注重培养学生的综合能力和个性发展，积极开展各类社团活动，为学生提供了广泛的发展空间。

学生的素质较高，综合能力较强，但也存在一些学生自主学习能力不足的问题，需要加强学生的自主学习指导和培养能力。

五、家校合作学校高度重视家校合作，与家长保持良好的沟通和联系，反馈学生的学习情况和行为表现，积极解决学生在学习和生活上的问题。

但是，也存在一些家长对学校事务缺乏了解，缺乏对孩子学习进展的关注，需要进一步加强与家长的沟通和教育交流。

综上所述，学校在办学质量督导评估中取得了较为可观的成绩，但仍存在一些问题需要进一步加强和改进。

我们建议学校加强师资力量建设，提高教师的教学水平和师德师风；加强学生的自主学习能力培养，注重学生的个性发展和综合能力培养；加强与家长的沟通和交流，增强家校合作的力度。

同时，我们也将持续关注学校的改进和发展，做好后续工作的跟踪和指导，以确保学校办学质量的稳步提升。

特此报告。

敬上！评估人员：XXX评估时间：XXXX年XX月XX日。

学校综合督导评估报告

学校综合督导评估报告•相关推荐学校综合督导评估报告范文（精选6篇）在当下社会，报告使用的频率越来越高，其在写作上有一定的技巧。

写起报告来就毫无头绪？以下是小编精心整理的学校综合督导评估报告范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校综合督导评估报告范文（精选6篇）1督导评估的东风进一步规范了学校办学行为，推进了素质教育，坚定了实施素质教育、科研兴校、创新办学的信心，全面推进深化教育内部管理制度改革，加强两支队伍的建设，完善学校“软件”和“硬件”管理。

现就教育工作情况自评如下：（自评分98.7分）一、学校领导1、办学思想。

教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性，更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育发展的先导。

近年来，学校始终以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织教师认真学习基础教育课程改革理论，印发具有先进教育思想的文章或学习材料，组织教师收听收看教育专家报告，把握当前教育发展动态。

重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，我们要求教师不仅做“伯乐”，更要做“园丁”，按学生的特长进行培养。

在培养目标上，我们绐终坚持：要让每一位学生在学校得到适合他们需要的发展，并为他们今后的发展打下基础，在未来的社会中各得其所。

学校制定了中长期发展规划，认真落实“减负”精神，切实做到“五不”、“六要”、“六不准”，正确处理“减负”与质量的关系，认真做好扶优转差工作。

2、班子建设。

我校继续加强领导班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。

校级领导勤政廉政，班子成员秉公办事，以身作则，有较高的凝聚力，内增素质、外树形象有较强的战斗力，措施落实、务实进取有较好的工作实效。

班子成员是校长的得力助手、学校管理的能手，更成为教学方面的高手，并要求他们在新学年中参加提高学历层次的各类学习培训。

学校管理层加强学习，转变观念，结合实际情况，依据每个教师的素质，确定发展目标；有用人之长，避人之短，优势互补，尊重包容，严于律己，团结奋进的用人观；认真学习教育理论和教材法，使自己不说外行话，说话使人服，具有号召力；做到以身作则，要求教师做到的自己先做到，办事踏实，不搞形式主义；有为学校发展尽职尽责的事业心和责任感。

学校督导评估情况汇报

学校督导评估情况汇报尊敬的领导：根据学校督导评估工作安排，我们对学校进行了全面的督导评估，现将情况汇报如下：一、学校基本情况。

学校位于市中心，占地面积约100亩，建筑面积3万平方米，设施完善，环境优美。

学校共有教职工150人，学生2000余人，教育教学设施齐全，教学条件良好。

二、教学管理情况。

学校注重教学质量，制定了科学的教学计划和教学目标，教师教学积极性高，教学质量稳步提高。

学校建立了健全的教学管理制度，教学秩序井然，学生纪律良好，教学环境和谐。

三、师资队伍情况。

学校拥有一支专业化、年轻化的师资队伍，80%以上的教师具有本科以上学历，其中硕士研究生及以上学历的教师占比达到40%。

教师教学水平高，教学能力强，教学风格多样化，能够满足学生不同的学习需求。

四、学生综合素质发展情况。

学校高度重视学生综合素质的培养，开设了丰富多彩的课外活动和社团组织，学生参与积极性高，各项综合素质得到有效提升。

学校还注重学生心理健康教育，开展了一系列的心理健康教育活动，取得了良好的效果。

五、学校教育教学改革情况。

学校积极响应教育部的改革号召，不断探索教育教学改革的新途径，推进素质教育和创新教育，开展了一系列的改革试点工作，取得了良好的成效。

六、存在的问题和建议。

1. 学校在教学管理方面还存在一些不足，需要进一步加强教学管理制度的完善和落实；2. 学校在师资队伍建设方面需要加大力度，进一步提高教师的教学水平和专业素养；3. 学校在学生综合素质发展方面需要加强课外活动和社团组织的建设，丰富学生的课外生活；4. 学校在教育教学改革方面需要不断探索，加强改革创新，推动教育教学质量的不断提升。

综上所述，学校督导评估工作取得了良好的成绩，但也发现了一些存在的问题和不足之处。

学校将以此次评估为契机，进一步加强管理，不断完善教育教学工作，努力提高学校的教育教学质量，为学生提供更好的教育教学环境和条件。

谢谢！。

学校督导评估工作汇报（通用14篇）

学校督导评估工作汇报学校督导评估工作汇报（通用14篇）无论在学习或是工作中，需要汇报的场景越来越多，汇报通常是对工作的总结报告，看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，总结了哪些经验，是不是有很多人都曾经或正在为写汇报而发愁？以下是小编收集整理的学校督导评估工作汇报（通用14篇），欢迎阅读与收藏。

学校督导评估工作汇报1本学期，我校在督导工作中，坚持以“导”为主、以“督”为辅的工作方针，本着规范办学行为、稳定教学秩序、提高办学质量的基本思想开展督导工作，形成了“督有重点，导有目标;以督促改，以导促建”的良好工作局面。

现将我校近一年来的督导工作总结如下：一、创新督导工作的理念，开拓督导工作的领域树立“以人为本”的督导观念，在督导工作中，坚持“寓导于督，督导结合，以督促导，以导为主”，在“导”字上下功夫，努力达到督导的最佳效果。

我们把督导工作从原来以检查、监督为主转为鼓励和提倡为主。

积极发现好的课程改革方法，发现优秀的师德师风典型，认真听取师生对教育教学工作的要求和意见，总结和推广优秀教师的教育教学经验，与教师一起探讨在学生培养中存在的问题及原因。

二、加强对师德修养的引导和校园文化建设的督导向教师推荐师德师风、教育教学的好文章和书籍，引导教师学习，提升教师素质。

督导师生的课堂礼仪规范，引导教师加强职业礼仪修养，提升师生的人文素养。

学校加强了对校园文化理念的建设，2015年3月召开了教代会，对“校园文化建设”进行了专题研究。

目前学校对校园喷绘全部更新，校园面貌焕然一新，“校园文化建设”已独具特色。

三、建立了较为完善的督导工作规章制度为使学校督导工作整体规范、有序推进，制订和完善了《学校督导工作职责》、《学校督导工作考核方法》等事关教育督导工作全局的督导规章制度。

四、以规范办学行为作为督导工作重点1、依法治校，规范办学行为学校遵循有关法律和政策精神来制订与完善学校的发展规划和各项规章制度，有效地推动了教育方针和教育法规政策的全面贯彻落实，促进了学校教育的快速发展。

2023年学校综合督导评估报告模板

2023年学校综合督导评估报告模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校督导评估工作总结范本（三篇）

学校督导评估工作总结范本一、工作背景和目标近年来，随着教育领域的改革与发展，学校督导评估工作的重要性日益凸显。

为了提高学校的教育质量和教学水平，我校积极开展了一系列的督导评估工作。

本次总结主要是对我校学校督导评估工作的开展情况及效果进行全面总结，为未来的工作提供参考和指导。

二、工作内容和方法我校学校督导评估工作主要分为教学督导和管理督导两个方面。

1. 教学督导教学督导是学校督导评估工作的重中之重。

我们每年都会邀请专业的教育督导员对学校的教学活动进行全面的观察和评估。

督导员会定期来校进行课堂观摩和教学评估，对师生的教学活动进行记录和反馈。

同时，我们也会组织教师进行互相观摩和交流，促进教师之间的专业成长。

2. 管理督导管理督导主要是对学校行政管理工作的评估。

我们会定期对学校的各项管理制度进行审核和督导，确保学校的管理工作符合规范和要求。

此外，我们还会定期进行学生的管理督导，对学生的纪律和行为进行评估，并提出相关的改进建议。

三、工作成果和亮点通过学校督导评估工作的开展，我们取得了一系列的成果和亮点。

1. 教学水平的提升通过督导评估工作，我们发现了一些教学中存在的问题和不足之处，并针对性地提出了改进意见。

教师们积极采纳这些意见，通过课堂观摩和互相交流，进一步提高了教学质量，促进了教师之间的专业成长。

2. 管理工作的规范化通过管理督导工作，我们发现了一些管理制度和规范的漏洞，并提出了相应的改进措施。

学校管理工作得到了有效的规范和落实，学生纪律也得到了有效的维护。

3. 队伍建设的加强通过督导评估工作，我们提高了教师和管理人员的工作积极性和主动性。

教师们互相借鉴和学习，形成了良好的合作氛围。

学校管理人员也更加重视和关心教师的工作，提供了更好的支持和帮助。

四、存在的问题和不足我们也意识到在督导评估工作中存在一些问题和不足之处。

1. 规范性不够虽然我们定期开展督导评估工作，但在一些教学和管理评估标准的制定上还存在一定的不规范性，需要进一步完善和细化。

2024年学校督导评估工作总结模版（4篇）

2024年学校督导评估工作总结模版____年学校督导评估工作总结一、工作概述____年，我校按照国家和地方教育部门的要求，开展了全面的学校督导评估工作。

该项工作涵盖了校园环境、教学质量、师资队伍建设、学生综合素质等多个方面。

通过对全校各个方面的评估，以及与其他学校的比对，我校成功查找到自身存在的问题，并提出了相应的改进措施。

二、工作过程1. 制定评估方案在开始评估前，我们组织专家和督导人员召开会议，制定了详细的评估方案。

方案包括评估的时间安排、评估的具体内容和指标、评估的方法和步骤等。

2. 收集数据我们通过多种途径，收集了评估所需的数据。

首先，我们对学校的文件、档案进行了全面梳理和整理。

然后，我们组织了面谈、访问、调查等形式的数据采集工作，与教师、学生、家长等多方面进行了深入交流。

3. 数据分析收集到数据后，我们对其进行了详细的整理和分析。

我们运用多种统计和分析方法，对学校的各项指标进行了比对和评估。

通过对数据的分析，我们发现了学校存在的问题，并围绕这些问题提出了具体的改进意见。

4. 反馈和改进在评估工作结束后，我们召开了反馈会议，将评估结果和改进建议向学校领导、教职员工进行了详细汇报。

同时，我们也将评估结果和建议整理成报告，提交给教育部门和相关领导。

三、工作结果在____年的学校督导评估中，我们主要发现了以下问题：1. 学校的校园环境存在一定程度的脏乱差问题。

例如，部分教室的设施陈旧，缺乏维护和管理；学生食堂的饮食卫生问题得到了家长的反映。

2. 教学质量方面存在一些不足。

虽然学校有一支高水平的师资队伍，但部分教师存在授课方法单一、关注学生个体差异不够等问题；学生的学习兴趣和动力较低，需要加强教育教学改革。

3. 学校的师资队伍建设亟待加强。

虽然学校拥有一些优秀的教师，但整体上教师的专业发展意识不够强烈，缺乏教学能力的提高和创新意识。

4. 学生综合素质培养工作还存在一些问题。

学生对校园活动参与度不高，学生自主学习能力和综合素质发展水平有待提高。

校园整体督导工作报告(共3篇)

校园整体督导工作报告(共3篇)校园整体督导工作报告（共3篇）第一篇：导言与总体情况1.1 背景校园整体督导工作是确保校园安全、提升教育质量的重要手段。

本报告旨在总结和展示我国校园整体督导工作的现状、成果和问题，并提出相应的建议和改进措施。

1.2 目的本报告旨在为教育管理部门、学校和相关机构提供校园整体督导工作的参考，促进校园整体督导工作的规范化和科学化，提升校园安全管理水平，保障学生健康成长。

1.3 范围本报告覆盖我国各级各类学校，包括城市和农村地区，涵盖校园安全、教育教学、师资队伍、学生发展等方面。

第二篇：校园安全督导2.1 安全管理制度与执行各级学校应建立健全安全管理制度，明确责任分工，加强对校园安全的巡查和监控。

本次督导发现，大部分学校已经建立了安全管理制度，但执行力度仍有待加强。

2.2 安全教育与培训学校应定期开展安全教育与培训，提高师生安全意识。

督导发现，部分学校安全教育与培训工作较为薄弱，需要加强。

2.3 应急演练与事故处理学校应定期组织应急演练，提高应对突发事件的能力。

督导发现，大部分学校能够开展应急演练，但事故处理能力仍有待提高。

第三篇：教育教学督导3.1 课程设置与实施学校应根据国家课程设置要求，保证课程的全面性和科学性。

督导发现，部分学校课程设置较为单一，需要丰富课程内容。

3.2 师资队伍与培训学校应加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力。

督导发现，部分学校师资队伍结构不合理，需要优化教师队伍。

3.3 学生发展与评价学校应关注学生全面发展，实施科学合理的评价体系。

督导发现，部分学校学生评价过于注重成绩，需要关注学生综合素质。

第四篇：总结与建议4.1 总结总体来看，我国校园整体督导工作取得了一定的成果，但仍存在一些问题和不足。

主要表现在：安全管理制度执行力度不足，安全教育与培训工作有待加强，课程设置较为单一，师资队伍结构不合理，学生评价过于注重成绩等方面。

4.2 建议针对存在的问题，我们提出以下建议：1. 加强安全管理制度建设，明确责任分工，提高执行力度。

学校督导评估工作报告

学校督导评估工作报告学校督导评估工作报告（篇1）本学期，在省教育厅、联院有关教育教学工作文件精神指引下，在校长室统一领导下，围绕学校中心工作，规范制度，强化管理，严格按照督导室工作职责完成工作任务。

积极主动地对全校的教育、教学、行政、安全、卫生、后勤、绩效考核等各方面工作进行“全覆盖”式动态检查、督促、评价和指导，尤其对教育、教学工作进行了有力地督导，有效地促进了全校整体工作的有序进行。

督导室及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，将督导信息反馈给校长室及相关部门，为学校领导指导教育教学工作、进行科学决策提供了有效的参考依据。

督导室协助校长室、各部门为广大教师解决实际问题，尤其是做好了对教学一线教师的服务工作。

作为学校上下沟通的桥梁，督导室起到了促进校园和谐稳定的作用。

现将本学期所做工作总结如下：一、教学工作督导1、开学初，对教务处的开学准备工作进行了较为全面的督导检查，对各教研组教师的教案进行了抽检，对相关教师提出了要求。

2、开学初，召开了专业部教学督导工作会议，就教学督导事宜与各专业负责人进行了交流。

3、通过走动巡视，对两个校区的教师教学情况及学生课堂秩序的遵守情况进行了多次检查，发现问题及时与相关人员沟通，并将需要解决的问题反馈给相关部门及领导。

4、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部分别进行了教学督导，对相关教师的课堂教学、教案、作业批改等情况进行了检查，并提出意见。

对个别教师课堂教学的不规范行为给予指正。

5、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部的教学计划执行情况分别进行了检查，并向部门领导反馈了意见。

6、对部分专业教师的授课计划执行情况进行了检查并提出了意见。

7、对期中、期末的考务工作进行了检查，并对考场纪律进行了巡视督导。

8、每月对中层干部走进课堂情况进行督导检查，通过中层干部走进课堂，督促教师在教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行改进。

对某学校督导报告（合集五篇）

对某学校督导报告（合集五篇）第一篇：对某学校督导报告一、主要成绩和经验（一）早谋划、抓落实，提前进入工作状态。

该校8月25日就召开了学校行政人员会议，全体校务成员及各小学校长迅速进入工作状态。

组织班主任开展家访活动，将扶贫政策及安全常识与全县综治民调精神送入千家万户；开展安全隐患大排查排除；托运文化用品，添置相关物品，清理食堂、商店过期物品及卫生大清扫，强化后勤保障。

8月28－－30召开开学工作暨“立德修身仁爱乐教”师德师风集中教育大会，全体教师到岗到位、集中学习、分工分课、整理教室与办公室、领取教材与文化用品，迅速投入工作。

（二）重安全、强措施，确保开局平安稳定。

1.签订了各类安全责任状，并对安全责任状进行解读,进一步提高认识,明确各自职责。

2.全力排除安全隐患，8月25日开展了安全隐患大排查，对所查出的问题立马整改：更换了过期灭火器，清洗了水塔水井，清理加固了寄宿生床铺，开展入校违禁物品大清理行动。

3.9月1日上好了“入学安全第一课”。

学校所有班级按照计划落实了要求。

4.严格落实了“疫情防控”常态化工作要求，出入管理按“疫情防控六步法”流程，加强内保，落实了晨午检，确保校园一方平安。

6.强化对食堂、商店的管理力度，开学前全面清理了食堂、商店货台及储物间，清除过期食品，签订了安全责任状，举行了商店、食堂从业人员安全工作培训会。

（三）强手段、抓常规，促进教育教学管理上台阶。

1.管理干部率先垂范，全体校务会成员坚守教学第一线，都上中考科目课程，起到了很好的示范引领作用。

2.工作科学量，将各年级各学科设定标准课分系数并计算出各教师的周工作量，工作量与年终绩效工资挂钩，真正做到了多劳多得，充分调动广大教师工作积极性。

3.课程按规开，学校各课程均按照国家课程标准开设入课表、进课堂。

虽然有些学科师资力量及其薄弱，但学校还是充分发挥了娄底籍支教教师与免费师范生各自的特长，确保音体美等薄弱课程的开设。

4.过程管理充实，首先是做到了教学工作检查形式多样。

学校综合督导检查报告范文（精选15篇）

学校综合督导检查报告学校综合督导检查报告范文（精选15篇）在日常生活和工作中，报告不再是罕见的东西，不同的报告内容同样也是不同的。

为了让您不再为写报告头疼，下面是小编帮大家整理的学校综合督导检查报告范文（精选15篇），希望对大家有所帮助。

学校综合督导检查报告1针对县教育和体育局督导室20xx年5月份对我校的专项督导评估反馈意见，我校领导班子经过反思、对存在问题进行认真的梳理，制定出了初步地整改计划，现作整改报告如下:一、教育改革与发展深化实施素质教育，全面贯彻党和国家教育方针，培养全面发展的新时代，建设者和接班人，不仅开齐开足音体美课程，提高课堂质量，还要开展小学课外素质拓展活动，我校将利用课后服务时间，依托少年宫开设不同兴趣小组，通过活动提高学生素质，培养学生能力。

二、办学条件学校高度重视教学工作，为教师提供充足的教育教学资源，教师创造性的利用课堂进行演示实验和分组实验，强化对教学仪器的有效利用。

图书室面向教师、学生开放，学生可以利用阅读课在阅览室读书，课后把书带走阅读，下次阅读课归还继续借阅；教师可以随时借阅，提高了图书利用率，有效地促进了教师的教和学生的学。

三、经费投入与管理我校将加强校园文化建设投入，更换教室内张贴内容，使之具有时代气息和文化特色，对楼道及教学楼周围展板以传统文化、红色经典、生态文明、生命与健康等为主题进行规划展示。

对教室墙壁及其他辅助建筑的残破进行修补，并粉刷翻新。

对校园绿植进行修剪和补栽。

卫生责任到班，各班根据学期初划分的责任区定期或不定期清扫，做到卫生无死角，强化保持做到处处净，时时净，责任管理常态化。

四、教育质量与管理我校将进一步强化教学管理，努力提高课堂教学效率，不间断地对教师上课过程进行指导、规范，立足学生，对教师的备课、授课、作业、辅导等环节，形成教务引领，教师监督，同科互助的局面，将有效地促进教学质量的全面提高。

另为还会组织多种学生活动如讲红色经典故事比赛，书法比赛，朗诵比赛等，通过活动培养学生的学习兴趣，提高教学质量。