阅读点亮人生书香浸润校园读书征文比赛
书香校园阅读点亮人生的优秀作文
书香校园阅读点亮人生的优秀作文本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成,“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法,通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来,把这五种感觉运用在作文中,作文内容会更加丰富多彩,让读者有种身临其境的感觉。
欢迎大家编辑和下载。
莎士比亚曾言:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
”在书香弥漫的校园里,读书已成为我们不可或缺的翅膀,闪耀着五光十色的光辉。
视觉:书页上的斑驳光影捧起书卷,视线掠过泛黄的书页,墨香拂面,仿佛穿越了历史的尘埃。
字里行间流淌着先贤的智慧,在眼前勾勒出一幅幅壮丽的画卷。
书中人物的喜怒哀乐,在我们的脑海中幻化成鲜活的影像,让我们身临其境,感怀万千。
听觉:书声朗朗的悦耳音符校园的清晨,书声朗朗,汇聚成一首动人的交响曲。
同学们的朗读声抑扬顿挫,像珍珠落玉,悦耳动听。
它唤醒了沉睡的思绪,激发了求知的欲望,在校园里营造出一种浓厚的学习氛围。
嗅觉:纸张上弥漫的墨香新书在手,淡淡的墨香扑鼻而来,沁人心脾。
它混合着古籍的陈香,仿佛承载着历代文人的气息。
当我们翻阅书页,墨香伴着知识的芬芳,滋润着我们的心灵,让我们在书海中沉醉不已。
触觉:书本带来的温暖与重量每当我们捧起书本,厚厚的一叠纸张总会带来一种踏实感。
书本的重量仿佛承载着无数的知识和思想,它压在我们的手上,也压在我们的心头,让我们倍感沉甸甸的责任。
大脑:书中开启的浩瀚世界阅读,是开启大脑想象之门的钥匙。
书中浩瀚的世界,宛如汪洋大海,任我们自由驰骋。
未知的领域,奇幻的冒险,深刻的道理,都汇聚在书本之中,等待着我们去探索、去思考、去感悟。
在书香校园里,五感共同奏响了一曲阅读的华章。
它照亮了我们的心灵,点亮了我们的人生,让我们在知识的海洋中扬帆远航,驶向梦想的彼岸。
书香校园,阅读点亮人生作文
书香校园,阅读点亮人生作文
嘿,同学们!你们知道吗,咱们的校园啊,那可是充满了书香呢!就好像一个超级大的知识宝库。
每天一走进校园,就能感受到那浓浓的书香味儿。
教室里有好多好多的书,图书馆里更是数都数不过来。
每次我一进去,就像走进了一个奇妙的世界。
记得有一次,我和小伙伴们在课间一起去图书馆看书。
哇,那场面可热闹啦!大家都安静地捧着书,沉浸在书的世界里。
我看到小明正皱着眉头,好像在思考书里的难题呢;而小红则咧着嘴笑,肯定是看到了什么有趣的内容。
我也赶紧找了一本自己喜欢的书,坐在角落里津津有味地看起来。
在书香校园里,阅读就像是点亮我们人生的小火把呀!它能让我们知道好多好多有趣的事情,能让我们变得聪明又有智慧。
阅读就像给我们插上了翅膀,能带着我们飞到好远好远的地方,去看看那些我们从来没见过的风景。
难道不是吗?通过阅读,我们可以和古代的英雄好汉对话,可以了解宇宙的奥秘,可以感受不同国家的文化。
阅读让我们的世界变得好大呀!
咱们的校园因为有了书香,变得更加美好。
我们在这里快乐地阅读,快乐地成长。
我觉得呀,我们要珍惜这样的环境,多读好书,让自己变得更棒!所以,大家都快来加入阅读的队伍吧,让我们一起在书香校园里畅游,让阅读点亮我们的人生!。
阅读经典让书香浸润校园作文
阅读经典让书香浸润校园作文《阅读经典让书香浸润校园》嘿,同学们!你们知道吗?在咱们的校园里呀,有一样超级棒的东西,就像魔法一样,能让我们变得聪明、有趣,还能让我们看到好多好多不一样的世界呢!那就是阅读经典呀!经典书籍就像是一个个藏满宝藏的大箱子!每次打开一本经典,就好像进入了一个全新的奇妙世界。
比如说《西游记》吧,那里面的孙悟空可厉害了,会七十二变,还能一个筋斗云就翻十万八千里!哇,我要是也能那样该多好呀!还有《三国演义》,里面那么多英雄好汉,他们的故事可太精彩啦!记得有一次,我和小伙伴们在课间讨论起了《水浒传》。
我说:“武松好厉害呀,能打死大老虎!”小伙伴马上接话:“那鲁智深也不差呀,倒拔垂杨柳,多牛啊!”我们争得面红耳赤的,谁也不服谁,可有意思啦!这不就是经典的魅力吗?它让我们有说不完的话,讨论不完的话题。
阅读经典还能让我们变得更有智慧呢!就像孔子说的:“学而时习之,不亦说乎?”通过读那些经典之作,我们能学到好多好多道理。
比如《弟子规》告诉我们要尊敬长辈、友爱兄弟姐妹;《论语》让我们知道要做一个有道德、有学问的人。
这些道理就像小种子一样,种在我们心里,慢慢发芽长大。
而且呀,当我们沉浸在经典书籍的世界里时,就好像和那些伟大的作者们在聊天呢!他们把自己的智慧、经验都通过文字传递给了我们。
这难道不是一件超级神奇的事情吗?咱们的校园要是充满了书香,那该是多么美好的景象呀!大家都捧着经典书籍,认真地读着,时不时还交流一下感受,那场面,想想都让人兴奋!我们可以在教室里读,可以在图书馆里读,还可以在校园的角落里找个安静的地方读。
同学们,让我们都行动起来吧!多去读那些经典书籍,让书香真正浸润我们的校园!让我们在经典的海洋里畅游,变得越来越优秀,越来越有见识!你们说好不好呀?反正我是觉得超级好!。
书香浸润心灵,阅读点亮人生小学生作文
书香浸润心灵,阅读点亮人生小学生作文篇一《书是我的开心果在我的小世界里,书就像一个超级开心果,总是能给我带来无尽的欢乐。
我记得有一次,我在书架上翻出一本旧旧的漫画书,那本漫画书的封面都有点皱巴巴的了。
书里讲的是一个笨笨的小魔法师总是在魔法学校里闯祸的故事。
那天我刚被老妈唠叨了一顿,心里正憋屈着呢。
我一翻开那本书,马上就被小魔法师第一次施展魔法把自己的头发变成了鸡毛掸子的情节逗得哈哈大笑。
书里的插图也是超级搞笑,小魔法师瞪着圆溜溜的眼睛,看着自己满脑袋的鸡毛,那副不知所措的样子就像我平时做错事被老妈发现一样。
我捧着书,窝在客厅的小角落里,一页一页地翻着,小魔法师每次出糗我就笑个不停。
我感觉周围的空气都变得欢快起来了,刚刚被老妈唠叨的烦恼早就飞到九霄云外去了。
这时候我才发现,书有一种神奇的魔力,它能让人忘记生活中的小烦恼,就像吃了一颗甜甜的开心果。
在平时,课余时间我总是迫不及待地钻进书海里。
无论是漫画书里的搞笑故事,还是故事书里调皮的小动物们,它们都像是我身边的好朋友,陪着我一起哭一起笑。
书就是这样默默地浸润着我的心灵,用那些有趣的故事点亮我的小日子。
篇二《和书中伙伴的奇妙之旅》要说我和书之间的故事,那可像是一串串糖葫芦,每一颗都有不同的味道。
就像那次和鲁滨逊一起的冒险,简直就像一场超级刺激的梦境。
我在图书馆偶然间发现了一本《鲁滨逊漂流记》,那本书的纸张有点发黄,字体也小小的,但这并不妨碍我一头扎进去。
从鲁滨逊刚开始不听劝告执意出海开始,我就像在看一场刺激的电影。
当他的船在狂风暴雨中被巨浪拍到礁石上时,我的心也跟着提到了嗓子眼。
我好像能看到鲁滨逊在风雨中拼命地抓住船舷,那脸上分不清是雨水还是汗水。
鲁滨逊流落到荒岛上后,开始修建自己的小窝。
他找木材、搭架子、铺树叶的过程,我都看得津津有味。
我晚上睡觉前都在想,要是我流落到荒岛上,估计第一天就会哭着找妈妈。
而鲁滨逊却那么坚强,还能自己种粮食,养猪羊。
我一边看书一边还在心里给鲁滨逊加油。
书香润校园,阅读伴成长作文
书香润校园,阅读伴成长作文《书香润校园,阅读伴成长》作文一小朋友们,你们知道吗?在我们的校园里,有一股神奇的力量,它能让我们变得聪明、勇敢,还能让我们看到好多好多有趣的东西。
这股力量就是书香!在我们的校园里,到处都能闻到书的香味。
图书馆里有好多好多的书,就像一个大大的宝藏。
每次走进图书馆,我都觉得自己像个探险家,迫不及待地想去寻找那些珍贵的宝贝。
我还记得有一次,我借了一本《小王子》。
书里的小王子离开了自己的星球,去了好多好多的地方,遇到了各种各样有趣的人和事。
我跟着小王子一起冒险,一起感受他的快乐和悲伤。
读完这本书,我好像明白了什么是真正的友谊,什么是爱。
在我们的校园里,老师也经常给我们讲故事。
有时候,我们会围坐在一起,听老师讲那些精彩的故事。
比如《三只小猪》,那三只小猪可聪明啦,盖了不同的房子来对付大坏狼。
每次听到这些故事,我们都笑得合不拢嘴。
小朋友们,让我们一起在书香中快乐成长吧!作文二在我们的校园里,有一种特别好闻的味道,不是花香,不是饭香,而是书香!学校的角落都有书的影子,教室里有图书角,楼道里有读书栏。
我最喜欢课间的时候,拿上一本喜欢的书,坐在窗边静静地读。
有一次,我读了《神笔马良》的故事。
马良有一支神奇的笔,能画出任何东西。
我一边读,一边想,如果我也有那样一支笔,我要画好多好多的玩具,还要画很多好吃的,分给小伙伴们。
还有一次,我们班举办了读书分享会。
同学们都把自己喜欢的书介绍给大家。
有的同学讲了《西游记》里孙悟空的厉害,有的同学说了《白雪公主》的美丽和善良。
大家说得可热闹啦!书就像我们的好朋友,陪伴着我们长大。
让我们在充满书香的校园里,快乐地阅读,快乐地成长!《阅读伴成长》作文一小朋友们,你们喜欢读书吗?读书可有意思啦!我特别喜欢在课后,找一个安静的角落,翻开一本有趣的书。
比如说《十万个为什么》,书里有好多好多我不知道的秘密。
为什么星星会眨眼睛?为什么大象的鼻子那么长?每次在书里找到答案,我都特别开心。
2024年浸润书香点亮人生演讲稿(17篇)
浸润书香点亮人生演讲稿(17篇)浸润书香点亮人生演讲稿(精选17篇)浸润书香点亮人生演讲稿篇1尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的战友们:大家下午好!今天我演讲的题目是“浸润书香,点亮人生”。
读书是一种享受生活的艺术。
当我枯燥烦闷时,读书能使我心情愉悦;当兵7年来,多少个日夜在面对对前路忐忑,迷惘,彷徨的时候,读书能平静我的心,让我看清前路照亮人生;当我心情愉快时,读书能让我发现身边更多美好的事物,让我更加享受生活。
读书是一种提升自我的艺术。
中国有句古话说“玉不琢不成器,人不学不知义。
”读书是一种获取知识的过程。
一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。
“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。
著名的诗人培根说过,读诗使人高雅,读史使人明智。
当然,我最爱的读的是小说。
玄幻小说引领我来到一个充满奇幻色彩魔法玄幻的世界,让人流年忘返。
穿越小说,让我思绪飞扬,回到三国时代,诸葛亮的多智近妖,关云长忠义无双!回到唐宋元明清,用不一样的思维去思考发生在古代的人和事物,武侠小说让我体会到作为一个侠客的爱憎分明,侠骨柔情。
“十步杀一人,千里不留行。
事了拂衣去,深藏身与名,李白这一首《侠客行》古风,抒发了他对侠客的倾慕,对拯危济难、用世立功生活的向往。
边防男儿更应该有拯危救难,用世立功的思想。
当兵7年,每个星期坚持读一部小说和杂志,身边的战友都知道我喜好读书,五柳先生说“好读书,读好书,每有会意,便欣然忘食”。
读每一本书都会有不同的收获。
“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。
书是人类智慧的结晶。
读书不仅决定一个人的修养境界,还关系一个民族的素质和力量。
头顶边关月,心系天下安,当兵走四方时刻听召唤,爱心献给千万家,真情捧在百姓前,捧在百姓前,祖国的利益重如山,为民甘洒血和汗,血和汗,军人的价值在哪里,无怨无悔无怨无悔作奉献,无怨无悔无怨无悔作奉献。
身在边关,心怀天下。
以读书香校园,阅读点亮人生为主题的作文
以读书香校园,阅读点亮人生为主题的作文示例作文篇一:读书香校园,阅读点亮人生想象一下,当你步入校园,空气中弥漫着一种特殊的香气,不是花香,也不是食堂的饭菜味,而是书本的味道。
那是一种知识的芬芳,一种智慧的气息,它悄悄地渗透进每个角落,让我们的生活充满了色彩。
这就是我们的读书香校园,阅读,就是我们手中那盏照亮人生的明灯。
每天清晨,太阳还未完全升起,我们就已经在晨光中捧起了书本。
教室里,同学们或是低头沉思,或是轻声诵读,仿佛每一本书都在诉说着一个精彩的故事。
我曾记得,当我在《小王子》中遇见那个来自另一个星球的小家伙,他的眼睛里闪烁着对生活的深深思考,那一刻,我仿佛也看到了自己的影子,开始懂得了人生的真谛。
课间休息时,图书馆总是最热闹的地方。
你瞧,那边的小李正捧着一本厚厚的科幻小说,眼睛瞪得像铜铃,仿佛要将书中的世界一口吞下;而小王则沉浸在历史的长河中,偶尔发出惊叹,仿佛穿越回了古代。
阅读,让我们在短暂的休息时间里,也能感受到世界的广阔和深度。
放学后的校园,月光洒在操场上,那是我们阅读的夜晚。
有的同学在树下借着微弱的灯光,一字一句地研读英语单词,有的则在篮球架下,一边投篮,一边回味着刚才读过的诗词,那是一种别样的学习乐趣。
阅读,就像一把钥匙,打开了我们心灵的窗户,让我们在知识的海洋中自由翱翔。
你知道吗?阅读不仅仅是为了考试,更是为了成长。
它教会我们理解他人,感受世界的多元,帮助我们在困惑时找到答案,在挫折中找到力量。
就像那句话说的:“书籍是人类进步的阶梯。
”每一本书都是一个朋友,一个老师,一个向导,引领我们走向更广阔的天地。
亲爱的同学们,让我们一起在这个读书香的校园里,用阅读点亮我们的人生。
让我们在文字的世界里,感受生活的酸甜苦辣,体验成长的喜怒哀乐。
记住,每一次翻页,都是一次新的旅程,每一次思考,都是一次心灵的觉醒。
因为,阅读,就是我们最美的风景,是我们人生中最宝贵的财富。
所以,让我们一起拿起书本,让书香飘满校园,让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
书香浸润校园,阅读点亮人生演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:今天,我很荣幸能够站在这里,共享我的观点和理解,与大家一起探讨“书香浸润校园,阅读点亮人生”的主题。
书香浸润校园,阅读点亮人生。
这句话不仅仅是一个口号,更是一种教育理念的体现。
在当下这个信息爆炸的时代,阅读似乎有些被边缘化,很多人更愿意选择直接获取知识,比如通过视频、社交媒体等途径。
而我认为阅读是一种对大脑的锻炼,更是一种对灵魂的熏陶。
它不仅能够开拓我们的视野,还能够增长我们的见识,培养我们的情感,提升我们的审美,甚至改变我们的人生。
在我看来,书香浸润校园,阅读点亮人生,首先意味着在校园中,阅读应该成为一种常态,一种文化。
学校图书馆应该成为学生们的“第二课堂”,老师们应该成为学生们的“启蒙导师”,家长们应该成为孩子们的“阅读引导者”。
阅读不仅仅是获取知识,更是一种享受,一种乐趣,一种内心的陶冶。
只有让阅读融入到校园生活的方方面面,我们才能够真正体会到书香浸润校园的意义和价值。
阅读不仅仅是读书,更是一种思考。
在教育中,我们应该引导学生们去深入思考所读之书的内涵和价值。
而这需要教师有着深厚的知识素养和人文修养,能够引导学生们去对所读之书进行分析、评价和批判。
只有这样,阅读才能真正点亮人生,成为我们一生中的财富。
我想强调的是,书香浸润校园,阅读点亮人生,也需要我们建立良好的阅读习惯。
这需要我们从小开始,培养良好的阅读习惯,不断提升自己的阅读能力和素养。
只有通过不断的阅读和思考,我们才能够不断地丰富自己的内涵,提升自己的综合素质。
书香浸润校园,阅读点亮人生,不仅仅是一个口号,更是一种教育理念的体现。
只有让阅读真正融入到校园教育的方方面面,我们才能够培养出一代代有文化底蕴、有情感熏陶、有内涵素养的人才。
让我们共同努力,让书香永远浸润校园,让阅读永远点亮人生。
谢谢大家!书香浸润校园,阅读点亮人生,是一种教育理念的体现,也是一种文化传承的重要方式。
无论是在教育体系中,还是在家庭教育中,阅读都扮演着至关重要的角色。
以书香校园阅读点亮人生的作文
以书香校园阅读点亮人生的作文“书籍类进步阶梯。
”句至理名言道出读书重性。
书,我成长过程中良师益友,我获取知识、启迪智慧源泉。
信息爆炸时代,书籍更我可或缺精神食粮。
那么,何让我书香校园阅读点亮生呢?阅读,一种生境界。
当我打开一本书,如同打开一扇通往未知世界窗户。
书中,我可领略历史厚重,感受文学魅力,品味生活百态。
阅读让我跳出现实框架,拓宽视野,丰富内心。
书香校园里,阅读成师生共同追求一种生活方式。
书香校园中,阅读氛围无处。
走廊里,同学手捧书籍,沉浸文字海洋中;教室里,老师正声情并茂讲述着一生动故事;图书馆里,书架摆满各式各样书籍,学生或坐或立,尽情阅读着。
里,阅读仅一种学习方式,更一种心灵享受。
阅读点亮生,它能让我收获知识。
书籍类智慧结晶,其中蕴含着丰富知识经验。
通过阅读,我可解各种各样事物,从而丰富我内心世界,提高我综合素质。
书香校园中,学生通过阅读,断充实自己,自己未打坚实基础。
阅读点亮生,还它能让我懂得思考。
阅读并非简单文字输入,而一思考、感悟过程。
阅读中,我学事物进行析判断,培养批判性思维。
书香校园里,学生阅读中断思考,激发自己创造力,自己梦想插翅膀。
阅读点亮生,更它能让我懂得生。
书籍中一故事,都作者生感悟。
通过阅读,我可解生酸甜苦辣,学如何面生困境。
书香校园中,学生阅读中体生,学珍惜、感恩担当。
书香校园阅读点亮生,我还需培养良好阅读习惯。
快节奏生活中,我需学合理安排时间,抽出时间阅读。
我还需学深度阅读,而非仅仅停留表面浏览。
只样,我才能真正从阅读中获益。
书香校园阅读点亮生,一种美好生追求。
让我书籍陪伴断成长,书写自己生篇章。
过程中,书香校园将成我心中最温馨记忆,阅读将成我生最宝贵财富。
书香校园中,阅读活动形式多样,进一步激发同学阅读兴趣。
比如,学校定期举办读书节,邀请知名作家、学者进行讲座,享他阅读心得创作经验。
还组织一系列阅读活动,如读书论坛、读书交流、阅读竞赛等,让同学阅读中相互启发,共同成长。
让书香飘逸校园让阅读点亮人生作文
让书香飘逸校园让阅读点亮人生作文《让书香飘逸校园》作文一小朋友们,你们知道吗?在我们的校园里,有一样东西比糖果还甜,比玩具还好玩,那就是书!走进我们的校园,到处都能闻到书香。
在教室里,有一个小小的图书角,那里放着各种各样的书。
下课了,小朋友们就会像小蜜蜂一样飞到图书角,挑选自己喜欢的书来看。
我最喜欢看《安徒生童话》,书里的丑小鸭虽然一开始被大家嫌弃,但它没有放弃,变成了美丽的白天鹅。
每次读到这个故事,我就告诉自己,遇到困难不能害怕,要勇敢向前。
我们班的小明以前不太喜欢看书,可是有一次,他偶然看了一本《西游记》,就被里面的孙悟空深深吸引了。
现在,他每天都会读一会儿书,还会把有趣的故事讲给我们听呢。
让我们一起在校园里多读书,让书香永远飘逸在我们身边!作文二在我们的校园里,有一种特别好闻的味道,不是花香,不是饭香,而是书的香气。
图书馆是校园里最香的地方啦。
那里有好多好多的书,像一座书的城堡。
每次走进图书馆,我都觉得自己像个探险家,能在书里发现好多好多的宝贝。
有一次,我读了《小王子》这本书。
小王子住在一个小小的星球上,他很孤独,但是他对一朵玫瑰花特别好。
这个故事让我懂得了要珍惜身边的人。
我们学校还有读书比赛呢,大家都争着把自己读过的好书分享给其他小朋友。
小红读了《十万个为什么》,知道了好多科学知识;小刚读了《三国演义》,给我们讲了好多英雄的故事。
小朋友们,让我们一起让书香充满整个校园吧!《让阅读点亮人生》作文一小朋友们,你们想让自己的生活变得像彩虹一样多彩吗?那就读书吧!阅读能点亮我们的人生哟!我给大家讲个故事。
有个小朋友叫天天,他以前不喜欢读书,每天就知道玩游戏。
后来,他听老师讲了好多有趣的故事,都是从书里来的。
于是,天天也开始读书了。
他读了《鲁滨逊漂流记》,觉得鲁滨逊太厉害了,一个人在荒岛上还能生活那么久。
从那以后,天天变得勇敢又聪明,读书让他变得不一样啦!还有啊,我们读了《格林童话》,能知道善良的公主总会过上幸福的生活;读了《唐诗三百首》,能感受到古诗的美。
阅读点亮人生演讲稿(6篇)
阅读点亮人生演讲稿(6篇)阅读点亮人生演讲稿(精选6篇)阅读点亮人生演讲稿篇1亲爱的同学们:大家好!今天,我演讲的题目是“论世界,书画香”。
杜甫曾说:“灯前常有大鱼出海,听音乐是低要求的。
”小伙伴们,浩瀚的书海,完备的教育体系,为你点亮了一盏明灯。
你要买什么?是高考的完美答案,还是只是为了实现你家人和我们老师的目标?期待?不,不应该。
你应该有更高的追求,那就是红尘之上的金书屋。
翻阅可爱的课外读物,我看到五千转飞光凝字,看到书院里人们的目光过去和现在;看到汹涌的海浪,风和浪。
那绝对不是你遭受的无聊训练,我已经咀嚼了几十年。
可以与教科书相提并论。
年轻的朋友们,当你通过文字看到一个何青海燕的时代,当各种生灵出现在你面前,当你与费尔米娜在悲欢离合中交流时,你就可以隐形了。
它上升到一个新的境界,一个宁静、永恒、寂静胜过声音的境界。
作者以痛苦为砝码,以生命为尺度来衡量生命的价值,都展现在你的眼前。
小伙伴们,正如舒婷所说,“并不是所有的诉求都去没有答案,不是所有的深渊都被摧毁”,不是所有的课外读物都是你父母所说的“免费书籍”,不是所有的教育都必须以传统的方式使用你们每个人都不是为了考试而生的。
你对知识和爱好的渴望不能只被否定。
晚饭后,不妨开一本优秀的课外读物,结交无声的良师益友,“与经典一起荡漾,一起芬芳”。
在浩如烟海的卷中,一个人不可能一辈子读完所有的作品,所以选择尤为重要。
如果你喜欢盛唐这个人物。
在这个时代,流亡仙人在月中捉玉蟾等轶事不胜枚举。
你就像仙境的朦胧。
《蓝调春》;如果变幻莫测的鬼鬼故事吸引你,《聊斋志异》、《镜花缘》等你欣赏;才子佳人的故事太老套了,不妨欣赏一下花炮、风雪摘葫芦、哨棍打虎:黄金精神代代相传,成长壮大从负到零的残障青年,为反抗命运的背叛而演奏的安魂曲,都足以成为成长的灵感!读书只是为了考试,他是个平庸的人。
喝牛蟆螺没有选择的人是傻子。
让肤浅的娱乐麻痹心灵的人是傻子。
从书本中提炼戒心的是君子和智者。
2024年书香浸润心灵,阅读点亮人生演讲稿范文(通用19篇)
2024书香浸润心灵,阅读点亮人生演讲稿范文(通用19篇)2024书香浸润心灵,阅读点亮人生演讲稿范文(通用19篇)1 尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”读书,何尝不是一种快乐?当你沉浸在美味的书香时,你就会发现,自己已经不处于现在这个世界,而是处于故事中的那个仙境。
记得我曾经看过一本书,使我感触至深。
这本书是《爱的教育》。
里面的主人公是“安利柯”,里面写了安利柯九个月的四年级生活,写了安利柯身边各式各样的小故事,父母在他日记本上写的劝导启发的__,老师在课堂上读的“每月故事”。
老师的爱、朋友的爱、父母的爱,看了都让我引入深思。
这本书每张每节都把爱表现的精髓深入、淋漓尽致,真是感人肺腑。
书中的故事有的凄美,有的欢乐,书里的喜怒哀乐让我仿佛融入了他们当中,让我感到读书时是最快乐的事,就好似一只动听的乐曲;一杯冲洗我心灵的清水;一桌美味的精神大餐……读一本好书,就像交到了一位好老师,就会让你获得意想不到的知识和快乐。
正如《爱的教育》,这就让我懂得了“爱”!母爱、父爱、关爱、喜爱、恋爱、珍爱。
我们要有一颗善良、纯洁、充满“爱”的心!书的是我的好朋友,我和它形影不离,有了书,我就有了劲头;有了书,我就有了进步。
让我们一起行动,去读书,去读好书,去充实我们的人生,从中得到快乐吧!2024书香浸润心灵,阅读点亮人生演讲稿范文(通用19篇)2 亲爱的老师、同学们:读《草房子》时,仿佛度过了漫长六年,这六年里我成为了油麻地的一员,亲眼目睹了桑桑在一串串轻松与沉重、欢乐与苦涩、希望与失落相伴的遭遇中成长为一个坚强、善良、勇敢的少年。
那样一个瘦弱,在我看来弱不经风的主人公,在离死神近在咫尺时,表现出的是与他形象及其不相称的平静与毅力,跟随父亲四处寻医,喝尽苦药,最终终于在无数人的关心中健康起来。
曾经捉弄陆鹤的桑桑变了,他卖掉自己心爱的鸽子,帮助经历一波三折的杜小康渡过难关;当别人对秦大奶奶厌恶至极时,他亲切地唤她奶奶;为了帮助纸月,他勇敢地搏斗;当孤身一人的细马出现时,他们很快成为了朋友;当他即将离去时,带柳柳实现了从前的承诺……合上书本,很多形象鲜活的人物仍时刻浮现在眼前:有着常态的强烈内心冲突和报复心理的陆鹤;绝顶聪明、有着鹤立鸡群高度气度的杜小康;有着飘飘欲仙美貌和忧郁的白雀;有着感天动地善举的秦大奶奶……桑桑,踏破生与死的界限,使他从司空见惯的事物中认识到生命夺目的美丽,他从肉体到灵魂都经历了一场深刻的蜕变,他已不再是那个天真的童年精灵,他向真正的成年迈出了决定性的一步。
书香校园阅读点亮人生作文
书香校园阅读点亮人生作文English:Reading has always been an integral part of my life, and it has played a significant role in shaping my perspectives and enhancing my knowledge. As a student, the impact of a bookish campus is profound. It not only cultivates a love for literature but also promotes critical thinking and creativity. The presence of well-stocked libraries, literary events, and reading clubs in a bookish campus provides an enriching environment for students to discover new ideas, delve into different cultures, and explore diverse experiences through reading. This, in turn, broadens their horizon and equips them with the skills necessary to succeed in the ever-changing world. There is an immeasurable power in the words of great authors and the stories they tell, and a bookish campus creates the perfect platform for students to harness this power to light up their lives and pave the way for a brighter future.中文翻译:阅读一直是我生活中不可或缺的一部分,并且它在塑造我的观念和增进我的知识方面发挥了重要作用。
让书香飘溢校园 让阅读点亮人生作文
让书香飘溢校园让阅读点亮人生作文《让书香飘溢校园》作文一在我们的校园里,有一股神奇的香味,那不是花香,也不是饭香,而是浓浓的书香。
走进校园,你会看到同学们在课间捧着书,津津有味地读着。
有的坐在树荫下,有的靠在走廊边,完全沉浸在书的世界里。
我们班的小明就是个书迷。
有一次,下课铃一响,他就迫不及待地拿出一本《小王子》读了起来。
上课铃响了,他都没听见,直到老师走进教室,他才如梦初醒。
还有一次,学校举办了图书交换活动。
大家都拿着自己心爱的书,和小伙伴们交换。
我换到了一本《绿野仙踪》,回家一口气就看完了,真是太精彩啦!在这样充满书香的校园里,我们每天都能学到新的知识,感受不同的故事。
让我们一起在书的海洋里遨游,让书香永远飘溢在我们的校园!作文二我们的校园,是一个充满书香的地方。
一进校门,就能看到图书角里摆放着各种各样的书。
下课时,同学们总是争先恐后地跑过去,挑选自己喜欢的书看。
我记得有一次,老师给我们讲了《安徒生童话》里的故事,大家都被深深地吸引住了。
从那以后,好多同学都去找这本书来看。
我们学校还经常举办读书比赛呢!有个同学在比赛中讲了《孙悟空三打白骨精》的故事,讲得绘声绘色,大家都给他鼓掌。
在这飘着书香的校园里,我们快乐地成长,书就像我们的好朋友,陪伴着我们度过每一天。
《让阅读点亮人生》作文一小朋友们,你们知道吗?阅读就像一盏明灯,能照亮我们的人生道路。
我喜欢读《十万个为什么》,它让我知道了为什么星星会眨眼睛,为什么月亮有阴晴圆缺。
每次读完,我都觉得自己懂得了好多好多。
还有《卖火柴的小女孩》,那个在大年夜里卖火柴的小女孩太可怜了,我读着读着都哭了。
从那以后,我更加珍惜现在的幸福生活。
我的同桌也特别喜欢阅读。
他读了《三国演义》,经常给我们讲里面的故事,像诸葛亮草船借箭啦,关羽过五关斩六将啦,可有意思啦!让我们一起多读书,让阅读点亮我们精彩的人生!作文二阅读是一件特别神奇的事情,它能让我们的人生变得更加精彩。
书香校园,阅读点亮人生为主题的作文
书香校园,阅读点亮人生为主题的作文《书香校园,阅读点亮人生》作文一:在我们的校园里,到处都飘着书香。
走进校园,就能看到图书馆里那一排排整齐的书架,上面摆满了各种各样有趣的书。
我最喜欢的就是下课后跑到图书馆,选一本自己喜欢的书,找个安静的角落坐下,然后沉浸在书的世界里。
记得有一次,我看了一本叫《小王子》的书。
书里的小王子来自一个很小很小的星球,他的经历可有趣啦!他遇到了各种各样奇怪的人和事,让我仿佛也跟着他一起去冒险。
通过读这本书,我明白了要珍惜身边的友谊和美好。
阅读就像一盏明灯,照亮了我们前行的道路,让我们在知识的海洋里快乐地遨游。
让我们一起在书香校园里,享受阅读的乐趣,让阅读点亮我们的人生!作文二:我们的校园是一个充满书香的地方。
教室里有图书角,楼道里有阅读展板,到处都能让我们感受到书的气息。
我特别喜欢我们的图书角,那里有好多好多的书。
有一次,我看到了一本《绿野仙踪》,一下子就被吸引住了。
多萝西和她的小伙伴们一起寻找回家的路,他们勇敢又聪明,遇到了好多困难都不害怕。
还有《安徒生童话》,里面的故事可美啦!比如《丑小鸭》,让我知道了不要因为自己现在的样子而自卑,只要努力,就能变成美丽的白天鹅。
阅读让我们变得更聪明,更勇敢,更善良。
在这个书香校园里,让我们一起多多读书,让阅读点亮我们精彩的人生!《书香校园,阅读点亮人生》作文一:在校园里,书的香味总是围绕着我们。
一进校门,就能闻到那股淡淡的书香。
每次上阅读课,都是我最开心的时候。
老师会给我们讲好多好听的故事。
有一次,老师讲了《神笔马良》,马良有一支神奇的笔,能画出各种各样的东西,帮助穷苦的人们。
我听得入了迷,也想要一支那样的笔呢!我还自己读了《西游记》,孙悟空可厉害了,会七十二变,能打败好多妖怪。
我想像他一样勇敢,不怕困难。
阅读让我们看到了不一样的世界,让我们的生活变得更加精彩。
让我们在这充满书香的校园里,快乐阅读,让人生闪闪发光!作文二:我们的校园,是一个充满书香味的乐园。
书香润泽校园,阅读幸福人生征文
书香润泽校园,阅读幸福人生征文书香润泽校园,阅读幸福人生征文阅读是一种很好的爱好,不仅可以让我们丰富知识,开拓视野,更可以带给我们无穷的快乐和幸福。
在如今这个信息爆炸的时代,阅读是我们获得信息和文化的重要途径。
如何让更多的人爱上阅读,让阅读在学生的成长过程中扮演更重要的角色?这里我们谈谈书香润泽校园和阅读幸福人生。
「书香润泽校园」一所让人留恋的学校,应该是一个充满书香的校园。
然而,现实却并不尽如人意。
在日益繁忙的学习和生活中,学生们很难抽出时间去读书。
因此,学校应该建立起一个更加适宜阅读的环境,包括:1.完善的图书馆:一个充满书卷气的图书馆,是一个学校书香气息的基础。
学校应该定期增添图书馆的藏书,并将图书馆作为一个独立的学科课程,让学生们真正体验到在图书馆里安静阅读的乐趣。
2.创新的阅读活动:通过图书馆、阅读角落等方式,推出一系列创新的阅读活动,例如冠军阅读、读书驿站、文艺茶话会等等,更好地让学生喜欢上阅读。
3.激励性评比:设立优秀阅读者、读书先锋等奖项,在学生群体中形成阅读的正向激励机制,以期更好地引导学生们爱上阅读。
「阅读幸福人生」阅读,可以让人在思想和精神上获得很多慰籍和疗愈。
读书不仅仅是为了增加见识,更重要的是对于个人成长和全面发展的促进。
阅读可以带给我们的不仅仅是知识,更是切实的幸福。
1.阅读可以让我们得到精神慰藉: 当生活与现实之间的距离让你无法不面对现实时,阅读可以带给你温暖和力量。
在一本精神富有的书中,将会有你所需要的慰籍和鼓励。
2.阅读可以让我们得到启迪和启示: 阅读可以拓宽我们的视野,并开拓我们对世界的认识和思考方式。
阅读也可以鼓励我们思考未来,给人们更好的方向。
3.阅读可以让我们获得自我提升的机会:阅读可以提高我们的智商和情商,更可以增强我们的创造力和灵活性。
阅读也是一种成就感,带给人们平静、沉淀、升华和提醒的思考。
在阅读的路上,每一本发现的书籍,今天的完美的自己;每一个知识的角落,都有我们在学习,成长。
书香新时代点亮征程读书节作文比赛整篇作文
书香新时代点亮征程读书节作文比赛整篇作文书香新时代,点亮征程读书节,这是一个让我们抛开烦恼,沉浸在书海中的美好时光。
这一天,我们怀揣着对知识的渴望,踏进了图书馆的大门,开始了我们的阅读之旅。
一进入图书馆,我就被那琳琅满目的书籍所吸引。
这里有古代的经典之作,如《红楼梦》、《西游记》等;有现代的名著,如《平凡的世界》、《活着》等;还有各种各样的课外读物,如科幻小说、历史传记等。
我仿佛置身于一个知识的海洋,任凭自己在其中遨游。
在这里,我看到了同学们认真的样子。
有的埋头苦读,仿佛与世隔绝;有的窃窃私语,似乎在讨论着什么有趣的话题;还有的则在悠哉地品味着咖啡,享受着这宁静的时光。
我想,这就是书香新时代给我们带来的快乐吧!我们在阅读的过程中也会遇到一些困难。
有时候,我们会因为某个词汇不认识而纠结不已;有时候,我们会因为某个句子理解不了而感到头痛。
但是,这些困难并没有阻挡我们前进的步伐。
相反,它们激发了我们去寻找答案的决心。
于是,我们开始查阅词典,请教老师,不断地刨根问底。
终于,在我们的努力下,那些曾经让我们头疼的问题都迎刃而解了。
这种成就感真是太棒了!除了阅读,我们还可以参加各种有趣的活动。
比如说,我们可以参加“诗词大会”,挑战自己的文学素养;我们还可以参加“辩论赛”,锻炼自己的口才和思维能力;还有许多丰富多彩的讲座和展览等待着我们去参观。
这些活动让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多知识,也结识了许多志同道合的朋友。
书香新时代点亮征程读书节,让我们在知识的海洋中畅游,感受阅读的乐趣。
在这个特殊的日子里,让我们抛开一切烦恼,尽情地沉浸在书的世界里吧!让我们用书香点亮我们的征程,书写属于我们的精彩人生!。
书香新时代点亮征程读书节作文比赛整篇作文
书香新时代点亮征程读书节作文比赛整篇作文亲爱的小伙伴们,你们好呀!今天我要给大家分享一个超级棒的活动——书香新时代点亮征程读书节作文比赛。
这个活动可是非常有意义的,它让我们在忙碌的学习生活中,也能抽出时间来享受阅读的乐趣,还能锻炼我们的写作能力呢!我要告诉大家,这个活动可不是随便就能参加的哦。
要想参加比赛,我们首先要做到的就是“爱读书”。
只有真正喜欢读书的人,才能在这个活动中脱颖而出,成为真正的“书香少年”。
那么,怎样才能成为一个真正的“书香少年”呢?其实很简单,就是每天坚持读书,不断地丰富自己的知识储备。
你可以在家里、在学校、在公园、在地铁上......只要有时间,就要拿起书本,津津有味地阅读。
这样一来,你的知识面就会越来越广,写作水平也会越来越高。
当然啦,光靠看书是不够的,我们还要学会如何运用所学的知识。
这就需要我们在阅读的过程中,不断地思考、总结、提炼。
比如,你可以在读完一本书之后,写一篇读后感,谈谈你从中学到了什么;或者在看完一篇文章之后,试着用自己的话来复述一下作者的观点。
这样一来,你就能更好地理解和掌握所学的知识了。
除了阅读和写作之外,我们还要学会与人交流。
因为一个人的力量是有限的,只有和别人一起讨论、分享,我们才能更好地吸收知识,提高自己。
所以,我们要积极参加各种活动,结交更多的朋友,让自己的视野变得更加开阔。
我想说的是,参加书香新时代点亮征程读书节作文比赛,不仅能让我们学到很多知识,还能锻炼我们的思维能力和表达能力。
而且,通过比赛,我们还能结识到很多志同道合的朋友,一起分享阅读的快乐。
所以,亲爱的小伙伴们,赶快行动起来吧!让我们一起在书香的海洋里畅游,共同成长!书香新时代点亮征程读书节作文比赛是一个非常有意义的活动。
它让我们在忙碌的学习生活中,也能抽出时间来享受阅读的乐趣,还能锻炼我们的写作能力。
所以,让我们一起努力吧!为了我们的未来,为了我们的梦想,让我们一起成为真正的“书香少年”!加油!。
浸润书香点亮人生演讲稿
浸润书香点亮人生演讲稿浸润书香点亮人生演讲稿范文(通用11篇)浸润书香点亮人生演讲稿范文(通用11篇)1老师同学们:今天我国旗下讲话的题目是:让书籍点亮人生,让书香溢满校园。
关于阅读,朱永新教授曾说过:一个人的精神发育史,就是他的阅读史。
一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。
犹太民族是值得我们关注和研究的民族。
这个在公元70年以后就失去了祖国、到处流浪并寄人篱下的民族,为什么会产生马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、海涅等等那么多世界级杰出人物?是因为智慧,而在智慧的背后,是犹太人精神成长历程中对于书籍宗教般的情怀。
犹太人嗜书如命,将阅读置于很高的地位:犹太人会在书上涂一层蜂蜜,让孩子一生下来就知道书是甜的,他们还喜欢将书放在枕边和过道上以便随时阅读。
以读书为乐已经深深融入犹太人的血液里,也使他们在人类历史长河中光芒四射。
那么我们应该如何进行阅读呢?有同学说我每天都阅读微博段子、漫画书,可是那不是真正意义上的阅读,那只是碎片信息的吸取;有同学说我阅读了许多高考要求的必考名著,可是如果在阅读时采取的是不需要思考、一目十行、不求甚解的浅阅读方法,那么获取的只能是短暂的视觉快感和心理的怡悦。
我们今天所倡导阅读是读好书,善读书,即带着思考去读名篇名著,在阅读过程中可以从“文章讲什么,从几个方面讲、哪些写得很巧妙、作文时可以用上什么”这几个方面入手,这样在个性阅读的同时,即可以提高我们的思考能力,又能链接写作,提高我们的写作水平。
苏联教育思想家苏霍姆林斯基说,一个学校可以什么都没有,只要有了为学生和教师精神成长的书,那就是学校。
因此我们学校始终重视图书馆的建设,加大对图书馆的硬件投入,近期图书馆经过精心的装修和布置,已经重新开放使用了。
图书馆藏书室面积602平方,藏书量131942册,报刊、杂志200余种,是一座丰富而宝贵的精神粮仓。
胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。
老师同学们,让我们一起走进图书馆,走进图书的精彩世界,让书籍点亮我们的人生,让书香溢满我们的校园。
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“阅读点亮人生、书香浸润校园”读书征文比赛
获奖名单
小学组
一等奖(5名)
郑珏(太炎小学)任佳仪(实验小学)朱昕越(塘栖一小)马行鹭(临平二小)韩学远(临平一小)
二等奖(15名)
蒋紫瑶(育才小学)李娇颖(良渚二小)劳宇佳(瓶窑一小)张愉潇(塘栖三小)梦恬(云会小学)蔡苁蓉(实验小学)朱景月(五常小学)曹彦卓(实验小学)薛清扬(塘栖三小)朱彭正扬(塘栖一小)金胜佳(实验小学)王星月(鸬鸟小学)郎一诺(良渚一小)朱羽忱(塘栖二小)杨余帆(崇贤二小)
三等奖(25名)
俞宗毅(塘栖一小)张亦驰(大禹小学)洪晨曦(乔司小学)陶思源(临平二小)章天翼(良渚三小)沈劳灏(五常小学)王楚贝(乔司小学)戴诺慧(博陆小学)胡舒苗(亭趾小学)俞婧(双林小学)彭洪亮(仓前小学)沈敏婕(黄湖小学)龚一天(临平二小)陶知琳(五杭小学)周淑颖(五杭小学)叶禾(中泰小学)余宁(云会小学)胡可(育才小学)耿麒(太炎小学)杨曦宁(闲林小学)任悦耳(亭趾小学)王晨洋(临平一小)沈佳燕(五杭小学) 廖金语(太炎小学) 傅赖岚(瓶窑一小)
组织奖(6个)
实验小学塘栖一小太炎小学
临平二小临平一小塘栖三小
优秀指导教师
汤叶青、周华娣、王丹汝、季晓花、蒋建华
初中组
一等奖(5名)
陈凯丽(信达学校)阮丹祎(仓前中学)栗一粟(良渚二中)董歆艺(临平三中)宋叶琳(星桥中学)
二等奖(15名)
闻泽恺(仓前中学)童禹欣(仓前中学)王婧颖(乔司中学)金陈亮(良渚一中)莫凌艺(黄湖中学)马曦(黄湖中学)顾开灵洁(径山中学)骆嘉昕(瓶窑一中)俞露婷(塘栖三中)王淑莵(闲林中学)陈芃旭(运河中学)钟灵(太炎中学)倪承昊(闲林中学)许茹婷(太炎中学)吴宛妮(信达学校)
三等奖(25名)
汪俣充(临平三中) 吴梦婷(瓶窑一中) 谢艾伶(亭趾实验)
陈霞(良渚一中) 何娇薇(塘栖二中) 洪佳青(乔司中学)
黄俊如(崇贤中学) 邹惠灵(临平一中) 付雅宁(塘栖二中)
王靖(塘栖二中) 陈永贵(黄湖中学) 陈青颖(临平三中)
张雨湉(临平五中) 陈宇玲(径山中学)徐晨薇(塘栖三中)
姚杨佳(五常中学) 温怡恬(黄湖中学) 韩冬芸(五杭中学) 胡远航(良渚一中) 姚程杨(崇贤中学) 吴晨晓(临平一中) 王嘉雯(临平一中) 杨加雯(塘栖二中) 俞一鸣(瓶窑一中) 郑雪(亭趾实验中学)
组织奖(6个)
仓前中学信达学校黄湖中学
临平三中太炎中学闲林中学
优秀指导教师
徐文静、吴艳、刘金蕊、陈香莲、卢萍。