“做雷锋式的好少年”主题班会教案
“做雷锋式的好少年”活动方案
“做雷锋式的好少年”活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我的思绪也随之飘散开来。
想象着一场关于传承雷锋精神的活动，我笔尖的舞蹈就此开始。
一、活动背景雷锋，一个名字，一种精神。
在新时代的今天，我们依然需要将这种无私奉献、乐于助人的精神传承下去。
本次活动旨在让青少年更好地理解雷锋精神，将其内化于心、外化于行。
二、活动目标1.让青少年了解雷锋的生平事迹，感悟雷锋精神。
2.培养青少年的社会责任感和助人为乐的品质。
3.通过实践活动，提升青少年的综合素质。
三、活动主题“做雷锋式的好少年”，寓意着我们要将雷锋精神融入到日常生活中，让每个青少年都成为一颗闪耀的“螺丝钉”。
四、活动时间2023年3月5日，即学雷锋纪念日当天。
五、活动地点校园内、社区、公共场所等。
六、活动内容1.开幕式：在校园内举行简单而隆重的开幕式，邀请校领导、老师、学生代表发言，点燃活动的火炬。
2.雷锋事迹分享：邀请老红军、退休教师等讲述他们心中的雷锋故事，让青少年感受到雷锋精神的伟大。
3.主题演讲：组织青少年进行“做雷锋式的好少年”主题演讲比赛，激发他们的表达欲望，加深对雷锋精神的理解。
4.志愿服务活动：组织青少年参加校内外志愿服务活动，如打扫公共场所、帮助孤寡老人、支教等，将雷锋精神付诸实践。
5.手抄报比赛：鼓励青少年制作关于雷锋的手抄报，通过绘画、文字等形式展示他们对雷锋精神的理解。
6.互动游戏：设计一系列与雷锋精神相关的互动游戏，如“猜猜我是谁”、“雷锋知识问答”等，让青少年在游戏中加深对雷锋精神的了解。
七、活动组织1.活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调等工作。
2.活动实施组：负责活动现场的布置、管理、安全保障等工作。
3.宣传报道组：负责活动的宣传、报道、摄影等工作。
八、活动预算1.活动场地费用：1000元2.活动物资费用：500元3.活动宣传费用：300元4.活动表彰费用：200元总计：2000元九、活动效果预期1.青少年对雷锋精神有更深入的了解，并将其内化于心、外化于行。
做雷锋式的好少年班会最新五篇
(6)唱一首歌。会唱《学习雷锋好榜样》，欣赏：《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》
(四)进行学雷锋活动总结、奖励。
1.本中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，在班内学习交流。
2.由中队长负责在班内的组织召开“学习雷锋经验总结会”，对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动，对好的典型进行表彰、奖励。
做雷锋式的好少年班会2
一、活动目的
1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解
2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神
3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度
4、培养学生团结合作的能力
二、活动准备
1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动
2、中队委员负责组织策划全过程
3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动
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做雷锋式的好少年班会1
一、活动目的
以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。
1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
(三)实际行动，做雷锋
1、观看电影《雷锋》片段
2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受
3、教师寄语
五、教学反思
本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。
但学生在策划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出。在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。从整体参与度上来讲，因为实行分组合作的形式，让更多的学生有参与进来的机会，班会课上多了几张新面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象。
我们要做雷锋式的好少年 齐唱-冀少版六年级下教案
我们要做雷锋式的好少年齐唱-冀少版六年级下教案
一、教学目标
1.了解雷锋的事迹，懂得做好事、做好人的意义；
2.培养学生良好的行为习惯与道德观念；
3.着重培养学生的助人为乐精神，懂得帮助别人是一件快乐的事情；
4.通过教学，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
二、教学重点与难点
1. 教学重点
1.通过故事、图片等形式让学生了解雷锋的事迹，懂得做好事、做好人的意义；
2.培养学生的助人为乐精神，懂得帮助别人是一件快乐的事情。
2. 教学难点
1.能够真正懂得雷锋为人的气质与品质，以及这些品质对我们的影响；
2.如何引导学生树立值得推崇的社会主义核心价值观。
三、教学过程设计
1. 导入
教师可用图片或故事引入，讲述雷锋事迹，激发学生对好人好事的认识与尊敬。
2. 学习
分小组，以小组为单位讨论什么是雷锋精神，同学之间互相讲述自己的感受、对社会的责任感，课后要求逐级扩散，让更多的同学得到展示机会。
3. 总结
将班级的所有实践行动汇总，评选出优秀少年、好少年、好学生等，以此为荣誉，互相竞争并提高班级的整体品质。
四、教学反思
1.通过本次教学，学生们从多个角度了解了雷锋的生平事迹，深入了解到做一个好人、好少年的意义和作用；
2.课程中增加了学生的互动和合作，提高了他们的团队意识和互相帮助的能力；
3.教师更加重视学生的想法，尊重他们的个性特点，让每个同学都能够得到发言和展示机会，培养他们的自信心和表达能力。
五、课后作业
完成班级上所讲述的雷锋精神实践行动，要求同学之间成为相互帮助的小牵牛，提高班级整体的品质与凝聚力。
学雷锋主题班会(最新8篇)
学雷锋主题班会（最新8篇）爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的：通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。
二、活动主题：雷锋精神伴我成长三、活动时间：20某某.03四、活动内容及要求：1、唱雷锋歌曲。
学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；2、讲雷锋故事。
雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，布置学生收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；3、背雷锋名言。
通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。
4、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。
动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。
为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强学生的环保的意识。
5、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。
学雷锋主题班会教案篇二活动目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
准备过程1、收集资料2、排练节目3、布置黑板活动过程（一）班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。
二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。
三、教学时间：1课时。
四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。
每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。
战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。
学习雷锋精神争做新时代好少年主题班会教案
学习雷锋精神争做新时代好少年主题班会教案一、活动背景与目的近年来，社会发展迅猛，人们的生活水平提高，但也面临着越来越多的社会问题。
如何培养新时代的好少年，让他们具有高尚的品德和良好的行为习惯，已经成为当前重要的教育任务。
雷锋精神作为中华民族传统美德的重要代表，对于少年儿童的成长具有重要的示范和引导作用。
因此，我们组织开展了本次主题班会，旨在通过学习雷锋精神，引导学生争做新时代好少年。
二、活动流程1. 开场导入在班会开始之前，可以播放一段短视频，介绍雷锋的事迹和他的奉献精神，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 学习雷锋精神分发学生手册，让学生阅读其中关于雷锋精神的介绍，并解答相关问题。
通过让学生亲自了解雷锋，以及他的奉献精神，可以引导学生反思自己的行为和态度。
3. 分享案例邀请班级中有关雷锋行为的优秀案例或是学生自己做出的善举进行分享。
通过分享，可以让学生更深入地了解雷锋精神，并激发他们对于做好事的积极性。
4. 手工制作组织学生进行手工制作，如制作雷锋公仔、雷锋口罩等，让学生动手实践并感受雷锋精神的力量。
5. 班会总结结合学习和制作的过程，让学生进行反思，并写下自己的收获和感想。
同时，引导学生思考如何将雷锋精神真正融入到日常生活中，并希望他们能够将所学所感运用到实际行动中。
三、教学重点1. 学生了解雷锋精神，包括其表现形式、核心价值观等方面的内容。
2. 学生通过案例分享和手工制作，感受雷锋精神的力量，并思考如何将其应用到日常生活中。
3. 引导学生进行反思和总结，提升他们对优秀品德的认识与追求。
四、教学方式与方法1. 视频播放法：通过播放雷锋事迹的视频，激发学生的学习兴趣和好奇心。
2. 互动讨论法：通过提问、解答问题，让学生参与到学习中来，提高学习效果。
3. 个案分享法：邀请班级中或学生个人分享与雷锋精神相关的案例，激发学生的互动和参与性。
4. 动手制作法：通过手工制作的方式，让学生动手实践，加深对雷锋精神的理解和感悟。
学雷锋主题班会教案(精选5篇
学雷锋主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学德育教育》教材，第三章《身边的英雄》，具体内容为“学雷锋，做新时代的好少年”。
通过本章节的学习，让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，培养学生在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大。
2. 培养学生助人为乐、无私奉献的品质，提高道德素养。
3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神，争做新时代的好少年。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。
教学重点：雷锋的生平事迹，雷锋精神的具体表现，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
四、教具与学具准备1. 教具：雷锋事迹PPT，雷锋名言挂图，德育教育视频。
2. 学具：学习笔记，课后实践记录表。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示雷锋事迹，让学生初步了解雷锋，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解雷锋的生平事迹，引导学生学习雷锋精神。
a. 雷锋的生平简介。
b. 雷锋名言的学习。
c. 雷锋精神的具体表现。
3. 实践情景引入：播放德育教育视频，让学生感受雷锋精神在现实生活中的体现。
4. 例题讲解：讲解如何在日常生活中践行雷锋精神。
a. 助人为乐的事例分享。
b. 无私奉献的行为表现。
c. 积极向上的精神风貌。
5. 随堂练习：让学生分享自己身边的雷锋事迹，培养助人为乐的品质。
七、作业设计1. 作业题目：以“学雷锋，做新时代的好少年”为主题，写一篇作文。
答案：见附件。
2. 课后实践记录表：记录自己在一周内践行雷锋精神的事迹。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展学雷锋实践活动，如志愿服务、爱心捐赠等，将雷锋精神内化为学生的行为准则。
通过本节课的学习，使学生深入了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大，培养学生在日常生活中践行雷锋精神，争做新时代的好少年。
同时，注重课后反思与拓展延伸，将德育教育落到实处。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。
雷锋活动主题班会教案(5篇)
雷锋活动主题班会教案(5篇)雷锋活动主题班会教案(5篇)每年一度的学习雷锋纪念日又走近我们身边时,我们班也组织了学雷锋活动。
活动中同学们都很乐观，仔细完成自己的任务，下面是我整理的雷锋活动主题班会教案，盼望能够关心到大家。
雷锋活动主题班会教案【篇1】【活动目的】1、通过雷锋的生平简介及其故事，使同学知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发同学自觉地向雷锋叔叔学习。
2、结合班级实际状况，提出我们要学习的雷锋精神——自律，助人。
盼望更多的“小雷锋”消失在我们的日常生活中。
【活动过程】(一)引出主题，熟悉雷锋1、出示雷锋照片师：同学们，你们知道他是谁吗?(知道的同学请回答)师：对的.，他就是雷锋叔叔!我们今日班队课的主题就是“学习雷锋好榜样”。
2、三月，阳光明媚，万物复苏，大地换上了新衣服。
同学们，你们知道每年的三月是什么日子呢?(知道的同学请回答)每年的三月是学雷锋活动月，而今年是雷锋叔叔去世50周年。
【雷锋简介】雷锋，原名雷正兴，诞生在湖南长沙小县城的一个贫苦农夫家里，不到7岁就成了孤儿。
1962年8月因公殉职。
他一生为别人着想，做了很多好事。
因此，留传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
雷锋叔叔做好事不留名。
有一次雷锋叔叔在车站发觉一位大嫂丢了车票和钱，就用自己的钱帮大嫂买了票，当大嫂问他的名字和单位时，他说：“我叫解放军，住在中国。
”雷锋叔叔把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆“。
他关心同志学习学问，还帮战友缝补被子，他工作很忙，但还是抽时间和小伴侣一起看书。
3、同学们，你还知道哪些雷锋叔叔的故事呢?(知道的同学请回答)(二)学习精神1、同学们，你觉得我们应当向雷锋叔叔学习什么呢?(小组争论沟通)预设：向雷锋叔叔学习，就是要像他那样，尊老爱幼，助人为乐，团结同学，将读书当成是最欢乐的事情。
向雷锋叔叔学习，就要做好身边每一件小事。
当同学没有橡皮时，我们主动借给他;当同学学习有困难时，我们主动关心他;当校内里有垃圾时，我们准时拣起它;当有人迷路时，我们主动告知他…………像这样的事我们大家都能做好。
学雷锋好榜样班会教案（精选16篇）
学雷锋好榜样班会教案学雷锋好榜样班会教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的学雷锋好榜样班会教案（精选16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学雷锋好榜样班会教案1一、活动目的：1．通过雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。
2．通过认真学习和参加有关助人为乐的活动，构建良好班风，做雷锋式的美德少年。
3．让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1．准备一些雷锋的相关图片和他亲身经历的有代表性的真实故事。
2．准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的视频。
三、活动程序：欣赏图片---生平简介---雷锋日记---雷锋故事---表演小品---听歌曲---学会唱歌---精神大讨论---代表发言---付诸于行动---总结归纳---谈一谈体会四、活动过程：1．师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操，教育学生勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2．先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由中队长刘至泰向同学们补充介绍雷锋的生平。
3．请一位同学来读几篇有代表性的《雷锋日记》。
中队长：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来，都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4．请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精力，认真听后简单概括。
5．思考：中队长：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？学生发言中队长：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6．请几位积极活跃的同学登场表演自编自创的学习雷锋助人为乐的小品。
7．播放视频，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
践行雷锋精神,做文明好少年——学习雷锋主题班会教案
践行雷锋精神，做文明好少年——学习雷锋主题班会教案作为新时代的少年儿童，我们要学习雷锋精神，做文明好少年。
雷锋，是我国著名的共产主义战士，他用生命诠释了什么叫做人民公仆，我们应该向他学习。
为此，我们班级特别组织了学习雷锋主题班会，希望能够在班级里树立雷锋精神，做出文明好少年。
一、活动目标1.学习雷锋的生平事迹，了解雷锋精神。
2.引导学生认识和培养自己的社会责任意识。
3.通过班级的组织活动，促进班级的团结，增强班集体的凝聚力。
二、活动过程1. 活动准备（1）教师准备主题班会安排、介绍PPT、《雷锋日记》的摘录以及毛主席评价雷锋的文章等资料。
（2）准备学生分享环节。
2. 主题班会的开展（1）活动开始教师介绍活动的目的和意义，让学生知道为什么要学习雷锋精神，引起学生的注意。
（2）雷锋的事迹介绍教师播放介绍雷锋生平的视频或PPT，通俗易懂的讲述雷锋的一生。
（3）学生分享有些同学或许已经知道了雷锋的事迹，有一些同学家长也会讲。
为了增进学生们的互动交流，教师可以让学生自愿选择分享雷锋的故事，或是读出自己对雷锋的理解。
（4）人民公仆雷锋是一名人民公仆，他为了人民义无反顾的奉献自己，让学生们明白做一个人民公仆的重要性。
（5）自我认识学生要树立社会责任感，从自己做起，做好自己平时的事情，帮助家人、同学和老师，做好力所能及的商善事。
（6）活动评价教师总结活动的过程，让学生知道班会的意义和作用，并引导学生对此次活动作出评价。
三、活动评价1、学生积极表现，互动频繁，分享环节成为此次活动的亮点；2、学生读了《雷锋日记》的摘录后感叹雷锋的慷慨和无私奉献，确实让学生们学会了怎样做一个人民公仆；3、活动后教师发放学习雷锋读书笔记，引导学生做好笔记，巩固所学知识。
学生在活动中学到了雷锋的精神，明白了做为一个文明少年，要积极的行动起来，才能实现共建和谐社会。
我们班级希望能够通过这次主题班会，让学生们感受到雷锋精神的魅力，并在日后的成长中能够刻牵挂着雷锋再行动。
“做雷锋式的好少年”主题班会教案
做雷锋式的好少年主题班会教案第一章：雷锋生平简介1.1 雷锋的生长环境1.2 雷锋的少年时期1.3 雷锋的成长历程1.4 雷锋的感人故事第二章：学习雷锋精神2.1 雷锋的学习精神2.2 雷锋的工作精神2.3 雷锋的服务精神2.4 雷锋的助人精神第三章：做雷锋式的好少年3.1 学习雷锋的目标3.2 做雷锋式的好少年的要求3.3 做雷锋式的好少年的行动3.4 做雷锋式的好少年的意义第四章：传承雷锋精神4.1 传承雷锋精神的意义4.2 传承雷锋精神的方法4.3 传承雷锋精神的行动4.4 传承雷锋精神的口号第五章：实践活动5.1 雷锋事迹再现活动5.2 学习雷锋心得交流会5.3 做雷锋式的好少年行动计划5.4 传承雷锋精神的主题班会展示第六章：雷锋精神的现代意义6.1 雷锋精神在当代社会的价值6.2 雷锋精神对青少年成长的启示6.3 雷锋精神在个人品德修养中的应用6.4 雷锋精神在集体主义教育中的作用第七章：雷锋精神与社会主义核心价值观7.1 社会主义核心价值观与雷锋精神的联系7.2 雷锋精神在践行社会主义核心价值观中的体现7.3 如何在日常生活中体现社会主义核心价值观7.4 案例分析：雷锋故事与社会主义核心价值观的结合第八章：班级活动设计与实践8.1 班级雷锋月活动策划8.2 雷锋精神主题班会组织方法8.3 班级志愿服务活动安排8.4 班级雷锋故事分享会组织流程第九章：家校社会协同育人9.1 家庭在传承雷锋精神中的作用9.2 学校在弘扬雷锋精神中的责任9.3 社会力量参与雷锋精神教育的途径9.4 案例分析：家校社协同推进雷锋精神教育的实践第十章：评价与反馈10.1 雷锋精神教育效果的评价标准10.2 班级学生在践行雷锋精神中的表现评估10.3 学生雷锋精神教育反馈机制的建立10.4 优化雷锋精神教育策略的建议第十一章：雷锋精神的案例分析11.1 国内外践行雷锋精神的典型人物11.2 当代青少年践行雷锋精神的成功案例11.3 雷锋精神在困境中的体现11.4 案例分析：从身边人身边事学习雷锋精神第十二章：雷锋精神与志愿服务12.1 志愿服务与雷锋精神的关联12.2 如何组织志愿服务活动12.3 雷锋精神在志愿服务中的体现12.4 案例分享：志愿服务中的雷锋精神传承第十三章：雷锋精神与校园文化建设13.1 雷锋精神在校园文化建设中的作用13.2 校园雷锋雕像的意义13.3 雷锋精神主题活动的策划与实施13.4 案例分析：校园文化建设中的雷锋精神传播第十四章：雷锋精神与德育教育14.1 雷锋精神在德育教育中的地位14.2 德育教育中雷锋精神的学习与实践14.3 雷锋精神教育的教学方法探讨14.4 案例分享：雷锋精神在德育教育中的成功运用第十五章：总结与展望15.1 雷锋精神教育的成果总结15.2 学生对雷锋精神的学习体会与感悟15.3 雷锋精神教育未来的发展方向15.4 展望未来：做新时代雷锋式的好少年重点和难点解析重点：1. 雷锋的生平简介及其精神内涵2. 雷锋精神在当代社会的价值和意义3. 社会主义核心价值观与雷锋精神的联系4. 班级活动设计与实践，包括雷锋月活动策划和雷锋精神主题班会组织方法5. 家校社会协同育人的模式和案例分析6. 雷锋精神教育的效果评价和反馈机制难点：1. 如何深刻理解雷锋精神的现代意义和在个人品德修养中的应用2. 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观，并将雷锋精神融入其中3. 设计和组织有效的班级活动，让学生在实践中传承雷锋精神4. 建立家校社协同推进雷锋精神教育的机制，并确保其有效性5. 评价雷锋精神教育效果，并提出优化策略。
雷锋式爱心好少年班会教案
雷锋式爱心好少年班会教案随着社会的发展和变化，人们对于教育的需求也在不断地演变和加深。
作为未来社会的主人公，孩子们的成长与发展无疑是关无重要的。
在他们中间，应该培养起一种积极向上、爱心助人的品格，让他们能够在未来的社会中做出更大的贡献。
而如何做到这一点，就需要我们引导孩子们，进行相关的教育。
为此，在班会活动中，我着重设计了一堂“雷锋式爱心好少年班会教案”，通过这样一堂课程，向孩子们深入浅出的介绍什么是“雷锋精神”，鼓励他们成为具有爱心、志愿服务的“小雷锋”，让他们能够在日常生活中体现出这种精神内涵。
一、教学目标1、了解“雷锋精神”的相关内涵。
2、培养孩子们的爱心情感，净化心灵。
3、积极引导孩子们参加志愿服务，提高其社会责任感和人际交往能力。
二、教学重点了解“雷锋精神”的相关内容，并能够做到在日常生活中体现出相应内容。
三、教学难点将“雷锋精神”与孩子们的生活常识相结合，使孩子们理解其内涵，并能够贯彻在生活实践当中。
四、教学方法讲授、配合实例讨论、角色扮演等。
五、教学内容1、导入（铃声响起）：在这个快乐的周五，我想问问大家一个问题，你们都知道什么是“雷锋精神”吗？我们不妨可以做一个小小的游戏，游戏规则是大家围成一个大圈，每个人都要说出一个你们所知道的“雷锋精神”的内容，我会在场上转圈，随机选出一个人，然后选择他所说的那个“雷锋精神”的内容进行讲解，这样我们可以一起加深对“雷锋精神”的理解。
2、讲解（老师笑着转圈，最终停下来选择一个孩子，并且将其所说的“自觉奉献，认真对待生活中每一个小事”进行讲解）让我们来回忆一下“雷锋精神”的内涵是什么？对于“雷锋精神”，许多人都非常熟悉吧。
然而，我们今天并不是到此为止，我们要一起来深入了解“雷锋精神”到底包括哪些内容。
首先“雷锋精神”包含了具有强烈的民族意识和家国情感，乐于助人，服务社会等多个方面的成分。
具体而言，“雷锋精神”可以理解为：自觉奉献，认真对待生活中每一个小事。
2023年雷锋班会教案5篇模板
2023年雷锋班会教案5篇模板教案一：主题活动——小小雷锋活动目标：1. 培养学生关心他人、乐于助人的精神；2. 引导学生学习雷锋先进事迹，提高学生的道德修养；3. 提高学生主动参与公益活动的意识和能力。
活动准备：1. 海报制作：制作一张宣传海报，内容包括雷锋的照片、先进事迹和活动时间地点等信息；2. 故事讲解：准备一些雷锋的先进事迹的故事，如《雷锋的故事》、《雷锋日常行为》等；3. 学生动手：准备一些公益活动的材料，如制作小红花、书写感谢信等。
活动流程：1. 介绍雷锋：向学生简要介绍雷锋的事迹，激发学生学习雷锋的兴趣和意愿；2. 讲解故事：参考准备的雷锋故事，逐个讲解雷锋先进事迹，引导学生关注雷锋的精神内涵；3. 制作活动海报：在班级的黑板或墙壁上展示活动海报，让学生了解活动的时间、地点等信息；4. 学生动手：组织学生进行公益活动的实践，如制作小红花、书写感谢信等，培养学生的实际行动能力；5. 活动总结：组织学生进行活动总结，总结学生参与的过程中的收获与感受，引导学生进一步反思与巩固。
教案二：主题课堂——践行雷锋精神课堂目标：1. 知道雷锋是我国近代以来的伟大慈善家,认识雷锋精神；2. 通过学习雷锋的先进事迹，培养学生关心他人、乐于助人的精神；3. 通过开展相关活动，引导学生践行雷锋精神，提高学生的道德修养。
课前准备：1. 电子课件：准备一个关于雷锋的电子课件，包含雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵等内容；2. 图片展示：准备一些雷锋的图片和海报，用于展示雷锋的形象和事迹；3. 学生活动：准备一些与雷锋精神相关的活动，如制作小红花、写感谢信等。
课堂流程：1. 激发学习兴趣：通过展示雷锋的图片和海报，介绍雷锋的生平事迹，引发学生的学习兴趣；2. 学习雷锋精神：通过电子课件的展示，逐个讲解雷锋精神的内涵，让学生了解雷锋精神的重要性；3. 学生互动：分组讨论，让学生围绕“怎样践行雷锋精神”展开讨论，并给予肯定和鼓励；4. 学生活动：组织学生进行与雷锋精神相关的活动，如制作小红花、写感谢信等，培养学生实际行动能力；5. 总结反思：让学生总结活动的收获与感受，进一步巩固学生对雷锋精神的理解与实践。
培养学生责任感与担当——雷锋式好少年班会教案
雷锋是中国近代历史上一个传奇，他的行为、精神和人格魅力深受中华民族的喜爱和敬重。
他的传奇故事，始终激励着一代又一代的年轻人，让他们在成长的道路上保持着责任感和担当，用实际行动践行着社会主义核心价值观。
为了引领学生在日常生活中，成为具有社会责任感的青少年，教师们应该将雷锋的精神融入到班会教案中，从而培养学生责任感和担当，促进他们全面发展，成为有用的人才。
一、雷锋式好少年班会的主题及场景1.主题：《以雷锋为榜样，培养学生责任感和担当》。
2.场景：在班级里开展雷锋主题活动。
3.形式：以讲解、演讲、视频和互动交流等方式展开。
二、活动流程1.活动开始：由班主任做具体现场调度，提醒学生们准备好笔、纸和各种形式的备课材料。
2.知识讲解：讲解雷锋的事迹，系统地介绍他的成长历程、生活经历和社会实践，包括雷锋为民办事的种种经历，尤其是他在解放军中的义务工作和在各种困难条件下的无私奉献精神。
为了使学生更加深入地了解他，我们可以组织学生观看雷锋的视频资料，让学生通过视觉和听觉等方式更深入直观地了解雷锋的形象和他的感人事迹，激发学生的情感共鸣。
3.雷锋典范实践：分组讨论、仿照雷锋模式，实践雷锋式好少年的标准选择，分为面向公益事业、面向家庭、面向班级、面向学校和面向社会五大方面，让学生了解特定问题或需要，设计出自己的解决方案，充分发挥各种社会责任和担当意识。
4.互动交流：组织小组之间进行交流，并引导学生在参与中相互学习和成长，鼓励学生根据自己的实际需求，发现问题，解决问题，用实际行动彰显出自己所具备的责任感和担当精神。
在这个过程中，我们要鼓励学生讨论彼此的发现和体验，促进他们在行动中的成长和提高，再通过实际行动来推进任务的完成。
5.活动总结：由班主任主持讨论，讨论学生们在参与活动中的体验和收获，强化评审标准，进一步鼓励学生内在动力的增进，形成教育上的互动学习，从而鼓励学生在日常生活中，成为具有社会责任感的青少年，用实际行动践行着社会主义核心价值观。
学习雷锋好榜样主题班会教案3篇
学习雷锋好榜样主题班会教案3篇学习雷锋好榜样主题班会教案1一、教学目标1.让学生了解雷锋的事迹和精神，培养其正确的价值观和道德观。
2.引导学生学习雷锋助人为乐、无私奉献的精神，培养其良好的行为习惯和社会责任感。
3.提高学生的团队协作能力和集体荣誉感，促进班级凝聚力的提升。
二、教学重点和难点重点：让学生掌握雷锋的事迹和精神，理解其时代意义。
难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为准则，做到知行合一。
三、教学过程1.引入话题：通过提问学生关于雷锋的了解，引出主题班会。
然后播放一段关于雷锋的短片，让学生更加直观地了解雷锋的事迹和精神。
2.知识讲解：介绍雷锋的生平、事迹和精神，让学生全面了解雷锋的优秀品质和崇高精神。
同时，结合现实生活中的案例，引导学生思考如何在实际生活中践行雷锋精神。
3.小组讨论：让学生分组讨论自己在日常生活中是否遇到过类似雷锋的行为，以及自己应该如何学习雷锋的精神。
引导学生思考如何在自己的生活和学习中发挥雷锋精神，为社会做出贡献。
4.分享交流：让每个小组选派代表上台分享讨论成果，交流学习心得和感悟。
通过交流分享，让学生互相学习、互相启发，共同进步。
5.总结与延伸：总结本节课的重点内容，强调学习雷锋精神的重要性。
引导学生关注身边的人和事，积极践行雷锋精神，为社会做出贡献。
同时，布置相关作业和延伸活动，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
四、教学方法和手段1.采用讲解、讨论、分享等多种教学方法，让学生全面了解和掌握相关知识。
2.利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3.组织小组合作学习和讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让学生回答一些关于雷锋精神的问题，比如“什么是雷锋精神”、“如何践行雷锋精神”等，检查学生对课堂内容的掌握情况。
2.作业：要求学生写一篇关于学习雷锋精神的短文或制定一份践行雷锋精神的计划书，作业的目的是让学生深入思考如何在实际生活中践行雷锋精神。
争做雷锋式的少年主题班会（精选5篇）
争做雷锋式的少年主题班会（精选5篇）第一篇：争做雷锋式的少年主题班会争做雷锋式的少年地矿一中小学四年级主题班会活动目的：1.通过雷锋的生平简介，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.通过“争做雷锋式的少年”的主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
3.通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备：1.收集一些雷锋诗歌和学雷锋三字经。
2.排练情景剧，学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动形式：朗诵、情景剧、合唱、讨论等。
活动过程： 1.老师开场白2.主持人宣布主题班会开始主持人李雅璇: 尊敬的老师，主持人郝泽龙: 亲爱的同学们。
主持人（合）:大家早上好。
四（1）班主题班会“学习雷锋好榜样”现在开始。
主持人李:三月，阳光明媚。
主持人郝:三月，万物复苏。
主持人王丹丹:三月，春风送暖。
主持人郝:三月，大地换新颜。
主持人（合）:同学们，三月，是什么日子呢? 主持人李：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的抢，我们要做新时期共产主义接班人。
主持人王:是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
主持人李：同学们，雷锋叔叔是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋叔叔做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋叔叔。
2.雷锋简介《雷锋的生平》主持人郝:现在让我们一起来走近雷锋叔叔吧！请听《雷锋的生平》主持人王：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在人们的心中。
主持人李: 同学们，雷锋叔叔有许多经典的格言，你能说出几句吗？（请同学发言）3.诗歌朗诵《雷锋》主持人郝：接下来请听诗歌朗诵《雷锋》。
4.说说身边的活雷锋主持人王：是啊，学雷锋不丢人！雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力，雷锋精神永放光芒。
主持人李：学雷锋做好事不在事大事小，只要能帮助到他人，就是做了一件好事。
同学们，在你的身边有这样的活雷锋吗？请大家讨论一下。
（请同学发言）5.全班朗读《学雷锋三字经》主持人郝：是的，只要我们有一颗善良的心，一对善于发现的眼睛，一双助人为乐的小手，那我们一定也可以成为一个合格的小雷锋！现在让我们一起来朗读《学雷锋三字经》。
班会争做新时代好少年教案（通用13篇）
班会争做新时代好少年教案班会争做新时代好少年教案（通用13篇）作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的班会争做新时代好少年教案（通用13篇），希望能够帮助到大家。
班会争做新时代好少年教案1一、活动目的：1.通过活动使学生深刻认识到中国进入了新时代，新时代的好少年与好书相伴，长大做国家栋梁。
2.指导学生在日常的学习生活中热爱读书，讲究读书方法，继承和发扬中华民族的传统美德。
二、活动形式：朗诵、讲故事等节目三、活动准备：学生准备朗诵、讲故事等节目教师制作PPT等四、活动过程：甲：党的十八大提出了社会主义核心价值观，李怡诺，您能告诉我们什么是社会主义核心价值观吗?乙：当然可以了，社会主义核心价值观就是“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字。
(课件出示)甲：你说的非常对，我们每一名少先队员都要牢记这24个字并积极践行，我们一起来读一下吧。
乙：刘奕辰，我也来考考你，你知道党十九大吗?甲：这难不倒我，2017年10月18日，党的第十九次代表大会在首都北京召开。
我还给同学们带来了有关十九大精神的小视频呢?一起来看一下吧。
(播放视频：学习十九大争做新时代好少年)我们小学生的眼中的十九大是这个样子?请看视频：小学生眼中的十九大乙：通过刚才的视频，大家对十九大一定有了更深的了解。
中国进入新时代，新时代的好少年爱跟好书交朋友。
甲：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;乙：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;甲：下面请欣赏诗朗诵《书是我的朋友》。
甲：掌声感谢同学们给我们带来的声情并茂的朗诵，从诗朗诵中我知道了书对我们有这么大的帮助。
我们应该多读书、读好书、好读书。
乙：古今中外，凡是成就大事、有所作为的人无不是一位爱读书的人。
他们对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们听一听他们是怎么说的。
2024年学雷锋主题班会教案(精选5篇
2024年学雷锋主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五章“向英雄学习”，具体内容为第一节“雷锋精神的时代价值”。
教学内容主要包括：雷锋生平事迹介绍，雷锋日记节选，雷锋名言解读，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的时代价值，培养他们尊敬英雄、学习英雄的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的时代价值，将雷锋精神内化为自己的行为准则。
教学重点：雷锋生平事迹介绍，雷锋日记名言解读，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课：通过播放雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》，激发学生的爱国情怀，引入本节课的学习。
2. 教学新课：（1）教师介绍雷锋生平事迹，引导学生了解雷锋的感人故事。
（2）学生阅读雷锋日记节选，分享自己的感悟。
（3）教师解读雷锋名言，引导学生理解雷锋精神的时代价值。
（4）实践情景引入：讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，例如帮助同学、关爱老人、参加志愿服务等。
3. 例题讲解：分析一道关于雷锋精神在实际生活中的应用题目，讲解解题思路。
4. 随堂练习：让学生列举自己在生活中践行雷锋精神的实例，并进行分享。
六、板书设计1. 2024年学雷锋主题班会2. 内容：（1）雷锋生平事迹（2）雷锋日记名言（3）雷锋精神的时代价值（4）践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的雷锋”为主题，写一篇作文。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的学雷锋活动，将雷锋精神付诸实践。
同时，开展“寻找身边的雷锋”活动，发现并学习身边的好人好事。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的时代价值，将雷锋精神内化为自己的行为准则。
学雷锋活动主题班会活动教案
学雷锋活动主题班会活动教案一、活动主题：学习雷锋精神，做新时代好少年二、活动目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感。
三、活动时间：1课时四、活动过程：1. 导入：教师简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生初步认识雷锋。
2. 学习雷锋事迹：学生分组讲述雷锋的故事，分享学习雷锋的感悟。
3. 讨论：如何在学习、生活中践行雷锋精神？学生分组讨论，并提出具体举措。
4. 实践活动：学生自发组织爱心公益活动，如帮助同学、关爱老人、环保行动等。
5. 总结：教师引导学生总结活动收获，鼓励学生在日常生活中继续践行雷锋精神。
五、课后延伸：2. 开展“学习雷锋，奉献爱心”的主题征文活动。
3. 组织学生参加社会公益活动，如志愿者服务、支教等。
六、活动准备：1. 搜集雷锋事迹的相关资料，制作成PPT或黑板报。
2. 准备活动奖品或表彰证书。
3. 安排学生分组，确定各小组的活动方案。
七、活动步骤：1. 第一步：导入（5分钟）教师通过PPT或黑板报介绍雷锋的事迹，引导学生了解和学习雷锋精神。
2. 第二步：分组讨论（10分钟）学生分组讨论如何在学习、生活中践行雷锋精神，每组派代表分享讨论成果。
3. 第三步：实践活动（10分钟）学生根据讨论的结果，自发组织爱心公益活动，如帮助同学、关爱老人、环保行动等。
4. 第四步：分享感悟（5分钟）学生分享参与实践活动的感悟，交流如何在日常生活中践行雷锋精神。
5. 第五步：总结颁奖（5分钟）教师对学生的实践活动进行点评，颁发奖品或表彰证书，鼓励学生在今后继续传承和发扬雷锋精神。
八、活动注意事项：1. 确保活动安全，避免学生在实践活动中受伤。
2. 关注学生的参与度，鼓励每个学生都能积极参与讨论和实践活动。
3. 注重活动过程中的情感教育，引导学生树立正确的价值观。
九、活动效果评估：1. 学生对雷锋事迹和精神的学习程度。
做雷锋式的好少年主题活动方案
做雷锋式的好少年主题活动方案活动主题：雷锋式的好少年活动时间：一个月活动目的：通过开展以“雷锋式的好少年”为主题的活动，提高少年儿童的道德素质和社会责任感，传承雷锋精神，培养他们做雷锋式的好少年的意识和行动，让他们成为勤奋努力、乐于助人、奉献社会的好少年，树立良好的社会形象。
活动内容：1.做雷锋式的好少年倡导行动启动仪式活动目标：让小朋友们了解什么是雷锋精神；了解什么是好少年，如何成为好少年。
活动内容：（1）让少年儿童了解什么是雷锋精神，通过影片、图文、手抄报等方式展现雷锋的事迹，通过讲述雷锋的故事，让小朋友们了解雷锋精神的内涵及其意义；（2）倡导少年儿童成为好少年，启发少年儿童对雷锋式的好少年行为的认识，通过讲解雷锋式的好少年之路，引导小朋友们通过实际行动，真正成为一个好少年，将雷锋式的好少年理念贯穿于自己的生活学习中。
2.做雷锋式的好少年的主题组织活动活动目标：通过线上组织小朋友们完成一系列雷锋式的好少年活动，养成助人、奉献、品德良好的素质。
活动内容：（1）组织小朋友们完成共建执勤点任务，树立服务城市的好少年形象（2）组织小朋友们学习制作折纸创意、发扬丝绸文化，倡导和平和谐的思想（3）组织小朋友们做义工，参与社区环境整治等社会服务活动（4）组织小朋友们参加雷锋式的好少年题材的手工制作、演讲比赛活动，展现奉献精神，增强爱国主义情怀3.做雷锋式的好少年主题教育活动活动目标：通过线上方式开展专题讲座，增强小朋友们的信念、价值观和思维能力。
（1）专题讲座：“红色基地的儿童”，展现红色传统、历史文化。
（2）专题讲座：“情感成长小组”，提高沟通表达和情感智力。
（3）专题讲座：“好儿童氧气站”，了解好习惯和卫生知识，养成健康的生活方式。
活动收官：1.少年团队做雷锋式的好少年主题汇报展示将少年儿童们在做雷锋式的好少年行动的实践成果，以手抄报、画册、录像等多种形式展示在活动收官式上，鼓励少年团队在成长中不断进取，成为爱国、勤劳、奉献的好少年。
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“做雷锋式的好少年”主题班会教案
网络发表时间:2013-08-2211:41:32
主题班会:做雷锋式的好少年
一、活动目的
1.通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习.
2.利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果.通过活动,希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中.
二、活动准备
1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹.
2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》.
三、活动过程(一)队活动仪式
(二)主持人导出队会主题
合:尊敬的领导、老师、同学们,上午好!
甲:三月,阳光明媚.
乙:三月,万物复苏.
甲:三月,春风送暖.
乙:三月,大地换新颜.请请同学们欣赏歌伴舞《春雨濛濛的下》.
甲:同学们,三月,是什么日子呢?
全班答:学雷锋活动日.
乙:是啊.学习雷锋好榜样,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人.六(4)中队“做雷锋式的好少年”主题队会现在开
始!
(三)甲:是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统.让我们先了解雷锋雷锋叔叔的生平.请听介绍:雷锋的生平.
1.雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿.解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士.平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务.为此,他多次立功.雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁.
甲:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中.
乙:接下来请听:《雷锋故事联播》.
2.故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的元津贴为全班战友们购买了学习书籍.他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟.辽宁遭受重大水灾,雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱.在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的
名义捐给抗洪救灾第一线.
3.故事(二)助人为乐
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车.上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人.他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱
孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西.一些旅客不住地招呼他:同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!我不累.雷锋叔叔是永远不知道累的.
甲:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(a:自强不息b:全心全意为人民服务)
乙:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富.
4.请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去.
②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量.
③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种钉子精神.
④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人.
⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人.
⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情.
合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影.
乙:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在班的集体中.
(四)甲:雷锋精神在现实生活中仍然存在,让我们一起去校园看看.请听《校园广播》,同学拾金不昧的事迹.
甲(采访):请问你是a同学吗?(是)②我是雏鹰电视台的记者,a
同学,当你捡到一块昂贵的手表时,心情是怎样的(焦急.)③为什么焦急?(担心失主着急)④为什么要交给老师?(希望老师帮忙及时找到失主.)
乙:小雷锋一个接一个地出现,记得朱晖同学生病时,我班的同学都拿出了自己的零花钱为他捐款,钱虽少,但雷锋的精神是不可磨灭
的!
乙:学雷锋,做好事的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!下面请听自编学雷锋活动《三字经》.
一是一,二是二,不缩小,不扩大.学雷锋,见行动,进教室,开窗户.洒洒水,扫扫地,擦黑板,抹桌子,擦凳子.小同学,勤学习,多思考,齐进取,爱祖国,爱人民,做一名,好学生.
甲:雷锋叔叔虽然已经牺牲了,但他的精神仍在我们身边闪耀,请听诗朗诵《怀念雷锋》.
甲:雷锋精神在我们心中永驻,雷锋精神已在我们心中生根.同学们,在这春光明媚的三月,请允许我们提出以下倡议.
让我们一起唱起来吧!(全班唱《我们要做雷锋式的好少年》)
合:班会到此结束,谢谢!
四、老师总结
同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向.通过这次队会,我相信会有更多的小雷锋出现在我们的周围.同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人.。