初三尖子生成绩分析会讲话稿

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篇一：尖子生成绩分析会讲话稿

尖子生成绩分析会讲话稿

今天把大家召集起来，开一个第一次阶段考优秀学生成绩分析会，希望通过大会让同学们适应竞争环境，增加忧患意识，最大限度调动大家学习热情，达到百尺竿头更进一步的目的。

优秀的群体孕育着优秀的个体，优秀的个体诞生于优秀的群体之中。我们这届学生整体素质较高，尤其是在座的各位在学习、纪律、道德品质等多方面为同学们起到了模范带头作用，更是我们这一级优秀学生中的佼佼者，我今天还是要给你们泼点凉水，希望你们在今后的考试中能更加清醒的认识自己的不足，知耻而后勇，知不足而后发，取得更好的成绩。

一、本次考试存在的突出问题：尖子不尖，高分不高。

这次考试我们级部理科在年级前十名有5人，分别是第1、5、6、7、9名，人数与二级部一样但名次并不占优势；前50名我们级部有23人；680分以上1人，660分以上5人，650分以上17人，635以上24人。很多同学都知道清华、北大在山东招生理科680分以上，人大、上海交大、浙大、中国科大、南大降一分数段665以上，西安交大、哈工大、同济大学再降一分数段650以上，山大、中国海洋大约635以上，也就是说，就目前的成绩，到高三同比不变，理科才24人过山大线，每班平均3人。文科前10名有4人,分别是2、6、9、10名，名次和人数都不占优势。650分以上没有，640分以上1人，630以上2人，620分以上9人，文科660以上才有可能被清华、北大录取，620分接近山大录取线，也就是说我们文科有9人达到山大水平，每班平均2人。我提这些并不过早，我们这学期的学习主题是“蓄力高三”，我们就是要立足高二，着眼高三，对我们这些同学来讲，就要高起点，高站位，在高二下学期到高三这一时期，实现弯道超越。那么怎样才能实现这一目标，我本人上学时也不是尖子生，所以谈不上经验，只是结合我了解的一些学生的做法和同学们共同探讨一下，希望对大家有用。

二、原因分析：

经过分析，我认为造成上述差距的主要原因有以下几方面：

1、部分同学高考意识不浓，状态欠佳。（具体结合早起午休、晚休等情况分析）

2、部分同学目标不明确，动力不足。（举学生高考目标不明确的实例说明）

3、部分同学竞争意识不强，责任意识淡薄。（从考试分析，成绩变换情况）

4、部分同学盲目自信，缺少务实精神。（举例浮躁）

别人可以高考意识不浓，你们不能；别人可以目标不明确，动力不足，你们不能；别人可以竞争意识淡薄，你们不能；别人可以盲目自信，不务实，你们不能。

三、对今后学习的建议

（一）、树立远大理想，确定人生目标

没有理想和目标的人生，就像行船没有了航向。人生道路上就会感到迷茫，不知所从，从而走很多不必要的弯路。有时甚至会使人迷失继续奋斗的意义、勇气和信心。我们的理想不仅仅是考上大学，时代巨变，现在大学生满地都是，读硕士，读博士是在座的各位同学必然要走的路，甚至出国都不是梦想。20XX年高考后我到济南出差，路过济南一所高中，校门口挂着红条幅“热烈庆祝我校某某某等7位同学被哈佛、斯坦福、牛津、剑桥、香港大学录取”。前一段时间我从网上看到一则消息，湖南某高中的一个班全班都申请了国外的大学，我想我们已经落后了，我们个别同学还为英语苦恼，还不知道托福、雅思时，我们的同龄人，我们的竞争者已经出国深造了。当然我们的理想不是考名牌大学，不是

上博士，但要实现我们的理想，实现自己的抱负，这些充电是必不可少的。

（二）、培养自己坚忍不拔的意志力，形成学习耐力有了理想和目标，下一步就是怎么具体去实现。学习本身是一件很枯燥的事情，在不断的学习过程中，由于有些学生的毅力不够，造成学习过程的中断和停顿，不能坚持下去，这也是部分尖子生成绩波

动的主要原因。众所周知，天才始于勤奋，勤奋在于坚持。有了坚韧的意志力，就会在学习过程中克服这些缺点，做到学习过程中的坚持不懈，形成学习过程的持续性，做到对所学的知识学得扎实，掌握得牢固。使学习过程进入良性循环，取得更好的学习效果。（三）扎实基础，练好内功

1、每年高考状元谈学习方法时，有一个共同点就是学好课本，打下坚实的基础，这里的“坚实”指熟悉课本中的重要例题，习题，方法。

2、20XX年毕业的陈仓，

陈仓现在南开大学工作。

3、20XX年毕业的和树翰，考入西南政法金融系

和树翰现在中国银行工作。

尽管他们没有考上清华、北大，但是他们扎实的基本功使得他们在少学2个月的情况下，仍取得了骄人的成绩。

（四）、保持身心健康，自信乐观

一个人有两种能量：身体上的能量、心理和精神上的能量。后一种能量尤其重要。当你的能量水平过低时，你的身体和心理的力量就无法正常发挥，这时就是你充电的时刻了。为了维持身心能量水平，

必须不断地锻炼它们，适时地给予营养。养成良好的饮食习惯，寻找快乐，有效控制情绪，对于维持健康的身体心理是非常必要的。二乐观自信对一个成功者更是必不可少的。

20XX年毕业的刘兴伟，考入清华大学。

相比马亮，刘兴伟外放加内敛

马亮现在上海同济大学，今年下半年去德国直到毕业。

（五）、不偏不重，文理兼修

20XX年毕业的魏照阳，考入复旦大学光华管理学院，现在美国。

20XX年毕业的陈小文，考入人大国贸系，现在北大读博。

刚才介绍的20XX年毕业的和树翰是文科，20XX年毕业

的万文斌是文科，新泰市文科第三，考入南京大学，他俩数学都考满分150分。

20XX年毕业的刘兰个川，他不是我的学生，但我教他那一级，了解他的一些情况。据

篇二：初三期中考试质量分析会上的发言

今天我答应了孩子们：要把在教师总结会上的话也告诉他们，由此来让他们判断我是不是一个好老师！我做到了，

我真的就把今天下午的教师总结会上的发言发到了这来，也不知道是自己傻，还是死钻牛角尖的执着，总之我兑现了和学生的承诺！我知道自己是大炮，我知道自己是二百五，但是我也知道自己性格：不说不快！这次考试，在原有基础之上的确是有点进步，所以自上而下开始唱赞歌的时候，我是焦虑的。很久以前，一个大师给我算了一卦，说了很多，都记不住了，只记得其中的一句话，而这句话可能就会影响我一辈子，就是“一生勤谨修，欢处会生悲！”，我以前就说过，这是一道魔咒，禁锢着我这一辈子。今天，在一片赞歌的状况下，这个魔咒，又让我再一次说出了大家不愿意听，不想听的话。在我刚发完言，就有一个老师善意的提醒我：你今天这话说得有点狠了！呵呵，我知道，这就是我，臭狗屎脾气！了解我的人知道：刀子嘴豆腐心；不了解我的人，就会说：自以为是，张扬跋扈。扪心自问，我对得起良心，对得起学生，对得起这份工作，对不起的就是那些不能真正履行教师在职责的人！喝了点酒，说了些酒话，说者无心，听者亦须无意！

老师们：

下午好！转眼间半个学期已过去，期中考试也于一周前顺利结束。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，区教师进修学校组织任课老师进行了集体阅卷，考试结果真实，较好的反应了我校这届初三