工作散记6
在梦想起航的地方——幼儿园芬芳散记
在梦想起航的地方——幼儿园芬芳散记作为孩子们成长的第一步，幼儿园对于他们的人生轨迹具有举足轻重的影响。
在幼儿园里，孩子们能够接受最基本的教育，结交朋友，尝试各种新趣味。
同时，幼儿园也是孩子们学习梦想起航的地方。
我曾经担任过一段时间幼儿园老师，现在回忆起来，依然是记忆最深刻的一段时间。
我在这个幼儿园里工作了两年时间。
芬芳幼儿园的名字由来已久，因为这里种植了各种美丽的花卉。
每当走进幼儿园时，你都能闻到淡淡的花香，这种气息给了人们像进入了一个被和谐包围的地方的感觉。
我所担任的是小班老师，这是对幼儿园老师最大的一次考验。
我们需要让一批还在初步接触这个世界、有着千奇百怪性格、生长能力、各有优劣的孩子们和谐相处，同时获得快乐和发展。
刚开始的几个月里，我感受到了既辛苦又充实的乐趣。
每个孩子都有自己的个性，特点、禀赋和潜能。
有些有着强烈的好奇心和求知欲，有着幽默感和艺术才华；一些孩子则比较内向，不易交往，但是却有着惊人的动手能力，擅长美术和手工。
在小班里，每个孩子都是一样的重要，每一个孩子都能够展现自己的特长和能力。
芬芳幼儿园不仅有着优秀的教育资源，还有着优美的环境，这使得孩子们很容易沉浸在学习的氛围中。
学习不仅局限于纸笔和课本上，还有关于健康和食品的教育，家庭建设、互助合作等方面的课程，这些的课程也能让孩子们在生活中获得知识和见识。
在芬芳幼儿园，孩子们始终充满向往，同时也在这里激发了无穷的梦想。
我还记得一个特别活泼的男孩，他在我手上只待了半个多学期，但是他给我留下了深刻的印象。
他会跳舞、唱歌，还随时满脸灿烂地与别人谈天说地。
有一次，我问他想长大后成为什么，他立马回答：“一名足球明星！”我鼓励他，高兴地告诉他：“非常好！你要努力学习，长大要成为一名显赫的足球明星。
”而他却激动地回答：“不！我要成为最显赫的足球明星！”我对他的激情和毅力深表感叹，也让我想起这个幼儿园带给孩子们的温暖和力量。
如今，当我回想起在芬芳幼儿园的时光，我仍然会感受到暖心的温度和向往的梦想，这才是幼儿园最要紧的使命。
散记的写作_初中作文指导
散记的写作_初中作文指导本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！什么是散记？有人认为：它是一篇新闻，却有诗的语言；它在叙述事实，却揉和着深情。
又有人说：它举重若轻，闲散行笔，宛如平常一段歌；它藏奇于平，朴中见灵，读之似饮陈醇，余香不尽。
然而，通俗地来认识，它是一种借用散文笔调对新闻事实所作的报道，是一种散文式的新闻。
散记是80年代才大量涌现的新兴的新闻品种。
秦牧早就说，新闻和散文都有相互学习的必要，新闻报道应渗透着作者感情。
穆青也极力倡导，我们的新闻报道的形式和结构也可以增加自由活动的散文形式，改变那种沉重的死板的形式，而代之以清新明快的写法。
我们每个人都懂得，一个人板着面孔说话与带着微笑说话给人的感觉大不一样，其说话的效果也就不一样。
散记，就是带着微笑跟人说话的新闻。
写好散记不是容易的事情，它需要作者具备多方面的素质。
其中主要有：一是要实。
凡事要沉到一线，深入采访，细心观察，获取足够的第一手资料。
要知道，散记的特性决定其许多内容是作者耳闻目睹的事实，是作者的感性认识，是细节材料。
二是文字底气要足。
散文属于文学作品，采用的是形象生动、自由活泼的文学语言，因此，不练就一套文字功夫，就难写出上乘的散记。
三是要有创新意识。
写消息或许难摆脱模式，可是散文作者都有自己的风格。
散记是散文式的新闻，我们就应该在实践中不断探索，创出特色。
写好散记，还需要注意两方面。
一是要将散文和新闻有机地融为一体。
在这里散记已是一种独立的文体，它在用散文对事实如实的描摹中，已形成了自己独有的语言体系。
它提醒作者，对散记要作系统的认识，不应在其中出现散文与新闻的割裂或两者牵强附会的现象。
二是要全方位对“散文”进行借用。
单纯理解为借用散文语言是错误的。
因为散文本身不仅仅用了文学语言。
这就要求，采写散记时，报道领域应随之放宽，不该囿于对新近发生事实的报道，可扩展为对新近发现的人们感兴趣的非动态事物的报道。
《望乡之星》友谊之花——随日本《望乡之星》电视摄影队工作散记
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向 照 子 奔来
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照子抬 头 看到
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刘 仁 欣喜 地 一 笑 站起来 奔 了过 去 二 人 紧紧地
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拥 抱在 一 起
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只 见照 子 柔顺 地 把脸 依偎 在刘 仁 肩
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望 乡之 星 》 友谊 之 花
随 日 本 《 望 乡之 星 》 电视 摄
上 她 秀眉轻擎 嘴唇 微 微 颤动 泪 如 泉 涌 … …
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立 即 分头进 行准 备 工 作 紧张 而有 条 不 紊 录 像车
它热 情 讴 歌 了 主 人 公 长 谷 川 照 子 不 畏艰
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开到 现 场 用 不 了 五 分 钟就能架 好 摄像 机 接 通 电
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照 子便把 自 己的 命 运 同 中 国人 民 的命 运紧连
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这 位 日 本 妇女毅 然 公开 地 参加 了 抗 日战
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编写的
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电 视剧 望 乡 之 星 就从这里 开始 了
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四 十二年前 这兄妹俩 的 母 亲长 谷 川照 子 ( 又
工作总结
试用期工作总结一、学习篇自被公司录用的那天起就被分在我们公司的分公司五家渠志恒农业科技发展有限责任公司学习。
下面我主要讲述五家渠芳草湖农场片区的经济作物的情况以及主要病虫害情况。
和其它大部分片区一样棉花也是这里的主要经济作物。
我们到了芳草湖农场接触的第一个作物也是棉花，我们6月29号到芳草湖，下午就和这里的技术员（周晓燕，技术方面的学习也主要是从她那里学习）去棉花地里做新产品实验。
原因是我们的产品农民使用后好像不管用，那是正是双斑萤叶甲爆发的时候。
而我们做实验证明，我们的产品百越（1.5%甲氨基阿维菌素苯甲酸盐）的确对双斑萤叶甲不是特效但对棉铃虫的防治效果非常好。
打双斑萤叶甲用硫丹比较好。
后面我们主要把百越用在打棉铃虫、蚜虫的防治上。
1.1 大体上棉花主要有四虫两病。
四虫：棉铃虫、蚜虫、双斑萤叶甲、螨类；两病就是枯萎病和黄萎病。
棉铃虫在北疆一般发生三代，分别是：一代5月的下旬6月初，二代在6月下旬7月初，三代在7月底8月初。
而这几年棉铃虫的发生情况都已经乱代了，现在没有代与代之间严格的分界线。
棉铃虫的卵期一般是3-5天，一龄到三龄各3天，四龄到五龄各4天，6龄5天。
一代棉铃虫大概需要一个月的时间完成。
在卵盛期可用16000IU/ml苏云金杆菌杀死棉铃虫的卵，小龄棉铃虫可用马拉硫磷.辛，甲维毒杀，灭多威，功夫，阿锐纲，百越，硫丹等，大龄的可用昕功，金色虎（蓝），毒死蜱，剑力霸等。
蚜虫，今年的蚜虫发生的比较厉害，主要因为蚜虫的发生周期短在温度适宜的情况下3-4天就可以发生一代。
在北疆一年要发生30-40代，3天左右就可以发生一代蚜虫。
因此对于蚜虫在盛发期就要5-7天防治一次，防治用药主要是：奥蚜、金烈、真妙（均为20%啶虫脒）、啶叮等。
螨类，北疆危害棉花的主要是土耳其斯坦叶螨，简称棉叶螨或烟叶螨，一年发生9-15代。
不过今年在五家渠片区没有大爆发，只是有点片的发生，因此今年的杀螨剂走的不是很好。
杀螨剂主要有：攻螨、金甲维.四螨秦、四螨.哒螨灵、阿维唑锡.四螨秦、红尼诺、透皮阿维菌素、嘉育等。
2012年6月17日工作日记
6月17日星期天小雨
最近我又走访了十多家农户，对村民生产、生活的情况有了一个深刻的了解。
整个村常年在外打工的劳动力大概有100多人，对于这个只有310人的村寨来说，主要劳动力都外出，留守的基本是妇女、老人和儿童，劳动力严重不足。
因此对于户均1-2亩田地的家庭来说，没有足够的劳动力耕种，粮食收成只能基本满足家庭用粮，没有富余的粮食出售；由于养殖习惯和方法限制，养殖收入也不是很理想；原本为村里支柱产业的养猪和种植西瓜，近几年也逐渐减少，大家都觉得还是打工挣钱更快一些。
这给村寨和新农村建设带来重创，村干、村民也是一筹莫展；这些万安村发展面前的一个个难题，亟待解决，对于万安村的村干、村民也是一个艰难的挑战。
从和村民交流的情况来看，很多农民兄弟并不安于现状，外出打工经历让他们对外面的世界甚有了解，都想法设法增加收入，改善生活。
但是对于万安村的发展，并不是一家一户的事情，它需要村一级干部组织带领全村求发展、求致富，作为驻村干部，通过了解农村工作开展情况，希望能在村发展的道路上可以给予正确的建议，提供能力所及的帮助。
贵州财经大学唐新江。
工作散记 20
密云区太师屯镇中心小学发现孩子的闪光点太师屯镇中心小学李春军2017. 6.发现孩子的闪光点“对于小学生来说，只有走进他们的内心世界，才能成为他们真正的朋友”，“在我看来，每个学生都有一颗渴求上进的心，作为老师，就是要用耐心走近他们、赏识他们”，随着“我最喜爱的班主任”评选持续开展，越来越多的老师们通过自己教学中的一个个故事，向广大读者、家长展示了孩子们精彩而丰富的内心世界。
“从教三十年多来，孩子们带给了我很多东西，他们让我哭过、笑过，也让我感动过，是他们让我在过去的生活中感到了快乐和满足，是他们让我有了成就感。
”现在广安大街小学担任一年级班主任的王翠霞老师说，小学的班主任工作虽然繁琐，但是每每想起自己带过的学生，心里总是感触颇多。
每个学生都有一颗渴求上进的心，作为老师，就是要用耐心走近他们、赏识他们，“在我看来，爱和耐心可以影响孩子的一生，而且只要你用心发现，总能发现每个孩子的闪光点，班主任就像是一个淘金者一样，通过不停的筛选，最终找到孩子的闪光点。
”做朋友才能走进孩子的内心世界对于那些让老师家长头疼的问题学生，在华兴小学担任班主任的张晓云老师认为，每个学生都有不同的性格和特点，作为一名老师，就是要发现和挖掘他们的潜力，让他们都能健康茁壮地成长。
“我在与学生们交流的时候，不把自己当成老师，而是以一个朋友、一个倾听者的身份去真诚地感受他们的喜怒哀乐，这样便拉近了我与学生之间的距离。
通过和他们的交流，我深切地感受到自己肩上的担子很重，同时也感受到了孩子们成长的快乐。
”“其实每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。
有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长等待。
不要看着别人怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都有花期。
相信孩子！静待花开！也许你—2—密云区太师屯镇中心小学的种子永远不会开花……因为他是一棵参天大树。
”这是我最喜欢的一段话，因为她相信每个孩子都能开出最绚烂的花朵，长成最挺拔的大树。
工作感悟散文
工作感悟散文工作感悟散文（精选5篇）在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过散文吧？广义上的散文是指不追求押韵和句式工整的文章体裁，与韵文、骈文相对。
那么你真的知道要怎么写散文吗？以下是店铺收集整理的工作感悟散文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作感悟散文篇1还有一个月我在富士康就算呆了三个月了，前一个月我在这实习，后两个月我是试用期，也就是说还有一个月我便转正了，我自高中以来，上学的闲暇时间做过很多兼职，接触过很多的公司，各个行业，包括酒店传菜生、建筑工人、街头传单员、贴广告的师傅，也有靠脑力吃饭的行业、比如教师，销售策划，宣传策划等等，比起在富士康我引用一位老者对我说的总结我的评价：富士康就是我的第二个大学，我选择富士康不去北京，我想我是对的。
上不是为富士康造势，每个企业都有一本难念的经，都有自己的难处，富士康太大，用企业管理模式来管理一个百万级人口的集团已经是一个人间奇迹，我们自动化部门只是集团的一根牛毛。
上学最重要的傲骨，学校给每个人的机会都是一样的，要有任何方面不输别人的霸气。
但是上班最重要的是心态，因为上班你所处的情况可谓是千变万化，即使努力了，认真的去做了，领导看不到，你做事产生的影响任然微乎其微。
千万不能产生做一个有落花生精神伟大人物，这个世界需要你的崛起!即使领导认可你，但是别人更会取悦领导你还是不行，即使你像张仪一样拥有三寸不烂之舌，但是你PLC、单片机不是很精通，你也只是夸夸其谈。
要知道，我们一个案子如果要是在你手里砸了，把自己卖了都赔不起，虽然公司不让你赔付!怎样能快速适应有学校到公司情况的转变呢?其实你认为你们公司是什么情况，即使它不是，在你的心里也是，你对镜子笑，他自然会对你笑，最关键的还还是心态，这就上升到哲学的高度了。
如果我离职了，也在工作过程中有太多的不如意，不顺心，如果我对每件事情都锱铢必较，那烦恼岂不是很让人失眠。
调整心态真的很重要，我不管别人做什么事情，我只是管好自己，做好自己的本职工作，别人需要帮助热情的给予别人帮助，别人需要技术资料，我会把所有的，不牵涉知识产权的资料一并给别人，交友需要以心换心。
办公室工作杂记
办公室工作札想2007年，通过双推双选，我来到院办公室工作，任办公室副主任。
回想近三年来工作的点点滴滴，从开始的热情似火到后来的疲于应付再到现在的冷静处之，心情复杂，感慨颇深。
我院办公室是我院的“心脏”，不仅包括文书、档案、后勤保障等工作，还兼顾政工，财务，人事，控申等方方面面。
工作千头万绪，任务繁杂无章，常常让人是忙忙碌碌无亮点，辛辛苦苦无成绩。
如何做好这种综合性的办公室工作，谈谈自己的几点感想：一是要认识工作规律。
办公室对上是兵，是办事员，对下是将，是管理员。
被动性，服务性是它的本质。
业务缠身，忙忙碌碌，是它的特点。
没有规律，就是它的规律。
工作中既要服务于党组，服务于领导，又要服务于工作，服务于干警。
这就要求我们事事从大处着眼，从小事着手，掌握规律，把握主动，努力做到不以事小而不为，不以事大而乱为，不以事乱而盲为，不以事难而怕为。
避免煮成一锅粥，乱成一团麻，搞成一团糟。
二是要保持清醒头脑。
办公室工作千头万绪，纷纭复杂，两眼一睁忙到熄灯。
不付出超量的劳动，工作肯定做不好。
但仅靠勤勤恳恳，任劳任怨也是远远不够的。
必须忙里偷闲，跳出事务性的圈子，静下心来，站在院里工作全局的高度，当好参谋，在力求高度、不断创新上下功夫，参在点子上，谋在关键处。
同时，要统筹规划，合理安排，最大限度地发挥每个人的工作积极性和工作能动性。
要抓好督促检查，牢固树立抓落实意识，不仅要做好办公室自身工作的落实，还要发挥好督察作用，确保院里各项决定，安排落到实处。
三是要摆正位置。
办公室的性质决定了只能是丫环带钥匙，当家不做主。
因此要干好工作，一定要正确定位，不以领导者自居，牢固树立服务意识，要站在服务的角度看问题，服务的角度干事情，正确把握主与次，进与退，前与后之间关系，这既是职责的要求，也是反映办公室人员素质和能力的重要体现。
四是要接受住考验。
首先是要受得了委屈。
办公室人员性质和任务决定着你站在风口浪尖上，置身于矛盾的焦点之中，特别是主任一定要协调领导班子领导与领导之间，领导与同志之间，同志与同志之间的关系。
郁仲上海六月份工作的记录
郁仲上海六月份工作的记录6月1日：今天是郁仲在上海工作的第一天。
早上他早早就起床，穿好整齐的衣服，整理好简历和证件，然后赶到了公司。
公司位于上海市中心的一栋高楼大厦，环境很好，也非常繁忙。
郁仲报到后，领到了工号和工牌，然后被安排到了人力资源部门。
他很高兴地发现这个部门有很多年轻人，大家都非常友好，给了他很多帮助和支持。
6月2日：郁仲开始了他的培训。
在这一天里，他主要学习了公司的各种制度和流程。
人力资源部门的同事们非常耐心地教他，解答他的问题。
郁仲觉得这个部门的氛围非常好，大家互相帮助，共同进步。
他对自己的选择感到非常满意。
6月3日：今天是郁仲正式开始工作的第一天。
他被分到了人事管理的岗位上。
上午，他跟随着经理去参加了一个关于招聘的会议。
会议上经理和其他同事们讨论了一些招聘的策略和方法。
下午，郁仲有幸参加了一个笔试面试的流程。
他负责检查应聘者的答卷和简历，然后给出评价和建议。
这对他来说是一次很好的学习机会，他也积极地参与了讨论。
6月4日：今天是星期五，也是郁仲的休息日。
他决定去探索一下上海的风景名胜。
他去了外滩，欣赏了浦江两岸的美景。
他还参观了城隍庙，领略了上海传统文化的魅力。
郁仲觉得上海是一个非常繁忙但也很有活力的城市，他对这里的生活和工作都充满了期待。
6月7日：这几天郁仲一直忙于工作，处理各种人事管理的事务。
他学会了如何制定招聘计划，并且参与了一些面试工作。
他还负责了一些员工培训的安排和组织工作。
他发现这些工作需要非常细致的精神和耐心，但他也感到非常有成就感。
他喜欢与不同的人打交道，解决他们的问题，并帮助他们成长。
6月15日：近几天，郁仲的工作有些繁忙。
他需要处理一些员工的离职手续，以及新员工的入职准备。
公司最近进行了一次内部调整，需要重新安排一些岗位和职责。
他需要对每个员工的能力和背景进行评估，并与其他部门的经理进行沟通。
这对于郁仲来说是一个很大的挑战，但他也觉得这是一个很好的锻炼机会。
6月25日：今天是郁仲的生日。
统筹方法试点工作散记
统筹方法试点工作散记说起“统筹方法试点工作”，我当时的心情就像是大雨滂沱中的小船，不知道什么时候能看到岸。
大家都知道，统筹这玩意儿，听起来就像是那种需要戴眼镜、拿算盘的小老头儿才搞得懂的高深东西。
可是，别看它名字这么高大上，实际上却是个大名鼎鼎的“硬骨头”。
一开始，大家都是一头雾水，啥叫统筹？怎么个统筹法？真是搞得我们晕头转向，一堆人围在一起东拉西扯，好像开了个没头没尾的会议，心里打的鼓都不知道该往哪儿捶。
最开始的几天，大家都是摸着石头过河。
每次开会，头顶的空气都压得特别低。
各部门的领导面面相觑，眼睛里都写着“到底该怎么做”。
真的是“猫抓老鼠，大家都是一团乱麻”。
不过，你说奇不奇怪，事情就这么慢慢地推进了。
有人说，工作中有时候就是这样，最开始像是竹篮打水一场空，但慢慢地，大家都开始琢磨出了一些门道，开始有了些进展。
你看，一个个的，头顶上的那层乌云渐渐散开，太阳也偷偷地钻出来了，给我们照亮了一点点前行的路。
这统筹工作，倒也不是一蹴而就的。
说实话，每一次要把一堆人、一些部门聚在一起，讨论什么什么问题，真是考验人。
尤其是当你看到这些人个个眉头紧皱、神情严肃的时候，你就知道，大家都在使劲儿想办法了。
每个人都有自己的想法，你想解决问题，但每个人的出发点又不完全一样，弄得像是劝人吃药——你这颗药丸我觉得不太好，换颗糖果行不行？这个时候就得靠耐心了。
大家在这个过程中互相磨合、互相捣鼓，慢慢把想法捋顺了。
虽然很不容易，但不就是这样嘛，“千里之堤毁于蚁穴”。
一个个小问题不解决，最终就会变成大麻烦。
所以，统筹工作就是要把这些小问题一个一个消化掉，吃个“定心丸”，让大家心里有谱。
有时候你会发现，原本看似不起眼的小事儿，经过一番讨论、思考，最后能引出一个大点子的。
比如，原本简单的资源调配问题，经过大家一番深思熟虑，居然能激发出更高效的解决方案。
就像老话说的“人多力量大”，几个人一起碰撞出火花，效果那叫一个显著。
大家提出的建议虽然各有千秋，但在一起也能形成一种“和而不同”的效果。
工作散记7
工作散记7：携程亲子园虐童案观后感看了新闻上报道的携程虐童视频，可怜的幼小的宝宝们本应是倍受呵护的时候却收到了非人的虐待，幼小的身心都受到重创。
为人父母的我简直是出离愤怒，这些残忍的事情实在虐心，让我不仅无语凝噎愤恨不已。
作为一个妈妈，我简直无法想象，是怎样的变态扭曲的心理才会想出这样泯灭人性的事情来！同时作为一名幼儿教师，我强忍着看完了网络上曝光的几段视频，内心已然愤怒无比，感慨万千。
我不能想象居然还有这样真实又残忍的虐童行为事件隐秘甚至长期发生在幼教行业。
这种行为简直令人发指，这些相关涉事人员都应收到法律严惩。
幼儿虽然小，但他们每一个都是作为一个独立的社会个体，与成年人一样享有充分的生存权、发展权，他在人格上与成人是平等的，不能因为他们年龄小，就无视甚至侮辱他们的人格。
作为幼儿教师，我们面对的是一群天真活泼的孩子，他们也许会做出一些令你头痛不已的事。
但这也不完全是孩子们的错。
“人无完人，金无足赤”。
连我们成人都不可避免的会做出这样或那样的错误，我们又有什么理由要求孩子们十全十美呢？哪一个人不是在不断的犯错和改正错误中逐渐成熟的呢？所以，我们应该学会宽容、理解自己的学生和身边的人，要用自己的爱去感化、教育每一个孩子。
我们幼儿教师深刻明白“爱是教育的前提，没有爱就没有教育”这就说明教育离不开爱，而我们幼儿教师应该为爱负起责任。
当家长把孩子送进幼儿园，交给老师的时候，就是把一份责任交给了老师，好比是接力棒已经传到了老师的手中，我们只有努力的、安全的、怀着一颗母性的爱心把孩子平安的交回家长的手中，才算是接力赛的赢者。
这种令人发指的虐童行为，让我震撼愤怒之后，也反思自己的教育行为。
以后我要随时注意自己的言行举止，不会做出有失教师师德的行为。
在今后的工作中，我一定会继续怀有一颗博爱之心，认真公平对待每一个幼儿。
像对待自己的孩子一样用心期待他的进步，公平公正对待每一个孩子，绝不歧视任何弱小幼儿。
我会尊重每一位幼儿自己的发展速度，不强求孩子，不使用冷暴力，家园共育，共同帮助孩子健康快乐成长。
工作散记9
工作散记9：师德培训体会郭建华老师堪称教师队伍中的“大熊猫”。
他思维创新,荣誉颇丰、实力卓著,引领了全市小学科学教育理念的发展。
从郭建华老师的执教生涯可以看出,他能够取得如此成绩,跟他非常能吃苦、具有创新精神和个人魅力非凡默契相关。
从郭老师身上，我看到了他爱琢磨好研究的奋斗精神，正是这种干一行爱一行的热情，让他在这条成功之路上越走越远。
从他身上，我知道了要当好一名幼儿教师，一定要根据自己的需求主动学习、吸纳和改造他人的有益经验不断实践,形成适宜本班幼儿的、有效的教育策略。
要学会当一名幼教研究者，在工作中我要不断研究改进自己的工作、研究教材、更应研究幼儿如何学习和发展。
另外，我还学到一个人无论干什么都要有责任感,对自己负责、对他人负责,对工作负责,否则将一事无成。
事业心干一行爱一行,做幼儿教师首先要爱孩子,爱本职工作,有了“爱”就一定会付出。
苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》中说:“要成为孩子的真正教育者,就是要把自己的心奉献给他们。
”对孩子对事业的真诚。
听完郭建华老师在北京市进行全国评优选课的故事，我更加清楚作为一名好的幼儿教师要有渊博的科学文化知识和必备的专业技能。
记得有一位园长说过这样一句话:当一个好的幼儿园教师的难度,不比当一个好教授的难度小。
做一名幼儿教师应上知天文、下知地理、动物、植物、自然想象等样样精通,因为我们面对的是对任何事物都感兴趣,什么都想知道的天真可爱的孩子,我们要做终身学习的教师,甚至是向孩子学习的教师。
用自己的言传身教来带动孩子的求知欲。
幼儿园教师的知识面要广、要博,而不是专、精。
专业技能在幼儿园工作中用得很多,张嘴就会唱,拿起笔就会画,听到音乐就会跳。
打开书就会讲。
也因此才会造成幼儿教师只要会弹,唱、跳、画就可以的错误认识。
总之，要成为一名好的幼儿教师，我会用心去做平常的事，真情的付出、辛勤的劳动，认真的钻研，去努力实现人生的价值。
工作散记 13
密云区太师屯镇中心小学教育学生巧用“冷处理”太师屯镇中心小学李春军2017. 3教育学生巧用“冷处理”现在许多学生叛逆，难免会与同学、老师闹点小矛盾，面对他们的错误与叛逆，你越是严厉批评，就越容易激起他们的反感和抵触，特别是有些问题学生，个性偏激，脾气大，容易冲动。
你如果对他大发雷霆，当众训斥，他不但不害怕，反而会当众反驳、顶撞老师，甚至失去理智，此时，我们应该冷静下来，不妨巧用“冷处理”的办法，把他晾在一边先不去管他。
那天下午，学生放学回到操场活动区。
刘玉博和汪希杰又打了起来，我把他倆拉开，准备调查打架的原因和经过，汪希杰说是刘玉博骂了他，然后汪希杰回了一句，之后刘玉博就动手打人了；我让刘玉博也把起因经过叙说一遍，刘玉博把脖子一梗，一声不吭。
在这种情况下，我只好先问汪希杰自己有没有错误。
汪希杰认识到在什么情况下都不应该骂人，更不应该动手打架。
我表扬汪希杰已经认识到了自己的不足，并鼓励汪希杰先给刘玉博鞠躬道歉。
可结果是，汪希杰道歉，刘玉博一点不领情，汪希杰鞠躬道歉，刘玉博向后躲。
当时的我，真想狠狠地训斥刘玉博一顿。
可是忽地想起遇事冷静三分钟！，于是我努力克制自已，让自已渐渐冷静下来。
我温和地刘玉博说，既然你不愿意说，那你就站着想一想自己哪对哪不对，汪希杰现在可以自由活动了。
大约过了10分钟，刘玉博“哇”地哭了。
我问他为什么哭，他说“想家了”，我告诉他想家就打电话让家长接。
他告诉我说家长不接了。
我立刻就明白了，问他：“是不是想家心里难过，然后就跟同学打架了？”他点点头。
我很庆幸，没有劈头盖脸批评他一顿。
同时我想到刘阔，刘阔身上的诸多问题，是天生的吗？家长的不良作风，不好嗜好，潜移默化影响了孩子，其实刘阔也是受害者，也很可怜。
只是家长没认识到自己的错误而已。
冷处理的方式有利于我们客观、全面地了解事情真相，正确处理问题。
冷静下来，才不会激化矛盾，才能真正帮助学生认识到自己的问题。
我们应该宽容学生的错误，允许他们犯错，—2—。
办公室工作杂记
办公室工作杂记作为现代社会中工作的一份子，办公室已经成为了我们每个人的第二个家。
在这个环境中，我们有着各种各样的经历和感受，让我们一起来记录一下这些关于办公室工作的杂记吧。
一、晨间例会每天的工作从晨间例会开始，同事们齐聚一堂，讨论当日的工作安排和计划。
领导者提出这一天的重点任务和重要事项，同事们也可以分享他们的进展和困难。
晨间例会仿佛是办公室的第一次热身，能够让大家在开始工作前对一天的工作有个基本的了解，保持团队的合作和协作。
在这里，大家可以分享工作中的心得和经验，也能够感受到领导的关怀和支持，是办公室工作中不可或缺的一部分。
二、工作氛围办公室里的工作氛围也经历了极大的变化。
过去的办公室以高墙和封闭的空间为主，而现在的办公室更多地采用了开放式的设计。
工作区域通常都是宽敞明亮，有着良好的隔音效果。
而与此也有越来越多的办公室采用了灵活的办公桌椅，员工们可以根据自己的需要选择合适的工作环境。
这样的设计为员工提供了更加舒适和自由的工作空间，也能够促进员工之间的交流和合作，创造了一个更加融洽的工作氛围。
三、数字化办公随着科技的发展，办公室工作也变得越来越数字化。
办公桌上堆满了各式各样的电子设备，像是电脑、平板和智能手机等等。
邮箱和各种办公软件将工作的沟通和协作变得更加高效，文件的共享和存储也变得更加方便。
数字化办公的好处在于可以节约空间和成本，使得工作流程更加快捷和便捷。
数字化办公也意味着员工需要具备更强的信息技术能力，这也是员工们需要不断提高自身技能的一个方面。
四、办公室人际关系办公室的人际关系是办公室工作中的另一个重要方面。
在这里，我们能够和各种各样的人打交道，有着各种各样的交流。
与同事之间的合作和协作是办公室工作中非常重要的一部分。
而一些时候，也会出现摩擦和矛盾。
要学会适应和处理各种关系，做到与人为善、理解和尊重他人。
在这个多样性的环境中，学会与不同性格的人相处，促进团队的和谐和发展，是我们每个人都需要努力去做到的。
工作散记 11
密云区太师屯镇中心小学点滴细节都需要爱太师屯镇中心小学李春军2017. 2点滴细节都需要爱生活老师不单单是培养学生良好的生活习惯，同时也要关心学生的身心健康。
同学们紧张学习了一天，回到生活部我就让学生去有效的自由支配时间，来缓解精神上的压力挖苦讽刺学生，那样必定给自己的教育工作带来麻烦。
放下权威身份，与学生积极地沟通交流，现在的学生比过去难管，这是许多老师的切身体会，可在我们天天面对学生时，如果无法和学生沟通交流，就难免会出现学生不尊重你，你拿学生没办法的状况。
作为生活老师，在教育工作中我们与学生相处的时间甚至超过了家人，学会积极沟通，相互尊重、相互理解、相互信任你会发现效果非常好。
对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意。
全面关怀每一个学生，关心每一位学生的身心健康。
生活老师不单单是培养学生良好的生活习惯，同时也要关心学生的身心健康。
同学们紧张学习了一天，回到生活部我就让学生去有效的自由支配时间，来缓解精神上的压力，在放松的时候，此时我不再是他们的老师，我们之间没有什么障碍，像亲人、像朋友，学生也会把自己的不愉快和心事向老师敞开心扉，尽情的倾诉，这时我也不失时机的对学生进行引导，学生的情绪得到了合理的宣泄，也促进了师生之间的情感交流。
文明礼貌教育。
中国素有礼仪之邦的美称，形成了重道尊德、崇尚仁礼孝长爱幼、谨言慎行等礼貌与礼仪规范。
现在，文明礼貌反映了当今社会人与人之间互相关心、互相尊重的友好关系，也反映了公民自身文化修养的水平。
《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》都明确地规定了中、小学生的文明礼貌行为，希望同学都是讲文明、懂礼貌、有教养的好学生。
我在平时的教育过程中，提醒学生们做到：对父母、老师和其他年长者要称呼“您”；请求别人帮助时，要用商量的口吻说“请”；当得到别人的帮助时，要说“谢谢”，而不能认为这种帮助是理所当然的；当别人感谢时，要说“别客气”，而不能以“恩人”、“功臣”自居；当妨碍了别人或给别人带来麻烦时，要说“对不起”、“麻烦您了”、“请原谅”，而不能不表示歉意，更不能说“活—2—密云区太师屯镇中心小学该”；当别人赔礼道歉时，要回答“没关系”或“不要紧”，而不能得理不让人，更不能不依不饶、无理取闹；与别人分别时要说“再见”，而不能只顾自己走开，毫无表示。
档案工作散记
档案工作散记档案工作是一项非常重要的工作，它可以帮助人们了解历史，体验文化的发展，为人们的研究和生活提供重大帮助。
我是一名档案工作者，下面是我在工作中遇到的一些故事和心得。
第一次进入档案库房，一个恍然大悟的感觉涌上心头。
在这里，有数不清的档案柜子，每个柜子中都堆满了厚厚的档案资料。
每个文件夹里又有数不尽的文件，似乎所有的信息都可以在这里找到。
然而，随着我在这个库房内的实际工作，我意识到大量存储在这里的信息并不总是完整的。
对于一个排版不够完美的档案文件，请不要轻易地否认它们，就像一个废纸一样。
可能在这个文件夹里，就蕴含着你研究的一切答案。
所以，在选取和使用档案时，我们必须要注意到它们之间的联系，要学会有条理地挖掘信息。
我与我的同事们共同合作维护着浩瀚的档案库房。
在档案库房内，温度和湿度都有精确的监测，以确保在收集和保护文件时，他们的品质不会受到太大损害。
在存储过程中，观察温度和湿度等变化并根据情况采取应对措施是很重要的。
可以说，处理和维护好这些文化资产，就像照顾一个婴儿。
我们需要细心地进行处理，维护和保护，以确保人类文明的延续。
档案资料的数字化处理是另一项需要注意的事项。
在这个过程中，我们需要使用高品质的扫描设备，以确保每个页面准确无误的被转换成电子文档，同时，我们也需要有专业的处理技能来处理并保护文档的信息和文件。
数字化处理档案可以大大提高档案的利用率。
在数字文档中，关键字的索引和搜索功能让我们更容易地找到我们需要的信息。
档案保护不仅涉及基本措施，如空调系统和安全措施，还包括要求工作人员具有对工作的热情和道德品质。
每个人都应该了解他们平常的行为如何影响档案、文档或其他社会文化资产的历史地位。
在涉及档案的任何工作中，工作人员应该踏实、努力，以确保保护它们和协助利用它们。
作为档案工作者，我们每天都在承载着巨大的责任。
我们所维护的这些资料将成为我们未来的珍贵文化遗产，让后人感受历史之美，体验生活的变迁。
工作的那点趣事
工作的那点趣事第一篇：工作的那点趣事工作的那点趣事某一天的下午快下班时，手里的单据还有七八张没打完，突然正在操作的电脑忽然自己黑屏了。
左瞅瞅右瞅瞅电源都好的，肯定是电脑坏了。
我就这样坐在电脑前等待着、焦急着。
只能跟电脑玩起大眼瞪小眼的游戏。
几分钟过去了，电脑依然如故，等着单据交款的同事们如同那热锅上的蚂蚁，焦急的在我旁边走来走去。
哎、自己确无能为力。
咋办呢。
突然我们经理进来了。
我大声呼喊：“经理，我电脑不知道咋地突然黑屏了”。
经理迅速的出现在我身旁。
“咋了？” “黑屏了”她左弄右弄的，诊断结果：“没电了”。
怎么可能呢，都没有人碰到电源而且我刚检查电源都是好的。
可是事实就是如此，插座的电源脱落了。
哎，屏幕恢复了，可是我的脸却红透了。
“这么简单的问题”。
“哎、丢人！！”（心里自我安慰下：“我是女生，怕跟电有关的东西接触！不至于那么丢人吧。
）同为女生的经理，真牛！偶像啊！第二篇：当兵那点事儿当兵那点事儿魏博出场人物：主持人、战士王成才、战士李爱国，一人东北口音，一人南方口音，带学员衔，着迷彩。
）道具：三张靠背椅，“有一说一”KT板。
音乐起，主持人上。
主持人：领略消防明星风采，讲述背后真情故事。
大家好，欢迎来到《有1说1》纪念“三句话”两周年特别节目——当兵那点事儿，主持人就是我，我就是，魏~博（鼓点一响起，语速放慢，模仿《爱情公寓》曾小娴语气）今天，我们节目组请到了两位特别的嘉宾，在和平年代里，他们是最可爱的人，掌声有请王成才、李爱国。
（音乐一响起，王成才、李爱国齐步上场、敬礼。
）主持人：两位是第一次到我们节目现场吧。
两人齐：是，是。
主持人：第一次来我们演播室，都会有一点紧张，你们看，现场有这么多战友，一会儿我们谈着谈着就能放松，这样吧，咱们先让大伙儿认识认识。
王成才：我姓活，我叫活雷锋。
李爱国：说真名！王成才：我们中队领导说了，做好事不能留名，别人一问就说你叫雷锋。
、主持人：这《有1说1》啊，是咱老百姓自己的节目，可以说。
【关于工作的散文随笔推荐】 散文随笔推荐
《【关于工作的散文随笔推荐】散文随笔推荐》摘要：相工作环境样工作性质什么有人积极乐观有人却整天愁容满面?是我们拥有东西不样还是因我们心理感受不样?我觉得微幸福应该是种工作态，因幸福不多少感知幸福能力没有感知幸福能力人无论他得到再多他都不幸福;能感知幸福人吗无论他多么平凡他都是幸福，关工作散工作励志散随笔工作励志散随笔工作励志散随笔3有关工作散随笔关工作感想散推荐5工作励志散随笔</工作越做越会工作越是忙碌就越会有闲暇下面是编给推荐关工作散随笔供欣赏关工作散随笔推荐工作微幸福微幸福络是指哪些相对幸福而言幸福这种幸福是从我们心底油然而生它如我们每天都会呼吸空气存多候我们又漠视它存许多人说工作快乐指数很低是因你对幸福要太高相工作环境样工作性质什么有人积极乐观有人却整天愁容满面?是我们拥有东西不样还是因我们心理感受不样?我觉得微幸福应该是种工作态因幸福不多少感知幸福能力没有感知幸福能力人无论他得到再多他都不幸福;能感知幸福人吗无论他多么平凡他都是幸福繁重工作压力是否麻木了我们体会幸福感觉?你是行水员会觉得水流入麦田是种幸福吗?你走村入户会觉得姓声亲切招呼是种幸福吗?你修渠筑坝会因把块石头放了合适位置而觉得幸福吗?你受到挫折事们句温暖宽慰会让你觉得幸福吗所有这些不轰轰烈烈只是滴滴但我都会觉得是种幸福因幸福从都是藏滴等我们感受不要抱怨什么总是我做困难事别人总是捡便宜你要想是我有这能力别人没有这命不凡得会让你舒心笑;也不要抱怨什么我干出色却得不到提拔名利如枷锁高处不胜寒就让别人承受哪些风雨吧有阿Q嘲会让你宽慰笑;不要因遇到委屈、遭了误、甚至受了排挤而悲观看别人而心不安、良知蒙尘你又何不"幸灾乐祸宽容笑;更不要把己和别人拿比较尺有所短寸有所长喜欢和别人作比较只会徒增烦恼多看己多我欣赏下发现己长处会让你信笑工作有那么多不如与其无谓抱怨不如感受其蕴藏那幸福所有不快都可以笑了因微幸福就是能够保持每天次微笑从平淡看见欢喜从繁琐发现愉悦微幸福滴滴细微无奇必让你激动和兴奋但它却细腻、深沉、温暖、久远细细品味韵味悠长让你从平淡如水日子里体会到缕微甜关工作散随笔推荐关工作昨天英语口语考试vv问我问题是什么情况下会停止己工作?我回答很简单结婚因我想做庭主妇不想出工作是也不知道从什么候开始我梦想变了以前总是想己创业己闯荡高学得知我学是都很诧异因她们眼我不是那种喜欢稳定生活人我有着颗四处奔波心而如我将有天要成老师那就定会段平平淡淡安安稳稳生活除非我也像某某老师那样历人生几起几落但我历是那种胆怕事不轻易冒犯别人也不轻易给己麻烦人我想我总不会历那样风浪可是有句话是躺着也枪想到年前我挺敬佩位语老师无缘背黑锅我想假使有天我做了语教师而我也是爱生如子规矩老师那么有天如领导己惹事也有可能把责任推卸到我这种平不学校闹事老师身上如有天我真做了老师也真被冤枉我想我可能会放弃那份工作因教师就不是我所想要做我害怕面对群纯真孩子然己还要伪装告诉她们这世界很美孩子们你们努力将成国栋梁人物我不知道我讲了那些我己心会多受煎熬学老师告诉我们辛苦六年幸福生初老师说辛苦三年幸福生高老师还是那样说对学生抱有殷切希望老师都用善谎言欺骗亦或是鼓励我们而那我们居然傻傻地相信了虽然这些老师初衷很可是如老师刚开始就告诉我们学路艰辛也许有很多人会初选择放弃还会有更多人更加精心规划己关工作似乎越扯越远前段记得跟别人说想做生这样话如受益就不只是我人我想报答那些上学路上给我助人包括亲人朋友陌生人位学总是对我说教说现年轻人太看重物质而她则每天活己精神世界我回答是如你连基物质生活都满足不了那你还谈什么精神精神是驾驭物质上每人身上都背着太多东西只是那些东西又给了每人不样生活有些人从出生就定要钱财奔波有些人出生就衣食无忧所以对洪战辉学生活我们无可厚非他选择是那样生活他所追也是那样生活对这社会并没造成什么不良影响又有什么错呢?至对他己影响那也是他当初就该想到毕业了前几天广播里面讲是祝学姐学长毕业快乐当我们还讨论这学妹怎么不会换做诸如前程似锦祝福语呢?或许毕业对有些说确是件快乐事今天广播里放着祝福那首歌虽然很伤感但听着听着我却想走了我不知道学里我终究学了些什么?早走晚走又有什么区别呢?即使某些人眼里我是所谓学霸可是只有己明白己就是彻头彻尾学渣我讨厌学习更加讨厌工作以前学唯恰当理由是己喜欢写作以工作就呆里码码以致进了学还抱着那梦想加了群样爱友可看了他们才知道己写有多烂是他们问我近都研究什么我只能回答我什么都没干答应研究易没看答应起讨论道德也没深入领悟颗浮躁心学些浅显东西又怎么应对那些丝不苟工作?关工作散随笔推荐关工作人面无表情走这条陌路上心难免会有些微微颤动望着这原属我片天空现却这条路上看着往行人都有属己目标微笑着向前走着而你却因矢志心不平衡心愤怒抱怨这抱怨那想想你真有付出吗?条路排开路边地摊货像扼杀了你眼睛往行人让你心情更加忧郁你从和别人历事就有些不这么了从还没有改变你不愿放下你所谓面子不愿放下你所谓尊严有些候觉得你老实不敢想象做事候认真丝不苟然而老天却像故捉弄你样让你事无成你给你己想了许多己路要怎么走下可是呢?走着走着就忘了己方向就这样次次被你给结束了原多有思件事还没得及体会就被彻底否了路上行人渐渐多了起有幸福两口有亲如兄弟志道合友人谈笑听到他们声音你却冷落了下到无人角落滴下了堕弱眼泪你伤心因你不敢面对;你伤心因你认己比不上别人;你伤心因你心卑永远也不能掩盖路上闺蜜像因你失落像故打击你样说出那些你认会使你抬不起头话再次打击你心你人走这条路上你认你孤寂了你认你怀才不遇了你认你不到属你伯乐你就这样让己伤心着你难吗?他们都有属己亲人朋友你却没有你难吗?他们谈及己理想己愿望候开心笑着你没有你难吗?他们对己工作勤勤恳恳认认真真你连己工作都没有你会发出冷冷笑然把己高高挂起认老天报复你样让你抬不起头走路上你会发现到有种人他们命运与你相比你幸福多了次我走银行路上再这条繁华街上看到了另外幕由0多残疾人组成剧团他们当有缺胳膊少腿有不样阴阳人有听不到爆炸声和不会用语言表聋哑人当我看到他们候想是什么让他们拥有这么强毅力是什么让他们如伟才发现己他们面前是那么微不足道啊!他们话剧所导演剧情像都忘了己和别人有不样区别演那么逼真讽刺都没有他们还通现场动让观众感受到表演魅力正当己要溜走候被那剧团导演给叫住了要我配合他们演剧正当我要说不候那导演说萍水相逢相遇是缘既然我们有缘就上溜下咯你就别推拉了说着说着就把我拉到舞台开始了所谓游戏比较简单就是官兵捉贼(用具分别写着官、兵、捉、贼样四张纸这游戏是四人玩将四张纸折叠起参加游戏四人分别抽出张抽到捉人要根据其他三人面部表情或其他细节猜出谁拿是贼猜错要罚有猜到官人定如何惩罚由抽到兵人执行)现场表演气氛也有些活跃抽到捉人就有些难情了猜错了然要思下了我尽量让己抽可是偏偏就抽到了贼,被抽到兵人给地修理了顿那当然要表演节目了啊!己当就郁闷了我什么都不会啊!要我表演什么节目啊!导演看我架不住了说随便唱两句呗当我就唱了几句没有想到效还不错事我还得到了他们给我礼品己笑还挺嗨得知他们圈是某义工令我实是没有想到啊他们己和我们相比已很不容易了可是没有想到还要将这份快乐传递到我们身边而己却如堕弱真是羞愧啊!我问他们你们快乐吗?他们几乎是异口声答道快乐啊!我们将这份快传递到每人身边并且看到他们脸上快乐我们就知道我们成功了我们里只记得愿望又近了步每天接触形形色色人我们把快乐传给他们再让他们传递下我们都会快乐起世界就会充满爱心这就是我们愿望确如想想你比你困苦人说出这些话你会有什么样感想再看看你堕弱你做还不够啊!当生活让你无所有候你要想到有生命存就会有希望光己对己都没有信心了那还谈什么呢?什么候都可以从头再千万不要就轻易地结束你背必定有支持你亲人和朋友不己也要了默默关你友人人生路其实很长只要你想走路就会往你脚下延伸人生路其实很短只要你想结束它便立即停止不要觉得己事没有义其实你每做件事都延伸种你看不到义做事其实不是用手不是用脑不是用脚而是用心用心感受用心体会你会发现工作再向你头每种事物都是有灵性这总灵性你只有静心做了才能感觉工作就想聊天样只要聊对了话题你就会觉得工作真有思关工作散工作励志散随笔工作励志散随笔工作励志散随笔3有关工作散随笔关工作感想散推荐5工作励志散随笔。
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工作散记5：《做一个幸福的教师》读后感读了<做一个幸福的教师>这本书，使我感悟到:幸福是一种心态，是自我的一种体验，幸福是需要用心去营造的。
那么，作为一个教师，如何去感受职业的幸福呢?我想，要做到以下几点:
首先做幸福教师，要拥有一颗宽容的心。
教师潜在的人格魅力会深深地感染幼儿，在平时的教育教学中，我们要时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。
宽容是阳光，她会让我们每个人拥有健康，拥有幸福。
有人说得好:如今我们身上的全部长处都是以前老师曾经夸奖过的，所以一个教师要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识幼儿。
在评价幼儿时，多一些鼓励，使幼儿时刻感到自信；当幼儿犯错时，多给幼儿一些宽容；当幼儿取得进步时，别忘了给幼儿及时送上赞扬；当幼儿有疑难时，做幼儿最好的心理医生和真诚的朋友；当幼儿大胆表现自己时，做幼儿最好的欣赏者。
其次，做幸福的教师，要有对幼儿真诚无私的爱。
一个人只要心中有“爱”，无论人生的路多艰难、多痛苦，脸上带着微笑，心里就是宁静平和的，这就是幸福的人生。
我们教师也是这样，虽然我们现在实行了绩效工资，收入增加了，但工作整天是忙忙碌碌的，而且压力也很大，在这种情况下，我们也要学会做个幸福的教师，创造幸福的自己，培养幸福的幼儿，服务幸福的社会。
在幼儿需要我们指导、帮助的时间里，我们要真诚的关心、爱护、帮助他们，尤其是那些生活上、学习上有困难的幼儿。
热爱幼儿就必须了解幼儿，尊
重幼儿，时刻把幼儿放在心上，体察幼儿的内心世界，与幼儿建立起和谐、友爱的师生关系。
另外，做一名幸福教师，就要做有文化的教师。
陶老师说:“文化一旦在心灵安顿之后，就成为了一生幸福的储蓄。
”他提出自己的见解:“教师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上‘会当凌绝顶’的境地。
”他告诉我们，通过“文化存款”才能获得持久的幸福。
而他所指的“文化存款”就是阅读经典!他深入揭示读书与教师生命成长的关系，这种为教师终生幸福打算，直接进入终极关怀的话语是前所未有的，它慢慢地指向人活一世的终极目标:幸福地活着。
总之，在平时的工作和生活中，作为一个幸福的教师，始终做到从容淡定，宠辱不惊、淡泊名利，与经典为伴，与幼儿为友，多一些享受，少一些抱怨；多一些赏识，少一些责备；多一些宽容，少一些苛求。
真正做一个拥有“健康的身体，宁静的心灵，幸福的人生”的幸福教师!。