1让浓浓书香溢满六小校园
第六小学书香校园
第六小学“书香校园”创建工作方案根据榆林市教育局《关于印发〈2011年榆林市中小学“书香校园”创建工作的安排意见〉的通知》，为了进一步巩固和提高我校“书香校园”创建工作成效，把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层次，从而更好地促进我校的教育教学工作，结合学校的实际，特制定此方案。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深入开展争先创优活动为抓手，按照“全员参与、读写结合、以校为主、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、持之以恒、确保实效”的要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，把我校建成一所教师充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校，并以此为载体，影响和带动家长参与读书活动，为“书香榆林”“书香神木”建设做出积极贡献。
二、工作目标通过开展书香校园创建工作，培养师生良好的阅读习惯，提升教师的专业素养，促进学生的全面发展和健康成长，打造独具特色的校园文化，促进教育内涵的发展。
三、组织保障1、组建书香校园建设领导小组，加强对书香校园建设的领导，学校把书香校园建设作为推进校园文化建设、提升师生素养的一项重要举措。
2、各部门、各班级要密切配合学校部署，分阶段、有步骤地扎扎实实地开展好各项工作，鼓励师生积极参加各种形式的活动。
3、承办各项活动负责的老师要认真制定活动计划，做好各项指导工作，保证活动的顺利进行。
4、加强督查，规范管理。
学校将师生参与各项活动的情况记入教师评估，班级评估，并以此作为评优的一项重要依据。
5、为使全校师生经常处于一种读书的热情中，我校还将开展丰富多彩的评比活动。
根据师生在“书香校园”活动中的表现，每学期将评选“阅读之星”、“书香教研组”、“书香班级”“书香年级组”等。
四、主要工作及措施1、营造氛围，丰富阅读资源。
（1）按照“书香校园”的理念对校园进行整体规划，在教室、走廊墙壁、办公室悬挂古今中外的名人名言或读书标语，力争让每一面墙壁都散发出浓郁的书香，每一个角落都萦绕浓浓的人文氛围，给师生在校园阅读营造良好的环境。
小学书香校园建设方案(六篇)
小学书香校园建设方案一、指导思想书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯。
为了让学生能与好书为友，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为了让书香充溢我们的校园，实践本校“促进学生全面发展，满足人民教育需求”的办学理念，本学年，我们将启动营造“书香校园”读书活动。
我们将着力加强对学生的课外阅读指导，通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量的古今中外的名著和当代优秀儿童作品，拓宽眼界，打实双基，提高素质，陶冶性情，为小学生的全面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与知识为友，让读书成为习惯，让书香溢满校园，让学生与经典同行。
二、活动目标1、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力，在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，提高读写能力，夯实文化底蕴，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。
3、努力引导学生在读书的同时学会做人，做事，使学生受到我国传统美德的熏陶，培养良好的品性。
4、在指导学生读书的过程中，力求老师和家长的素质也同步得到提升，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。
三、主要工作(一)、创设良好的阅读氛围。
首先，良好的学校、班级文化环境不仅能从感观上诱发学生读书的欲望，而且也能激发起学生的阅读兴趣。
因此，我们首先从校园外部环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围，力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校园内的每一个宣传版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会说话。
其次，每学期的期初和期中过后将举行一次全校性的“书香班级”的环境布置比赛。
努力为学生营造阅读的氛围，例如设立班级读书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书；在班级中队角中开辟阅读园地，向学生推荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章；通过黑板报，告诉学生一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记；在教室的墙壁上张贴名人名言或警句；黑板报可开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目，每天抄写一些经典的明言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。
让书籍点亮人生，让书香溢满校园
让书籍点亮人生，让书香溢满校园阅读可以陶冶情操、提高修养、拓展人生，阅读可以丰富生活、增长知识、愉悦身心。
著名学者朱永新说过：“在一定意义上说，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上就是取决于这个民族的阅读史。
”以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校园是我校师生的一个美好的理想的追求。
我校以“建设书香校园、提高人文素养”为指导，借助各种读书活动的开展，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念。
一、切合实际，明确目标我校一贯注重读书活动，以2009——2010学年为例，这一年明确地提出了“建设书香校园，创建办学特色”的发展策略，并把它写进学校的五年发展规划。
根据实际确立以下目标：1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活动、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，培养学生读好书、好读书的良好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
3、营造浓厚的“书香氛围”，形成良好的阅读习惯，让校园里处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。
二、整体规划，措施落实（一）加强组织领导1、我们将开展读书工程纳入了校园文化建设的一项重大内容来实施，成立了以校长为核心的领导小组，广泛征求多方意见，制订了《太师三附小读书计划》、《教师读书计划》、《班级读书计划》、《小学生必读图书年级漂流试行办法》。
2、开展读书工程除了整体方案外，我们每个学期开展的活动都写进学校工作计划中去，对每次的活动都作出具体方案，为鼓励指导师生读书、写作，我们制订了一些相应制度，如为确保充足的阅读时间，每个班每周安排一节阅读课；对于教师，在奖惩制度上我们设立了教师指导奖等，这些制度的执行激发了师生读书写作的热情。
书香溢满校园主题班会
书香溢满校园主题班会
今天的主题班会是《书香溢满校园》，我们怀着激动的心情聚集在一起，讨论和分享关于书香文化的重要性和魅力。
首先，我们一起回顾了学校图书馆的变化，从过去的老旧图书馆到如今宽敞明亮、书籍丰富的现代化图书馆。
这些变化不仅为我们提供了更好的学习环境，也为我们营造了浓厚的书香氛围。
接着，我们分享了各自最喜欢的书籍和阅读故事。
同学们纷纷推荐了自己最喜爱的经典文学作品、科普读物和小说，让我们对阅读产生了更深的共鸣和热爱。
在讨论中，我们强调了阅读对我们的成长和未来的重要性。
阅读不仅可以拓宽我们的视野，提高我们的知识水平，更可以培养我们的思维能力、提升我们的阅读理解能力和表达能力。
通过多读书、好读书，我们可以变得更加博学、睿智和充实。
最后，我们共同制定了书香文化的宣传活动和推广计划，希望能够通过各种方式营造更加浓厚的书香氛围，让更多的同学加入到阅读的行列中来，共同分享书香溢满的校园生活。
通过这次主题班会，《书香溢满校园》的主题得到了很好的展现和诠释。
相信随着同学们的努力和学校的支持，我们的学校将会变得更加书香浓厚、文化氛围更加浓郁，为我们的学习生活增添更多的色彩和魅力。
让读书成为习惯让书香溢满校园
腹有诗书气自华，唯有书香最致远。
著名教育家苏霍姆林斯基说，读书就意味着学习，就意味着受教育，读书是学校最基本的任务，是教育最本质的活动。
学校教育不仅仅是传授知识，学习知识，不仅仅是上课、听讲、做作业、考试，更重要的是激发学生读书学习的兴趣，使学生形成自觉读书，终身学习的意识和习惯，让他们在读书中成长，成为一个真正的读书人，文化人；让“读书融入他们的生命，滋养他们的人生”，成为他们生命的最重要的组成部分。
书籍是人类宝贵的财富，是走向未来的基石。
我们钢都小学一直着眼学生的终身发展，努力营造书香校园，培养学生广泛的阅读兴趣，通过好书共读活动，让学生多读书，好读书，读好书，使学生从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受学习的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，同时让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到读书的快乐！一、创设读书环境，营造读书氛围（一）开放读书廊——随时停靠的港湾。
为营造浓厚的书香氛围，我校将读书活动与校园文化建设紧密结合起来，让浓郁的文化氛围充盈于校园的每个角落，让他们耳濡目染，受到校园精神的熏陶和激励。
在学校的东南角的文化墙上，是等文化板块，学校的“读书长廊”，记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息。
提升校园文化的品味，让学生从小受到艺术熏陶。
力求让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。
（二）学校图书室——自由翱翔的海洋。
优化图书室管理，全天候开放图书室，让图书室成为学生阅读建设的“重镇”。
我们学校图书馆的面积约有300平方米，分为藏书室，资料室，教师阅览室，学生阅览区，电子阅览区等几个部分。
学校成立近50年，一直致力于对图书馆的投入与建设，并被评为辽宁省中小学图书馆示范校。
让书香溢满校园国旗下讲话稿十五篇
让书香溢满校园国旗下讲话稿十五篇让书香溢满校园国旗下讲话稿十五篇让书香溢满校园国旗下讲话稿篇1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好!当耳畔还回荡着同学们琅琅的读书声，扑面而来的是弥漫在校园里沁人心脾的书香，今天站在这里，我想说：读书是美丽的。
一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空;一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光;一本引人入胜的书使头脑踏上想像的旅程，像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游……读书是美丽的。
“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话”。
书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交融，悲喜与共。
读书是美丽的。
皮日休说：“惟书有色，艳于西子”。
读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸。
读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它是农夫收获后在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。
读书是美丽的。
古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。
”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。
生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。
读书是美丽的。
美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁。
读书令整个世界一起美丽，生命也因读书而美丽。
同学们，让我们从现在开始，全身心地投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天!让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理;从童话寓言中学习做人的智慧;从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史;从散文小说中感受生活的绚丽多彩.......谢谢大家!让书香溢满校园国旗下讲话稿篇2尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：早上好!今天我讲话的题目是——《营造书香校园共享美好人生》。
让读书成为习惯让书香溢满校园
腹有诗书气自华，唯有书香最致远。
著名教育家苏霍姆林斯基说，读书就意味着学习，就意味着受教育,读书是学校最基本的任务，是教育最本质的活动。
学校教育不仅仅是传授知识，学习知识,不仅仅是上课、听讲、做作业、考试,更重要的是激发学生读书学习的兴趣，使学生形成自觉读书，终身学习的意识和习惯，让他们在读书中成长，成为一个真正的读书人,文化人；让“读书融入他们的生命，滋养他们的人生”,成为他们生命的最重要的组成部分。
书籍是人类宝贵的财富,是走向未来的基石。
我们钢都小学一直着眼学生的终身发展,努力营造书香校园，培养学生广泛的阅读兴趣,通过好书共读活动,让学生多读书,好读书，读好书，使学生从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样,从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受学习的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，让读书成为习惯,让学习成为乐趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，同时让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维,陶冶他们的情操，真正使他们体验到读书的快乐！一、创设读书环境，营造读书氛围(一)开放读书廊——随时停靠的港湾。
为营造浓厚的书香氛围,我校将读书活动与校园文化建设紧密结合起来，让浓郁的文化氛围充盈于校园的每个角落，让他们耳濡目染，受到校园精神的熏陶和激励.在学校的东南角的文化墙上,是等文化板块，学校的“读书长廊”,记录学生书法与绘画的成就,为校园增添书香气息。
提升校园文化的品味，让学生从小受到艺术熏陶。
力求让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香.（二)学校图书室——自由翱翔的海洋。
优化图书室管理，全天候开放图书室,让图书室成为学生阅读建设的“重镇”.我们学校图书馆的面积约有３00平方米，分为藏书室,资料室，教师阅览室，学生阅览区，电子阅览区等几个部分。
学校成立近50年，一直致力于对图书馆的投入与建设,并被评为辽宁省中小学图书馆示范校。
让阅读成为习惯,让书香溢满校园作文
让阅读成为习惯，让书香溢满校园作文“书籍是人类进步的阶梯。
”毋庸置疑，书籍是最宝贵的精神食粮，是伴我们成长的良师益友，是推动社会发展的巨大动力。
作为一名中学生，我们更应该让阅读成为一种习惯，让书籍充实我们的生活，让浓郁的书香溢满校园。
“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。
”是啊，当你在用心阅读的时候，书籍就成了沟通你与作者心灵的桥梁。
在你与作者一次次的交流中，你将得到深层次的感悟与启迪，它将改变你的性格、生活与人生。
“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
”这是伟大领袖毛泽东的名言。
毛泽东说过：“我一生最大的爱好是读书。
”从风华正茂的青春岁月，到战火纷飞的戎马生涯，再到日理万机的和平年代，他一生手不释卷，以书为伴，废寝忘食。
正因为如此爱书，使他成为了伟大的政治家、革命家、诗人和书法家，成为了党的伟大领袖。
纵观古今中外，凡是有重大成就的人，都有一个共同特点，那就是一生勤奋读书，博古通今，从而打下了坚实的基础，确立了远大的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗，才成就了辉煌的人生，为后世所敬仰。
在他们中间，嗜书如命的不在少数。
可以说，是书籍为他们打开了成功之门，铺就了光明大道。
“胸无春秋志难远，腹有诗书气自华。
”书籍不仅仅丰富了你的知识，还会在不知不觉中改变你的气质，使你儒雅、大方，表现出自信与美丽。
一个博学多识的人总能由内而外的散发出一种独特的魅力，这种内在美总是最美丽，最迷人的。
当然，书籍还会通过描写天地万物，人生百态来教给我们人生的哲理：“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”告诉我们要热爱祖国；“己所不欲，勿施于人”教会我们要时刻为他人着想；“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。
”“少壮不努力，老大徒伤悲。
”等诗句则要求我们珍惜时间，努力学习……一个人不读书，将没有丰富的知识，没有丰富多彩的文化生活；一个人不读书，将跟不上时代的步伐，将无法立足于这个日新月异的信息时代；一个人不读书，他的精神将是空虚的，思想也将是倦怠的。
小学创建“书香校园”活动方案和总结
一、活动背景在当今社会，阅读已经成为人们获取知识、提升素养的重要途径。
为营造浓厚的书香氛围，激发小学生阅读兴趣，提高他们的综合素质，我们计划在校园内开展“书香校园”活动。
二、活动目标1.培养学生热爱阅读的良好习惯，提高阅读能力。
2.丰富学生的课余生活，拓宽知识视野。
3.增强学生之间的沟通与合作，提高团队协作能力。
4.提升校园文化氛围，打造书香校园品牌。
三、活动主题“沐浴书香，快乐成长”四、活动时间2023年9月至2024年1月五、活动对象全校小学生六、活动内容1.开学典礼上，校长致辞，强调阅读的重要性，点燃学生阅读的热情。
2.设立“书香角”，在教室、图书馆等地方设立阅读角，配备各类书籍，方便学生随时阅读。
3.开展“每日一读”活动，规定每天早上10分钟为学生阅读时间，让学生养成自觉阅读的习惯。
4.举办“书香班会”，每周一次，由班主任组织，学生分享阅读心得，互相交流。
5.开展“书香家庭”评选活动，鼓励家长参与，共同营造家庭阅读氛围。
6.举办“书香知识竞赛”，每月一次，测试学生阅读成果，激发阅读兴趣。
7.开展“书香志愿者”活动，组织学生参与图书馆整理、书籍捐赠等公益活动。
8.举办“书香讲座”，邀请著名作家、学者来校讲座，分享阅读与写作经验。
9.开展“书香手抄报”比赛，让学生通过手抄报展示阅读成果。
10.举办“书香主题摄影展”，鼓励学生用镜头记录阅读的美好时光。
11.开展“书香戏剧节”，让学生通过表演、改编等方式，展示阅读作品。
七、活动组织1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.制定活动方案，明确活动时间、地点、内容、对象等。
3.指导各班开展活动，确保活动顺利进行。
5.建立活动档案，保存活动资料。
1.活动效果：通过“书香校园”活动的开展，学生们阅读兴趣明显提高，阅读能力得到提升，校园文化氛围更加浓厚。
2.优秀案例：在活动中，涌现出一大批优秀案例，如“书香家庭”、“书香志愿者”等，值得推广。
2024年让书香溢满校园国旗下讲话(二篇)
2024年让书香溢满校园国旗下讲话尊敬的老师，亲爱的同学：上午好!一个人的阅读史，就是他的心灵成长史。
读书虽然不能增加我们生命的长度，但却能增加我们生命的厚度!莎士比亚有一句名言：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。
古人也讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。
的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。
为此，我们学校领导和老师非常重视书香校园的建设。
“饱读经典，品味书香”，学校里不仅制订了菜单式的阅读书目，还将开展读书节系列活动，让我们沐浴在书香里，让我们陶醉在读书的乐趣里。
老师也将与同学们一起阅读，一起交流读书心得，为同学推荐适合班级的经典书籍，把读书节的活动做细，做出特色。
我相信我们同学一定会积极地参与到读书节系列活动中来。
书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
“一个学校可以什么都没有，但不能没有书。
一个家庭可能缺少这又缺少那，唯独就是不能缺少书。
”书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
尊敬的领导、亲爱的老师、尊敬的家长、同学们：今日，我们芳华路小学全体成员欢聚一堂，在六一国际儿童节之际，在这里隆重举行“我与阳光共灿烂，书香沁润满校园”书香校园、书香家庭启动仪式。
在未来的日子里，我们要与书香为伴，要经历系统的读书历程，要让我们的生活充满书香和诗意。
人的一生中，最伟大的相伴者是什么?是什么能在我们迷途这时为我们点拨迷津?是什么让我们知情达理?是什么让我们奋发向上?我们一定会毫不犹豫地说：是书!我们爱读书，因为书丰富我们的知识。
温暖的春天已悄然来到我们的身边。
在这暖春时节，希望每位同学能在家长、老师的帮助下珍惜每一天的读书光阴，从读书中获得新知，在读书中快乐成长。
浓浓书香满校园（5篇范例）
浓浓书香满校园（5篇范例）第一篇：浓浓书香满校园浓浓书香满校园学校以“让书为幸福人生奠基”为主题开展了世界读书日宣传活动，组织开展了各类读书活动，学校涌现出很多书籍爱好者、读书小明星、读书达人，为学校的“读书日”活动增添了无比亮丽的色彩。
一、创设浓郁的书香氛围学校通过校园花木文化、廊道文化、班级名片、文学展板，诵读墙、标语牌、图书角等，着力打造充满人文气息的品位高雅的书香校园。
让学生走进校园举目见人文，放眼品经典，随处可见古诗名句、优秀书画作品，使学生在浓浓的书香氛围中感受经典文化的魅力。
二、将经典诵读纳入课程一是固定课时，采取“晨诵、暮读”形式，早上7：10—7：50，晚上6：10—7：40，固定为经典诵读时间，让学生安静读书。
二是语文课前十分钟，开展形式多样的读书展示活动。
三、读书动员主题班会收获大各班的读书节动员主题班会上，班主任设计了丰富多彩的ppt，让学生知道了读书的益处，懂得了读书的方法，激发起学生想读书的欲望。
在动员会结束后，孩子们有的说：“原来读书只是为了看热闹，现在我知道了读书的意义和价值——那就是在读书中思考，在思考中读书。
”有的说：“是呀，以前我读书都是囫囵吞枣，走马观花。
今后我读书时不仅要读懂文章的内容，还要想想文章的内涵，告诉我们的道理。
”……四、读书笔记异彩纷呈在读书过程中，各班级结合实际，指导学生将阅读中的感受、体会和收获写成读书笔记或记成了记录卡，内容有读后感、精彩片段、名人名言、心得体会等，并指导学生对读书笔记的封面和记录卡都进行了美化装饰，使读书感受变得精彩纷呈。
五、读书交流特色浓活动中，学校开展了好书推荐、名人名言、书海拾贝、好书大家读、读书感悟、读书心语、我的日记等一系列特色活动，为学生展示、交流读书心得提供了平台，极大地调动起学生的读书积极性，激发起学生的读书热情，形成了良好的读书氛围。
六、评比活动露头角为进一步彰显“读书日”活动的价值，学校开展了一系列评比活动。
世界读书日让书香溢满校园五年级作文
世界读书日让书香溢满校园五年级作文书香溢满校园，这是我们五年级的梦想。
每天，我们都在书海里遨游，感受着知识的力量。
今天是世界读书日，我们要更加努力地读书，让书香弥漫在整个校园。
我们要养成良好的阅读习惯。
每天晚上睡觉前，我都会翻开一本书，静静地阅读。
这样，不仅可以让我放松心情，还可以让我学到很多新知识。
有时候，我还会和同学们一起分享自己的阅读心得，大家互相交流，共同进步。
我们要多读好书。
好书就像一盏明灯，可以照亮我们前进的道路。
我喜欢读《西游记》、《红楼梦》等经典名著，这些书籍中蕴含着丰富的人生哲理。
我们也不能忘记一些优秀的儿童文学作品，比如《小王子》、《安徒生童话》等。
这些书籍既有趣又有教育意义，是我们成长过程中不可或缺的精神食粮。
我们要把读书的乐趣传递给更多的人。
在学校里，我们经常组织各种形式的读书活动，比如朗诵比赛、故事会等。
通过这些活动，我们可以展示自己的才华，同时也可以让更多的人感受到读书的快乐。
我们还会利用课余时间去图书馆、书店等地方，与更多的人分享我们的阅读体验。
让书香溢满校园是我们五年级的梦想。
我相信只要我们坚持不懈地努力下去，这个梦想一定会实现。
让我们一起为实现这个梦想而努力吧！。
世界读书日让书香溢满校园五年级作文
世界读书日让书香溢满校园五年级作文亲爱的小伙伴们，你们知道吗？今天是一个特别的日子，那就是世界读书日！在这个美好的日子里，我们要让书香溢满我们的校园，让我们一起来看看吧！
我们要感谢那些为我们带来知识的老师们。
他们就像我们的引路人，带领我们走进知识的海洋。
每当我们遇到困难时，他们总是耐心地帮助我们解答疑惑。
所以，我们要珍惜和老师们在一起的时光，好好学习，天天向上！
我们要感谢那些陪伴我们成长的好书。
它们就像是我们的朋友，陪伴我们度过了一个又一个快乐的日子。
有时候，我们会因为书中的故事而感动得热泪盈眶；有时候，我们会因为书中的知识而欢呼雀跃。
所以，我们要多读书，让自己变得更加聪明、更加有趣！
接下来，我们要感谢那些和我们一起分享读书心得的小伙伴们。
他们就像是我们的知音，和我们一起探讨书中的奥秘。
每当我们交流心得时，总会有新的发现和感悟。
所以，我们要多和小伙伴们一起分享读书的快乐，让自己变得更加开朗、更加自信！
当然啦，我们还要感谢那些为我们提供阅读环境的学校。
学校里的图书馆、阅览室等地方，都是我们学习和成长的好去处。
在那里，我们可以尽情地阅读自己喜欢的书籍，感受书香的魅力。
所以，我们要珍惜在学校的每一天，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础！
让我们一起为这个世界读书日献上最热烈的祝福吧！愿书香永远伴随着我们，让我们的生活变得更加美好！加油，小伙伴们！让我们一起在知识的海洋里遨游，书写属于我们的精彩篇章！
世界读书日快乐！让我们一起感受书香的魅力，让知识照亮我们的未来！。
创建书香校园的倡议书600字(15篇)
创建书香校园的倡议书600字（15篇）创建书香校园的倡议书600字（精选15篇）创建书香校园的倡议书600字篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：书籍是人类进步的阶梯，是学习的基本工具，是开启人类智慧的金钥匙。
读书，就是让我们“站在巨人的肩膀上”，在短时间内汲取人类数千年的文化及成就。
读书，不仅能开拓视野，了解和认识世界，还能满足学生与生俱来的好奇心和求知欲。
我们倡导全校师生“爱读书、好读书、会读书”，为打造“书香校园”做出努力。
全校的教职工和同学们，请整理自己的书架，把那些凝聚着人类智慧、曾给予您丰富营养的书籍作为一份珍贵的礼物捐送到图书室来，让它们的价值在学校建设、发展中得以充分体现，让这些精神财富在全校师生当中得以共享。
只要我们每一个人有一分力出一分力，有一点光发一点光，相信我们的图书室在大家的支持下会得到更快的发展，全校师生可以在这知识的海洋中汲取到更加丰富的精神养分。
捐赠图书要求：1、适合中小学生阅读的课外读物。
2、有助于青少年身心发展的知识性、科学性、艺术性、娱乐性、健康，向上的书籍。
3、有助于教师专业成长的书籍。
4、新书旧书皆可（教科书、课辅书除外），图书应为书面、书页未有缺少、污损和较严重的涂画等。
特别说明：学生捐赠的图书先以班级为单位交到班长处收集好，教师捐赠的图书交到各个教务处收集好，学校最后再整理归档。
聚沙成塔，积腋成裘。
一起行动，涓细之流亦能汇为海洋。
伸出手，让我们一起传递最纯粹的爱心，一起成就最温暖的梦想。
天马行空，不系长物！为了浓厚情谊，为了让你的爱书发挥更积极的作用，让我们一起加入到爱心捐书的行列吧！这将是一种博爱的体现，一种节约美德的展示，更是一番问鼎天人合一境界的求索！倡议人：20__年__月__日创建书香校园的倡议书600字篇2尊敬的家长、亲爱的小朋友们：大家好!书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。
从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。
营造书香满校园
营造书香满校园营造书香满校园，是当今学校教育的一个重要任务。
在数字化时代、知识经济时代的大背景下，不断提升学生的阅读水平和能力，培养学生的阅读兴趣和习惯，提升学生的综合素质和文化水平，已成为各级教育部门、学校和教育工作者的共同努力方向。
营造书香校园，需要全社会的参与。
国家、地方、社会各界、学校、家庭都需共同努力。
本文将从以下几个方面入手，谈谈如何营造书香满校园。
一、充实学校图书馆的资源学校图书馆是学校的核心阵地。
因此，学校需要建设全面科学、功能齐备、资源充实的图书馆，为学生提供更多、更精彩的阅读体验。
学校图书馆建设的重中之重是优化馆藏。
学校应该注重发挥内部资源的优势，鼓励学生和教师捐赠图书，引进国内外著名出版社和知名出版人的优秀书籍，满足学生和教师不同层次、不同需求的阅读，使学生爱上阅读，爱上图书馆。
同时，学校图书馆还要配备各种辅助工具和资源，如电子书、音频书、视频书等，以提供更多元的阅读选择，吸引更多学生参与阅读。
同时，学校还应该加强图书馆的服务，尤其是服务意识，制定完善的借阅管理制度、开展阅读推广活动等。
通过定期大型图书展、阅读沙龙、读书会等形式，挖掘学生的阅读潜力，在营造书香校园的过程中，让学生深刻体验到阅读的快乐和价值。
二、营造浓郁的读书氛围在学校内，学生每天要接触各种各样的物品、信息和氛围，其中包括阅读环境。
因此，如何营造浓郁的读书氛围也是非常重要的。
首先，学校要重视阅读教育，把阅读视为一项重要的教育内容，加强阅读课程和阅读实践，让学生爱上阅读。
其次，为了营造强烈的读书氛围，学校应该在校园内创造丰富的阅读环境。
可以设置读书角、画廊、展示墙等各种各样的读书展示区，为学生提供一个安静舒适的阅读场所，让学生放松身心，享受阅读带来的愉悦。
三、建设新型数字阅读馆在数字化时代，数字阅读越来越成为学生阅读的主要渠道，而数字阅读馆作为新型图书馆，将成为未来学校图书馆建设中的重要组成部分。
数字阅读馆主要是以数字化信息和多媒体技术为手段，把纸质图书、电子书、音频书、视频书等形式的图书馆藏以数字形式呈现，使学生手机或电脑等设备便可畅享阅读体验。
小学创建书香校园活动方案模版(二篇)
小学创建书香校园活动方案模版石象学校六年级一、指导思想为了营造浓郁的校园文化氛围，突出我班“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。
二、活动目标：1、在班级内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。
三、活动措施：1、营造氛围。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的班级文化氛围，在班级中加强“书画班级”环境建设，有图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
2、落实活动。
（1）建设班级图书角。
要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
（2）保证阅读时间。
固定读书时间，一般为。
晨读、午间阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
（3）开展丰富多彩的阅读活动。
每位学生要准备阅读笔记本做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等）①开好“班级读书会”。
学校要___各班每月举办一次“班级读书会”，___学生展示汇报自己近期的阅读收获。
以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
②优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累。
每学年完成一篇儿童文学作品和一部经典名著的阅读。
四、活动要求：1.促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的___实施。
2.以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，每个学生积极参与，力求读书活动收到实效。
让书香溢满校园国旗下讲话稿800字范文
让书香溢满校园国旗下讲话稿800字范文推荐文章做一个有孝心的孩子国旗下讲话热度：幼儿园安全国旗下讲话稿热度：国旗下讲话稿初中教师励志热度：幼儿园教师国旗下讲话稿简短篇热度：幼儿园9月份开学国旗下讲话稿热度：读书是一个古老而永恒的话题。
提起书，我们一定会倍感亲切。
书就像我们的朋友，默默地与我们进行心灵的对话，无言地伴随我们行走人生之路。
这里给大家分享一些关于让书香溢满校园国旗下讲话稿800字范文，供大家参考。
让书香溢满校园国旗下讲话稿800字范文1老师、同学们：大家上午好，今天我国旗下讲话的题目是《让书香溢满校园》。
随着世界读书日，校园读书月也拉开了帷幕。
同学们，谈到读书，许许多多耳熟能详的名人名言和名人故事肯定在你的耳畔回响。
是啊，伟大的作家高尔基说，书籍是人类进步的阶梯;德国诗人歌德说，读一本好书就是和许多高尚的人谈话;戏剧学家莎士比亚说：书籍是全人类的营养品......的确，自古以来，伟人们不光用自己的言语，也用他们自己的行动告诉我们一个朴素的真理：读书改变命运，读书使人高尚。
我国古代的《凿壁借光》、《囊萤映雪》这些反映古人刻苦读书的故事一直流传至今，教育了一代又一代人，所有这些无不告诉我们读书的重要性。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。
阅读对人的成长影响是巨大的。
一本好书往往能改变人的一生，生活中因为读了某一本书，而使人的命运有了根本性改变的比比皆是。
读书不仅是一个人的修养标志之一，而且也应该成为人们完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径之一。
作为一名学生，一定要养成良好的读书习惯。
养成良好的读书习惯首先是要学会选择“好书”。
阅读时不要忽略书的选择。
要读经典，以经典为师提高自己;同时，经典的作品中一定也有作者喜爱或者说对作者影响巨大的书籍，要去读，一定会有收获;偶遇朋友推荐的书或者巧遇电视节目、有声读物中推荐的书，也一定要找来读。
二是要学会重点读，也就是精读，庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆也”意思是说人生是有限的，但知识是无限的，用有限的人生追求无限的知识，是必然失败的，因此读书时要精读和泛读相结合。
浓浓书香沁校园
浓浓书香沁校园——武汉市光谷第六小学书法艺术教育工作小结书法是中国传统文化的重要组成部分，是中国特有的艺术形式。
书法艺术源远流长，中国的汉字是最具想象力和美感的文字，书写一手漂亮的汉字是作为一个中国人的骄傲，也反映着国民的基本文化素质和学养。
“挥毫落笔如云烟，时时只见龙蛇走”这是书法的魅力，柳公权说用笔在心，心正则笔正。
这是书法教育的价值。
一、健全机制有保障。
2007年9月建校以来，我校一直非常重视书法教育工作。
以“端端正正写字，堂堂正正做人”为指导思想开展写字活动。
从教育局提出“诗文素养、写字育人”工程后，我校更是加大了对写字教学的研究和投入。
学校成立了以刘校长为首的光谷六小书法艺术教育管理小组，全体语文教师是小组成员。
书法艺术教育管理小组的建立，为有序保质开展书法教育提供了有力的保障。
二、专业指导助成长。
只有师者能教、善教，书法教育才能有效推进。
为此，学校重视对书法教师队伍的培养，为每位教师配备了书写练习的工具，开展钢笔字、粉笔字和毛笔字训练和检测活动。
每学期学校聘请校内外有书法特长的老师给全体教师上课，提高老师们的书法知识。
每位老师在学年内确定三笔字的训练目标，平时间周五下午，老师到书法室集中练习；每个假期，学校都给老师布置写字作业；学期中和学期末参加学校考核。
对于写字进步突出和表现优秀的教师进行表彰。
经过多种举措，我校教师书写水平都有一定提高。
目前我们拥有了一支书法教育认识高、书法教学有一定基础的教师队伍。
他们对落实书法教育工作，翰墨飘香校园建设起到了建设和推动作用。
三、多措并举促提高。
书法教育的主体是学生，我们通过墨香校园环境建设，让学生受到书法的熏染，产生对书法的兴趣。
我们更不遗余力地有计划地将书法教育和养成习惯教育、成功快乐体验有机结合。
首先是制定了学校翰墨飘香校园建设工作计划，对教师的书写常规提出明确要求。
其次是合理利用地方课程时间，落实每班每周一节书法教学课程，学校筹建了专用书法教室，在校外聘请了多名书法教师长期为学生上书法课。
上海市第六师范附属小学：让阅读成为习惯让书香溢满校园
上海市第六师范附属⼩学：让阅读成为习惯让书⾹溢满校园上海市第六师范附属⼩学创建于1906年。
百年⽼校不仅屹⽴不倒，时时焕发着勃勃⽣机，彰显着独特的附⼩特⾊，这与学校“让每个学⽣在主动发展中快乐成长”的办学理念密不可分。
在办学理念的⽀持下，学校投⼊⼤量精⼒，建设书⾹校园。
完善校级图书馆，每班开设图书⾓，营造良好的阅读环境；重组语⽂课程的内容和资源，开发和建设《快乐阅读》课程；开展“阅读经典·快乐成长”语⽂学科⽉活动，激发学⽣的阅读兴趣；积极参加⼉童⽂学阅读论坛，培养⼀定数量的阅读素养⾼、专业能⼒强的教师。
⼀、营造良好的阅读环境围绕书⾹校园的建设⽬标，学校项⽬组由点及⾯，创设良好的阅读环境。
积极完善校级图书馆建设，三个校区的藏书总量为12万册左右，⽣均图书册数为32册，图书种类丰富，定期更新。
图书馆全天对师⽣开放借阅，每周开放时间不⼩于40⼩时。
采取⾃助借阅⼿段，⾼效、迅速，每天接待300⼈次左右；每周借还的流通量保持在2000⼈次左右。
每周的阅览课保持在15节左右，引导学⽣⾛进图书馆，⾛近书籍，快乐阅读。
除此之外，图书还积极进⼊班级，如晨仪课专⽤图书，根据年级分类采购，发放⾄⼩朋友⼿中，⼈⼿⼀本。
再如语⽂兴趣课专⽤图书，6000本图书，以班级为单位轮转，⼈⼿⼀本，做到⼈⼈有书，⼈⼈读书。
除此之外，在教学楼的⾛廊中，开辟“好书推荐”和“精⼼阅读”板块，让学⽣在⽿濡⽬染中，爱上阅读。
每班设⽴图书⾓，学⽣可以⾃由借阅。
运⽤好班级图书室⾓，可以拓宽学⽣的视野，增长学⽣的见识，激发学⽣的阅读兴趣，增强班级读书氛围，真正发挥课外阅读的作⽤。
为了不让图书⾓变成“死⾓”，成为虚设，失去其应有的意义，在管理⽅⾯，各位⽼师都⼒争做到：多渠道筹集图书，丰富图书⾓藏书；建⽴管理⼩组，加强图书管理制度；⼆、逐步建⽴较为完善的⼉童阅读课程体系作为语⽂课程的有⼒补充，学校开设的其他书⾹校园类课程有：《少⼉⼝语交际》必修型课程；《三字经》、《弟⼦规》、《唐诗三百⾸》等年级特⾊诵读课程；《童话阅读》、《诗的魅⼒》等探究型课程；《⼩⼩主持⼈》、《课本剧》、《硬笔书法》、《快乐朗诵吧》等拓展型兴趣课程；《⽤语礼仪》、《问候礼仪》等成长体验活动型课程；《西湖名堤》等⽹络语⽂课程、《课本剧》、《趣味阅读》、《阅读与电影欣赏》等社团课程……这些课程的实施，极⼤地提⾼了学⽣的阅读兴趣和⽔平。
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让浓浓书香溢满六小校园
——渝水六小全方位打造立体式书香校园纪实
“我家小孩每学期只要捐一本课外书到班上，就能在学校读到十几本经典推荐读本。
”这是渝水六小一家长在学校推行“图书轮转”活动后发出的一番感慨。
为了使全校师生养成良好的阅读习惯，营造浓厚的校园读书氛围，促进教师专业化发展和学生的健康成长，渝水六小多措并举正全方位打造着具有浓浓书香气息的立体化书香校园。
举措一：广泛营造“我想读”的文化氛围
花香飘溢，书香满园，这是和谐的读书环境。
一进校门就会看到醒目的“阅读点亮渝水，书香溢满校园”12个大字，似慈祥睿智的眼睛，在晨曦和夕阳中迎接、默送着学生。
为在全校营造浓郁的读书氛围，学校在校园环境的建设中增加文化的含量，校园的每个角落都成为师生阅读的活页：校门口、过道旁、走廊中、楼道口、教室里、办公室、立柱上、图书室、书吧间，中外知名作家简介大大地激发了学生的读书热情，读书名言借古今中外文化巨人之口告诉学生读书的意义和方法，三字经、古诗词赏析培养了学生诵读经典、传承国学的传统美德，新书介绍、好书推荐引导着学生的阅读方向，学生优秀作品展让学生以身边的人为榜样崇尚阅读，学校的一草一木上的标签，像一本活生生的大自然教科书，向孩子们介绍着星星点点的自然科学知识，就连花园草地上也都布置了富有人文气息的读书标语。
整个校园，就是一册翻开的装帧精美的经典图书。
所经之处，每一个橱窗，每一面墙壁，每一根立柱、每一间教室，每一句宣传，都是学校精心的设计，它们处处散发出和谐温馨的人文气息，洋溢着浓浓的书香。
师生们浸润其中，读书的愿望被激发，热情被点燃。
举措二：大力构建“我能读”的硬件环境
要让学生能多读书、读好书，必须创造良好的读书环境，提供良好的读书条件。
对推进“书香校园”建设，渝水六小舍得投入，舍得花钱，为方便师生读书，学校准备投入30万元加强学校图书室、阅览室、阅读长廊、教师书吧、图书交换站、教室图书角、办公室书柜等建设打造，今年还投资了10万余元增加藏书，目前已采购各类书籍2万余册，实行专人管理，准备全天开放，师生可以随时到这些地方享受“书香”。
随便走进渝水六小的任意一间教室，你都可以看到一个小小图书角，书柜整齐划一，别致典雅；藏书数量可观，内容丰富。
这个藏书角书柜是学校统一定制，而其中图书是学生自愿捐赠建立起来的，老师先给各班分别列个书目范围，给学生以正确引导，学生们将家中的好书拿出来与大家共享。
班级图书角天天开放，选出１－２名学生作为兼职图书管理员，负责图书的借还登记服务工作。
每到课间或自习、阅读课前，同学们纷纷从“图书角”中选一本喜爱的书阅读。
每隔一段时间，学校班与班之间开展“图书轮转”活动，将本班的图书交流到另一个班，实现全校图书共享，提高了书籍的利用率。
六小各个教师办公室书柜的运作也借鉴了教室图书角的模式，图书以学校统一购制和教师各自捐赠相结合，实行全校各办公室之间“轮转”。
如今，这种新型阅读模式，已在六小师生中遍地开花，成为读书节的亮丽名片。
学校还布置并充实了图书馆、阅览室和图书交换站，正在设计打造温馨典雅、
幽静大方的“教师书吧”和“学生阅读长廊”。
“教师书吧”和“学生阅读长廊”是学校精心设计打造的两个敞开式文学窗口，也将成为全校师生的阅读乐园和精神家园。
举措三：不断开创“我要读”的阅读天地
师生们读书的愿望被调动起来了，学校读书的硬环境也有了，但仅有这些还远远不够，必须要有丰富多彩、形式多样的读书活动作为依托，以此来推动师生的阅读行为走向深入。
为保证学生有充足的阅读时间，学校在早读和午休时间各拿出20分钟作为读书时间，每周安排两节阅读课，形式不拘一格，学生可选择在教室阅读，也可以到校阅览室或读书长廊阅读，或自己读，或三五围在一起读，还可以在老师带领下，围绕一个主题开展“班级读书会”等交流性阅读，大大提高了阅读的效果。
在此基础上，不断拓宽读书空间，形式多样地开展读书活动。
如课前三分钟经典诵读活动，通过诵、唱、写、画、演等生动活泼的形式，广泛开展古诗文阅读活动，校园呈现出处处见国学、师生人人诵经典的生动局面。
建立“师生读书存折”，将读书活动中读到的精彩片段、心得体会以及每学期制订的读书计划、参加读书实践活动的作品及获奖情况等记录下来，以此积分来获取相应的奖励。
班级间（办公室间）的“图书轮转”活动，通过轮转记录卡，让每位读者附上推荐阅读的理由与阅读心得，与下一位读者进行心灵的交流。
还有结合每年的阅读节活动，分层次、分类别、有计划地开展捐书和好书推荐会、专题讨论会、童话剧、课本剧表演、演讲（讲故事）比赛、手抄报比赛、读书证文比赛、书法绘画比赛等活动，为师生搭建展示读书成果的平台。
为了保持校园内的读书热潮，学校专门成立了浪花文学社，鼓励喜欢阅读和写作的学生汇集到这，共论文学，一展才华。
学校还在每月一期的校报中开设了文学专栏，全部刊登学校师生和家长的阅读心得和优秀作文，并定期编成文集，学生看到自己的作品上报纸了，出书了，兴奋不已。
学校还组织开展“书香班级”、“书香家庭”、“阅读之星”、“博学之师”评比活动，使读书成为生活的必须，这些称号成了全校上下最受人羡慕的荣誉。
学校不仅在校园内大兴读书之风，营造“书香校园”，还将读书活动向每个家庭延伸，通过召开“悦读愉水，书香校园”的家长动员会和“小手拉大手，同读一本书”活动，引导家长参与“亲子共读”，建书香家庭。
通过开展“书香家庭”创建评比活动，把读书活动从校园延伸到家庭，延伸到社区，使广大家长成为学校读书活动的倡导者、参与者、建设者。
我们在阅读中起步，在阅读中充实，我们也将在阅读中圆梦！阅读经典，享受人生，相信渝水六小将在浓浓书香中不断迈上新台阶！（渝水六小卢文颖）。