读《人的正确思想是从哪里来的》有感
人的正确思想是从哪里来的读后感
《人的正确思想是从哪里来的》读后感《人的正确思想是从哪里来的》是一篇充满智慧和启迪的文章，它对于我们理解人的思想来源和形成过程有着重要的指导意义。
读完这篇文章，我对于思想的形成有了更深刻的认识，也对于如何培养正确思想有了更明确的方向。
文章开篇即提出了一个重要观点：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的？不是。
是自己头脑里固有的？不是。
”这句话强调了正确思想并非天生的，也不是头脑中固有的，而是来源于实践和经验。
它提醒我们，要形成正确的思想观念，必须通过不断地实践和学习来获得。
文章中提到：“人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。
”这句话深刻揭示了实践在思想形成中的重要作用。
通过生产斗争、阶级斗争和科学实验，人们可以获得丰富的实践经验和知识，从而形成正确的思想观念。
这也提醒我们，要注重实践和学习，不断地从实践中获取经验和知识。
文章强调了正确思想的指导作用：“一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。
”这句话说明了正确思想在指导实践中的重要性。
正确的思想观念能够帮助我们正确地认识世界和解决问题，提高我们的认知水平和思维能力。
同时，通过不断地实践和反复的认识过程，我们可以不断地完善和修正自己的思想观念，从而更好地指导实践。
文章指出人的正确思想来源于实践。
这个观点强调了实践在思想形成中的重要性，提醒我们要注重实践，从实践中获取经验和知识，培养正确的思想观念。
通过实践，我们可以亲身感受事物的本质和内在规律，验证知识的真伪和价值，从而形成正确的思想观念。
文章强调了正确思想的指导作用。
正确的思想观念能够帮助我们正确地认识世界和解决问题，提高我们的认知水平和思维能力。
同时，正确的思想观念也能够引导我们做出正确的决策和行动，避免走入歧途。
因此，培养正确的思想观念对于个人的成长和发展至关重要。
《人的正确思想是从哪里来的？》读后感
《人的正确思想是从哪里来的？》读后感
《人的正确思想是从哪里来的？》这本书从思想环境、思想内容和思想建设三个方面，深入探讨了人类正确思想的来源。
书中说，正确思想的环境是最重要的，必须要有教育、学习和实践的环境。
有了积极
的学习和实践环境，才能更好地思考和交流。
只有在安全、公正、均衡的环境中，人才能
发展出正确、积极的思想。
书中还指出，思想的内容也重要。
正确的思想应该是实际的、关系大局的，不具体说
什么正确思想，而是要有学习、专业和观念素养，以达到理解世界、变革世界的能力。
正确思想的建设就是要构建思想家园和学习家园，从而营造富有理解、让大家有正确
思想共同成长的学习环境。
书中举的例子，乡村文化家园、生态乡村、农村生态园、小康
村等均是这类思想家园，它们有利于将正确思想传播开来，让大家了解科学知识，把正确
思想贯穿到生活中，形成丰富多彩的人文精神。
本书支撑了弘扬正确思想的重要性，从里面得知，正确思想不仅是发展社会的重要基石，也是推动个人成长和进步的源动力。
读本书，让我深刻体会到，正确思想的构建离不
开创新的思维和积极努力，更要求我们树立正确的价值观念、良好的道德准则，坚定不移
地追求新时代的理想目标，把富有活力的正确思想及时传播开来，向充满活力的新时代迈进。
人的正确思想从哪里来
《人的正确思想是从哪里来的？》读后感“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草，”帕斯卡尔说过：“我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头，然而，我不能想象人没有思想：那就成了一块顽石或者一头畜牲了。
”由此可见思想对于一个人来说是多么重要的，但是，作为大学生的我们此时此刻的心智还未成熟，也就还没有一个正确的思想，容易受到外界的不好的因素影响，可能做出和大学生身份不匹配的事情来，因此，探究人的正确思想从哪里来对于我们来说就是一件刻不容缓的事情。
1963年5月，伟人毛泽东写下了《人的正确思想是从哪里来的？》，给予了我些许启发。
正确的思想不是来自自己的大脑，也不是天上掉下来的，而是应该来自实践，从生活中提炼来的，同时又作用于生活。
通过学习知识，我知道人类的一切活动可以概括为认识世界和改造世界两种，而世界上的万事万物归结起来无非是物质现象和精神现象两大类现象，找寻正确思想的过程是一个认识的过程。
古语有云：“不听老人言，吃亏在眼前”，正是因为年长的人们对于世界的认识比我们深刻，所以对于同一件事情，我们的想法他们都知道，反过来，老人们的想法我们却不曾了解，老人的想法在此称之为远见，这不正是老人们改造世界的能力强于我们吗？从我们降临这个世界开始，不，我相信当我们还是胚胎时，我们就伴随着母亲的呼吸，母亲的一颦一笑感知着这个世界，当母亲抚摸着肚皮对我们说话，我们就开始认识这世界，往后，从我们上学前班到如今上大学，从我们每天睁开双眼到晚上睡觉，我们无时无刻不在接触新的事物，所看、所听、所闻、所触等，都提供我们大量的信息，依靠这些信息，经过我们判断、思考、重组，慢慢地形成我们的思想，于是，我们有了判断世界上的事物的是非标准，并且依靠其从事社会活动，期间，有过顺利，同时也有过不顺利的，这是因为先前形成的思想并非一定是正确的，需要经过实践的检验，一般通过检验的可以认为是正确，但是，我们的思想应该是与时俱进的，不应该停滞不前，因为思想是有其局限性的，否则，正确的思想也会变成不正确的。
《人的正确思想是从哪里来的？》毛泽东
全文内容（一）人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。
是自己头脑里固有的吗?不是。
人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。
人们的社会存在，决定人们的思想。
而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。
人们在社会实践中从事各项斗争，有了丰富的经验，有成功的，有失败的。
无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来，开始是感性认识。
这种感性认识的材料积累多了，就会产生一个飞跃，变成了理性认识，这就是思想。
这是一个认识过程。
这是整个认识过程的第一个阶段，即由客观物质到主观精神的阶段，由存在到思想的阶段。
这时候的精神、思想(包括理论、政策、计划、办法)是否正确地反映了客观外界的规律，还是没有证明的，还不能确定是否正确，然后又有认识过程的第二个阶段，即由精神到物质的阶段，由思想到存在的阶段，这就是把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去，看这些理论、政策、计划、办法等等是否能得到预期的成功。
一般的说来，成功了的就是正确的，失败了的就是错误的，特别是人类对自然界的斗争是如此。
在社会斗争中，代表先进阶级的势力，有时候有些失败，并不是因为思想不正确，而是因为在斗争力量的对比上，先进势力这一方，暂时还不如反动势力那一方，所以暂时失败了，但是以后总有一天会要成功的。
人们的认识经过实践的考验，又会产生一个飞跃。
这次飞跃，比起前一次飞跃来，意义更加伟大。
因为只有这一次飞跃，才能证明认识的第一次飞跃，即从客观外界的反映过程中得到的思想、理论、政策、计划、办法等等，究竟是正确的还是错误的，此外再无别的检验真理的办法。
而无产阶级认识世界的目的，只是为了改造世界，此外再无别的目的。
一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。
这就是马克思主义的认识论，就是辩证唯物论的认识论。
读《人的正确思想是从哪里来的？》有感教学提纲
读《人的正确思想是从哪里来的？》有感读《人的正确思想是从哪里来的？》有感《人的正确思想是从哪里来的？》是毛泽东1963年5月修改《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定（草案）》时增写的一段话，1964年6月收入《毛泽东著作选读（乙种本）》，后收入《毛泽东著作选读》（下册）。
《人的正确思想是从哪里来的？》阐述了马克思主义的认识论原理，在肯定了人的正确思想，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来的基础上，进一步发挥了他在马克思主义认识论方面的重要发展--关于认识过程的辩证法思想，分析了认识过程的两个阶段，阐述了从感性认识到理性认识，即从存在到思想、从物质到精神，又从思想到存在、从精神到物质两次飞跃的观点，强调了第二次飞跃的意义更大，因为它是检验认识，检验真理的唯一办法。
这是对《实践论》中提出的人类认识的总规律的补充和发挥。
毛泽东指出了许多同志不懂得马克思主义认识论的状况，强调应当进行辩证唯物论的认识论的教育，以便端正思想，做好工作，努力奋斗，建设一个社会主义的伟大强国。
通过对毛泽东正确认识来源的学习，我收获了一些感悟。
其一，正确的认识的最终获得是不断反复和无限发展的。
当事物的具体过程尚未结束，原有的矛盾尚未得到充分暴露和展开，向另一个过程推移，转变条件还不具备的时候，如果人们硬要把将来可能做的事情勉强拿到现在来做，企图超越阶段，这同样脱离了客观实践的具体、历史的特点，就容易犯冒进的错误；其二，人的认识是从实践产生的，为实践服务，随实践发展并接受实践的检验的，总的来说实践是认识的基础，对认识具有决定作用,实践是检验真理正确与否的唯一标准，认识与实践的统一，是马克思主义认识论的本质规定，在实际工作中运用这一原理，就必须做到一切从实际出发。
二十世纪五十年代的“大跃进”和“人民公社化运动”中的“浮夸风，超英赶美”不求实际的作风违背了当时的社会客观规律，给国家、社会造成了严重的危害，它经过了实践的检验说明这个思想是错误的。
读《人的正确思想是从哪里来的》有感(精选)
读《人的正确思想是从哪里来的》有感（精选）
《人的正确思想是从哪里来的》这篇文章很有启发性，它强调了正确思想的重要性，让我们在思考时，更有深刻的认识。
首先，正确思想是素质决定一个人终身发展的基础，更是一个国家发展和进步的重要基础。
只有真正的正确思想，才使我们愿意接受、实施创新的理念和改革，使国家真正站立在世界的舞台上。
其次，人的正确思想是从多方面来的。
这些方面涵盖的内容包括但不仅限于责任、团队协作、正确的生活态度和公德。
正确的思想也是受环境和教育影响的，因此要想获得正确的思想，就要进行适当的环境教育，培养个人独立思考的能力。
最后，此文着重指出，实现正确思想转变不可能一蹴而就，但我们可以通过努力去掌握一些客观的常识，加强思考能力，以促进正确思想的发展。
总结起来，正确的思想是一个人发展的基础，也是一个国家发展的重要基础。
要获得正确思想，就要加强正确思想转变，这是一个长期的过程，需要长期精心培养才能实现。
读《人的正确思想是从哪里来的》有感
读《人的正确思想是从哪里来的》有感这两天认真读了毛泽东主席的经典著作《人的正确思想是从哪里来的》，感触很深。
毛泽东主席的思想很伟大，很高深，需要仔细研读才能体会出其中真谛。
这篇《人的正确思想是从哪里来的》，堪称毛主席的经典之作。
主要讲了人怎样才能有个正确的思想。
那么人怎样才能有个正确的思想呢？毛主席说过，是从天上掉下来的吗?不是。
是自己头脑里固有的吗?不是。
人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。
这就是这篇文章的中心思想。
想要有正确的前进方向，就必须要有一个正确的思想。
作为一个新时代的中共党员，我们身上的担子很重。
既要完成学习的任务，还要完成党对我们的要求的任务。
这就需要我们不仅要有一定的学习技巧，还要有良好的身体素质。
我们怎样获得这些呢？就是要有一个正确的思想。
思想决定一切，一颗成熟的大脑才能带领我们走向前方的大路。
根据毛泽东主席的观点，要深入到生活中。
只有实践才是最好的锻炼自己的方式，也是最好的获得自己思想的方式。
实践出真知，只有在实践中才能有切身的体会，才能有真切的感受，有所领悟，并得到自己的一些心得体会，从而得出自己的正确思想。
在真正的劳动生产中感悟到的，才是属于自己的想法。
我们在平时的日常生活中也是如此，付诸实践才能有成熟的想法。
一味的空想是很肤浅的。
真的去实践了，看到了自己的付出，看到了事情的结果，有了自己的判断，才会有自己正确的思想与观点，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
杭天宇。
《人的正确思想是从哪里来的》
实践是检验真理的唯一标准。人们通过实践活动对事物进行探索、检验和改造，从而获得 对客观世界的深刻认识。这些认识在实践中得到验证和深化，形成正确的思想。
认识在思想形成中的作用
认识是正确思想形成的基础。人们通过感知、经验和理性思考等方式获得对客观世界的认 识，这些认识在实践中得到验证和深化，形成正确的思想。
加强思想交流与融合
加强不同地区、不同国家之间的思想交流与融合，汲取各 种文化的优秀成果，为正确思想提供更为广阔的发展空间 。
个人在正确思想形成过程中的责任与使命
增强社会责任感
个人作为社会的一员，应增强社会责任感，积极关注社会现实问题，为推动社会进步贡 献自己的力量。
提高思想素质
个人应注重提高自身的思想素质，包括道德品质、文化素养和思维能力等方面。通过不 断学习和思考，增强自身的思想觉悟和判断力。
《人的正确思想是从哪里来 的》
汇报人： 日期:
目录
• 引言 • 人的思想来源 • 思想的形成与演变 • 正确思想的培养与传播 • 思想与实践的关系 • 结论与展望
01
引言
背景介绍
时代背景
在社会主义建设时期，人们对于 社会主义和共产主义的理解和追 求存在着不同的观点和思想。
个人背景
作者毛泽东在文化大革命后，面 对社会现实和人们思想的混乱， 感到有必要澄清一些误解和错误 观念。
社会实践
定义
社会实践是指人们在具体的社会 环境中参与的各种活动，包括工
作、学习、社交等。
例子
比如我们在工作中与同事的合作 、参与社会公益活动、在社交场
合与人交往等。
重要性
社会实践能够检验我们的思想和 行为的正确性，让我们在实践中 不断修正和完善自己的认知。同 时，它也是我们获取和积累社会
马原论文：读《人的正确思想是从哪里来的》有感
读《人的正确思想是从哪里来的》有感法国著名哲学家帕斯卡尔曾说过，人是一根能思想的苇草，思想形成人的伟大，人的全部的尊严就在于思想。
毛泽东的这篇《人的正确思想是从哪里来的》全文虽然只有一千字左右，却用简单易懂的语言向我们讲述了马克思主义认识论的基本原理，可谓是字字珠玑，发人深省。
物质世界和精神世界是相辅相成、牢不可分的。
我们从物质世界中获得经验和教训，就是为了形成更高一级的精神上的认识，即思想。
而这种思想的正确与否，又需要我们在不断的实践中来验证。
这就是毛主席在本文开头就提出的“人的正确思想，只能从社会实践中来”。
正如我们熟知的“实践是检验真理的唯一标准”，任何理论和思想都必须接受实践的考验才能判定其是否合适于当今的社会形势。
马克思主义的理论并不是教条主义，它需要在实践中不断增加新的内容，这也正是其优越性所在。
毛主席在文中为了向广大党员干部进行辩证唯物论的认识论的教育，要求他们要具有“实事求是”的观点，以便正确的对待形势，全面地理解党的方针政策，更好地开展和进行工作。
对于个人而言，思想同样具有不容忽视的重要意义。
思想决定行动和结果，思想决定我们的命运。
一个人想要有一个什么样的人生，首先必须要有与之相适应的思想。
然而，思想并不是一成不变的，只有随着社会发展和个人阅历的逐渐丰富，不断修正和完善自己的思想，才能使之适应周围环境的变化，经受住实践的考验。
只有选择对了正确的思想，并为之努力和付出，才能尽可能避免在人生的道路上误入歧途，才能最终实现自己的理想。
如果一个人在开始的时候就没能选择正确的思想，那在其一生的实践中就无法做出正确的行动，更不会有良好的结果，也无法达到自己的目标。
到头来，就只能为开始没有选择正确的思想而抱憾终生。
作为一个医学生，在学习临床技能的时候，老师曾屡次向我们讲解正确的诊断是从哪里来的。
其中重要的一点就是临床思维，即“实践-认识-再实践-再认识”的诊断模式。
这与毛主席的观点有异曲同工之妙。
读《人的正确思想是从哪里来的》有感
读《人的正确思想是从哪里来的？》有感关键词：实践、认知、实事求是、唯一标准、反复论证、唯物主义辩证法等正文：读了毛泽东同志在1963年写的一段文字《人的正确思想是从哪里来的？》，虽然这是毛泽东同志的一个简短的论述，却阐述了马克思主义认识论的一个根本的问题、核心的问题，实践出真理。
这对于大多数人来说，并不是一个难懂的命题，但是却并不是人人都能认清这样一个事实。
为了向广大党员干部进行辩证唯物论的认识论的教育，要求他们要具有“实事求是”的观点，以便正确的对待形势，全面地理解党的方针政策，更好地开展和进行工作。
毛泽东同志在《中共中央关于农村工作中若干问题的决定(草案)》写下的一段精辟的认知世界、改造世界的唯物主义思想。
人的正确思想只能从社会实践中来，这就是本篇文章的中心思想。
这一点和毛泽东思想的精髓“实事求是”是相符的，他在此简要的解说了马克思主义认识论的基本原理，指出了如何取得正确思想的科学道理。
我们要正确理解和贯彻党的方针、政策、路线，要正确认识世界和改造世界，就要明确人们认识事物的过程，理解人的正确思想的来源，理解实践才是检验真理的唯一标准。
本文讲的是一个哲学上的根本道理。
我们大家都认知的一点是，世界上的事物总是对立统一的，正确的东西总是与错误的东西相比较而存在，相斗争而发展，是相反相成的。
文中毛泽东同志并没有对错误的唯心主义观点作出具体的揭露和抵制，只是从立论中间接的阐明了唯心主义思想的错误认识，而肯定了辩证唯物主义的正确观点。
既鲜明地提出了思想只能从实践中来的唯物观点，也辩证地提出了物质对精神的决定作用和精神对物质的反作用。
“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。
是自己头脑里固有的吗？不是。
”一看到这两句话，我就觉得毛泽东同志的辩证思想体系很严谨，辩驳的能力很强，并不像一些哲学家那样开篇就摆大道理，讲一些让大多数人读了就感到吃力或者费解的理论，毛泽东同志从简单的自问自答入手，让大多数同志看了都能理解，很言简意赅的引出了他要阐明的思想核心，人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。
读《人的正确思想是从哪里来的》有感
端正思想，树立正确的思想——读《人的正确思想是从哪里来的》有感人类有思想，不同的人有不同的思想，这是人与动物最本质上的区别，从一定意义上说，没有思想便没有人。
毛泽东在《人的正确思想是从哪里来的》里告诉我们，没有正确的思想，就没有正确的行动，人们从实践中得到正确思想，正确的思想又不断地推动实践。
他特别提醒和启发我们，一定要认真学习正确的革命的理论，要积极参加社会实践活动，做到理论联系实际，这样才能形成和产生正确的思想。
他还把“指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义”作为中国共产党人的一条重要原则确定下来。
几十年来，在中国革命的实践和建设中，这条原则已经显现出巨大的作用。
所以，我们党和国家无论做什么决定，开展什么重大活动，首要强调的就是阐明重要的指导思想，坚持思想领先的原则，把思想放在第一位，先解决人们的思想认识问题，统一大家的思想。
实践证明，思想决定命运，思想决定行动和结果，这不仅是指集体和国家，更包含我们每一个人。
一个人想要有一个什么样的人生，首先必需要有一个相适应的思想。
当然，思想是在不断地变化，不断地完善，不断地提高的，也可能发生质变。
但当我们从懂事的时候起，当我们走向社会并有了独力地能力参加实践活动的时候，应该有一个基准的思想格调：我想做一个大有作为的人，还是想做一个碌碌无为的人？想做一个科学家，还是想做一个从政者？想做一个善人、好人，还是想做一个恶人、坏人？想一生多吃苦、多为别人做事，还是想一生多享受、多为自己谋利？在这些方面，只有自己的思想先选择正确了，才能有正确的行动，才能为此付出，才能实现自己的最终目的。
如果从开始的时候，就没有选择正确的思想，而是相反的思想，那在一生的实践中，就不会有正确的行动，更不会有良好的结果。
到头来，就会为开始没有选择正确的思想而后悔终生，遗憾终生。
思想方法和工作方法，历来是一个至关重要的问题，大到治国理政，小到一项具体工作，都涉及到这一问题。
因此我们必须端正思想，树立正确的思想，科学有效地指导生活、工作和学习。
读人的正确思想是从哪里来的后感
读人的正确思想是从哪里来的后感读人的正确思想是从哪里来的后感“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。
是自己头脑里固有的吗？不是.”在文章的一开头毛泽东就跑出这样一个尖锐的问题，他斩钉截铁地向人们指出并论证了“人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。
”回答是彻底的辩证唯物论认识论的思想路线。
查阅资料联系毛泽东同志的《实践论》和他的其它有关著作,他的这一思想认识路线大体上包含着如下三个方面最主要的基本原理。
就知识的总体性说,无论何种知识都只能从社会实践中得来辩证唯物主义认识论认为,从认识过程的次序说, 感觉经验是第一的东西。
但感觉经验的内容有主观自生的与来自社会实践的两种根本不同的性质之分。
所以,承认感觉经验第一并不一定就是唯物主义的认识论。
也就是说,感觉经验既可以把人引向唯物主义,也可以把人引向唯心主义。
只有在承认认识开始于感觉经验的同时,进一步地承认感觉经验来自社会实践,才能坚持认识论的唯物论。
因为,人们只有在改造客观世界的社会实践中,才能与客观外界的事物发生接触, 使“无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来”,使人的认识开始发生,开始从客观外界得到感觉经验,形成感性认识。
这种基于实践基础上直接产生的感性认识,是认识进一步发展的唯物论基础,是决定辩证唯物主义认识论性质的根本,它的重要性是不言而喻的。
但是,如果因为重要就把人的认识停止在感性阶段,不再前进,那就会扼杀认识论的能动性和革命性,同消极被动的旧唯物主义反映论为伍了。
所以,辩证唯物主义认识论又认为,认识的真正任务不在于感觉,而在于经过感觉到达于思维,即到达于理论的认识。
只有理论才解决本质问题。
这种由感性到理性、由现象到本质的认识深化运动,同样只有在实践基础上才能实现。
“人们在社会实践中从事各种斗争……开始是感性认识。
这种感性认识的材料积累多了,就会产生一个飞跃,变成了理性认识,这就是思想、理论、知识。
《人的正确思想是从哪里来的》毛泽东
全文内容人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。
是自己头脑里固有的吗?不是。
人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。
人们的社会存在，决定人们的思想。
而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。
人们在社会实践中从事各项斗争，有了丰富的经验，有成功的，有失败的。
无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来，开始是感性认识。
这种感性认识的材料积累多了，就会产生一个飞跃，变成了理性认识，这就是思想。
这是一个认识过程。
这是整个认识过程的第一个阶段，即由客观物质到主观精神的阶段，由存在到思想的阶段。
这时候的精神、思想(包括理论、政策、计划、办法)是否正确地反映了客观外界的规律，还是没有证明的，还不能确定是否正确，然后又有认识过程的第二个阶段，即由精神到物质的阶段，由思想到存在的阶段，这就是把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去，看这些理论、政策、计划、办法等等是否能得到预期的成功。
一般的说来，成功了的就是正确的，失败了的就是错误的，特别是人类对自然界的斗争是如此。
在社会斗争中，代表先进阶级的势力，有时候有些失败，并不是因为思想不正确，而是因为在斗争力量的对比上，先进势力这一方，暂时还不如反动势力那一方，所以暂时失败了，但是以后总有一天会要成功的。
人们的认识经过实践的考验，又会产生一个飞跃。
这次飞跃，比起前一次飞跃来，意义更加伟大。
因为只有这一次飞跃，才能证明认识的第一次飞跃，即从客观外界的反映过程中得到的思想、理论、政策、计划、办法等等，究竟是正确的还是错误的，此外再无别的检验真理的办法。
而无产阶级认识世界的目的，只是为了改造世界，此外再无别的目的。
一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。
这就是马克思主义的认识论，就是辩证唯物论的认识论。
《人的正确思想是从哪里来的》读后感
《人的正确思想是从哪里来的》读后感《人的正确思想是从哪里来的》读后感读完《人的正确思想是从哪里来的》，我觉得最关键的就是“实践”。
所以接下来解剖“实践”。
我们做的任何事情都要由思想来指引。
同样，我们做完事情也就会知道这种思想对不对。
将这个过程说得复杂些、抽象一点儿，就是理论与实践的关系。
在本篇中，毛泽东对这个问题进行了深入浅出的论述。
在条理分明的解释中，我们明白了思想来自于不断地实践，在实践中脱胎，最终又回到实践中去。
但是，在这个看似完美的圆圈中，有一个问题是不能忽略的：我们依栽的实践是否存在片面性与局限性，而这也直接影响到我们因之而得的理论的普遍性。
所以，在画完这个实践―理论―实践的圆圈前，对实践进行“解剖”是绝对有必要的。
所谓“解剖”实践，就是看看实践的价值与普遍度。
如果从我们的日常生活而言，实践不过是我们所做的手中之事。
既是如此，那有些我们的无意之举恐怕就难堪系思想的大任了吧？如果一位同学平时疏于学业又天资鸳钝但在考试中靠“蒙”而成绩良好时，我想我们因此而得出不洒汗水亦有收获的理论是完全荒谬而可笑的。
还有，如果有一天你用一道很“偏”的题难住了班里的一位平时勤奋刻苦的同学，你要是因此而得出“辛苦付出无所用”的结论也一样是愚蠢而不经。
原因何在？并不是我们所有的实践都能孕育出相应的思想、实践同样有着价值与普遍度的不同。
有些实践充满着偶然性，它们随机而生，根本不具有可供提炼的价值，更不能代表普遍的现象。
以上所举的两例虽然有些极端和偏激，但放眼我们的生活，确实存在着许多足以误导我们视线的“假”实践，因而对这些实践“解剖”，辨认它们的价值大小与普遍度也就必不可少了。
其实，在社会生活中，也会出现类似的问题。
最有名的例子就是“巴黎公社”。
作为19世纪国际共产主义运动的高潮，“巴黎公社”还是最终以失败告终了。
而这一结果也使得“共产主义无法实现”、“对共产主义可能性置疑”等论调甚嚣尘上，并一度占尽上风。
然而差不多100年后，新中国以社会主义制度的雄姿屹立在世界东方．至今仍显出不颓的态势，也用事实彻底推翻了当时的种种所谓“真理”。
《人的正确思想是从哪里来的？》教案(精)
《人的正确思想是从哪里来的？》教案【教材定位】《人的正确思想是从哪里来的？》是部编版高中语文选择性必修中册第一单元的第二课的第二篇文章，这篇文章是毛泽东1963年5月在《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定（草案）》中写的一段话，后单独成篇发表。
当时的中国处于社会主义建设时期，这篇文章既是当时党的工作开展的具体指导，又是精辟的理论著作。
文章观点明确、思想深刻、思路周密、逻辑严谨，展现出毛泽东思想的强大力量。
学习这篇文章，有助于我们提高马克思主义的思想认识，把握马克思主义辩证的认识论，增强分辨是非的能力。
阅读这篇文章的时候，要理解文章的主要观点，梳理文章的论述思路。
体会作者善于创造性地运用语言的特点。
同时，在把握基本内容的基础上，尝试联系写作背景，理解文章的针对性和现实性。
【素养目标】1.了解作者毛泽东和本文的写作背景，以及在当时的重要意义。
2.通过对文中重要语句的分析,理解文章的深刻内涵，提高对人的正确思想只能从社会实践中来的理论认识。
3.鉴赏文章准确、严谨、生动、活泼的语言特点。
4.学习运用事理进行层层深入的论证的论证方法。
【教学重难点】抓住文中的基本观点，学习文章论述问题的辩证思维和严密的逻辑性。
【教学方法】合作探究法，点拨法。
【教学过程】一、情景导入新中国建成之后，社会主义的建设需要不断的摸索前行。
有时，还不得不走一些弯路，这就需要正确的理论指引。
那么，正确的思想，正确的理论，从哪儿来呢？今天，让我们一起学习这篇《人的正确思想是从哪里来的？》。
二、知人论世1.了解作者—毛泽东毛泽东(1893－1976)，字润之。
中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。
有《毛泽东选集》五卷，其中《实践论》《矛盾论》《论持久战》《新民主主义论》都是重要篇章。
2.了解“毛泽东思想的科学涵义”毛泽东思想科学涵义的核心是把马克思列宁主义普遍真理同中国革命和建设具体实践相结合，其具体内涵主要包括：①毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读《人的正确思想是从哪里来的》有感《人的正确思想是从哪里来的》，堪称毛主席的经典之作。
这两天认真研读，感触很深。
毛泽东主席的思想很伟大，很高深，需要仔细研读才能体会出其中真谛。
人的正确思想是从哪里来的？很明显他不是从天上掉下来的，也不是自己头脑里固有的，毛主席给我们阐述了它的来源，那就是“它只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来”主要讲了人怎样才能有个正确的思想。
这就是这篇文章的中心思想。
想要有正确的前进方向，就必须要有一个正确的思想。
在此文中，他还阐述了人的社会存在，决定人们的思想，代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。
通过这些我们可以想象新中国为何能够成立，共产党为何成功，因为共产党代表的是广大人民群众，他们代表的是人民的利益，他们的先进思想是被人民掌握着得，这也就暗示了国民党必然的失败。
此外这篇文章简明扼要的解说了马克思主义认识论的基本原理，指出了如何取得正确思想的科学道理。
我们党的方针、政策、路线的制定，都是以马克思主义认识论作为理论基础的。
我们要正确地理解和贯彻党的方针、政策、路线，要正确地认识世界，改造世界，就是掌握这一基本原理。
作为一个新时代的中共共青团员，我们身上的担子很重。
既要完成学习的任务，还要完成党对我们的要求的任务。
这就需要我们不
仅要有一定的学习技巧，还要有良好的身体素质。
我们怎样获得这些呢？就是要有一个正确的思想。
思想决定一切，一颗成熟的大脑才能带领我们走向前方的大路。
根据毛泽东主席的观点，要深入到生活中。
只有实践才是最好的锻炼自己的方式，也是最好的获得自己思想的方式。
实践出真知，在平时的日常生活中也是如此，付诸实践才能有成熟的想法。
一味的空想是很肤浅的。
真的去实践了，看到了自己的付出，看到了事情的结果，有了自己的判断，才会有自己正确的思想与观点，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，只有在实践中才能有切身的体会，才能有真切的感受，有所领悟，并得到自己的一些心得体会，从而得出自己的正确思想。
在真正的劳动生产中感悟到的，才是属于自己的想法。
作为一个二十一世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校们，步入社会并投身社会的良好形式。
我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修养；树立服务社会的思想与意识，同时，我们要树立远大理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献自己的一份力量！。